Plano de aula

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Disciplina: Conteúdo, Metodologia do Ensino e avaliação da aprendizagem da Educação Física I 
Professores: Soraya Correa Domingues 
Aluna (o): Bruna Mayer GRR: 20210142 
Atividade: Reflexão e Plano de Aula 
 
 
Plano de Aula 4º ANO Unidade Temática: Jogos e Brincadeiras 
Atividade realizadas: Circuito Jokenpô 
Dimensões Objetivos 
Experimentação Observar a explicação da atividade e de que maneira será 
feito o circuito; 
Uso e Apropriação Realizar uma vez com todos para que entendam o objetivo 
da atividade; 
Fruição Relembrar o Jogo Jokempô para que haja a sua utilização 
durante o circuito. 
Construção de Valores Fazer com que os alunos entendam que para ganhar o 
jogo deve ser trabalhado em equipe, e não pensado 
somente no individual. 
Análise Observar se todos irão conseguir desenvolver a atividade 
usando mais de uma habilidade, além de promover a 
interação entre equipes para estimular o convívio com 
todos e a cooperação. 
Compreensão Compreender que o circuito é uma atividade que exige 
utilização de diversas habilidades, além de que para 
finalizar o circuito com ponto a equipe toda tem que 
passar pelo circuito. 
Protagonismo 
Comunitário 
É um jogo pratico e que pode ser realizado de diversas 
maneiras diferentes, a real intenção do jogo é fazer com 
que o individuo utiliza mais de uma habilidade por vez e 
que criem a cooperação com o colega e o incentivo para 
sua equipe ganhar. 
 
 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ 
SETOR DE EDUCAÇÃO 
CURSO DE PEDAGOGIA EaD 
POLO LAPA