TRABALHO DE GEOLOGIA GERAL

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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE 
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tema do Trabalho: 
O PAPEL DECISÓRIO QUE A GEOLOGIA DESEMPENHA NA OCUPAÇÃO E 
APROVEITAMENTO DOS RECURSOS NATURAIS 
 
 
 
Docente: Nome e Código do Estudante: 
Felizardo Casimiro Mulhomone Fasustina Lobo Rocha Segurar 
708212820 
 
 
Curso: Geografia 
Disciplina: Geologia Geral 
Ano de Frequência: 1º 
 
 
Milange, Outubro, 2021 
 
ii 
 
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Estrutura 
Aspectos 
organizacionais 
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 Índice 0.5 
 Introdução 0.5 
 Discussão 0.5 
 Conclusão 0.5 
 Bibliografia 0.5 
Conteúdo 
Introdução 
 Contextualização 
(Indicação clara do 
problema) 
1.0 
 
 Descrição dos 
objectivos 
1.0 
 Metodologia 
adequada ao objecto 
do trabalho 
2.0 
Análise e 
discussão 
 Articulação e 
domínio do discurso 
académico 
(expressão escrita 
cuidada, coerência / 
coesão textual) 
2.0 
  Revisão bibliográfica 
nacional e 
internacionais 
relevantes na área de 
estudo 
2. 
 Exploração dos 
dados 
2.0 
Conclusão 
 Contributos teóricos 
práticos 
2.0 
Aspectos 
gerais 
Formatação 
 Paginação, tipo e 
tamanho de letra, 
paragrafo, 
espaçamento entre 
linhas 
1.0 
Referências 
Bibliográficas 
Normas APA 6ª 
edição em 
citações e 
bibliografia 
 Rigor e coerência das 
citações/referências 
bibliográficas 
4.0 
iii 
 
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor 
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Índice 
1. Introdução................................................................................................................................. 1 
1.1. Objectivos ......................................................................................................................... 2 
1.1.1. Geral .......................................................................................................................... 2 
1.1.2. Específicos ................................................................................................................. 2 
1.2. Metodologia ...................................................................................................................... 2 
2. Geologia, Ocupação e Aproveitamento dos Recursos Naturais .............................................. 3 
2.1. A Geodiversidade e os Georrecursos ou Recursos Naturais ............................................. 3 
2.1.1. Definição e Classificação dos Georrecursos ou Recursos Naturais .......................... 4 
2.2. Geologia e Desenvolvimento Sustentável ........................................................................ 5 
2.2.1. O Meio Ambiente E A Ciência Da Terra .................................................................. 6 
2.2.2. A Geologia Ambiental No Contexto Das Ciências Ambientais ................................ 7 
2.2.3. O papel da Geologia .................................................................................................. 9 
3. Conclusão .............................................................................................................................. 11 
4. Referências Bibliográficas ..................................................................................................... 12 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 
 
1. Introdução 
A Geologia é o estudo da estrutura e história da Terra. Suporta o fornecimento de recursos para a 
população e indústria, dispõe de uma variedade de serviços essenciais e ajuda-nos a compreender 
como podemos viver de forma mais sustentável no nosso planeta, graças à nossa forte base de 
competências, educação e investigação. O aumento populacional tem implicado em um aumento 
do consumo de recursos, desmatamento, poluição, alterações climáticas e ocupação abusiva dos 
espaços cada vez maiores para a produção agrícola, energética e construção de habitações e 
infraestruturas. Tudo isso acelera processos geológicos destrutivos como deslizamentos de terra, 
assoreamentos, enchentes, inundações. 
Nesse contexto, o papel decisório que a geologia desempenha na ocupação e aproveitamento dos 
recursos naturais é o tema que será abordado nesse trabalho. O presente trabalho têm como 
objectivo principal compreender o papel da geologia na exploração dos recursos naturais. A 
Geologia precisa atender às demandas por soluções aos problemas relacionados à Educação 
Ambiental para compreensão do papel do indivíduo perante as mudanças que estão ocorrendo 
hoje no planeta e da responsabilidade diante dessas transformações. 
O trabalho está estruturado de forma a facilitar a fornecer bases sólidas para uma boa percepção 
do tema em questão. Com o objectivo de elucidar o tema, no desenvolvimento do trabalho 
começaremos por definir os termos geologia e recursos naturais como o primeiro ponto da 
estrutura do presente trabalho. De seguida, analisaremos o papel decisório da geologia na 
exploração dos recursos naturais no contexto geral. 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
1.1.Objectivos 
1.1.1. Geral 
 Compreender o papel decisório que a geologia desempenha na ocupação e 
aproveitamento dos recursos naturais. 
1.1.2. Específicos 
 Definir os termos recurso naturais e geologia; 
 Conhecer os recursos naturais; 
 Mencionar a importância da geologia na ocupação e aproveitamento dos recursos 
naturais. 
1.2.Metodologia 
O presente trabalho realizou-se com base nas regras de publicação de trabalhos científicos da 
UCM. Para o desenvolvimentodo tema em questão, recorreu-se a leitura de varias obras 
literárias, artigos e manuais que abordam assuntos relacionados com o tema. Como não basta-se, 
recorreu-se também ao uso da internet. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 
 
