Aluno AVA 04

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26/04/2022 09:49 Aluno AVA
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LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
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Disciplina: 101045 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
A partir da revolução educacional, que objetiva estagnar a exclusão social e o individualismo, transformando
a competitividade em metas e objetivos a serem perseguidos em conjunto, torna-se possível perceber a
mudança de comportamento de uma população que não se deixa mais levar pelos aspectos externos, mas que
busca conteúdo, não se ilude com grandiosos discursos e foca na essência deles, acredita na igualdade e, por
isso, exercita continuamente o respeito e aprende com as diferenças. De que modo as transformações da
educação na sociedade contemporânea brasileira têm sido tão significativas?
 
a )
Pelas práticas de pensar e repensar a escola, pela gestão inovadora e democrática e pelas políticas públicas
para a educação.
 
b )
Pelas punições severas para os pais dos alunos que não frequentam a escola, inclusive com a exclusão de
benefícios como o Bolsa Família.
 
c )
A sociedade contemporânea é composta, em sua maioria, por empresários bem-sucedidos.
 
d )
Pela educação, que é a chave para a democracia.
 
e )
O povo brasileiro entende que somente por meio da educação básica poderá melhorar de vida.
 
Ver justificativa da resposta
 Justificativa
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26/04/2022 09:49 Aluno AVA
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As transformações da educação na sociedade contemporânea brasileira têm sido significativas, especialmente
no que diz respeito ao comportamento. Isso ocorre pelas práticas de pensar e repensar a escola, a formatação
de uma gestão inovadora e democrática e pela implantação de políticas públicas específicas para a educação.
As demais alternativas estão incorretas pelos seguintes motivos: a educação básica é apenas o início, o básico
e obrigatório para o desenvolvimento acadêmico do povo brasileiro; a educação faz parte da democracia, não
há democracia sem a oferta ampla da educação escolar, porém, não é a democracia que promove a
transformação da educação na sociedade contemporânea, mas a forma de sua oferta; embora o Brasil conte
com muitos empresários bem-sucedidos, não é esse o fato que promove, significativamente, as
transformações da educação na sociedade contemporânea brasileira; não pela punição dos pais ou por
exclusão do Bolsa Família, mas por meio de uma formatação inovadora no comportamento dos profissionais
do magistério, especialmente dos legisladores e dos responsáveis pelo desempenho assertivo da educação
brasileira é que se pode vislumbrar as transformações na educação.
QUESTÃO 2
Em cumprimento à Constituição, no ano de 2001, foi sancionada a Lei n. 10.172, de 9 de janeiro de 2001,
que aprovava o PNE para o período de dez anos. No entanto, o PNE de 2001 não obteve o êxito esperado,
pois, apesar de alcançar todas as etapas da escolarização, nem todas as metas estão mensuradas, o que torna o
objetivo inatingível, uma vez que há um prazo estipulado para o alcance das metas estabelecidas. O PNE de
2001 foi um documento muito importante e causou um grande movimento em todo o setor educacional do
país. O que, de fato, foi esse movimento causado?
a )
Para o cumprimento do PNE de 2001, todo o setor educacional se movimentou, no intuito de revisar as
práticas pedagógicas, as didáticas e as metodologias, além da identificação de responsabilidades em todo o
processo.
b )
Para o cumprimento do PNE de 2001, houve a necessidade de contratação de novos profissionais do
magistério.
c )
Para o cumprimento do PNE de 2001, foi preciso suspender as aulas por um período de 60 dias, a fim de que
todos os profissionais do magistério tomassem conhecimento do documento.
d )
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Para o cumprimento do PNE de 2001, houve um grande alvoroço entre os profissionais do magistério, pois
todos temiam a avaliação.
e )
Para o cumprimento do PNE de 2001, houve uma movimentação de toda a população brasileira em prol da
