Modelagem de Comportamento e Condicionamento Operante

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Modelagem 
Processo de modelagem de comportamento 
Modelagem refere-se a um novo comportamento que passa a fazer parte do repertório 
comportamental de um organismo. 
Pode-se afirmar que os seres humanos já nascem com alguma preparação biológica para 
interagir com o ambiente, mas alguns comportamentos necessitam de aprendizagem. 
Da mesma forma, novos comportamentos não ocorrem de um dia para o outro e não 
surgem do nada, por isso precisam ser estabelecidos. 
Skinner 
O conceito de Modelagem do Comportamento foi elaborado por behavioristas, visando 
criar modelos experimentais para entender o funcionamento do comportamento. 
Skinner foi o precursor desse movimento com seu experimento, mundialmente 
reconhecido, a "Caixa de Skinner”. Para ele, a modelagem é um processo pelo qual 
determinados comportamentos vão sendo reforçados até adquirirem uma forma 
determinada (condicionamento operante), aprendida. 
Caixa de Skinner 
Esse experimento tinha como objetivo estudar o comportamento de um rato dentro de 
uma caixa, com privação de água. A ideia inicial era condicionar seu comportamento por 
meio de reforçadores visando sua aprendizagem (pressionar uma alavanca que lhe 
permitiria beber água). 
Reforço diferencial 
A modelagem é um procedimento de reforçamento diferencial de aproximações 
sucessivas de um comportamento pelo qual o resultado final é um novo 
comportamento. Dessa forma, o reforço diferencial consiste em reforçar algumas 
respostas que obedecem a algum critério e em não reforçar outras respostas similares. 
Nesse caso, pode-se inferir que a modelagem é obtida por meio de reforçadores após 
respostas que se aproximam do esperado (aproximações), envolvendo, assim, os 
princípios do condicionamento operante. 
Condicionamento operante 
A pesquisa de Skinner com os pombos não foi em vão. Ele desenvolveu um sistema 
conhecido como “condicionamento operante” para provar que um comportamento era 
repetido por um sujeito quando compensado. 
A repetição leva ao reforçamento, e reforçamento, a mudanças no comportamento. 
O pombo faminto se movia aleatoriamente e às vezes virava sua cabeça à esquerda. 
Quando ele o fazia, esse movimento era reforçado com a oferta de um grão adicional. 
Então, quando ele virava mais adiante, novamente lhe era dada mais comida. Por fim, o 
pombo girava um círculo completo, aprendendo, assim, que somente girando ele seria 
recompensado. 
Skinner, em estudos bem controlados com modelos animais, demonstrou que grandes 
cadeias de comportamento poderiam ser construídas passo a passo até que, 
literalmente, se pudesse ensinar um pombo a fazer tarefas complicadas, que ninguém 
imaginaria que fosse possível.