2. Geologia, Ocupação e Aproveitamento dos Recursos Naturais 
2.1.A Geodiversidade e os Georrecursos ou Recursos Naturais 
A Geosfera, um dos quatro subsistemas terrestres, engloba todas as formas geológicas e os 
processos inerentes ao planeta Terra. A Terra é um planeta único, na medida em que reúne as 
condições específicas para que a biosfera, a hidrosfera, a atmosfera e a geosfera se mantenham 
num equilíbrio estável, permitindo entre si a troca de matéria e energia. 
A Terra é um planeta geologicamente dinâmico e em constante mutação. A existência de 
actividade geológica, desde a formação do próprio planeta, até aos dias actuais, permite que a 
Terra tenha uma grande diversidade, comprovada nas mais distintas paisagens, formas de relevo, 
rochas, entre outras, ou seja a Geodiversidade. 
Para Stanley (2000, cit. em Silva, 2014), “a Geodiversidade refere-se à variedade de ambientes 
geológicos, fenómenos e processos activos que dão origem a paisagens, rochas, minerais, fósseis, 
solos e outros depósitos superficiais que são o suporte para a vida na Terra” (p. 3). 
Em analogia à biodiversidade, que representa o conjunto de todas as espécies de seres vivos do 
planeta Terra, a Geodiversidade será o conjunto de todas as formas e/ou estruturas geológicas da 
Terra. A Geodiversidade resulta do facto, de existirem fenómenos de dinâmica interna e externa 
característicos do planeta Terra, a sua interacção permite a exclusividade de paisagens 
geológicas, quando se compara a Terra com outros planetas (Silva, 2014, p. 3). 
De acordo com Silva (2014), referre-se que: 
O conceito de Geodiversidade, no desenvolvimento do presente trabalho, toma uma conotação de 
elevada importância, uma vez que os Georrecursos resultam, precisamente da existência de 
inúmeras rochas, afloramentos, depósitos minerais, que caracterizam a superfície terrestre. Desde 
sempre os seres humanos aprenderam a usar a Geodiversidade (p. 3). 
O recurso a minerais e rochas foi essencial para o desenvolvimento tecnológico das sociedades e, 
por conseguinte, para a evolução da Humanidade. O nosso sucesso enquanto espécie está 
suportado na utilização dos recursos geológicos. Por outro lado, a Geodiversidade não é 
importante apenas e só como fonte de matéria-prima, é essencial para o conhecimento, e para a 
compreensão da especificidade do planeta Terra (Brilha e Pereira, 2012, cit. em Silva, 2014, p.4). 
 
