Exercício de Gestão e Docência no Ensino Médio e Profissionalizante

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Exercício de Gestão e Docência no Ensino Médio e Profissionalizante - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
Com a expansão do mercado de trabalho, nas décadas de 30 e 40, o Estado desenvolveu alternativas para a formação de trabalhadores, com melhora dessa qualificação. Os primeiros operários das complexas maquinarias de manufatura das indústrias inicialmente tiveram de ser buscados no exterior. Com isso, alguns aspectos nas estruturas sociais desta época merecem relevância. Dentro desse contexto, analise as sentenças e marque V para verdadeiras e F para falsas:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )Como não se formavam substitutos brasileiros, o trabalho dos operários europeus era valorizado frente ao mercado de trabalho local.
· (   )O trabalhador europeu era, dicotomicamente, bom e ruim ao patronato local, pois esses indivíduos tinham concepções trabalhistas com cerne no anarquismo europeu.
· (   )Para reagir aos inconvenientes provocados pela mão de obra estrangeira, começou-se a valorizar o trabalho nacional.
· (   )Começou-se a valorizar o trabalho nacional, incentivando todos os cidadãos a se qualificarem para futura inserção no mercado de trabalho.
· (   )O incentivo da qualificação da mão de obra estrangeira ia de contraponto à antiga ideia de que apenas pessoas mais privilegiadas não deveriam ter acesso à educação formal.
A sequência correta é:
A - V, F, V, F, V
B - V, V, V, V, Fcheck_circleResposta correta
C - F, V, V, F, F
D - F, V, V, V, V
E - V, F, F, F, F
Questão 2 de 10
O Enem cumpre, também, a função de exercer um controle sobre aquilo que os sistemas de ensino estão ensinando à medida que os alunos dos mais diversos estados e municípios brasileiros são submetidos às mesmas provas, que, segundo o edital n°. 1/2010 do Inep, abrangem as áreas de:
I. Linguagens, códigos e suas tecnologias e redação: língua portuguesa, língua estrangeira (inglês ou espanhol), artes e educação física.
II. Matemática e suas tecnologias: matemática.
III. Ciências Humanas e suas tecnologias: história, geografia, filosofia e sociologia.
IV. Ciências da natureza e suas tecnologias: química, física e biologia.
Estão corretas as alternativas:
A - As alternativas I e IV.
B - As alternativas II e III.
C - Nenhuma das alternativas estão corretas.
D - Somente a alternativa IV.
E - Todas as alternativas.check_circleResposta correta
Questão 3 de 10
Quando se constitui o campo teórico que analisa o Ensino Médio, verifica-se a tensão entre diferentes posições conceituais: uma que considera que essa etapa educacional deve ter como foco a formação para o mercado de trabalho e a outra que defende que ela deve realizar uma formação humana mais ampla e diversa, além de uma terceira que acredita em uma formação que integre as duas propostas.
Por isso, levando em conta a conversão dessas três posições e considerando a diversidade sociocultural, o Ensino Médio deve possuir um currículo baseado em quais princípios?
A - Éticos, políticos e pedagógicos.check_circleResposta correta
B - Éticos, morais e religiosos.
C - Cultos, populares e cotidianos.
D - Técnológicos, mecânicos e industriais.
E - Particulares, públicos e oligárquicos.
Questão 4 de 10
A legislação no ensino da educação profissionalizante poderá atingir alguns objetivos de forma articulada ao ensino regular ou por meio de estratégias de educação continuada, em escolas, instituições especializadas ou nos ambientes de trabalho. Para tanto, a educação profissional, com o Decreto n. 2.208, de 1997, passou a ser dividida em níveis. A respeito desses do enunciado acima, é correto afirmar que os três níveis são:
A - Básico, Assistência Técnica, Fundamental.
B - Básico, Técnico, Tecnológico.check_circleResposta correta
C - Fundamental, Igualitário e Institucional.
D - Fundamental, Técnico, Tecnológico.cancelRespondida
E - Tecnológico, Social e Cultural.
Questão 5 de 10
O salário-educação, instituído em 1964, é uma contribuição social destinada ao financiamento de programas, projetos e ações voltados para o financiamento da educação básica pública. Também pode ser aplicada na educação especial, desde que vinculada à educação básica. A contribuição social do salário-educação está prevista no artigo 212, § 5º, da Constituição Federal, regulamentada pelas leis nº 9.424/96, 9.766/98, Decreto nº 6003/2006 e Lei nº 11.457/2007. É calculada com base na alíquota sobre o valor total das remunerações pagas ou creditadas pelas empresas, a qualquer título, aos segurados empregados, ressalvadas as exceções legais, e é arrecadada, fiscalizada e cobrada pela Secretaria da Receita Federal do Brasil, do Ministério da Fazenda. O valor seria de:
A - 18%.
B - 20%.
C - 25%.check_circleResposta correta
D - 30%
E - 40%.
Questão 6 de 10
A função social da escola, segundo Paro (2001), a educação deve ser entendida como o processo de apropriação da cultura humana produzida historicamente, e a escola enquanto instituição que provê a educação sistematizada. Para destacar, a importância da educação escolar, em especial da escola pública básica, voltada ao atendimento das:
A - camadas trabalhadoras.check_circleResposta correta
B - Classes dominantes.
C - Classes excluídas.
D - Elites dominantes.
E - Famílias com crianças ditas especiais.
Questão 7 de 10
O Ministério da Educação apresentou uma proposta de reformulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e sua utilização como forma de seleção unificada nos processos seletivos das universidades públicas federaiso Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. Foi criado em:
A - 1998.check_circleResposta correta
B - 1999.
C - 2000.
D - 2001
E - 2010.
Questão 8 de 10
A partir de 1930, houve aumento da necessidade de organização de políticas e processos de educação profissional, já que a demanda por força de trabalho na área industrial era urgente. Com a expansão do mercado de trabalho nas décadas de 30 e 40, o Estado desenvolveu alternativas para a formação de trabalhadores, com melhora dessa qualificação.
Os primeiros  _______________ das complexas  _______________  de manufatura das  _______________  inicialmente tiveram de ser buscados no  _______________ . 
Dentro desse contexto, marque a alternativa que preenche as lacunas adequadamente:
A - Operários  - maquinarias - indústrias - exterior.check_circleResposta correta
B - Proletários  - indústrias - maquinarias - interior.
C - Técnicos de informatização  - máquinas - empresas - Mercosul.cancelRespondida
D - Técnicos de TI  - peças - exportadoras - Europa.
E - Burgueses  - peças - fazendas - nordeste.
Questão 9 de 10
A escola, por excelência, deve ser um espaço atrativo, principalmente no Ensino Médio, para que mobilize adolescentes e jovens para o estudo e, ao mesmo tempo, prepare-os para o vestibular e para os exames nacionais, que garantam o acesso à universidade e também à certificação. Diante dessa perspectiva, deve-se considerar que a escola possui, nessa etapa, uma determinada e importante função. Qual função é essa? 
A - Uma função pública.
B - Uma função social.check_circleResposta correta
C - Uma função mercadológica.
D - Uma função de mecanização.
E - Uma função industrial.
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Questão 10 de 10
A avaliação realizada pelos estudantes do Ensino Fundamental das escolas públicas que avalia o rendimento escolar entre elas, seria:
A - ANA
B - ENEM.
C - Prova Brasil.check_circleResposta correta
D - Provinha Brasil.
E - SAEB.