Análise Funcional do Comportamento

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Análise Funcional:
Capítulo 9
aplicação dos conceitos
Pautas: Análise funcional do
comportamento
01
02
Análise funcional de
comportamento no laboratório
 
03
Análise funcional de um caso
clínico
Análise Funcional do Comportamento
Paradigmas respondente e operante: eixos fundamentais
Filogênese
Ontogênese
Individual
Ontogênese
sociocultural
Skinner
3 níveis de causalidade
do comportamento
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DUF2isFWsqVSYhbaACYtbgcLi_YjDqpE3GLQIVgkKQg/edit#gid=69851113
Deve se concentrar na funcionalidade01
Ignorar topografia02
Fazer conexão comportamento-paradigma03
Identificar determinantes04
Análise Funcional do Comportamento
Breve Guia
05 Prever a ocorrência e controlá-lo
Comportamento que compõe contingências conflitantes
Reforçamento positivo
Punição positiva
Análise funcional de comportamentos
em laboratório
 
As respostas
emocionais na
presença do choque
Respostas de ansiedade
Funções aversivas condicionadas
Resposta de contracontrole
Análise funcional de um caso clínico
Caso Marcos
Namoro e término: contingências conflitantes 
Namoro Término
Haverá estímulos aversivos
Cobrança pela coerência
Sofrimento de Paula
P+ (S )
P+ (S )
Haverá estímulos reforçadores
Novas parceiras
R+ (S )
Evitar casamento
Amigos
R+ (S )
R- (S )
Evitar casamento
 (S )R-
Paradigma de autocontrole de Rachlin
"Terminar agora produzirá consequências aversivas de magnitude
moderada. Por outro lado, caso se adie o término, a magnitude da
conseqüência aversiva será muito maior, uma vez que Paula terá
investido muito mais tempo na relação, sentindo-se no direito de
cobrar muito mais de Marcos."
Página 158
Reforçadores condicionados
generalizados
atenção e admiração dos amigos
Interação operante respondente
função reforçadora condicionada de ficar com outras mulheres
Contingências aversivas
Paula descobrir traições -> brigas -> mágoa -> término
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DUF2isFWsqVSYhbaACYtbgcLi_YjDqpE3GLQIVgkKQg/edit#gid=69851113
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DUF2isFWsqVSYhbaACYtbgcLi_YjDqpE3GLQIVgkKQg/edit#gid=69851113
Chorar quando é confrontado pela
terapeuta é um comportamento
operante, uma alternativa seria um
reforçamento diferencial que faria
com que o estímulo perdesse sua
função eliciadora condicionada