4 
 
 
2.1.1. Definição e Classificação dos Georrecursos ou Recursos Naturais 
No contexto das Ciências da Terra, o termo recurso geológico ou recursos naturais engloba todas 
as entidades naturais com valor para o Homem, quer sejam utilizadas directamente, quer sejam 
extraídas da Terra. Esta definição engloba os minerais, as rochas e os metais; os recursos 
energéticos, incluindo os combustíveis fósseis convencionais e as fontes energéticas alternativas 
(Freitas, 2005, cit. em Silva, 2014, p. 4). 
De acordo com Carvalho (1997, cit. em Silva, 2014): 
O termo Recurso Geológico aplica-se a toda a substância de natureza geológica (sólida, líquida, 
gasosa) ou o calor geotérmico donde, em função das suas características e concentração na crusta 
terrestre é, ou poderá vir a ser, economicamente viável a extracção de um bem útil e 
comercializável (p. 4). 
Considerando que os recursos geológicos são formados através de processos, que sendo lentos à 
escala humana, que é imperceptível a sua capacidade de renovação. Os recursos geológicos, com 
pequenas excepções, são considerados não-renováveis. Para Brobst & Pratt (1973, cit. em Silva, 
2014), os recursos geológicos são classificados em reservas e recursos, onde se distinguem entre 
recursos renováveis (água) e recursos não-renováveis (recursos energéticos e minerais). 
Silva (2014) afirma que: 
A Base de Recursos Geológicos apresenta determinadas concentrações para os diferentes 
materiais e considera-se fixa para cada região e cada profundidade, sendo o conhecimento da 
mesma, função da intensidade e da qualidade da investigação sobre ela realizada. A designação de 
recurso geológico é insuficiente quando se pretende caracterizar os demais recursos que dele 
fazem parte (p. 5). 
Assim os recursos geológicos podem ser divididos em vários grupos, dependendo dos critérios 
que se está a ter em conta. As classificações não são estanques, dependem de inúmeras variáveis 
e da perspectiva e importância que os diferentes autores conferem às respectivas variáveis. As 
variáveis implícitas na classificação dos recursos geológicos podem ser de inúmeras ordens, 
nomeadamente as suas características físicas, as suas propriedades, e a sua génese. Existem 
inúmeras classificações fundamentadas e defendidas por vários autores (Silva, 2014, p. 5). 
 
5 
 
De com Silva (2014) os recursos naturais não-renováveis são classificados em recursos 
energéticos e recursos minerais. Como ilustra o diagrama a seguir: 
 
 
 
 
 
 
 
2.2.Geologia e Desenvolvimento Sustentável 
A Geologia é a ciência que estuda a Terra sob o ponto de vista de sua origem, seus materiais, suas 
transformações e sua história por meio de registros encontrados nas rochas e minerais que 
formam a infra-estrutura do planeta. As constantes transformações da Terra produzem materiais e 
fenómenos naturais que têm influência directa ou indirecta em nossas vidas. 
De acordo com Freitas (2005), “Geologia é uma disciplina científica que tem como objectivo 
principal o estudo do planeta Terra, sua estrutura, seus processos internos e externos e sua 
evolução a partir do momento em que separou da nebulosa solar e tornou-se um planeta” (p.180). 
Há algum tempo faz-se necessário uma abordagem sobre o papel da Geologia na Educação e no 
Quotidiano de forma a levar o conhecimento geológico para o dia-a-dia da sociedade auxiliando 
na prevenção dos processos geológicos destrutivos e na utilização consciente dos recursos 
naturais. A preocupação com temas como a preservação do meio ambiente, medidas para 
minimizar os efeitos da poluição e a crescente demanda por recursos naturais faz com que 
assuntos relacionados a Geociências tornem-se cada vez mais importantes (Freitas, 2005). 
As consequências do crescimento populacional nas últimas décadas envolvem o consumo em 
larga escala de recursos naturais e o desequilíbrio nos vários subsistemas terrestres. Este cenário 
tem implicado em um aumento do consumo de recursos, destinando áreas cada vez maiores para 
Recursos 
Geológicos/Naturais 
não-renováveis 
Energético
s 
Minerais 
Combustíveis 
Fósseis 
 
Energias 
alternativas aos 
combustíveis 
fósseis 
Carvão; Petróleo 
e Gás Natural 
Energia nuclear; 
Energia solar; 
Energia geotérmica 
Rochas e Minerais 
 
