DIFICULDADES DE APRENDIZADO E SUAS PATOLOGIAS

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AVALIAÇÃO PROFOP ETEP – DIFICULDADES DE APRENDIZADO E SUAS PATOLOGIAS
· Segundo Paín, a  escola possui quatro funções interdependentes. Qual  das funções  corresponde à seguinte fala:“ela garante a continuidade da espécie humana ao reproduzir em cada indivíduo o conjunto de normas que regem a ação possível”.
Resposta Marcada :
Função mantenedora.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· ” A falsa democratização de algumas escolas em que se dá a mistura de crianças de classe média com ampla base cultural com crianças de camadas menos favorecidas da população, sendo essas últimas expelidas da escola por duas reprovações”. De qual dimensão estamos falando? Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Dimensão social.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Estão relacionadas aos fatores psicogênicos três possibilidades para o fato do não aprender. A segunda possibilidade representa a retratação intelectual do ego. Essa retração acontece em três oportunidades. Quais são elas? Assinale a opção correta.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas acima estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Que tipo de transtorno são caracterizados pelo atraso psicomotor, da linguagem oral e da comunicação em geral, estando a criança defasada em diversas áreas do desenvolvimento com ou sem problemas motores? Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Transtornos invasivos do desenvolvimento.
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· A leitura de um texto é feita graças a uma sucessão de movimentos oculares bruscos e ritmados, orientados obrigatoriamente da esquerda para a direita. A organização desta motricidade ocular é muito precoce. Qual das opções abaixo nos apresenta um distúrbio de leitura?
Resposta Marcada :
Dislexia
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· A                                           é a tradução de uma assimetria funcional. Os espaços motores que correspondem ao lado direito a ao lado esquerdo do corpo não são homogêneos.  Esta desigualdade  vai  particularizar-se  no  decorrer  do desenvolvimento e consolidar-se quando os ajustamentos práxicos de natureza intencional.
Resposta Marcada :
Lateralização
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· Qual das opções abaixo representa a dificuldade em passar para a escrita o estímulo visual ou a percepção da “coisa” e caracteriza-se pelo lento traçado das letras, em geral são ilegíveis?
Resposta Marcada :
Disgrafia
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· Qual das dificuldades abaixo atinge de 5 a 6% da população com problemas de aprendizagem e envolve dificuldades na percepção, memória, abstração, leitura, funcionamento motor; combina atividades dos dois hemisférios?
Resposta Marcada :
Discalculia
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· Os                                           podem ser causados por lesões neurológicas ou por alterações perceptivas graves e não valorizadas precocemente que levem ao desenvolvimento aquém das possibilidades da criança. No caso das síndromes neurológicas podemos citar, por exemplo, aberrações cromossômicas: Síndrome do 21, Síndrome de Turner, Síndrome Klinefelter. Qual das opções completa a lacuna acima?
Resposta Marcada :
Déficits cognitivos
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· Sobre os sinais encontrados em disléxicos, apresentamos inúmeros deles. Faça as devidas correspondências e assinale a alternativa correta:
(1) Na primeira infância
(2) A partir dos 7 anos
(    ) Atraso ou deficiência na aquisição da fala, desde o balbucio á pronúncia de palavras.
(    ) Frustra-se facilmente com a escola, com a leitura, com a matemática, com a escrita.
(   ) Distúrbios do sono.
(   ) Tolerância muito alta ou muito baixa à dor. (   ) Enurese noturna.
Resposta Marcada :
1-2-1-2-1
AVALIAÇÃO PROFOP ETEP – EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
· Quem infere-se que a Educação em Direitos Humanos ainda é um desafio fundamental, principalmente no sentido de avançar em sintonia com sua paixão fundante?
Resposta Marcada :
Candau
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· Início da formação do cidadão começa por informá-lo e introduzi-lo nas diferentes áreas do conhecimento. Que dimensão é essa?
Resposta Marcada :
Dimensão intelectual e a informação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A expressão “direitos fundamentais” é empregada principalmente pelos autores alemães, na esteira da _____________, que dedicava o capítulo inicial aos Grundrechte, ou seja, exatamente direitos fundamentais
Resposta Marcada :
Constituição de Bonn.
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· Os direitos fundamentais se aplicam tanto às pessoas físicas quanto as pessoas jurídicas. Na primeira situação são titulares:
1 – Brasileiros natos.
2 – Brasileiros naturalizados.
3 – Estrangeiros residentes no Brasil.
4 – Estrangeiros em trânsito pelo território nacional.
A soma das opções são:
Resposta Marcada :
10
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual código que primeiro que se têm notícias, defendia a vida e o direito de propriedade, e contemplava a honra, a dignidade, a família e a supremacia das leis em relação aos governantes?
Resposta Marcada :
Código de Hamurabi.
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· A Convenção de Viena sobre Direitos dos Tratados, concluída em maio de 1969, considerada a _________________, pois se constitui em importante instrumento no caminho da codificação do direito internacional público.
Resposta Marcada :
Lei dos Tratados.
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· São os direitos e garantias expressos de forma direta na Constituição (art. 5º, I a LXXVII); são explícitos na medida em que estão claramente enumerados no texto constitucional. Que direito é esse?
