Avaliação Diagnóstico e Mediação FamíliaEscola

Prévia do material em texto

GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - 
A+Alterar modo de visualização
Peso da Avaliação3,00
Prova
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros5/5
Nota5,00
1
Sigmund Freud foi um dos principais ícones da psicologia moderna, fundador da Psicanálise. Em sua teoria, o autor aborda sobre as influências do inconsciente no comportamento e na personalidade do sujeito. Além disto, para pensar a estrutura psíquica humana, Freud utiliza os conceitos de Ig, Ego e Superego. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
 
I- O Id é nosso princípio do prazer, o armazenador das nossas pulsões, sendo estes conteúdos inconscientes.
 
II- O Ego cumpre a função de intermediador entre os desejos do Id e as necessidades do Superego. Há apenas elementos do inconsciente nele.
 
III- O Superego é o nosso princípio da realidade, mediado por regras morais impostas socialmente. O Superego é também nossa consciência.
 
IV- Id, Ego e Superego estão sempre em disputa e isto resulta em neuroses e traumas da infância à vida adulta.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças II, III e IV estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
2
A prática psicopedagógica envolve uma série de fatores e complexidades que o profissional deve ater-se na hora de ver, de escutar e de intervir. Sobre a prática psicopedagógica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) Os problemas de aprendizagem estão vinculados, essencialmente, a causas orgânicas.
 
(    ) Os problemas de aprendizagem são, sobretudo, de ordem individual.
 
(    ) O processo de escolarização pode ser um dos fatores para algumas dificuldades de aprendizagem.
 
(    ) O problema de aprendizagem se constitui como um sintoma que toma forma no indivíduo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
V - F - F - V.
C
F - V - V - F.
D
V - V - F - V.
3
As demandas que surgem para o psicopedagogo exigem cuidado e sensibilidade para não se rotular como dificuldades ou problemas, o que diz respeito ao tempo específico de cada sujeito. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
 
I- Algumas vezes, as queixas que surgem não se caracterizam como problema, sobretudo quando se trata do processo de alfabetização ainda em curso.
 
II- O psicopedagogo precisa atuar junto à equipe da instituição, não focalizando sua prática voltada apenas para os estudantes.
 
III- Algumas habilidades formais, como linguagem, raciocínio e atividades psicomotora devem ser avaliados sempre junto ao professor e/ou responsáveis.
 
IV- É necessário que o psicopedagogo utilize instrumentos que permitam ao aprendente expressar sua autoria.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
4
O fracasso escolar é um tema pungente, porém delicado na psicopedagogia. Para considerar o fracasso com relação às dificuldades de aprendizagem, é necessário relacionar diversos fatores. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
 
I- O fracasso escolar pode dizer respeito a fatores internos do sujeito e sua subjetividade.
 
II- Os aspectos pedagógicos são sempre aqueles que atuam na intervenção e não constam na causa do fracasso.
 
III- É necessário analisar todo o contexto do aprendente antes de levantar hipóteses diagnósticas.
 
IV- Tanto a aprendizagem quanto a não aprendizagem são integrações da realidade social do aprendente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.
5
A relação com a família e com a escola nos processos de aprendizagem representam a pedra fulcral para o sucesso ou para as dificuldades que o aprendente possa vir a apresentar. Sobre estas relações, marque V para Verdadeiro e F para Falso.
 
 
 
(  ) Pela Constituição Federal de 1988, a educação das crianças é dever da família e do Estado.
 
(  ) Antes mesmo da criança chegar na escola, já desenvolveu uma série de efetivas aprendizagens no âmbito familiar.
 
(  ) O processo natural do desenvolvimento da aprendizagem caminha para a importância cada vez maior da escola em detrimento da família.
 
(  ) O processo de socialização da criança acontece de qualquer maneira, mesmo que não haja outro indivíduo que proporcione convivência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - V.
B
V - F - V - F.
C
F - V - F - V.
D
V - V - F - F.
6
A afetividade é um componente essencial das relações humanas e abordada através de diferentes teóricos da psicologia e do desenvolvimento humano. A partir de sua expansão ou da ausência dela, tem-se efeitos no âmbito na aprendizagem. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Vygotsky relaciona a afetividade com o desenvolvimento e as aprendizagens possíveis de cada criança.
B
Jean Piaget, diferente dos demais teóricos, não leva em consideração a afetividade.
C
Alicia Fernandez aborda a afetividade como fator secundário na aprendizagem
D
Para Wallon, a criança deve ser considerada primeiramente em seus aspectos biológicos, depois de alguns anos desenvolve-se a afetividade.
7
A aprendizagem envolve comprometer-se com o futuro e nos coloca em no ritmo da esperança. O sonho e a esperança estarão implicados na nossa disposição para aprender. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(  ) Considerar favorável ou desfavorável determinada situação de aprendizagem envolve também nosso estado emocional.
 
(  ) Todos os momentos da vida do aprendiz, independente do contexto, gerarão uma grande carga emocional para uma efetiva aprendizagem.
 
(  ) As histórias pessoais também interferem na aprendizagem, podendo estas histórias terem sido de sucesso, de fracasso ou indiferente.
 
(  ) É necessário que o ensinante alcance o “mundo cognitivo” do aprendente desde o início, sendo irrelevante à cultura e ao emocional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - V.
B
V - V - F - F.
C
F - F - V - F.
D
V - F - V - F.
8
O processo de aprendizagem é complexo e envolve diferentes fatores e dinâmicas na vida do indivíduo, independente da idade. A partir do exposto, analise as sentenças a seguir:
 
 
 
I- Considerando a flexibilidade da aprendizagem, ela pode ser realizada sempre de uma hora para outra.
 
II- A consolidação de uma aprendizagem vai muito além da mudança de comportamento observável.
 
III- A avaliação da aprendizagem pode ser realizada sempre de maneira prática e objetiva.
 
IV- Aprender, em alguma medida, oferece risco ao aprendente devido ao contato com o novo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças  I, II e III estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
9
O processo de avaliação e diagnóstico do aprendente envolve uma série de métodos, técnicas, teorias e materiais nos quais o psicopedagogo sustenta suas práticas. Sobre os materiais que podem ser utilizados pelo psicopedagogo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas:
 
 
 
(  ) Material é um produto da teoria psicanalítica, pois muitas vezes foi criado ou desenvolvido em razão de sua aplicação.
 
(  ) O material pode ser de natureza concreta ou abstrata, pois, sonhos, fantasias e narrativas também são utilizados.
 
(  ) Diz-se que um material é estruturado quando foi produzido ou fabricado para um determinado fim de maneira estatística.
 
(  ) Os materiais inestruturados são aqueles adaptados para uma determinada situação, mas não foram criados originalmente para este fim.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
F - V - F - V.
C
F - V - V - F.
D
V - V - F - F.
10
A intervenção e o acompanhamento psicopedagógico envolve procedimentos, métodos e técnicas para compreensão e apreensão da aprendizagem do estudante.Estes procedimentos podem ser específicos da psicopedagogia ou podem ter como inspiração outras áreas que deem sustentação às práticas. Sobre esses procedimentos, analise as sentenças a seguir:
 
I- O método é um procedimento de investigação que requer organização e supõe repetição.
 
II- A técnica é constituída por uma série de saberes, teóricos e práticos, e requer habilidade na aplicação.
 
III- Os instrumentos são os procedimentos necessários para alcançar o resultado, de acordo com o objetivo.
 
IV- Quando se usa um procedimento, não se deve usar o outro, pois isto soaria incoerente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.