AULA 7 PERIODO COMPOSTO

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Período composto / Teoria / Professor Mestrando Sérgio Torres 
 
O período composto é aquele formado por duas ou mais orações, pode ser por 
coordenação ou subordinação: 
1. Coordenação: as orações são livres e aparecem em sequência, ora isoladas por 
vírgulas (assindéticas) ora isoladas por conjunções (sindéticas): 
Ex.: Tício acordou bem cedo, abriu a janela do quarto, falou alguma coisa para a vizinha 
e deitou novamente. (As três primeiras são chamadas de assindéticas e a última é 
chamada de coordenada sindética aditiva) 
Ex.: Ergui os braços rapidamente, fechei os olhos, mas não desferi o golpe fatal. (As duas 
primeiras são chamadas de assindéticas e a última é chamada de coordenada sindética 
adversativa) 
Ex.: O Rio secou, o gado morreu e o povo fugiu. (as duas primeiras orações são 
assindéticas e a última, sindética aditiva) 
Ex.: Carla estudou bastante para o concurso, leu vários livros, fez cursinho, mas não foi 
aprovada. (as três primeiras orações são assindéticas e a última, sindética adversativa) 
 
Período Composto por Coordenação 
 
Existem APENAS cinco tipos de orações coordenadas sindéticas 
A. ADITIVA 
B. ADVERSATIVA 
C. ALTERNATIVA 
D. CONCLUSIVA 
E. EXPLICATIVA 
Ou seja, AAACE 
1. ADITIVAS: dão a ideia de soma: 
Ex.: Mariana organizou os preparativos da festa e distribuiu os convites. 
Ex.: Escreveu as letras de música, mas também afinou os equipamentos. 
Ex.: Chegamos ao hotel e fomos direto para a sala de conferências. 
 
2. ADVERSATIVAS: dão a ideia de oposição, contrariedade, adversidade: 
Ex.: Dedicou-se muito durante as aulas, mas não conseguiu a aprovação. 
Ex.: Eu queria ir com vocês, entretanto, não tenho condições financeiras. 
Ex.: Trabalho muito, porém, nunca tenho dinheiro. 
 
3. ALTERNATIVAS: dão a ideia de alternância: 
Ex.: Ou você deixa essa casa, ou chamo a polícia! 
Ex.: Fale agora, ou cale-se para sempre. 
Ex.: Quer faça sol, quer faça chuva, irei ao baile. 
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4. CONCLUSIVAS: dão a ideia de conclusão: 
Ex.: Não fiz as tarefas de casa, logo, terei uma nota baixa. 
Ex.: São crianças, por conseguinte, precisam da proteção do Estado. 
Ex.: Não cheguei no horário combinado, portanto, terei que esperar o atendimento 
das outras pessoas. 
 
5. EXPLICATIVAS: dão a ideia de explicação: 
Ex.: Não fui ao baile, porquanto estava com muita dor de cabeça. 
Ex.: Entre, que quero te explicar algumas coisas. 
Ex.: Abra a janela do quarto, pois quero ver a paisagem. 
 