Resposta Marcada :
Direitos imediatos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· É a posição de subordinação aos poderes públicos, caracterizando-se como detentor de deveres para com o Estado, tendo competência para vincular o indivíduo, através de mandamentos e proibições. Qual status é esse?
Resposta Marcada :
Status passivo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· São os Direitos da Fraternidade, no qual está o direito a um meio ambiente equilibrado, uma saudável qualidade de vida, progresso, entre outros. Que geração/ dimensão é essa?
Resposta Marcada :
Terceira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No que concerne à estrutura dos preceitos que veiculam normas que consagram os direitos à prestação, podemos destacar algumas peculiaridades:
(  ) Possuem alta densidade normativa.
(  ) Não carecem de interposição do legislador para a aplicação sobre as relações jurídicas (direitos originais à prestação).
(  ) Exigem, no entanto, legislação para a produção de efeitos plenos, em sua maior parte.
Resposta Marcada :
V- V- V
AVALIAÇÃO PROFOP ETEP – HISTÓRIA ANTIGA OCIDENTAL
· “[…]Transformou em registro escrito o conjunto de leis baseado na tradição oral ateniense, reafirmando o poder da elite, os eupátridas. ” (Fantagussi)  (2017, pág. 4).
O trecho faz referência a que legislador grego?
Resposta Marcada :
Drácon.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O local de calorosos debates que reunia os cidadãos e soldados espartanos maiores de trinta anos. Ali eram votadas as leis e se elegiam vinte e oito homens maiores de sessenta anos que seriam os responsáveis pela elaboração das leis a serem votadas:
Resposta Marcada :
Apela.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Em algumas situações um indivíduo deveria servir como escravo na sociedade grega. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um critério que levaria à escravidão:
Resposta Marcada :
Quando não possuísse sangue grego.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Constituíam a sociedade de Esparta:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas anteriores.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Nas Ciências Humanas destacam-se muitos nomes gregos. Não faz parte deles:
Resposta Marcada :
Protágoras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· De acordo com a famosa lenda, dois irmãos gêmeos foram abandonados num cesto no rio Tibre e salvos da morte por uma loba, que os amamentou até que um pastor os recolheu e criou. Quandocresceram, fundaram a cidade de Roma em 753 a.C. Estamos nos referindo a:
Resposta Marcada :
Rômulo e Remo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Devido à instabilidade e com a guerra civil formou-se o Triunviratos, ou seja, o governo formado por três pessoas. O primeiro triunvirato era composto por:
Resposta Marcada :
Júlio César, Crasso e Pompeu.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No período republicano, que durou de 509 a 527 a.C. o poder esteve centralizado no Senado. O período foi marcado pela oligarquia, onde uma poderosa elite decidia os rumos da República. Os cargos mais importantes na república romana eram:
Resposta Marcada :
Cônsules e Pretores.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· São fatores que contribuíram para a queda do Império Romano, exceto:
Resposta Marcada :
Absorção de costumes gregos, especialmente na religião.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Não possuíam direito a voto em Atenas os seguintes grupos, com exceção de:
Resposta Marcada :
Eupátridas.
AVALIAÇÃO PROFOP ETEP – HISTÓRIA ANTIGA ORIENTAL
· A região da Mesopotâmia continha um solo muito rico por causa da vazão de dois rios, razão pela qual Mesopotâmia significa “terra entre rios”. Qual a opção que representa corretamente o nome de um destes rios?
Resposta Marcada :
Eufrates.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Povo que desenvolveu escrita cuneiforme na qual era utilizada um objeto pontiagudo chamado cunha e escreviam sob blocos de argila:
Resposta Marcada :
Sumérios.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os fenícios inventaram um alfabeto fonético que facilitava a comunicação com os diferentes povos que entravam em contato para a realização do comércio. Inicialmente, quantos caracteres ele possuía?
Resposta Marcada :
22.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Período egípcio em que a capital foi transferida de Mênfis para Tebas, além da expansão territorial ocorrida com o anexo de territórios pertencentes à Núbia e das relações comerciais terem se intensificado com outros povos:
Resposta Marcada :
Médio Império.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Último rei caldeu que, após lenta decadência foi derrotado pelo Império Persa, comandado por Ciro, que dominou a região.
Resposta Marcada :
Nabonido.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Reino de Cuxe, também conhecido como Núbia, foi governado por um período por uma linhagem de Candaces, Kandake, ou rainha-mãe reinantes. O nome da rainha mais antiga de que se tem provas é:
Resposta Marcada :
Shanakdakhete.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Na história dos hebreus, o Período dos Patriarcas se estende com descendentes diretos de Abraão assumindo o controle da família, sendo sucessivamente:
Resposta Marcada :
Israel e Jacó.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Rei que, ao assumir o trono, impôs uma carga de tributos ainda maior que seu pai e não conseguiu controlar a crise política que se instalou, fazendo com que as tribos se dividissem, indo dez tribos ao norte e se tornando o Reino de Israel e duas ao sul formando o Reino de Judá:
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
· Povos semitas originários do deserto sírio-árabe que invadiram as cidades-estado da mesopotâmia e fundaram a cidade de Babilônia que se tornou o principal centro comercial da Mesopotâmia por volta de 2000 a.C.