 
6 
 
a produção agrícola, energética e construção de habitações e infraestruturas. Os impactos 
antrópicos revelam-se, principalmente, ao nível de desmatamento, exploração exaustiva dos 
solos, consumo de recursos energéticos, alterações climáticas e ocupação abusiva dos espaços. 
Desta forma, o estudo da Geologia adquire um papel cada vez mais importante e contribui de 
forma significativa para a prevenção e resolução de problemas associados acção antrópica no 
meio natural (Freitas, 2005). 
2.2.1. O Meio Ambiente E A Ciência Da Terra 
Variadas são as definições do meio ambiente em português, muitas vezes sem correspondência 
com O Environment anglo-saxónico. Apresentam-se para meio ambiente, definições académicas 
e legais, algumas de escopo limitado, abrangendo apenas os componentes naturais, outras 
reflectindo concepção mais recente, que considera o melo ambiente, um sistema no qual 
interagem factores de ordem física, biológica e sócio-económicas (FEEMA,1990). 
Pode-se definir Melo Ambiente como uma visão antropocêntrica das entidades reconhecidas nos 
conceitos de biosfera e ecossistema, e usualmente se refere na actualidade ao processo de 
interacção entre populações humanas e o resto da biosfera (Gonzalez Bernáldez, 1988). 
Segundo Stanley (2000), nota-se de imediato, 
Que tratando-se do entorno dos seres vivos e em particular do homem, particularmente quando 
esse entorno refere-se ao ambiente natural, e, por extensão, dos processos que actuam no 
componente não vivo, abiótico, do ecossistema. Considera-se aqui e por definição dos conceitos já 
relacionados, que os organismos vivos e seu ambiente abiótico estão inseparavelmente 
interrelacionados e interagem entre si (p. 200). 
O território, a parte mais estável e permanente do Meio Ambiente, tem grande parte de seus 
elementos com componentes geológicos, onde interagem processos geodinâmicos internos e 
externos que por sua vez afectam ou são afectados pelo desenvolvimento da blota, aí também 
incluindo o homem. Nesse panorama, face a explosão demográfica e o desenvolvimento 
industrial ocorrido nos últimos séculos, a interferência do homem nos processos naturais é 
significativa e ele, o homem, passa a ser um agente importante sobre os componentes geológicos 
da ecosfera (Gonzalez Bernáldez, 1988). 
 
 
7 
 
De acordo com Stanley (2000), referre-se que: 
Tal condição, está levando a jovem ciência da terra a transformações relevantes de cunho 
epistemológico na avaliação dos processos geológicos que podem ser desencadeados, alterados 
em sua dinâmica, ou mesmo interrompidos por intervenção humana e gerando inclusive, 
processos geológicos de risco. A Geologia tradicional também é aqui avivada e uma nova 
abordagem de estudo e reestruturação de conceitos é consequentemente evocada (p. 203) 
Por outro lado, a dinâmica do meio ambiente, que é reflexo das complexas interacções 
Atmosfera-Hidrosfera-Litosfera Biosfera-Homem, a conhecemos de forma bastante imperfeita, 
especialmente no que se refere a nossa capacidade de prever a evolução de distintos sistemas, a 
partir de modificações introduzidas nos mesmos. Sem o conhecimento prévio da fenomenologia 
que rege os processos geodinâmicos actuantes, em determinada porção do território que comporta 
uma biota, ou aglomerados humanos, maior será o complicador no momento avaliá-lo, 
principalmente, quando problemas ambientais já estiverem presentes (Gonzalez Bernáldez, 
1988). 
Torna-se portanto bastante nítica a requisição cada vez maior da informação geológica, até então 
pouco valorizada com relação a das outras ciências ambientais, no momento de se estabelecer 
esquemas racionais de utilização do território, do meio ambiente e dos seus recursos. 
2.2.2. A Geologia Ambiental No Contexto Das Ciências Ambientais 
Ao se deparar com os problemas ambientais, é fundamental uma visão integrada e 
multidisciplinar para resolve-los, tanto de ordem científica como técnica, já que as soluções 
podem ser estruturais (Obras, Tecnologias, etc.) ou não-estruturais (Educação Ambiental, 
Ordenação Territorial, etc.), onde é requisitado o concurso das Tecnologias Ambientais e das 
Ciências Ambientais respectivamente. Nessa condição, indubitavelmente os profissionais das 
Ciências da Terra devem colocar seus conhecimentos na busca das soluções, já que grande parte 
desses problemas tem considerável componente geológica. 
Entretanto, o termo geologia ambiental apareceu pela primeira vez publicado por Hackett em 
1967, num artigo relativo a planificação e uso do meio físico e seus recursos. Também na Europa, 
a partir dessas datas os geólogos, tradicionalmente voltados para a exploração dos recursos 
minerais e energéticos e ao estudo da evolução geológica, começaram a voltar sua atenção na 
 
