Prova Regular Presencial 2A (101045) - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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Prova Regular Presencial 
Disciplina: 101045 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Em 2 de janeiro de 1946, foi promulgado o Decreto-lei n. 8.530, também conhecido como Lei Orgânica do Ensino Normal. Além de capacitar a administração escolar, o que mais propiciou o Decreto-lei em relação à formação de professores?
a ) Legalizou o ensino público para alunos de 1ª a 4ª série.
 
b ) Legalizou o curso normal e organizou a formação de professores por etapas da escolaridade.
c ) Decretou a obrigatoriedade de formação para os professores.
d ) Organizou a oferta do ensino normal para professores que já atuavam na área.
e ) Legalizou a profissão de professor.
QUESTÃO 2
A Lei n. 5.692, de 11 de agosto de 1971, foi a segunda LDB e começou a vigorar em 1972, durante o mandato do General Emílio Garrastazu Médici. Nessa época, o país era governado por militares e essa lei tinha como objetivo:
 
a ) a profissionalização do povo, com o intuito de alavancar o país com mão de obra mais qualificada.
b ) a formação de profissionais da área administrativa, no intuito de reorganizar a política.
c ) a formação de profissionais da área acadêmica, com o intuito de valorizar as universidades.
d ) a investigação científica, no intuito de alavancar o país com produção intelectual.
e ) a alfabetização do povo de acordo com cada região brasileira.
QUESTÃO 3
A Idade Média (século V a XV) teve seu período marcado pelo fim do Império Romano, com a queda de Constantinopla. A partir dela, teve início o feudalismo. Ocorreu, então, uma transformação política muito importante, que está descrita em uma das alternativas a seguir. Assinale a opção que indica qual foi essa transformação.
a ) O Império Romano reagiu e voltou ao poder no final do século XV.
b ) A Igreja católica se tornou submissa aos cidadãos.
c ) Os senhores feudais passaram a ser mais importantes do que a Igreja católica.
d ) A sociedade se organizou politicamente e passou a comandar a Igreja católica.
 
e ) A sociedade passou a ser controlada pela Igreja católica, tornando-se hierarquizada.
QUESTÃO 4
No final da Primeira República, já no governo de Arthur Bernardes, um grande movimento no cenário político brasileiro começava a tomar forma. Na educação, o período propiciou um movimento significativo, gerando uma reforma liderada por educadores expoentes da época, como Sampaio Dória, Lourenço Filho, Fernando de Azevedo, Carneiro Leão, Francisco Campos, Mario Casassanta, Anísio Teixeira e Lysímaco da Costa (IVASHITA; VIEIRA, 2019). Essas reformas foram inspiradas em quais ideais?
a ) Nos ideais dos professores das escolas públicas.
b ) Nos ideais dos professores das escolas particulares.
c ) Nos ideais das reformas pombalinas.
d ) Nos ideais dos idealistas educacionais da época.
 
e ) Nos ideais da Escola Nova.
QUESTÃO 5
Em cumprimento à Constituição, no ano de 2001, foi sancionada a Lei n. 10.172, de 9 de janeiro de 2001, que aprovava o PNE para o período de dez anos. No entanto, o PNE de 2001 não obteve o êxito esperado, pois, apesar de alcançar todas as etapas da escolarização, nem todas as metas estão mensuradas, o que torna o objetivo inatingível, uma vez que há um prazo estipulado para o alcance das metas estabelecidas. O PNE de 2001 foi um documento muito importante e causou um grande movimento em todo o setor educacional do país. O que, de fato, foi esse movimento causado?
a ) Para o cumprimento do PNE de 2001, houve uma movimentação de toda a população brasileira em prol da educação.
b ) Para o cumprimento do PNE de 2001, houve um grande alvoroço entre os profissionais do magistério, pois todos temiam a avaliação.
c ) Para o cumprimento do PNE de 2001, foi preciso suspender as aulas por um período de 60 dias, a fim de que todos os profissionais do magistério tomassem conhecimento do documento.
d ) Para o cumprimento do PNE de 2001, houve a necessidade de contratação de novos profissionais do magistério.
 
e ) Para o cumprimento do PNE de 2001, todo o setor educacional se movimentou, no intuito de revisar as práticas pedagógicas, as didáticas e as metodologias, além da identificação de responsabilidades em todo o processo.
QUESTÃO 6
No percurso da história da educação brasileira, é possível observar uma evolução que acompanhou todas as reformas políticas do país. A partir da década de 1930, ocorreu um dos fatos mais importantes da revolução escolar, um movimento liderado por importantes figuras da área educacional no Brasil daquela época, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Manuel Lourenço Filho. Como ficou conhecido tal movimento?
a ) Um dos fatos mais importantes da revolução escolar, ocorrido da década de 1930, foi o movimento conhecido como Plano Decenal.
b ) Um dos fatos mais importantes da revolução escolar, ocorrido da década de 1930, foi o movimento conhecido como Revolução Escolar de 1930
 
c ) Um dos fatos mais importantes da revolução escolar, ocorrido da década de 1930, foi o movimento conhecido como Escola Nova.
d ) Um dos fatos mais importantes da revolução escolar, ocorrido da década de 1930, foi o movimento conhecido como Movimento Estudantil de 1930.
e ) Um dos fatos mais importantes da revolução escolar, ocorrido da década de 1930, foi o movimento conhecido como Revolução Literária.
QUESTÃO 7
De acordo com a Conferência Nacional de Educação (Conae), de 2014,
o financiamento da educação é elemento estruturante para a organização e o funcionamento das políticas públicas educacionais e, desse modo, para materialização do SNE. Embora não seja fator suficiente, é condição necessária para a universalização do direito à educação pública de qualidade. (CONAE, 2014, p. 91)
Com base nisso, complete a sentença a seguir. Se o que se apregoa é a oferta de educação de qualidade e gratuita, os investimentos para a efetivação de tal objetivo só poderão fazer sentido se ______________________________
a ) houver alunos engajados nos estudos.
b ) for possível o estudo gratuito para todos os cidadãos brasileiros.
c ) houver uma equipe preparada para enfrentar as dificuldades que se apresentam na educação brasileira.
d ) houver um grande investimento na capacitação permanente dos professores de todo o país.
 