Resposta Marcada :
Amoritas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre a escravidão no meio hebreu é INCORRETO afirmar:
Resposta Marcada :
Caso um hebreu se tornasse escravo, este só prestaria serviços por nove anos, sendo liberado no décimo.
AVALIAÇÃO PROFOP ETEP – HISTÓRIA DA AMÉRICA PRÉ COLOMBIANA
· As civilizações pré-colombianas que se desenvolveram na região da Mesoamérica (onde hoje está parte do México, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicarágua) – civilização asteca e civilização maia – foram consideradas bastante avançadas para os europeus que com elas travaram o primeiro contato. Aponte a alternativa abaixo que contenha alguns dos aspectos definidores desta característica de “civilização avançada”:
Resposta Marcada :
As grandes cidades destas civilizações, como Teotihuacán, possuíam um grande sistema de infraestrutura, tendo desenvolvido grandes templos, grandes vias e praças para comércio e comportavam até mais de 100.000 habitantes dentro de seus domínios.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Á sociedade asteca, no século XV, era:
Resposta Marcada :
Hierarquizada e guerreira, visto que o Imperador era, ao mesmo tempo, o general do exército asteca e o sumo pontífice sacerdotal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A civilização maia, floresceu na região que hoje corresponde ao(s):
Resposta Marcada :
Norte de Guatemala, Honduras Britânica e sudeste do México.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Julgue o item a seguir, de acordo com o material estudado?
“Bem como em diversas culturas, o desenvolvimento da astronomia aconteceu fortemente ligado ao da matemática, e os Maias foram um dos muitos que a desenvolveram, sendo que possuía dois sistemas numéricos, um utilizado pela alta classe, disseminado pelos religiosos, e outro utilizado pelas demais pessoas.”
Resposta Marcada :
Errado
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· O processo de organismo da civilização Maia é desmembrado em dois períodos, o primeiro acontece entre 317 e 987 d. C. e o segundo acontece entre?
Resposta Marcada :
987 e 1697 d. C.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sua origem ocorreu por sofreram influencias dos olmecas, estes viveram, em tempos distantes, na mesma região. Sua localização consiste em?
Resposta Marcada :
Vale do México.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Julgue o item a seguir de acordo com o material estudado:
“o Império Asteca apresenta ter 1240 a 1580 o seu auge, antes de ser completamente destruído pelos colonizadores, com a chegada de Cortez, que posteriormente a várias incursões em agosto de 1541 o império foi totalmente conquistado.”
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
· O deus mais poderoso, conforme acreditavam os astecas, era?
Resposta Marcada :
Tezcatlipoca.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Julgue o item a seguir:
“o império Inca chegou a aglomerar cerca de 15 milhões de pessoas, povos que tinham costumes, culturas e idiomas distintos.”
Resposta Marcada :
Certo
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A sociedade inca se desenvolveu nos declives em?
Resposta Marcada :
Cordilheiras dos Andes.
AVALIAÇÃO PROFOP ETEP – RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS E AFRODESCENDÊNCIAS
· De  acordo  com  Richter  (s/d,  s/p)  o  continente  africano  é  amplamente conhecido pelas suas belezas naturais, principalmente quando se refere à grandiosa vida selvagem. Em consequência a esta diversidade, não é tarefa fácil dividir a África por regiões devido a sua heterogeneidade ao longo do continente. Porém, segundo este autor podem-se definir duas formas básicas de classificação regional, que seriam:
Resposta Marcada :
As questões físicas (localização geográfica) e questões humanas (cultura/ocupação).
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Ao visualizar um mapa da África, pode-se ver que dividir o mesmo por regiões a partir da sua localização espacial nos sentidos Norte, Sul, Leste e Oeste, é bem possível. Dessa forma, classifica-se o continente em cinco regiões distintas quanto a sua  posição  geográfica.  Com  base  nisso,  estabeleça  a  relação  entre  as  duas colunas, e marque a alternativa correta:
1 – Norte da África
2 – Oeste da África:
3 – África Central:
4 – Leste da África:
5-  Sul da África:
A – Em sua economia local, a exploração de petróleo destaca-se com uma atividade bem atraente para os países.
B – Como o próprio nome já diz, é a área situada ao norte do continente e que vem a ser banhado pelo Mar Mediterrâneo, em sua maioria, fazendo parte desta região cinco países.
C – Oito  países  fazem  parte  desta  região, destacada  por  grandes  florestas  tropicais  em razão de estar na latitude zero do globo.
D – Este país exerce um  poder  centralizador nesta região, onde a economia é seu ponto forte.
E – Nesta regiãoencontram-se dez países bem distintos, tantos nos aspectos físicos como humanos.
Resposta Marcada :
1-B, 2-A, 3-C, 4-E, 5-D
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a opção correta:
I – Falar em História da África é falar sobre a história humana. Afinal, foi lá que surgiu o homo sapiens, cerca de 160 mil anos atrás.
II – De acordo com Menezes (2007, p. 1) uma primeira observação necessária a esta história é a compreensão da sua amplitude.
