Estudo Dirigido Prática Pedagógica Interdisciplinar Intervenção Psicopedagógica e Dificuldades de Aprendizagem

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Nome: Jéssica Caroline Araújo Gonçalves 
Curso: Licenciatura em Pedagogia 
Disciplina: Prática Pedagógica Interdisciplinar: Intervenção Psicopedagógica 
e Dificuldades de Aprendizagem 
Tutora: Priscila Natalia Tuane Soares Brito Souza 
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 
 Série Conteúdo Atividade Como fazer Resultados de 
aprendizagem 
1 3º Educação 
Física 
ABC dos 
copos 
O professor ou uma 
criança “comanda” os 
gestos com palavras 
como: “pega copo”, 
“passa copo”, “vira 
copo”, etc. A turma 
imita logo em seguida 
sem perder o ritmo. 
Pode ser colocada uma 
música para tocar, para 
ajudar na atividade. 
Esta atividade é como a 
brincadeira “siga o 
mestre”. Para que a música 
possa ser o disparador para 
que diferentes áreas do 
conhecimento sejam 
trazidas para conversar 
com as crianças, através do 
corpo e movimento, para 
que essa educação seja 
integral. 
2 3º Artes Jogo: 
“Quem é 
 Você?” 
Cada jogador ganhará 
cartas com desenhos de 
carinhas. No início da 
partida cada jogador 
tira uma carta e o 
adversário terá que 
adivinhar qual a carinha 
que ele esconde 
consigo. Quem acertar 
primeiro qual a carinha 
do adversário, vence a 
partida. 
Os jogos e as brincadeiras 
ajudam as crianças a 
vivenciarem regras 
preestabelecidas. Elas 
aprendem a esperar a sua 
vez e também a ganhar e 
perder. E com isso, 
incentivam a autoavaliação 
da criança, que poderá 
constatar por si mesma os 
avanços que é capaz de 
realizar. 
 
 
 
 
3 
 
4º 
 
Ciências 
 
Professor 
Por Um 
Dia 
 
Os alunos terão o 
desafio de criarem 
algumas atividades 
relacionadas ao 
conteúdo programático 
e apresentar (cada 
grupo) para a turma. 
 
 
Esta atividade tem o 
objetivo de fazer com que 
os alunos se apropriem da 
matéria e também para que 
eles possam passar seus 
conhecimentos para os 
colegas. 
4 4º Educação 
Física 
Circuito 
Motor 
Fazer um circuito cheio 
de obstáculos na quadra 
com materiais 
diversificados, como 
pneus, colchonetes, 
tábuas de madeira, 
túneis, entre outros. O 
objetivo é sugerir 
movimentos corporais 
como subir, descer, 
rolar, rastejar, saltar, 
etc. 
O circuito motor é uma 
modalidade com enfoque 
no desenvolvimento das 
capacidades e das 
habilidades físicas da 
criança. Criada para 
propiciar diversos 
estímulos corporais, a aula 
propõe o aprimoramento 
do desenvolvimento 
neuromotor. 
5 5º Artes Fazendo 
E 
Aprenden
do 
Os alunos serão 
convidados para 
auxiliar na confecção 
de projetos para serem 
expostos nas 
comemorações da 
escola, como festa 
junina, por exemplo, 
pintando bandeirolas, 
picando papel, fazendo 
lembrancinhas, etc. 
 
Esta proposta de atividade 
objetiva auxiliar no 
desenvolvimento de cada 
criança, estimulando a 
criatividade e promovendo 
o trabalho em equipe onde 
elas serão desafiadas a 
testar suas próprias 
habilidades e 
consequentemente evoluir.