Período Composto por Subordinação 
 
2. Subordinação: é o período formado por duas ou mais orações. Uma dessas orações 
exerce função sintática em relação a outra. Podem ser: 
A. Substantivas: são aquelas que desempenham as funções do substantivo, a saber: 
sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo do 
sujeito e aposto. 
Veja como é bastante simples, identificá-las: 
1. Se a oração principal apresentar verbos de ligação: era/ são / seria / foi e é, a 
subordinada só poderá ser SUBJETIVA ou PREDICATIVA: 
Ex.: É importante que você termine a tarefa antes do meio-dia. 
Observe que a oração principal, ou seja, aquela que não apresenta a conjunção 
integrante, apresenta a seguinte estrutura: é importante (verbo de ligação e predicativo 
do sujeito), logo, está faltando o sujeito, o qual só pode ser a oração subordinada. 
Exatamente por isso, por fazer a função sintática de sujeito, que ela é chamada de 
Oração (porque tem verbo) Subordinada (porque exerce uma função sintática) 
Substantiva (porque inicia com conjunção integrante) Subjetiva (porque desempenha 
a função de sujeito). 
Agora veja este outro exemplo: 
A verdade era que Maria sabia de tudo. 
Observe que a oração principal, ou seja, aquela que não apresenta a conjunção 
integrante, apresenta a seguinte estrutura: a verdade era (sujeito e verbo de ligação), 
logo, está faltando o predicativo do sujeito, o qual só pode ser a oração subordinada. 
Exatamente por isso, por fazer a função sintática de predicativo do sujeito, que ela 
é chamada de Oração (porque tem verbo) Subordinada (porque exerce uma função 
sintática) Substantiva (porque inicia com conjunção integrante) Predicativa (porque 
desempenha a função de predicativo do sujeito). 
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Veja mais um bom exemplo: 
Ex.: É pouco provável que ela chegue no horário combinado. 
Observe que a oração principal, ou seja, aquela que não apresenta a conjunção 
integrante, apresenta a seguinte estrutura: é pouco provável (verbo de ligação e 
predicativo do sujeito), logo, está faltando o sujeito, o qual só pode ser a oração 
subordinada. Exatamente por isso, por fazer a função sintática de sujeito, que ela é 
chamada de Oração (porque tem verbo) Subordinada (porque exerce uma função 
sintática) Substantiva (porque inicia com conjunção integrante) Subjetiva (porque 
desempenha a função de sujeito). 
Para ratificar seu aprendizado até aqui veja mais um belo exemplo: 
Ex.: Meu desejo seria que ele desistisse da competição. 
Observe que a oração principal, ou seja, aquela que não apresenta a conjunção 
integrante, apresenta a seguinte estrutura: meu desejo seria (sujeito e verbo de 
ligação), logo, está faltando o predicativo do sujeito, o qual só pode ser a oração 
subordinada. Exatamente por isso, por fazer a função sintática de predicativo do 
sujeito, que ela é chamada de Oração (porque tem verbo) Subordinada (porque 
exerce uma função sintática) Substantiva (porque inicia com conjunção integrante) 
Predicativa (porque desempenha a função de predicativo do sujeito). 
Agora preste bastante atenção nas próximas dicas: 
Tirando as duas orações subordinadas substantivas, cuja oração principal apresenta 
verbo de ligação, sobram mais 04: uma que faz papel de OBJETO DIRETO, uma que 
faz papel de OBJETO INDIRETO, outra que faz papel de COMPLEMENTO NOMINAL 
e uma última que faz o papel de APOSTO. 
Para diferenciá-las é bastante simples: 
A. Para fazer papel de OBJETO DIRETO, basta que a oração subordinada inicie com 
uma conjunção integrante e o verbo antes da conjunção seja VTD, ou seja, aqueles 
verbos que podemos perguntar O QUÊ ou QUEM? 
Ex.: O homem disse que estava bastante cansado. 
Observe que a oração principal, ou seja, aquela que não apresenta a conjunção 
integrante, apresenta a seguinte estrutura: o homem disse (sujeito e verbo transitivo 
direto, ou seja, o homem disse o quê?), logo, está faltando essa resposta, a qual só 
pode ser a oração subordinada. Exatamente por isso, por fazer a função sintática 
de objeto direto, que ela é chamada de Oração (porque tem verbo) Subordinada 
(porque exerce uma função sintática) Substantiva (porque inicia com conjunção 
integrante) Objetiva Direta (porque desempenha a função de objeto direto, ou seja, é 
sempre a resposta da pergunta o quê ou quem). 
B. Para fazer papel de OBJETO INDIRETO, basta que a oração subordinada inicie com 
uma conjunção integrante e o verbo antes da conjunção seja VTI, ou seja, aqueles 
verbos que podemos perguntar DE QUÊ ou DE QUEM? 
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Uma dica valiosa: normalmente, depois do verbo da oração principal aparece a 
expressão DE QUE. 