III – A importância do continente no Mundo Antigo é hoje inegável. Sobretudo a partir da ascendência civilizatória milenar do Egito Faraônico sob as civilizações que beiravam o Mediterrâneo: persas, assírias, hititas, cretenses, helênica, hebraica e outras.
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Durante os séculos III à V, a civilização de Axum adquiriu caráter imperial, impondo submissão aos reinos vizinhos da região Noroeste da África (em particular, Meroé, antiga capital de Kush) e da Arábia meridional. Essa expansão de Axum permitiu-lhe assumir:
Resposta Marcada :
O controle de vastas terras cultivadas, até o Mar Vermelho.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Costa Oriental da África aponta Barbosa (2007, p. 4) entre os séculos XI e XIX foi um importante centro de comércio marítimo entre africanos, árabes e chineses. Sabe-se que existiam dezenas de cidades para este fim nesta Costa, desde Moçambique até a Etiópia. Entre estes,podemos destacar:
Resposta Marcada :
Quilóa, Pate, Mogadiço e Zanzibar
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Menezes, Castro (2007, s/p) apontam que segundo Bâ (2003) o poder da palavra falada possui uma energia vital, com capacidade criadora e transformadora do mundo, garante e preserva ensinamentos. Segundo esses autores, marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas:
(  ) “A tradição oral é a grande escola da vida”.
(  ) A tradição oral é ao mesmo tempo: “religião, arte, ciência história, divertimento, recreação, pois todo pormenor nos remonta à Unidade primordial”.
(  ) Na oralidade, os africanos conservaram uma fonte viva de suas culturas tradicionais.
(  ) Tendo por base a iniciação e a experiência, o homem que se forma na tradição oral é conduzido à sua totalidade.
Resposta Marcada :
V, V, V,V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Na documentação do National Museum Of African Art podemos destacar os seguintes sistemas de escrita africanos, os quais podem aparecer individualmente ou em conjunto. Dentre as alternativas abaixo, estão representados os sistemas de escritas dos africanos EXCETO:
Resposta Marcada :
Zapoteca
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Segundo  Bergamini  (2008,  s/p)  até  fins  do  século  XVIII,  a  expansão colonizadora da Europa derramou-se principalmente pelo continente americano. A colonização  foi  alimentada  pela  Revolução Comercial e  teve,  portanto,  caráter mercantilista. Visava a enriquecer e fortalecer o Estado, mediante a obtenção de colônias para :
Resposta Marcada :
Fontes de renda, pela exploração das suas riquezas e pelo regime do monopólio.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De acordo com a Infopédia (s/d, s/p) a descolonização na África passou por várias etapas até que os países sob a influência estrangeira conseguissem alcançar a independência. As principais organizações que contribuíram para o arranque deste processo foram:
Resposta Marcada :
SDN e a ONU
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A imagem política africana sofreu uma alteração profunda em vinte anos. Surgidos nas primeiras décadas do século XX, foi no final da Segunda Guerra Mundial que os pequenos movimentos nacionalistas e a favor das independências ganharam força, levando à queda das potências colonizadoras. O processo da descolonização da África só ficou concluído em :
Resposta Marcada :
1981
AVALIAÇÃO PROFOP ETEP – HISTÓRIA MEDIEVAL OCIDENTAL
· Era uma organização na qual o poder político real se mantinha sob direção de apenas uma pessoa, o imperador. (Assinale a alternativa correta)
Resposta Marcada :
Império
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Para reunir maior controle em mãos, o Estado monárquico conquistou o domínio sobre assuntos de conformação fiscal, jurídica e militar. Em outras palavras, o rei precisaria possuir poderio e legitimidade o suficiente para: (Assinale a alternativa correta)
I-elaborar leis;
II-estruturar exércitos;
III-deliberar tributos.
IV-negociar com o império
Resposta Marcada :PONTUAÇÃO TOTAL: 1NOTAS OBTIDAS 
· O declínio do Império Romano do Ocidente foi apressado pela invasão de _________________. (Assinale a alternativa correta)
Resposta Marcada :
Povos Bárbaros
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O serviço grátis era efetuado por determinadas famílias em dias estabelecidos e a gratificação era oferecida por meio da concessão da utilização de fornos, moinhos e outras ferramentas agrícolas. A seguir são expostos alguns dos impostos que eram pagos por eles (servos): (Assinale a alternativa correta)
I-Capitação: imposto despendido por família, independentemente da quantidade de seus integrantes;
II-Dízimo: 10% da produção precisavam ser destinados à igreja;
III-Talha: uma parcela da produção deveria ser destinada ao senhor feudal;
IV-Banalidade: pagamento que viabilizava o uso de posses do feudo, a exemplo de moinhos, fornos, estradas, etc.