e ) existirem políticas públicas bem definidas para uma justa e efetiva distribuição dos recursos.
QUESTÃO 8
O Presidente João Goulart é o responsável pelo sancionamento da primeira LDB, por meio da Lei n. 4.024, de 20 de dezembro de 1961, que indicava avanços ao permitir o acesso gratuito à educação pré-primária, diminuindo consideravelmente o índice de analfabetismo. Além disso, a administração escolar passou a ter uma melhor organização, e o currículo escolar foi uniformizado. O que tal medida propiciou ao país?
 
a ) Propiciou a igualdade na evolução cultural e intelectual em todo o território nacional.
b ) Propiciou o engajamento das esferas governamentais na educação.
c ) Propiciou o desenvolvimento do país.
d ) Propiciou o avanço das pesquisas científicas na área da saúde.
e ) Propiciou a oferta de educação infantil gratuita para todos os brasileiros.
QUESTÃO 9
O CAQi (custo aluno-qualidade inicial) refere-se a um padrão mínimo de qualidade estabelecido no Plano Nacional de Educação (PNE) para ser implementado e cumprido até junho de 2016. Por sua vez, o CAQ (custo aluno-qualidade) diz respeito a um padrão de qualidade que aproxima o Brasil dos países mais desenvolvidos em termos educacionais. Portanto, qual é a função desses indicadores?
 
a ) Têm a função de delimitar os critérios do padrão mínimo de qualidade e a base de cálculos para o financiamento da educação básica brasileira.
b ) Têm a função de criar e administrar os programas de avaliação como Enem e Enad.
c ) Têm a função de investir na educação básica, a fim de melhorar a oferta da rede pública.
d ) Têm a função de avaliar as instituições de ensino superiorpara que se tornem competitivas em relação a universidades norte-americanas.
e ) Têm a função de investir na educação superior para facilitar o ingresso de pessoas de baixa renda.
QUESTÃO 10
No governo de João Goulart, foi sancionada a primeira LDB, por intermédio da Lei n. 4.024/1961, que representou um marco para a educação brasileira. Esta precisava, urgentemente, do estabelecimento de rumo legal e ideológico mais unificado. A Lei possibilitou uma melhor organização na administração escolar e permitiu o acesso gratuito à educação pré-primária, diminuindo consideravelmente o índice de analfabetismo. Além disso, uma medida permitiu a igualdade na evolução cultural e intelectual em todo o território nacional. Qual foi essa medida?
a ) Atendimento específico aos filhos de metalúrgicos.
 
b ) Currículo escolar uniformizado.
c ) Formação docente especializada.
d ) Respeito à diversidade cultural e regional.
e )Inclusão de disciplinas da área artística.
QUESTÃO 11
Os padrões mínimos de qualidade da educação básica estão determinados na Lei de Diretrizes e Bases (LDB), em seus artigos 3º e 4º. Para a averiguação da qualidade do ensino, foi determinado um instrumento com mecanismos específicos, de modo que fosse possível perceber o cumprimento das metas delineadas no PNE por meio dele. Que instrumento é esse?
a ) O instrumento de cumprimento das metas delineadas no PNE é o Programa Universidade para Todos (ProUni).
b ) O instrumento de cumprimento das metas delineadas no PNE é a análise do comportamento.
c ) O instrumento de cumprimento das metas delineadas no PNE é o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
 
d ) O instrumento de cumprimento das metas delineadas no PNE é a avaliação institucional (AI).
e ) O instrumento de cumprimento das metas delineadas no PNE é a Avaliação de Desempenho.
QUESTÃO 12
O Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional de Educação (CNE) são os órgãos maiores na hierarquia administrativa do sistema educacional brasileiro. Ambos têm como responsabilidade a organização da educação em nível nacional. O MEC foi criado em 1930, no governo de Getúlio Vargas, com o nome de Ministério dos Negócios, da Educação e Saúde Pública, sendo responsável pelo ensino, pela saúde e pela assistência hospitalar. Atualmente, o MEC é um órgão exclusivamente direcionado à educação e, juntamente com o CNE, responsabiliza-se por legislar, regular e avaliar a educação brasileira desde a educação básica até a educação superior. Quais níveis de escolarização estão abrangidos na educação básica e na educação superior?
a ) A educação básica compreende todas as etapas da educação; a educação superior compreende todos os cursos de pós-graduação.
b ) A educação básica compreende o pré-primário, o primário e o secundário; a educação superior compreende a graduação.
c ) A educação básica compreende o primeiro e o segundo grau; a educação superior compreende o terceiro grau.
d ) A educação básica compreende o ensino fundamental e a educação infantil; a educação superior compreende o terceiro grau.
 
e ) A educação básica compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio; a educação superior compreende a graduação e a pós-graduação.
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