Ex.: Lembre-se de que a vida é breve. 
Observe que a oração principal, ou seja, aquela que não apresenta a conjunção 
integrante, apresenta a seguinte estrutura: lembre-se (sujeito desinencial e verbo 
transitivo indireto, ou seja, lembre-se de quê?), logo, está faltando essa resposta, a qual 
só pode ser a oração subordinada. Exatamente por isso, por fazer a função sintática 
de objeto indireto, que ela é chamada de Oração (porque tem verbo) Subordinada 
(porque exerce uma função sintática) Substantiva (porque inicia com conjunção 
integrante) Objetiva Indireta (porque desempenha a função de objeto indireto, ou seja, 
é a oração que inicia com o DE QUE). 
C. Para fazer papel de COMPLEMENTONOMINAL, basta que a oração subordinada 
inicie com uma conjunção integrante e a expressão antes do QUE seja um NOME 
(normalmente sãosubstantivos. 
Uma dica valiosa: normalmente, depois do NOME da oração principal aparece a 
expressão DE QUE. 
Ex.: Tenho a sensação de que ela me traiu. 
Observe que a oração principal, ou seja, aquela que não apresenta a conjunção 
integrante, apresenta a seguinte estrutura: tenho a sensação (sujeito desinencial, 
verbo transitivo direto e um substantivo, ou seja, um nome, sensação de quê?), logo, 
está faltando essa resposta, a qual só pode ser a oração subordinada. Exatamente 
por isso, por fazer a função sintática de complemento nominal, que ela é chamada 
de Oração (porque tem verbo) Subordinada (porque exerce uma função sintática) 
Substantiva (porque inicia com conjunção integrante) Completiva Nominal (porque 
desempenha a função de complemento nominal, ou seja, é a oração que inicia com o 
DE QUE). 
D. Temos uma última oração subordinada substantiva bastante fácil de identificar, trata-
se da oração Subordinada Substantiva Apositiva, ou seja, ela também inicia com 
conjunção integrante e sempre virá separada da principal por dois pontos. Veja alguns 
exemplos: 
Ex.: Só desejo uma coisa: que vivam felizes. 
Percebam que depois da oração principal tem dois pontos e logo a seguir temos a 
presença da Oração Subordinada Substantiva Apositiva. 
Ex.: Minha vontade é uma só: que ela viaje ainda hoje. 
Percebam que depois da oração principal tem dois pontos e logo a seguir temos a 
presença da Oração Subordinada Substantiva Apositiva. 
B. Adjetivas: são aquelas que desempenham o papel do adjetivo e exercem a função 
de adjunto adnominal. 
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Ex.: O livro que ganhei de presente tem mais de cem páginas. (Quando a oração 
adjetiva não vem separada por vírgula, ela é chamada de oração subordinada adjetiva 
restritiva) 
Ex.: Todos os candidatos que fizeram a inscrição hoje serão chamados para a 
entrevista. (Quando a oração adjetiva não vem separada por vírgula, ela é chamada de 
oração subordinada adjetiva restritiva) 
Ex.: Esse são os gases que prejudicam a saúde. (Quando a oração adjetiva não vem 
separada por vírgula, ela é chamada de oração subordinada adjetiva restritiva) 
Ex.: Os homens, que são racionais, precisam melhoras em muitos aspectos sociais e 
éticos. (Quando a oração adjetiva vem separada por vírgula, ela é chamada de oração 
subordinada adjetiva explicativa) 
Ex.: Os gatos, que são mamíferos, precisam de muita atenção e proteção. (Quando a 
oração adjetiva vem separada por vírgula, ela é chamada de oração subordinada 
adjetiva explicativa) 
Ex.: O temido Exército Imperial do Japão, que em inacreditáveis 2600 anos de 
guerras jamais sofrera uma única derrota, tinha sido aniquilado pelos Aliados. 
(Quando a oração adjetiva vem separada por vírgula, ela é chamada de oração 
subordinada adjetiva explicativa) 
C. Adverbiais: São aquelas que exercem a função sintática de adjunto adverbial: 
Ex.: Quando você abriu a porta, todos puderam sair. (Oração Subordinada Adverbial 
Temporal) 
Ex.: Á medida que ela estudava, aprendia muitas coisas interessantes. (Oração 
Subordinada Adverbial Proporcional) 
Ex.: Como ele estava armado, ninguém ousou reagir. (Oração Subordinada Adverbial 
Causal) 
Ex.: A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o ferro. (Oração Subordinada 
Adverbial Comparativa) 
Ex.: Embora não possuísse informações seguras, ainda assim arriscou sua opinião. 
(Oração Subordinada Adverbial Concessiva) 
Ex.: Você pode ir, contanto que volte cedo para casa. (Oração Subordinada Adverbial 
Condicional) 
Ex.: A fumaça era tanta que eu mal podia abrir meus olhos. (Oração Subordinada 
Adverbial Consecutiva) 
Ex.: Aproximei-me dela a fim de que me ouvisse melhor. (Oração Subordinada 
Adverbial Final) 
Ex.: Como foi noticiado, o pagamento será realizado hoje. (Oração Subordinada 
Adverbial Conformativa) 
Período Composto: atividade 
 