Resposta Marcada :
II, III, IV
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As obras efetuadas no governo de _____________ em Roma levou-o a engrandecer-se declarando que, quando ele abraçou o cargo, havia se deparado com uma cidade constituída de argila e que, em seu domínio, transformou-a em uma cidade de mármore. Entretanto, apesar desse sucesso, ele também enfrentou empecilhos nos âmbitos militar e político. (Assinale a alternativa correta)
Resposta Marcada :
Otávio
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os ___________________ eram grupos bárbaros de origem indo-européia, viviam na Europa Ocidental. Suas nações mais importantes eram: os vigiados, ostrogodos, vândalos, bretões, saxões, francos. (Assinale a alternativa correta)
Resposta Marcada :
Germanos
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os ____________________ eram populações nômades, advindas da Ásia Central, que se apoderaram da Europa e edificaram um grandioso império. Esses povos venceram os ostrogodos e visigodos e alcançaram à divisa do Império Romano. Era uma população receada por toda a Europa como combatentes modelos, especialistas no tiro com arco e equitação, e surpreendentes em lutas. (Assinale a alternativa correta)
Resposta Marcada :
Hunos
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Proporcionou uma reestruturação no padrão de conformação social, política, financeira e cultural dos países da Europa Ocidental. O sistema inventou uma forma de produção que assinalou o começo da Idade Média. (Assinale a alternativa correta)
Resposta Marcada :
Feudalismo
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Esses sacrilégios ameaçavam a existência da Igreja e foram arduamente hostilizados. Como exemplos, é possível destacar: (Assinale a alternativa correta)
I-gnosticismo;
II-mecanicismo;
III-priscilianismo;
IV-arianismo
Resposta Marcada :
I, III, IV
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A criação de exércitos foi uma etapa significativa para que as fronteiras territoriais fossem estabelecidas e para que fosse viável a injunção de uma soberania de ordem nacional. Desde então, o ______________________reunia poderes para estabelecer impostos que supririam o Estado e, concomitantemente, regularizaria os tributos a serem recolhidos em seu território. (Assinale a alternativa correta)
Resposta Marcada :
Imperador
AVALIAÇÃO PROFOP ETEP – HISTÓRIA MEDIEVAL ORIENTAL
· Julgue o texto a seguir, de acordo com material estudado:
O termo Antiguidade Tardia passou a ser utilizado por historiadores alemães no começo do século XX, serve para referenciar um período da história da humanidade que está envolto entre os anos 300 e 600. Contudo, essa demarcação do período aindaé um tanto quanto dúbia, porquanto os historiadores e outros eruditos também não chegaram a um consenso da real intensidade desse intervalo.
Resposta Marcada :
Certo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Considera-se para grande parte dos historiadores que momento histórico da História da Antiguidade tardia tem como centro:
Resposta Marcada :
A queda do Império Romano.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O conceito moderno de Antiguidade tardia possui as suas ascendências na obra do historiador da arte sociedade asteca, no século XV, era:
Resposta Marcada :
Alois Riegl.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O que levou Os Germânicos fazerem “frentes” de batalha contra o Império Romano no século IV?
Resposta Marcada :
Pelas terras férteis e o clima ameno propício para plantações e criação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Julgue o item a seguir, de acordo com o material estudado?
Em meados do ano de 402, o imperador Mongol PIN, da tribo dos visigodos, agenciou uma série de campanhas militares que tinham como objetivo conquistar a Península Itálica. Para que não conquistasse a cidade de Roma, este monarca granjeou das autoridades romanas uma abundante compensação em terras e tributos.
Resposta Marcada :
Certo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Considerando as linhas gerais, estima-se que o Império Romano foi a maior civilização da história?
Resposta Marcada :
História ocidental.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Como era o sistema político romano?
Resposta Marcada :
Concentrado na figura do imperador.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Julgue o item a seguir de acordo com o material estudado:
O Império Romano iniciou com Otaviano Augusto e finalizou com Constantino XI. O Senado servia para amparar o poder político do imperador.
Resposta Marcada :
Certo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A criação de Roma se deu por qual verdadeiro motivo?
Resposta Marcada :
Junção de setes pequenos povoados, conhecido como as setes colinas de Roma.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Julgue o item a seguir:
O império Inca chegou a aglomerar cerca de 15 milhões de pessoas, povos que tinham costumes, culturas e idiomas distintos.” Então, de acordo com os historiadores oficialmente, o Sacro Império Romano-Germânico somente se extinguiu de fato em 1806 com as guerras napoleônicas.
Resposta Marcada :
Certo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total
AVALIAÇÃO PROFOP ETEP – LIBRAS
· Marque Verdadeiro ou Falso:
(  ) A Língua de Sinais Brasileira (Libras) é a língua materna dos surdos brasileiros.
(  ) É uma língua viva, porém limitada, com pouca possibilidade de transmitir todo e qualquer conceito, dos mais complexos até os mais abstratos.
(  ) Os usuários da Libras, podem discutir apenas matemática e escrita da língua portuguesa.
Resposta Marcada :
V- F- F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· São expressões de outro país que são adotadas pelos falantes de determinada nacionalidade. Por exemplo, em português, fizemos o empréstimo linguístico da língua inglesa de palavras como: show, rock in roll, chock, equalization etc; estas palavras passaram a integrar o léxico do português. A afirmação se refere a:
Resposta Marcada :
Empréstimo linguístico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual das opções abaixo NÃO é parâmetro da Língua Brasileira de Sinais?