educação.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O PNE de 2001 foi um documento muito importante e causou um grande movimento em todo o setor
educacional do país, levando todos os envolvidos à reflexão, pois, para o seu cumprimento, era preciso rever
as práticas pedagógicas, as didáticas e as metodologias aplicadas e desenvolvidas, entre outros aspectos
pedagógicos. Além disso, era preciso, principalmente, identificar as responsabilidades e os responsáveis em
todo o processo, podendo, assim, distribuir e usar os recursos financeiros de forma mais consciente.
As demais alternativas estão incorretas porque: o movimento do setor educacional em prol do cumprimento
do PNE de 2001 nada promoveu em relação à contratação de novos profissionais do magistério; o
movimento do setor educacional a que se refere a questão não necessitou de paralisação dos profissionais do
magistério para que houvesse conhecimento ou estudo do PNE; culturalmente, todos tememos as avaliações,
porém, no caso do referido documento, ainda que seja um tipo de avaliação, nada assombrou os profissionais
do magistério em sua aplicabilidade e implementação; a população brasileira não se movimentou na
implementação do PNE, apesar das propagandas do governo federal, no sentido de elucidar a população para
a metodologia de avaliação da educação básica, poucas foram as pessoas que se interessaram em conhecer o
processo e o documento; esse fator mudou atualmente, pois há uma preocupação da população brasileira no
cumprimento do PNE e, principalmente, no atingimento das metas nele estabelecidas.
QUESTÃO 3
No percurso da história da educação brasileira, é possível observar uma evolução que acompanhou todas as
reformas políticas do país. A partir da década de 1930, ocorreu um dos fatos mais importantesda revolução
escolar, um movimento liderado por importantes figuras da área educacional no Brasil daquela época, entre
eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Manuel Lourenço Filho. Como ficou conhecido tal movimento?
a )
Um dos fatos mais importantes da revolução escolar, ocorrido da década de 1930, foi o movimento
conhecido como Revolução Escolar de 1930
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b )
Um dos fatos mais importantes da revolução escolar, ocorrido da década de 1930, foi o movimento
conhecido como Plano Decenal.
c )
Um dos fatos mais importantes da revolução escolar, ocorrido da década de 1930, foi o movimento
conhecido como Escola Nova.
d )
Um dos fatos mais importantes da revolução escolar, ocorrido da década de 1930, foi o movimento
conhecido como Revolução Literária.
e )
Um dos fatos mais importantes da revolução escolar, ocorrido da década de 1930, foi o movimento
conhecido como Movimento Estudantil de 1930.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Na década de 1930, ocorreu um dos acontecimentos mais importantes da revolução escolar, marcado pelo
movimento conhecido como Escola Nova, o qual foi liderado por importantes figuras da área educacional no
Brasil daquela época, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Manuel Lourenço Filho.
As demais alternativas estão incorretas pelos seguintes motivos: no Brasil, houve diversas revoluções
chamadas "literárias", cada uma com um objetivo específico, mas, em se tratando de educação e com a
liderança das figuras de suma importância como Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Manuel Lourenço
Filho, o movimento recebeu o nome de Escola Nova, não de Revolução Literária; apesar de ser um
documento emanado pelo MEC, o Plano Decenal é um documento que trata de metas pontuais para um
período de dez anos e começou a existir na educação brasileira muito depois de 1930; na história do Brasil,
na década de 1930, a única revolução que se registra é a chamada Revolução de 1930, que foi o movimento
armado que culminou com o golpe de Estado na Era Vargas; o único movimento estudantil na década de
1930 de que se tem notícia foi no estado do Maranhão, quando o ensino superior se organizou e se expandiu
no estado.
QUESTÃO 4
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26/04/2022 09:49 Aluno AVA
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Em 2 de janeiro de 1946, foi promulgado o Decreto-lei n. 8.530, também conhecido como Lei Orgânica do