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Analise o período abaixo e responda ao que se pede. 
“Ela e outros cientistas da conferência riram da situação, mas ela ficou desconfortável 
com o acontecido.” 
01. Trata-se de um período composto: 
A. Por coordenação, com duas orações independentes, sendo a segunda oração 
classificada como sindética adversativa. 
B. Por subordinação, com duas orações dependentes entre si, sendo a primeira 
subordinada à segunda. 
C. Por coordenação, com duas orações independentes, sendo a segunda oração 
classificada como sindética aditiva. 
D. Por subordinação, com duas orações independentes entre si. 
E. Por coordenação, com duas orações independentes, sendo a segunda oração 
classificada como assindética. 
02. Em “As mulheres cujas ações ganharam destaque nesta semana participarão de 
uma homenagem.”, a expressão em destaque classifica-se como: 
A. oração coordenada. 
B. oração subordinada substantiva objetiva direta. 
C. oração subordinada substantiva completiva nominal. 
D. oração subordinada adjetiva restritiva. 
E. oração subordinada adverbial causal. 
03. “Vi a confusão, afastei-me rapidamente do local, peguei o bloco de notas que estava 
no meu bolso e não escrevi uma única linha.” O período acima: 
A. Apresenta três orações coordenadas assindéticas. 
B. composto por coordenação, contendo duas orações coordenadas sindéticas. 
C. composto por quatro orações coordenadas assindéticas. 
D. composto por cinco orações, sendo uma subordinada adjetiva e uma coordenada 
adversativa. 
E. composto por cinco orações, sendo a última coordenada sindética aditiva. 
04. A oração sublinhada está corretamente classificada, EXCETO em: 
A. Se faltar ao trabalho, será demitido / oração principal. 
B. Só sei que ela passou de ano / oração subordinada substantiva objetiva direta 
C. O aluno cuja nota foi baixa ficará de reforço / oração subordinada adjetiva restritiva 
D. Era fundamental que ela estivesse aqui / oração subordinada substantiva subjetiva 
E. A ideia é tão santa que não está mal no santuário / oração subordinada adverbial 
causal 
05. Em uma das opções abaixo, a oração destacada tem classificação diferente das 
demais. Aponte-a. 
A. “Sandra, CUJOS PASSOS EU SIGO, terminou o curso de Direito. [...]” 
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B. “O recibo QUE ASSINEI já foi devolvido [...]” 
C. “Era o QUE EU FARIA NESTE CASO [...]” 
D. “[...] os empregados de escritório, QUE SAEM para fumar um cigarro”. 
E. “[...] A verdade era QUE PAULO SABIA DE TUDO.” 
06. A oração com valor de adjetivo encontra-se em destaque, no item: 
A. ... hoje quase todo mundo acredita que entende desse núcleo ... 
B. Isso significa que pertencer a uma família, com todos os bônus e ônus impostos, é 
essencial. 
C. Elas sentem na pele a importância de pertencer a um grupo e buscam criá-lo. 
D. A família precisa ser cuidada porque sobrevive dos vínculos afetivos entre todos os 
seus integrantes, ... 
E. Mesmo essas pessoas procuram formar sua família fora dos laços tradicionais, que 
são os de sangue e os de aliança. 
07. Sobre a palavra destacada no trecho “Só desejo uma coisa: que sejas feliz”: 
A. é uma conjunção integrante que inicia oração subordinada objetiva direta. 
B. é um pronome relativo que inicia oração subordinada adverbial. 
C. é uma conjunção integrante que inicia oração subordinada apositiva. 
D. é um pronome relativo que inicia oração adjetiva. 
E. é uma conjunção integrante que inicia oração substantiva subjetiva. 
08. Em – Somos tão bombardeados pela publicidade que já não sei mais identificar o 
que é essencial para minha vida –, a palavra que introduz enunciado expressando 
consequência, tal como ocorre com os termos destacados em: 
A. Por mais que seja dedicado, não tem talento para o violino. 
B. Este artista dá mais importância à combinação de cores que às formas. 
C. As exigências eram tamanhas, que os atores desistiram de participar do longa-
metragem. 
D. Os familiares removeram o paciente para um hospital, visto que o posto médico não 
tinha condições adequadas para o atendimento. 
E. Retornou à fábrica logo que soube do acidentecom o operário. 
Leia, com atenção, os períodos abaixo: 
Caso haja justiça social, haverá paz. 
Embora a televisão ofereça imagens concretas, ela não fornece uma reprodução fiel da 
realidade. 
Como todas aquelas pessoas estavam concentradas, não se escutou um único ruído. 
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09. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as circunstâncias indicadas 
pelas orações sublinhadas: 
A. tempo, concessão, comparação 
B. tempo, causa, concessão 
C. condição, consequência, comparação 
D. condição, concessão, causa 
E. concessão, causa, conformidade 
 