Resposta Marcada :
Ramificação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Inclui todo o espectro dos modos linguísticos: gestos criados pelas crianças, língua de sinais, fala leitura orofacial, alfabeto manual, leitura e escrita. A afirmação se refere a:
Resposta Marcada :
Comunicação total.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Art. 7º. Nos próximos dez anos, a partir da publicação deste Decreto, caso não haja docente com título de pós-graduação ou de graduação em Libras para o ensino dessa disciplina em cursos de educação superior, ela poderá ser ministrada por profissionais que apresentem pelo menos um dos seguintes perfis, EXCETO:
Resposta Marcada :
Professor ouvinte de Língua Portuguesa bilíngue Libras – Língua Portuguesa com certificado de Capacitação de 240 horas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos transportes e dos sistemas e meios de comunicação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida. Estamos falando de:
Resposta Marcada :
Acessibilidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Movimento que explora várias direções no espaço, durante a realização de um sinal.
Resposta Marcada :
Multidirecional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Foi considerado o primeiro professor de surdos da História, foi convidado pela família dos nobres para educar os seus filhos, ele os ensinava a ler, escrever, fazer contas e a orar.
Resposta Marcada :
Pedro Ponce de Léon.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Depois do Congresso de Milão, a língua de sinais foi proibida em todas as escolas. Era comum a prática de amarrarem as mãos das crianças para trás para evitar a comunicação através dos sinais. Essa afirmação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Língua Brasileira de Sinais poderá substituir a modalidade escrita da Língua Portuguesa se houver necessidade. Essa afirmação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Total9 / 1
AVALIAÇÃO PROFOP ETEP – METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA
· Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I – Na prática, em sala de aula, cabe ao professor investigar as ideias históricas prévias dos alunos para fundamentar e fornecer parâmetros para a intervenção pedagógica.
II – Não cabe ao professor investigar as ideias históricas prévias dos alunos para fundamentar e fornecer parâmetros para a intervenção pedagógica, apenas lançar conteúdos.
III – Os movimentos e mudanças do presente não sofrem as influências das expectativas de futuro, que por sua vez não são balizadas e sinalizadas pelas mudanças e permanências da vida prática diária.
Resposta Marcada :
Somente está correta a afirmativa I
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O tempo histórico é fundamental na experiência humana, pois estrutura o pensamento e a ação humana, sendo central na história e no seu ensino. A ideia de tempo como consciência histórica incorpora qual das noções de tempo histórico citadas abaixo?
Resposta Marcada :
Todas alternativas acima
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Por volta dos anos 80, os professores começaram a perceber a impossibilidade de transmitir nas aulas o conhecimento de toda a História da humanidade. Neste momento, passam a buscar novas formas de se ensinar história rompendo com as visões reducionistas e simplificadoras da história oficial. Duas propostas para o ensino de História surgem neste momento. Qual das propostas abaixo intercala-se os conteúdos de história do Brasil com os de História geral?
Resposta Marcada :
Ambas as histórias
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· À a integração entre os conteúdos e as metodologias de disciplinas diferentes que se propõem a trabalhar conjuntamente determinados temas chamamos de:
Resposta Marcada :
Interdisciplinaridade
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· São consideradas fontes primárias visuais exceto:
Resposta Marcada :
Programas de rádio
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A metodologia do ensino de história na perspectiva de uma educação histórica articula a teoria com a :
Resposta Marcada :
Prática
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A utilização escolar de fontes e documentos históricos é preconizada:
Resposta Marcada :
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Complete as lacunas e assinale a alternativa correta, sobre: museus, fotografias, letras de músicas e cinema:
Para os estudantes, visitar um museu tem muitos significados. Uma oportunidade de “sair da _____________”, de deixar de lado os movimentos repetitivos e previsíveis da sala de aula.É também momento de “adquirir _________________”, conhecer um espaço diferente, coisas “________________”, um lugar bonito, novas pessoas.
Resposta Marcada :
escola, conhecimentos, antigas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Estabeleça a relação entre as duas colunas, e marque a alternativa correta:
1 – Fotografia
2 – Filmes
3 – Música
A – À semelhança do que ocorre com o conhecimento histórico, são produzidos com base em processos de pluralização de sentidos ou verdades.
B – Está presente em nosso cotidiano. É veículo de representação dos sentimentos das pessoas.
C – É uma rica fonte de informações para a reconstituição do passado, ainda que sua utilização também possa comportar a constituição de ficções.
Resposta Marcada :
1-C, 2-A, 3-B
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No Brasil, o início da utilização de estudos do meio no ensino de História remonta à década de 1960, época marcada pela experimentação no ensino, com o surgimento de escolas que testavam:
Resposta Marcada :
Currículos, métodos e conteúdos
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total9 / 10
AVALIAÇÃO PROFOP ETEP – POLÍTICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
· Segundo Martins (2008) a  legislação educacional é  base da sustentação da estrutura político-jurídica da educação e pode possuir duas naturezas: uma reguladora e uma regulamentadora. Qual das opções abaixo mostra a legislação enquanto regulamentadora?
