Mapa- biosseguranca e bioetica

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M.A.P.A – Biossegurança e Bioética 
INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE 
FORMATAÇÃO EXIGIDA 
ATENÇÃO 
Kaithalin Aparecida Alves de Oliveira 
R.A: 138.933.496-18
Disciplina: Biossegurança e Bioética
1. Todos os campos acima (cabeçalho) deverão ser devidamente 
preenchidos.
2. O(A) aluno(a) deverá utilizar este modelo padrão para realizar a atividade.
3. Esta atividade deverá ser realizada individualmente. Caso identificada 
cópia indevida de colegas, as atividades de ambos serão zeradas. 
Também serão zeradas atividades que contiverem partes de cópias da 
Internet ou livros sem as devidas referências e citações de forma correta.
4. Para realizar esta atividade, leia atentamente as orientações e atente-se ao 
comando da questão. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de 
acordo com o conteúdo da disciplina. Certifique-se que tenha assistido aos 
vídeos de apoio disponíveis na sala do café.
5. Neste arquivo resposta, coloque apenas as respostas identificadas de 
acordo com as questões.
6. Após terminar o seu arquivo resposta, salve o documento em PDF e o 
nomeie identificando a disciplina correspondente, para evitar que envie o 
MAPA na disciplina errada. Envie o arquivo resposta na página da 
atividade MAPA, na região inferior no espaço destinado ao envio das 
atividades.
1. O documento deverá ser salvo no formato PDF (.pdf).
2. Tamanho da fonte: 12
3. Cor: Automático/Preto.
4. Tipo de letra: Arial.
5. Alinhamento: Justificado.
6. Espaçamento entre linhas de 1.5.
7. Arquivo Único.
VALOR DA ATIVIDADE: 3.5
Questão 1 
São todos dispositivo de uso individual destinados a proteger a saúde e a 
integridade física do trabalhador. 
Luvas: Devem ser uti l izadas em todos os procedimentos, desde a 
coleta,transporte,manipulação até o descarte das amostras. 
Jalecos: São de uso obrigatório para todos que trabalham nos ambientes 
laborator ia is em que ocorra a manipu lação de micro-organismos 
patogênicos,manejo de animais,lavagem de material,esterilização e manipulação de 
produtos químicos. 
 Máscaras: Protegem os trabalhadores do contato com o material 
contaminado,como aerossóis ou produtos químicos. 
 Óculos: Têm a função de proteger os olhos contra impactos,respingos e 
aerossóis.É importante que sejam de qualidade comprovada, a fim de proporcionar 
ao usuário visão transparente,sem distorções e opacidade. 
 Protetores faciais: Oferecem uma proteção á face do trabalhador contra risco de 
impactos (partículas sólidas ,quentes ou frias) de substâncias nocivas 
(poeira,líquidos e vapores) como também radiação ( raios infravermelhos e 
ultravioleta,etc) 
 C a l ç a d o s : S ã o d e s t i n a d o s a p r o t e ç ã o d o s p é s c o n t r a 
unidade ,respingos,derramamento de materiais infectante e impactos de objetos 
diversos. 
Questão 2 
Nível de biossegurança 1 (NB-1) 
Representa nível básico de contenção que se baseia nas práticas 
padrão de microbiologia,sem indicação de barreiras primárias ou 
secundárias, com exceção de uma pia para higienização das mãos, 
apresenta baixo risco individual e coletivo e envolve os agentes 
biológicos de classe de risco 1. 
Medidas de contenção : 
• Cabines de segurança biológicas 
• EPIs tais como luvas,vestuário de proteção 
• Vestuários de mangas compridas ajustadas no punho e não devem ser 
usado fira da área laboratorial . 
• Calçados fechados 
• Óculos de segurança 
•Laboratório deverá conter diapositivos de emergência. 
Esta atividade deve ser realizada utilizando o formulário abaixo. Apague as 
informações que estão escritas em vermelho, pois são apenas demonstrações e 
instruções para te auxiliar, e, posteriormente, preencha todos os campos com 
suas palavras/imagens. Coloque as referências utilizadas nas normas da 
ABNT 
Nível de biossegurança 2 (NB-2) 
É o nível exigido para o trabalho com agentes biológicos de classe de 
risco 2 ,isto é agentes capazes de provocarem infecções no homem ou 
nos animais, e potencial de propagação na comunidade e de 
disseminação no meio ambiente é limitado, existindo medidas 
terapêuticas e profiláticas eficazes. 
Barreiras primárias de contenção : 
• Uso de máscaras de proteção,protetor facial,óculos de proteção. 
• Uso de jalecos ,gorros ou uniformes de proteção. 
• Uso de luvas quando puder contato direto com materiais e superfícies 
ou equipamentos contaminados . As mãos devem ser lavadas após 
retirar as luvas. 
•Uso de CBS’s classe l ou ll . 