Ensino Normal. Além de capacitar a administração escolar, o que mais propiciou o Decreto-lei em relação à
formação de professores?
a )
Legalizou a profissão de professor.
b )
Legalizou o ensino público para alunos de 1ª a 4ª série.
c )
Organizou a oferta do ensino normal para professores que já atuavam na área.
d )
Decretou a obrigatoriedade de formação para os professores.
e )
Legalizou o curso normal e organizou a formação de professores por etapas da escolaridade.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O Decreto-lei n. 8.530/1946 deu legitimidade à oferta do curso normal, organizando o curso de formação de
professores em etapas de formação para cada grau de instrução.
As demais alternativas estão incorretas pelos seguintes motivos: a obrigatoriedade de formação específica
para os professores já existia à época da promulgação do Decreto-lei n. 8.530/1946; o ensino público para
alunos de 1ª a 4ª série não foi o objeto do referido Decreto-lei; o Decreto-lei n. 8.530/1946 legalizou e
organizou os cursos de formação de professores, nada ficou estabelecido para professores que já atuavam. O
objetivo estava na formação do professor; a legalização proveniente do Decreto-lei n. 8.530/1946 era para o
curso de formação de professores, não para a profissão de professor.
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QUESTÃO 5
Outro fator importante a ser abordado é que, apesar de existirem leis e regulamentações que informam o
valor do piso salarial do profissional do magistério e a forma de sua atualização, elas não são impeditivas de
negociações entre empregadores e funcionários para que os salários sejam melhorados. O que fica claro em
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26/04/2022 09:49 Aluno AVA
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toda a legislação é que a base para o salário não deve ser menor que a estipulada pela Lei n. 11.738/2008.
Qual é a regra para o ajuste salarial dos profissionais do magistério, de acordo com a Lei citada?
a )
A atualização salarial do profissional do magistério ocorrerá conforme combinado com as instituições
educacionais.
b )
A atualização salarial do profissional do magistério ocorrerá semestralmente.
c )
A atualização salarial do profissional do magistério ocorrerá anualmente.
d )
A atualização salarial do profissional do magistério ocorrerá sempre que for necessário.
e )
A atualização salarial do profissional do magistério ocorrerá de acordo com o plano de carreira.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Conforme dispõe o art. 5º da Lei n. 11.738/2008, "o piso salarial profissional nacional do magistério público
da educação básica será atualizado, anualmente, no mês de janeiro, a partir do ano de 2009" (BRASIL,
2008).
As demais alternativas estão incorretas pelos seguintes motivos: o plano de carreira do profissional do
magistério deverá esclarecer as formas de progressão na carreira, porém o reajuste salarial, que a lei rege,
ocorrerá anualmente, independentemente do que dispõe cada plano; ainda que as instituições educacionais
tenham a prática de acordo salarial, o reajuste que a lei rege ocorrerá anualmente, independentemente do que
for acordado entre o patrão e o funcionário; a legislação citada menciona ajuste anual, não semestral; ao se
considerar a necessidade de reajuste salarial, corre-se o risco de cometer injustiças ou de levar as instituições
educacionais particulares a bancarrota, por isso é que existe a Lei n. 11.738/2008, para regulamentar e
regularizar esses ajustes.
00:0000:00 ⁄⁄ 01:3701:37
QUESTÃO 6
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26/04/2022 09:49 Aluno AVA
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A Lei n. 11.738, de 16 de julho de 2008, teve a função de instituir o piso salarial profissional para os
profissionais do magistério da educação básica no âmbito nacional das instituições públicas. Naquela época,
o piso salarial para os professores foi fixado em R$ 950,00 (novecentos e cinquenta reais). Desde então, esse
piso tem passado por atualizações, sendo corrigido de acordo com a inflação, os estados e as regiões. Como é
conhecida essa lei?
a )
É conhecida como Lei Salarial Educacional.
b )
É conhecida como a Lei do Piso.
c )
É conhecida como Lei para Professores.