Resposta Marcada :
Quando é prescritiva e volta-se à própria práxis da educação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Em 1971, na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, numeroso grupo representante de diferentes estâncias educacionais de todo o Brasil, foi convidado pelo então Ministro da Educação e Cultura, a participar do “Curso de Especialização sobre o ensino de 1º e 2º graus”, com a finalidade de se elaborar o ante-projeto da lei de reforma do ensino, a qual redundou na Lei 5.692/71. Esse reforma ficou conhecida por qual dos títulos abaixo?
Resposta Marcada :
Reforma Passarinho
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Nova LDB, em um momento de transição normativa, fixa, em relação aos Profissionais da Educação, diversas normas orientadoras. Qual das opções abaixo melhor discute a questão dos níveis e locus da formação docente?
Resposta Marcada :
“A formação de profissionais de educação básica para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica poderá será feita, diz o art. 64, em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, garantida, nessa formação, a base comum nacional”
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· De acordo com o artigo 3º, do Decreto nº 2.208, de 17 de abril de 1997, a educação profissional compreende três níveis. Em qual das alternativas abaixo encontramos o correspondente do nível técnico?
Resposta Marcada :
Destinado a proporcionar habilitação profissional a alunos matriculados ou egressos do ensino médio, devendo ser ministrado na forma estabelecida por este Decreto.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre o FUNDEB, leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
 
I – o novo Fundo atenderá não só o Ensino Fundamental (6/7 a 14 anos), como também a Educação Infantil (0 a 5/6 anos), o Ensino Médio (15 a 17 anos) e a Educação de Jovens e Adultos
 
II – o FUNDEB não é considerado Federal, Estadual, nem Municipal, por se tratar de um Fundo de natureza contábil, formado com recursos provenientes das três esferas de governo (Federal, Estadual e Municipal); pelo fato da arrecadação e distribuição dos recursos que o formam serem realizadas pela União e pelos Estados, com a participação do Banco do Brasil, como agente financeiro do Fundo e, por fim, em decorrência de os créditos dos seus recursos serem realizados automaticamente em favor dos Estados e Municípios de forma igualitária, com base no número de alunos.
 
III  –  O  Fundo  tem  seu  vínculo  com  a  esfera  Federal  (a  União  participa  da composição e distribuição dos recursos), a Estadual (os Estados participam da composição, da distribuição, do recebimento e da aplicação final dos recursos) e a Municipal (os Municípios participam da composição, do recebimento e da aplicação final dos recursos).
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A legislação educacional é, portanto, base da sustentação da estrutura político- jurídica da educação e pode possuir duas naturezas: uma reguladora e uma regulamentadora. A partir de seu caráter, podemos derivar sua tipologia. Dizemos que a legislação é                           _, quando se manifesta através de leis, sejam federais, estaduais ou municipais.
Resposta Marcada :
Reguladora
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Art. 214 faz referência à formação para o trabalho. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do Poder Público. Assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Capacitação dos professores
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A formação de profissionais de educação básica para administração, planejamento,  inspeção,  supervisão  e  orientação  educacional  para  a  educação básica poderá será feita, diz o artigo:
Resposta Marcada :
artigo 64
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Em relação à Educação Profissional, a Lei de Diretrizes e Bases de                  é considerada um marco na sua forma de tratamento, pela forma global com que o tema é tratado, e pela flexibilidade permitida ao sistema e aos                _.
Resposta Marcada :
1996: alunos
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A M.P. n.° 339/06 não revogou todos os dispositivos da lei n.º 9.424/96 (a qual dispõe sobre o FUNDEF). Continuam ainda em vigor os artigos do 9.º ao 12, 14 e 15, dispositivos dessa Lei que tratam, entre outros assuntos, de exceto:
Resposta Marcada :
Cumprimento do art. 123 da Constituição Estadual
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total9 / 10
AVALIAÇÃO PROFOP ETEP – POLÍTICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
· Segundo Martins (2008) a  legislação educacional é  base da sustentação da estrutura político-jurídica da educação e pode possuir duas naturezas: uma reguladora e uma regulamentadora. Qual das opções abaixo mostra a legislação enquanto regulamentadora?
Resposta Marcada :
Quando é prescritiva e volta-se à própria práxis da educação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Em 1971, na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, numeroso grupo representante de diferentes estâncias educacionais de todo o Brasil, foi convidado pelo então Ministro da Educação e Cultura, a participar do “Curso de Especialização sobre o ensino de 1º e 2º graus”, com a finalidade de se elaborar o ante-projeto da lei de reforma do ensino, a qual redundou na Lei 5.692/71. Esse reforma ficou conhecida por qual dos títulos abaixo?
Resposta Marcada :
Reforma Passarinho
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Nova LDB, em um momento de transição normativa, fixa, em relação aos Profissionais da Educação, diversas normas orientadoras. Qual das opções abaixo melhor discute a questão dos níveis e locus da formação docente?
Resposta Marcada :
“A formação de profissionais de educação básica para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica poderá será feita, diz o art. 64, em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, garantida, nessa formação, a base comum nacional”
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· De acordo com o artigo 3º, do Decreto nº 2.208, de 17 de abril de 1997, a educação profissional compreende três níveis. Em qual das alternativas abaixo encontramos o correspondente do nível técnico?