Nível de biossegurança 3 (NB-3) 
Aplicado em laboratórios que desenvolvem atividades com agentes 
biológicos de classe de risco 3 . Esses agentes correspondem a micro-
organismos como o clostridium botulinum (causador do botulismo) e o 
Bacillus anthracis ( causador da doença carbúnculo) que oferecem alto 
risco individual, risco moderado a comunidade e que possuem 
capacidade de transmissão por via respiratória. 
Barreiras primárias de contenção : 
• Uso de jalecos com uma frente inteira,macacão ou uniforme de 
limpeza . 
• Uso de luvas ao manusear materiais de equipamentos contaminados . 
• Todas as manipulações devem ser conduzidas em uma CBS’s classe l 
ou ll . 
• Uso de protegia facial e respirador , quando necessário. 
Nível de biossegurança 4 (NB-4) 
São conhecidos como laboratórios de máxima segurança que trabalha 
com agentes biológicos de classe de risco 4 ou potencial patogênico 
desconhecido, não existindo para esses agentes vacina ou terapia 
disponível. 
Barreira primária de contenção: 
•Todos os procedimentos dentro do laboratório devem ser conduzidos em cânones 
de segurança biológica classe lll ou classe ll usadas em associação com roupas de 
proteção pessoal com pressão positiva e ventiladas por sistema de suporte de vida . 
Questão 3 
Benefícios dos OGMs 
• Aumento da vida de prateleira (shelf-life) de produtos como feitas e 
vegetais que degradam facilmente. 
• Aumento da resistência das colheitas e consequentemente redução 
do uso de produtos químicos . 
• Maior resistência a insetos e a certos vírus, diminuindo a possibilidade 
de as plantas contraírem as doenças por eles causadas. 
• Aumento do nível de produção e seu renascimento . 
• Redução de custo e aumento de competitividade brasileira no 
agronegócio interno e externo . 
• Redução de uso de fertilizantes . 
• Permite a clonagem e a produção de medicamentos por meio da 
técnica de DNA recombinante. 
Riscos dos OGMs 
• A diminuição ou perda de biodiversidade,pois as plantas que não 
sofreram modificações genéticas podem ser eliminadas que pelo 
processo de seleção natural. 
• O aumento da resistência humana a antibióticos a partir do consumo 
em longo prazo de alimentos transgênicos,ou da ingestão de animais 
que consumiram alimentos transgênicos. 
• Aumento das alergias devido a produção de proteínas sintetizadas 
pelos novos genes transgênicos. 
• Aparecimento de novas doenças devido a maior resistência a 
antibióticos dos micro-organismos provenientes dos OGMs. 
• Perigo a saúde pública, uma vez que excesso de produtos químicos 
não tem apenas um impacto negativo no ambiente ,mas também um 
risco a saúde pública. 
• Insegurança na utilização dos OGMs,pois os estudos feitos são de 
curta duração e superficiais não sendo possível avaliar com aceitação 
os danos provocados . 
• Falta de informação da população acerca dos OGMs. 
Questão 4 
A medicina tem desenvolvido inúmeras pesquisas,com o objetivo de ajudar pessoas 
q u e s o f r e m d o e n ç a s g r a v e s , d o e n ç a s a u t o - i m u n e s , d i s f u n ç õ e s 
neurológicas,distúrbios hepáticos e renais,osteoporose e traumas da medula 
espinhal. Estas pesquisas são elaboradas e desenvolvidas com a utilização das 
chamadas “Células-tronco” ou “Stem-cells” . Células-tronco têm esta denominação 
por ser um tronco comum ,do qual se originam outras células. 
Há basicamente dois tipos de células-tronco, que são as adultas encontradas no 
cordão umbilical,placenta ,tecidos e na medula óssea e as denominadas células-
tronco embrionárias encontradas em embriões. As células adultasou maduras não 
possuem a capacidade de originar todos os tecidos ,sendo,portanto este o motivo 
pelo qual os cientistas desejam tanto pesquisar as células embrionárias,pois estas 
são especialmente versáteis ,podendo converter-se em qualquer um dos tecidos do 
organismo,sendo somente com o uso delas poderiam ser tratadas as doenças 
neuromusculares degenerativa que afetam um a cada mil pessoas . 
As células-tronco embrionárias são essenciais para a pesquisa porque possuem 
capacidade como nenhuma outra de se diferem em qualquer tipo de tecido. 
Questão 5 
 Para a elaboração de um mapa de risco usa cores que classificam os 
riscos ambientais. 
E a gravidade sabemos pelo tamanho dos círculos . 
Cor Grupo Risco 
——————————————————— 
Verde 1 Risco físico 
Vermelho 2 Risco químico 
Marrom 3 Risco biológico 
Amarela 4 Risco ergonômico 
Azul 5 Rico acidente 
 Risco pequeno 
 1 cm de diâmetro 
Por sua essência ou por ser um risco médio já protegido. 
Risco médio 
2 cm de diâmetro 
Gera relativo incômodo ,mas pode ser controlado . 
Risco grande 
4 cm de diâmetro 
Pode matar,mutilar ou gerar doenças e que não dispõe de mecanismo para a 
redução ,neutralização ou controle . 
REFERÊNCIAS