10. No texto temos: 
A. Quatro orações coordenadas assindéticas. 
B. Três orações coordenadas assindéticas e outra, coordenada sindética adversativa. 
C. Três orações coordenadas assindéticas e uma coordenada sindética aditiva. 
D. Quatro orações subordinadas adverbiais. 
E. Três orações coordenadas assindéticas e uma oração subordinada adjetiva restritiva. 
1. É necessário que você volte. 
2. As crianças que têm contato com a natureza são mais calmas. 
3. Você ganhará um brinquedo novo porque foi um bom garoto. 
4. Todos disseram que este foi o melhor filme do ano. 
11. Sobre os períodos compostos acima, é correto afirmar: 
A. Em I e II, as orações subordinadas são substantivas. 
B. Em III, o período é composto por coordenação. 
C. Em IV, temos uma oração subordinada substantiva subjetiva. 
D. Em I e IV, temos orações subordinadas substantivas objetivas diretas. 
E. Em II, temos oração subordinada adjetiva explicativa. 
 
 
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“Como a doida respondesse sempre furiosa, criara-se na mente infantil a ideia de um 
equilíbrio por compensação, que afogava o remorso.” 
12. Em relação ao trecho que o sucede, o trecho destacado é uma oração subordinada 
que expressa ideia de: 
A. finalidade. 
B. proporção. 
C. causa. 
D. comparação. 
E. consequência. 
Leia, com atenção, os períodos abaixo: 
É fundamental que venhas ainda hoje. 
Ainda que tenha terminado a tarefa, ficará na sala de aula. 
A joia era tão valiosa que ninguém se atrevia a dar o primeiro lance. 
13. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a classificação das orações 
destacadas: 
A. predicativa, concessiva, causal. 
B. principal, principal, causal. 
C. subjetiva, principal, consecutiva. 
D. principal, concessiva, conformativa. 
E. objetiva direta, principal, consecutiva. 
14. No período “Como não tem nada, pode ver tudo.”, observa-se que as orações 
relacionam-se entre si, sendo a primeira classificada como: 
A. subordinada adverbial. 
B. subordinada adjetiva. 
C. subordinada substantiva. 
D. coordenada sindética. 
E. coordenada assindética. 
15. Qual das orações em destaque não é subordinada substantiva objetiva direta? 
A. Alguém acha que os peregrinos no Rio viram com simpatia a Marcha das Vadias? 
B. Muitos perguntam se as jornadas de junho retornarão na primavera. 
C. A questão é que agora não temos dinheiro para investimento. 
D. ...responderia que não podem voltar. 
E. Ninguém sabe se ela partiu hoje cedo. 
16. No fragmento “Não teve nenhuma lembrança DE QUE SUAS COISAS FICARAM 
NO LITORAL.”, a oração destacada é classificada como: 
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A. oração subordinada substantiva objetiva direta. 
B. oração subordinada substantiva objetiva indireta. 
C. oração subordinada adjetiva restritiva. 
D. oração subordinada substantiva completiva nominal. 
E. oração subordinada substantiva subjetiva. 
 