8 
 
compreensão do funcionamento atual dos sistemas terrestres, de prever seu comportamento 
futuro e de prevenir e corrigir os danos e prejuízos que podem derivar da interacção entre 
processos terrestres, meio ambiente e actividades humanas (Brilha & Pereira, 2012). 
Brobst & Pratt (1973) afirma que: 
A Geologia Ambientai se ocupa de todo o espectro de usos da superfície terrestre por parte do 
homem, tanto em zonas urbanas como em regiões naturais e primitivas; inclui a localização e 
exploração dos recursos naturais, da eliminação de resíduos, do efeito de movimentos superficiais 
de massa e de movimentos tectónicos sobre as estruturas, e os efeitos das pequenas variações na 
composição dos materiais terrestres sobre a saúde (p. 820). 
A Geologia Ambiental é um ramo da ecologia que trata das relações entre o homem e seu habitat 
geológico. Ela se ocupa dos problemas que o homem tem no uso da terra e as reacções desta ante 
tal uso. É o ramo da ciência geológica que deve estudar e apresentar soluções para os problemas 
que o homem passa a enfrentar ao fazer uso do solo e para os problemas advindos da reacção do 
solo ao seu uso, ou seja, procura estabelecer o equilíbrio nas relações homem-habitat geológico 
(Brobst & Pratt, 1973). 
Deve-se considerar na Geologia a variabilidade de objectos de estudos e sua variabilidade 
temporal e espacial já que entre as Ciências Físicas a geologia é peculiar: Cada ambiente 
geológico é diferente, e o geólogo compara similaridades e dissimilarades entre eles. Ao abordar 
os problemas ambientais, a Geologia evidencia claramente dois estilos de actuação profissional: o 
geólogo convencional, compartimentado em uma ou outra especialização, por exemplo: 
petrólogo, estruturalista, geotécnico, económico, etc., e o geólogo generalista, polivalente, bem 
mais ajustado ao campo de trabalho da Geologia Ambiental (Brobst & Pratt, 1973). 
É através do trabalho de síntese desses profissionais que se obtém a visão do todo, tão necessária 
na abordagem ambiental, cuja requisição dos geocientistas será cada vez maior no caminhar da 
humanidade. É o presente retornando ao passado para diagnosticar o futuro. Nesse panorama, a 
Geologia Ambiental enfatiza a articulação de muitos campos distintos para um objectivo comum: 
Se obter o máximo beneficio do sistema natural com o mínimo distúrbio no ecossistema Terra-
Água. Evidentemente que um dos objectivos da Geologia Ambiental, senão o principal, é auxiliar 
naqueles estudos e decisões a fim de minimizar os impactos humanos sobre o ambiente. 
 
9 
 
2.2.3. O papel da Geologia 
De acordo com Freitas (2005), o homem vem sendo denominado como o mais novo agente 
geológico, uma vez que é capaz de transformar a superfície do planeta com uma velocidade 
muito maior do que alguns processos naturais. O conhecimento geológico sempre foi utilizado 
pela sociedade desde o surgimento da humanidade, de maneira a prover as necessidades básicas 
em termos de recursos minerais, exploração de materiais energéticos, na construção de obras 
civis e na descoberta de novos bens minerais. 
Mais recentemente, o papel das Geociências visa atender as demandas por soluções aos 
problemas ambientais, aplicado em áreas de risco, no planeamento urbano, no uso e ocupação do 
meio físico, nas avaliações de impacto ambiental e recuperação de áreas degradadas, na 
desertificação e nas mudanças globais. 
Freitas (2005, cit. em Silva, 2014) afirma que: 
O conhecimento do meio físico e dos processos naturais que ocorrem em nosso planeta, ou seja, a 
compreensão geológica da natureza, ainda pouco divulgada e mantida no espaço dos especialistas, 
vem ganhando espaços de discussão cada vez maiores, uma vez que é fundamental para o 
desenvolvimento humano e sua sustentabilidade (p. 10). 
Entretanto, muitas das preocupações ambientais que assolam a sociedade actual apresentam uma 
natureza geocientífica e podem, no futuro, colocar em risco as condições terrestres de sustentação 
da vida, atingindo também a espécie humana. Esse conhecimento é fundamental para 
entendermos as relações existentes entre as esferas terrestres. É na crosta,ou pelo menos em uma 
parte dela, que vivemos e que a vida se desenvolveu no planeta (Freitas, 2005). 
De acordo com Silva (2014): 
Compreender onde pisamos e as relações desse substrato com o nosso quotidiano em sua mais 
ampla perspectiva é compreender como os processos geológicos ocorreram, é entender como o 
planeta em que vivemos se formou, e essa visão implica em conscientização sobre nosso papel 
como mais uma espécie que habita a Terra, a única com capacidade de reflectir sobre sua própria 
actuação e modificar sua postura (p. 13). 
 