d )
É conhecida como Lei Orgânica.
e )
É conhecida como Lei do Salário do Professorado Paulista.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A Lei n. 11.738, de 16 de julho de 2008, é conhecida como a Lei do Piso.
As demais alternativas estão incorretas pelos seguintes motivos: a Lei Orgânica é a lei maior de um
município ou do Distrito Federal, nada tem a ver com a educação brasileira especificamente; embora o título
trate do salário da categoria no estado de São Paulo, a Lei do Salário do Professorado Paulista não existe;
como Lei Salarial é possível entender o conjunto de leis que tratam dos salários e forma de remuneração de
todos os profissionais; nada consta na legislação nacional sobre Lei Salarial Educacional; os professores
fazem parte dos cargos e funções definidos na Classificação Brasileira de Ocupação - CBO, no entanto, uma
legislação intitulada Lei para Professores é inexistente.
QUESTÃO 7
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26/04/2022 09:49 Aluno AVA
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O Fundeb é formado por 27 fundos, os quais provêm dos impostos e transferências dos estados, do Distrito
Federal e dos municípios vinculados à educação por meio do art. 212 da Constituição Federal. A arrecadação
vinculadaao Fundeb é direcionada a qual etapa da escolarização brasileira?
a )
Educação infantil.
b )
Ensino fundamental.
c )
Todas as etapas da escolarização brasileira.
d )
Educação básica.
e )
Educação superior.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Independentemente da origem dos recursos, toda a arrecadação vinculada ao Fundeb é direcionada
exclusivamente à educação básica.
As demais alternativas estão incorretas porque apresentam apenas uma das fases que compõem a educação
básica ou apresentam fases não contempladas na educação básica.
QUESTÃO 8
A Segunda República do Brasil ficou conhecida como Era Vargas e teve início com a posse do Presidente
Getúlio Vargas, que já iniciou sua gestão suspendendo a Constituição de 1821 e instalando uma Assembleia
Constituinte, com a função de elaborar uma nova Constituição, mais adequada ao Brasil daquele tempo.
Criou-se o Ministério da Educação e Saúde Pública, em 1931, tendo como ministro Francisco Campos, que
ensejou a reforma no ensino secundário - a Reforma Campos. Em 1932, surgiu o Manifesto dos Pioneiros da
Educação Nova, documento assinado por importantes intelectuais. O que se preconizava nesse documento
para a educação brasileira?
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26/04/2022 09:49 Aluno AVA
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a )
A reorganização da educação brasileira para fazer frente aos países mais desenvolvidos, prevendo a
possibilidade de progresso do país.
b )
Havia previsão de oferta de escolas públicas gratuitas para filhos de professores de escolas públicas.
c )
O documento previa a oferta de ensino para crianças a partir de quatro meses de idade, garantindo a
frequência das crianças nas escolas.
d )
O documento em questão previa a oferta de disciplinas da área artística, com a finalidade de formar novos
artistas plásticos para promover o Brasil na área.
e )
O documento previa a oferta da disciplina de Estudos Sociais na educação básica, no intuito de formar
cidadãos mais conscientes e responsáveis.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Em 1932, surgiu o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, documento assinado por importantes
intelectuais que defendiam a reorganização da educação brasileira para fazer frente aos países mais
desenvolvidos, prevendo a possibilidade de progresso ao país.
As demais alternativas estão incorretas porque: a oferta de ensino para crianças a partir de quatro meses de
idade é uma ação dos governos mais recentes, esse assunto, portanto, não era tratado na Segunda República;
a oferta de escolas públicas e gratuitas já havia sido tratada nas legislações anteriores, porém nada foi
especificado para filhos de professores, tampouco no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova; o
manifesto não tratou da oferta da disciplina de Estudos Sociais na educação básica nem de disciplinas da área
artística.
00:0000:00 ⁄⁄ 01:5601:56
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