17. Assinale a alternativa que apresenta uma oração subordinada substantiva objetiva 
direta. 
A. Tenho a impressão de estar sempre no mesmo lugar. 
B. A verdade era que eu não sabia de nada. 
C. Ninguém sabe quando entra em vigor a nova lei. 
D. Lembre-se de comprar todos os remédios. 
E. Estou convicto de que ele retornará o mais brevemente. 
18. Analise as proposições abaixo e assinale a alternativa correta: 
I - Era tão pequena a cidade, que um grito ou gargalhada forte a atravessavam de 
ponta a ponta (Subordinada adverbial consecutiva) 
II - Quanto mais o homem se aprofunda em suas pesquisas científicas, mais 
comprova ser imagem e semelhança de Deus. (Subordinada adverbial proporcional) 
A. Apenas a I é correta; 
B. Apenas a II é correta; 
C. I e II são corretas; 
D. I e II são incorretas. 
“Alguns problemas que preciso resolver estão tirando o meu sono.” 
19. A oração em destaque classifica-se como: 
A. coordenada sindética explicativa. 
B. subordinada substantiva predicativa. 
C. subordinada adverbial causal. 
D. subordinada adverbial concessiva. 
E. subordinada adjetiva restritiva. 
“Uma das principais bandeiras é exatamente a mudança na legislação, para que haja 
mais rigor na punição de crimes de maus-tratos.” 
20. A oração destacada nessa frase tem o sentido de: 
A. causalidade. 
B. conclusão. 
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C. explicação. 
D. finalidade. 
E. consequência. 
“Mesmo essas carícias que envolviam o corpo do amante, como que desejando retê-lo 
e dissuadi-lo, desenhavam desagradavelmente a figura de outro corpo que era 
necessário destruir.” 
A respeito do trecho acima e sua relação com o texto, analise as afirmativas a seguir. 
I. o pronome LO, em suas duas ocorrências, exerce a função de objeto direto.. 
II. Em “que envolviam o corpo”, o QUE é um pronome relativo. 
III. O período é todo composto por subordinação. 
21. Assinale a alternativa que aponta as afirmativas corretas. 
A. Somente a I está correta. 
B. Somente I e II estão corretas. 
C. Somente a II está correta. 
D. Somente I e III estão corretas. 
E. Somente II e III estão corretas. 
22. (UE PONTA GROSSA-PR) Em "É possível que comunicassem sobre políticos", 
a segunda oração é: 
A. subordinada substantiva subjetiva. 
B. subordinada adverbial predicativa. 
C. subordinada substantiva predicativa. 
D. principal. 
E. subordinada substantiva objetiva direta. 
1. Visto que ninguém atendia o telefone, resolveu ir pessoalmente. 
2. Seu medo foi tamanho que deixou cair os pratos. 
3. Caso não atenda, deixe recado. 
4. Embora não conhecesse ninguém, viajou com o grupo. 
5. Segundo contava o livro, todos foram enterrados atrás da igreja. 
6. Levarei almofadas para que você se sinta mais confortável. 
23. Sobre as orações destacadas acima, assinale o que for correto: 
A. Em I, temos oração subordinada adverbial consecutiva. 
B. Em II, temos oração subordinada adverbial causal. 
C. Em III e IV, temos oração subordinada adverbial concessiva. 