Resposta Marcada :
Destinado a proporcionar habilitação profissional a alunos matriculados ou egressos do ensino médio, devendo ser ministrado na forma estabelecida por este Decreto.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre o FUNDEB,leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
 
I – o novo Fundo atenderá não só o Ensino Fundamental (6/7 a 14 anos), como também a Educação Infantil (0 a 5/6 anos), o Ensino Médio (15 a 17 anos) e a Educação de Jovens e Adultos
 
II – o FUNDEB não é considerado Federal, Estadual, nem Municipal, por se tratar de um Fundo de natureza contábil, formado com recursos provenientes das três esferas de governo (Federal, Estadual e Municipal); pelo fato da arrecadação e distribuição dos recursos que o formam serem realizadas pela União e pelos Estados, com a participação do Banco do Brasil, como agente financeiro do Fundo e, por fim, em decorrência de os créditos dos seus recursos serem realizados automaticamente em favor dos Estados e Municípios de forma igualitária, com base no número de alunos.
 
III  –  O  Fundo  tem  seu  vínculo  com  a  esfera  Federal  (a  União  participa  da composição e distribuição dos recursos), a Estadual (os Estados participam da composição, da distribuição, do recebimento e da aplicação final dos recursos) e a Municipal (os Municípios participam da composição, do recebimento e da aplicação final dos recursos).
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A legislação educacional é, portanto, base da sustentação da estrutura político- jurídica da educação e pode possuir duas naturezas: uma reguladora e uma regulamentadora. A partir de seu caráter, podemos derivar sua tipologia. Dizemos que a legislação é                           _, quando se manifesta através de leis, sejam federais, estaduais ou municipais.
Resposta Marcada :
Reguladora
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Art. 214 faz referência à formação para o trabalho. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à integração das ações do Poder Público. Assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Capacitação dos professores
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A formação de profissionais de educação básica para administração, planejamento,  inspeção,  supervisão  e  orientação  educacional  para  a  educação básica poderá será feita, diz o artigo:
Resposta Marcada :
artigo 64
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Em relação à Educação Profissional, a Lei de Diretrizes e Bases de                  é considerada um marco na sua forma de tratamento, pela forma global com que o tema é tratado, e pela flexibilidade permitida ao sistema e aos                _.
Resposta Marcada :
1996: alunos
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A M.P. n.° 339/06 não revogou todos os dispositivos da lei n.º 9.424/96 (a qual dispõe sobre o FUNDEF). Continuam ainda em vigor os artigos do 9.º ao 12, 14 e 15, dispositivos dessa Lei que tratam, entre outros assuntos, de exceto:
Resposta Marcada :
Cumprimento do art. 123 da Constituição Estadual
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total9 / 10
AVALIAÇÃO PROFOP ETEP – SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
· São pilares da educação:
Resposta Marcada :
Administração Pedagógica, Gestão administrativa, Administração financeira, Administração de Recursos Humanos, Gestão de Comunicação, Gestão de tempo e eficácia dos processos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O regimento escolar é um documento:
Resposta Marcada :
Administrativo que define o funcionamento da escola, onde consta os direitos e deveres de cada pessoa que convive na escola, ele deve assegurar que as ações propostas na proposta pedagógica deverão ser cumpridas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A sigla PPP significa:
Resposta Marcada :
Projeto Político Pedagógico
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· São atribuições do supervisor:
I – Articula, coordena e estimula as ações.
II – Garantir um processo ensino-aprendizado de qualidade, dando suporte aos professores e auxiliando em sua formação continuada.
III – Garantir que os pais venham as reuniões.
IV – Coordenar a entrada e saída de pessoas da escola.
Estão corretas apenas as alternativas:
Resposta Marcada :
I e II.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Avaliação institucional é um processo que:
Resposta Marcada :
Processo que busca avaliar a instituição de forma global, ou seja, contemplando os vários elementos que a constituem em função de sua finalidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Efeitos diretos decorrentes do choque elétrico podem ser:
I. Quedas.
II. Fibrilação do coração.
III. Contrações violentas dos músculos.
IV. Parada respiratória.
Resposta Marcada :
II, III, IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Segundo a revista Nova escola de 2013 o diretor exerce funções como:
I – Definir a linha de ação a ser adotada pela escola.
II – Aprovar o Plano Escolar e envia-lo a Secretaria de Educação (SRE); para ser homologado.
III – Estabelecer os horários das aulas.
IV – Estabelecer a quantidade de pais que vem ás reuniões.
Está correto apenas o que se afirma em:
Resposta Marcada :
I, II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Podem votar para escolha dos diretores apenas:
Resposta Marcada :
Profissionais em exercício na escola; aluno com idade superior a 14 anos; aluno matriculado no ensino médio ou educação profissional, independentemente da idade; e pai ou responsável por aluno menor de 14 anos matriculado no ensino fundamental.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As Políticas Públicas Educacionais, devem promover ajustes para garantir a todo brasileiro o direito a:
Resposta Marcada :
Educação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Atualmente a orientação e a supervisão se fundiram e tornou uma só função com a sigla de:
Resposta Marcada :
EEO.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Total9 / 10