 
10 
 
De uma forma superficial, as Geociências contribuem para essa visão integrada do ambiente, 
enxerga os processos em sua totalidade, nas mais diferentes esferas e escalas ao longo do tempo. 
Esta visão do conjunto de conhecimentos e ideias é essencial para promover uma nova relação do 
ser humano com a Natureza, mostrando a importância para o quotidiano dos cidadãos, pois abre 
possibilidades da sociedade tomar decisões e compreender as aplicações dos conhecimentos 
sobre a dinâmica natural na melhoria da qualidade de vida (Freitas, 2005, cit. em Silva, 2014). 
A formação de cidadãos críticos e responsáveis com relação à ocupação do planeta e utilização de 
seus diversos recursos cria meios para diminuir o impacto ambiental das actividades económicas, 
e também busca soluções para os problemas já existentes de degradação do meio ambiente 
(Freitas, 2005, cit. em Silva, 2014). 
Portanto, o reconhecimento das Ciências da Terra como base para o desenvolvimento de uma 
sociedade sustentável é um grande passo e uma grande responsabilidade para os profissionais da 
área. Para o geólogo, é o momento de investir na divulgação da Geologia e avançar na 
compreensão de que seu papel é fundamental para o desenvolvimento da sociedade que exige 
uma visão integrada para a solução dos problemas ambientais prementes. 
Mas para o educador em Geociências e Educação Ambiental, faz-se necessário aprimorar as 
estratégias e metodologias de ensino no ambiente formal e não-formal de maneira que os 
conhecimentos em Geociências associados aos preceitos e fundamentos da Educação Ambiental 
sejam expandidos e apreendidos pela sociedade em geral. 
 
11 
 
3. Conclusão 
Conclui-se que, o termo Geociências vem sendo mais utilizado associado à Geologia, ciência que 
estuda a origem e formação do planeta Terra, os processos naturais de formação das rochas, 
minerais e minérios, as transformações das paisagens, os fósseis e a evolução da vida ao longo do 
tempo geológico. A Terra é um planeta dinâmico, em constante transformação, onde as mudanças 
globais ocorrem constantemente, em diversas escalas temporais. 
Entretanto, os recursos geológicos são a base de materiais cuja aplicação é indiscutivelmente 
elevada. O estudo da Geologia permite, para além dos conhecimentos sobre fenómenos e 
estruturas geológicas, determinar inúmeras aplicações dos seus objectos e métodos na Sociedade. 
No entanto, em muitas situações a relação entre o conhecimento da Geologia e a sua utilidade é 
pouco notória. Portanto, o conhecimento do meio físico e dos processos naturais que ocorrem em 
nosso planeta, ou seja, a compreensão geológica da natureza, ainda pouco divulgada e mantida no 
espaço dos especialistas, vem ganhando espaços de discussão cada vez maiores, uma vez que é 
fundamental para o desenvolvimento humano e sua sustentabilidade. 
Logo, o reconhecimento das Ciências da Terra como base para o desenvolvimento de uma 
sociedade sustentável é um grande passo e uma grande responsabilidade para os profissionais da 
área. Para o geólogo, é o momento de investir na divulgação da Geologia e avançar na 
compreensão de que seu papel é fundamental para o desenvolvimento da sociedade que exige 
uma visão integrada para a solução dos problemas ambientais prementes. 
 
 
 
 
 
 
 
12 
 
4. Referências Bibliográficas 
Brilha, J., Pereira. (2012). Património Geológico. Porto Editora. Porto. 137p. 
Brobst, D., Pratt, W. (1973). United States Mineral Resources. U.S. Geological Survey 
Professional Paper 820 p. 
Carvalho, D. (1997). Aspectos gerais da geopolítica dos recursos minerais. Geonovas nº 12, pp. 
1-22. 
FEEMA - Fundação Estadual de Engenharia do Melo Ambiente (1990). Vocabulário Básico de 
Meio Ambiente. Serviço de Comunicação Social da Petrobrás. Rio de Janeiro. 
Freitas, M. (2005). Geologia e Ambiente - Recursos Geológicos. Universidade Aberta. Lisboa. 
Gonzalez Bernáldez, F. (1988). Concepcion actual dei Medio Ambiente. Em Geologia Ambiental, 
Série: Ingenierla GeoAmblental, Instituto Tecnologico GeoMinero de Espana. 
Silva, A. I. V. (2014). A Importância dos Georrecursos para a Divulgação e Ensino das 
Geociências. Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia Geológica 
(Georrecursos) Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade Nova de Lisboa. 
Stanley, M. (2000). Geodiversity. Earth Heritage, 14: 14-18.