D. Em V, temos oração subordinada adverbial conformativa. 
E. Em VI, temos oração subordinada adverbial temporal. 
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1. Não sei se ele seria um bom jogador. 
2. Você está certo de que quer ir embora? 
3. Não me oponho a que você faça esse curso. 
4. Só tenho um medo: que você se machuque. 
5. A verdade era que meu sogro escondia um segredo. 
24. Sobre as orações destacadas acima, assinale o que for correto: 
A. Em I, temos oração subordinada adjetiva restritiva. 
B. Em II, temos oração subordinada substantiva objetiva indireta. 
C. Em III, temos oração subordinada substantiva completiva nominal. 
D. Em IV, temos oração subordinada substantiva subjetiva. 
E. Em V, temos oração subordinada substantiva predicativa. 
25. A oração destacada em: “[...] não é capaz de reconhecer a palavra árvore, ou 
qualquer outra, SE LHE FALTAR UMA SIMPLES LETRA.” expressa, em relação à 
principal, ideia de: 
A. conformidade. 
B. consequência. 
C. tempo. 
D. condição. 
E. concessão. 
“Essa tarde, depois de escrever uma carta a seu procurador e discutir com o capataz 
uma questão de parceria, voltou ao livro na tranquilidade do escritório que dava para o 
parque de carvalhos.” 
26. Sobre o período acima, é correto afirmar que é composto por: 
A. quatro orações. 
B. seis orações. 
C. cinco orações. 
D. três orações. 
E. uma oração. 
1. Ela me convenceu de que eu estava errado. 
2. Tenho medo de que você não volte. 
3. É um filme que emociona. 
27. Sobre as orações destacadasacima, é correto afirmar: 
A. Em I, temos oração subordinada substantiva completiva nominal. 
B. Em II, temos oração subordinada substantiva objetiva indireta. 
C. Em III, temos oração subordinada substantiva subjetiva. 
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D. Em I e III, temos orações subordinadas substantivas. 
E. Apenas em III, temos oração subordinada adjetiva restritiva. 
28. Em “Ana Terra era capaz de jurar que aquilo acontecera na primavera”, a oração 
destacada é: 
A. Oração subordinada substantiva subjetiva. 
B. Oração subordinada substantiva objetiva direta. 
C. Oração subordinada substantiva objetiva indireta. 
D. Oração subordinada substantiva restritiva. 
E. Oração subordinada substantiva explicativa. 
29. Em “[...] nenhuma crônica escrita é tão boa QUE NÃO POSSA SER PIORADA NA 
EDIÇÃO.”, a oração destacada estabelece ideia de: 
A. causa. 
B. consequência. 
C. conformidade. 
D. proporção. 
E. concessão. 
30. Na passagem “quanto mais quer se sentir melhor, pior fica”, o trecho destacado 
tem a ideia de: 
A. causa. 
B. conclusão. 
C. consequência. 
D. finalidade. 
E. proporção. 
“Desde que recuperou os movimentos da mão direita em 1996, o pianista trabalha 
incansavelmente, gravando peças de Mozart e Brahms, entre outros.” 
31. A oração destacada acima é: 
A. subordinada substantiva objetiva direta. B. subordinada substantiva apositiva. 
C. subordinada adverbial temporal. 
D. subordinada adjetiva explicativa. 
E. subordinada adverbial condicional.