Behaviorismo - Modelagem e Modelação

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BEHAVIORISMO Ψ 
 Modelagem e Modelação 
 ➤ MODELAGEM 
 ✳ Modelagem no Behaviorismo 
 consiste em reforçar as aproximações 
 sucessivas tendo por fim um 
 comportamento desejado, sendo por 
 isso a modelagem também chamada 
 “método das aproximações 
 sucessivas”. 
 ✳ A modelagem no Behaviorismo é o 
 método pelo qual, através do 
 reforçamento positivo, instalam-se 
 novas respostas por meio de um 
 processo gradativo de aprendizagem 
 tendo como objetivo um 
 comportamento terminal. 
 De acordo com SKINNER (2003, p.103) 
 “assim, o comportamento é 
 fracionado para facilitar a análise. 
 Estas partes são as unidades que 
 consideramos e cujas freqüências 
 desempenham um importante papel 
 na busca das leis do comportamento 
 Segundo WHALEY e MALOTT (1980, 
 p.96) “através de um processo 
 gradual, as respostas que se 
 assemelham cada vez mais ao 
 comportamento terminal são, 
 sucessivamente, condicionadas até 
 que o próprio comportamento 
 terminal seja condicionado”. 
 ✳ Assim na modelagem há o 
 comportamento inicial, há o(s) 
 comportamento(s) intermediário(s) 
 que são modelados pelo reforçamento 
 positivo e há o comportamento 
 terminal que é o estabelecido pelo 
 experimentador e, segundo WHALEY 
 e MALOTT (1980, p.97) “estes 
 comportamentos pertencem a uma 
 mesma classe de respostas”. 
 ✳ A continuidade do comportamento 
 é feita na fase da modelagem, onde o 
 pesquisador modela o sujeito, de 
 acordo com as respostas que deseja 
 obter do sujeito e durante a 
 modelagem, o reforço além de 
 fortalecer uma resposta particular, 
 também aumenta a probabilidade de 
 ocorrência de resposta em situações 
 aproximadas. 
 “o condicionamento operante modela o 
 comportamento como o escultor modela a 
 argila. […] No mesmo sentido, um operante 
 não é algo que surja totalmente 
 desenvolvido no comportamento do 
 organismo. É o resultado de um contínuo 
 processo de modelagens”. 
 SKINNER (2003, p.101) 
 ➤ Modelagem de um novo 
 comportamento 
 → Skinner constrói sua teoria baseada 
 na aquisição de um comportamento 
 por meio de um reforço ou sua 
 eliminação; 
 Assim existem duas formas de 
 reforço: 
 ↳ O positivo 
 ↳ O negativo 
 Ambos os reforços têm a função de 
 ensinar um determinado 
 comportamento do indivíduo. 
 ➤ MODELAÇÃO 
 ✳ Sabe-se que a herança cultural é de 
 fundamental importância para o 
 homem, variando de níveis básicos de 
 sobrevivência à níveis socioculturais. 
 Dessa forma aprendemos, por 
 exemplo, que não devemos colocar as 
 mãos no fogo ou que devemos nos 
 vestir para sair de casa, essa 
 aprendizagem é feita por modelação. 
 A modelação é um termo originado 
 nas perspectivas comportamentais da 
 psicologia para denominar o 
 fenômeno do aprendizado pela 
 imitação .Por alguns, é concebida 
 como um processo alternativo de 
 aprendizagem à aprendizagem por 
 reforço. Para os Behavioristas 
 Radicais, a imitação é um 
 comportamento e a modelação é só 
 mais uma forma de aprender por 
 meio do reforço 
 A modelação não deve ser confundida 
 com modelagem, pois enquanto a 
 primeira envolve um determinado 
 estímulo discriminativo (um 
 modelo),a segunda não se define por 
 ser antecedido pela apresentação 
 deste estímulo. 
 A modelação é basicamente uma 
 aprendizagem social, por envolver a 
 imitação de um outro 
 comportamento. Ela se iniciaria pela 
 imitação de um determinado 
 comportamento(que não seria 
 aprendido ainda...) e se manteria 
 através de diversos reforços, sociais 
 ou não. 
 ➤ Aprendizagem por 
 observação ou imitação? 
 ↳ Ocorre quando as repostas de um 
 ser vivo são influenciadas pela 
 observação de outros, que são 
 chamados de modelos. 
 ↳ Comportamentos positivamente 
 reforçados terão mais atenção, serão 
 mais bem aprendidos e 
 desempenhados com mais 
 frequência. 
 ➤ O que é modelagem de 
 acordo com Bandura? 
 De acordo com Bandura , o 
 aprendizado pode ocorrer 
 observando os outros e então 
 modelagem o que eles fazem ou 
 dizem. Isso é conhecido como 
 aprendizado por observação. Existem 
 etapas específicas no processo de 
 modelagem e isso deve ser seguido 
 para que a aprendizagem seja 
 bem-sucedida. Essas etapas incluem 
 atenção, retenção, reprodução e 
 motivação. 
 ↳ Atenção: Não podemos aprender se 
 não estivermos focados na tarefa. 
 ↳ Retenção: Aprendemos 
 internalizando informações em 
 nossas memórias. 
 ↳ Reprodução: Reproduzimos 
 informações previamente aprendidas 
 (comportamento, habilidades, 
 conhecimento) quando necessário. 
 ↳ Motivação . 
 A teoria da aprendizagem social 
 consiste em quatro etapas : atenção , 
 retenção , reprodução e motivação .