Avaliação Final (Objetiva) - Fonética e Fonologia da Língua Inglesa (LLI04)

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02/05/2022 10:35 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 44774260
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 6/6
Nota 6,00
Atualmente, o idioma inglês é mais falado por não nativos do que por nativos. Isso se deve pelo
fato da língua inglesa ter se tornado universal e estar espalhada pelos vários continentes. Sendo
assim, existe uma variedade de sotaques e variantes locais. Sobre este assunto, assinale a alternativa
CORRETA:
A O inglês é falado no mundo em sua variante britânica, unicamente.
B O inglês é falado em várias partes do mundo como segunda língua oficial, apenas.
C Ao lado das variantes do inglês nos países em que é língua oficial, existe uma infinidade de
falares, os "world englishes".
D Língua franca refere-se à língua inglesa que predominou na Inglaterra durante o período franco-
normando.
Os substantivos compostos são formados por dois substantivos que formam um. São acentuados
sempre no primeiro elemento, de acordo com as regras gramaticais da língua inglesa. Sobre os
substantivos compostos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Pode haver
exceções quanto a esta regra, e elas quase sempre envolvem nomes próprios. ( ) "Red hot" é um
exemplo de substantivo composto. ( ) Um exemplo de substantivo composto é a palavra "teapot". ( )
Um exemplo de substantivo composto é "old-fashioned". Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D V - V - F - F.
As sílabas de uma língua dividem-se em tônicas e átonas. A sílaba tônica é sempre uma vogal ou
sílaba sobre a qual recai o acento tônico. Quanto às sílabas tônicas em inglês, observe as alternativas
dadas:
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
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A A acentuação tônica do inglês é móvel e invariável, assim como no Português.
B Sílaba fraca é aquela em que a vogal é tônica.
C A sílaba forte pode ser aquela em que a rima tem núcleo com vogal curta.
D É característica do inglês que todas as sílabas de uma palavra sejam sempre tônicas.
O alfabeto fonético internacional (IPA) é bastante utilizado na área da linguística,
fonoaudiologia, tradução e por professores de idiomas. Mas também pode ser de extrema importância
para alunos de línguas estrangeiras. Ou seja, qualquer profissional que trabalha com a pronúncia e
que a todo o momento está envolvido com diferentes materiais escritos pode se valer do alfabeto
fonético. Sobre a representação correta da palavra "xícara", analise as opções a seguir: I- /kæb/ II-
/kæp/ III- /kep/ IV- /k^p/ Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a opção III está correta.
B As opções I e IV estão corretas.
C Somente a opção IV está correta.
D As opções II e III estão corretas.
Há vários charts que nos indicam o modo como os ditongos são produzidos pelos falantes da
Língua Inglesa. Um órgão específico, porém, é determinante. Sobre esse órgão, assinale a alternativa
CORRETA:
A Boca, nariz e ouvido.
B Aparelho bucal.
C Aparelho respiratório.
D Aparelho fonador.
Ao produzirmos um som, usamos o aparelho fonador, ou seja, quando falamos, produzimos uma
corrente de ar que sai dos pulmões e vai até a cavidade oral, passando por diversos órgãos e
estruturas. Os sons da fala são produzidos quando alguns desses órgãos e estruturas agem sobre essa
corrente, ou seja, quando há mudança dessa corrente de ar. O conjunto de órgãos e estruturas que
produzem os sons de nossa fala é chamado de aparelho fonador. Todos nós, seres humanos, somos
equipados por vários órgãos que são responsáveis pela fonação humana. Sobre a composição do
aparelho fonador, assinale a alternativa INCORRETA:
A São partes do aparelho fonador: cordas vocais, laringe, boca e traqueia.
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São partes do aparelho fonador: cordas vocais, laringe, boca e traqueia.
B São partes do aparelho fonador: pulmões, cordas vocais, faringe e boca.
C São partes do aparelho fonador: voz, cordas vocais, faringe e boca.
D São partes do aparelho fonador: pulmões, cordas vocais, laringe e traqueia.
In Phonetics and Phonology, different structures of sounds when assembled all together, are
named according to their composition. Lets consider, for instance, groups of consonant sounds. How
do we name a group of consonant sounds with no intervening vowel - as the group str, in "strong"?
Check the right answer:
A Voiced sound.
B Minimal pair.
C Phoneme.
D Cluster.
Ao comparar as línguas inglesa e portuguesa, podemos notar que ocorrem algumas diferenças
no modo de articulação de alguns fonemas consonantais. Com efeito, os fonemas tendem a se
diferenciar de um idioma ao outro, isso devido a fatores diversos, tais como: posição, origem,
combinações fonológicas diversas etc. Considerando os exemplos que apresentam a diferença de
articulação entre os dois idiomas, analise as sentenças a seguir: I- [t] e [d], como em Dot, Teddy e
tudo, dota. II- (f] e [t], como em feet, tough e fato, tofu. III- [s], [z] e [n], como em sun, zen e sono,
noz. IV- [p], [b] e [m], como em plumb, mob e bom, mapa. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
As palavras de uma língua, conforme a classe gramatical a que pertençam, podem apresentar
distinções quanto à tonicidade. Em língua inglesa, substantivos e adjetivos podem, assim, ter a
penúltima sílaba tônica. Já nos verbos, o acento recairá sobre a última sílaba. 
Sobre essa regra, asinale a alternativa CORRETA:
A (A) present - (to) present.
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B Figure - Figure (out).
C (We) invite (you) - (The) invite (app).
D (The) beliefs - (He) believes.
As vogais podem ter três modos de articulação. São eles o "high", que significa fechado,
"middle", que significa meio aberto e "low", que significa aberto. Também podem ocorrer na parte da
frente da boca (tongue front), na parte central da boca (tongue center) e na parte posterior da boca
(tongue back). Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Na palavra "car", o som /a/ é produzido na parte posterior da boca.
B Na palavra "but", o som /â/ é produzido na parte anterior da boca.
C Na palavra "feel", o som /i/ é produzido na parte central da boca.
D Na palavra "sea", o som /i/ é produzido na parte anterior da boca.
(ENADE, 2008) Tomando por base o trecho escrito que representa a fala de Nhinhinha: "Mas,
não pode, ué...", assinale a opção correta a respeito dos processos de transposição da linguagem oral
para a linguagem escrita:
A As letras do alfabeto do português representam palavras da língua portuguesa.
B Em língua portuguesa, a relação entre a letra e o som, como [e] no exemplo, é regular: mantém-
se a mesma em qualquer palavra.
C Por serem usadas em início de frases ou nomes próprios, as letras maiúsculas correspondem, na
fala, a maior impacto e força sonora.
D Os sinais de pontuação marcam, na escrita, a organização dos fragmentos linguísticos, que são
marcados, na linguagem oral, pela entonação.
(ENADE, 2017) O Romeo, Romeo! Wherefore art thou, Romeo? Deny thy father and refuse thy
name. Or, if thou wilt not, be but sworn my love, And I'll no longer be a Capulet. Considering the text
above, analyze the following statements: I- "Thou", "thy" and "art" are archaic forms for "you",
"your", and "are", respectively. II- In this excerpt of the play, Juliet is speaking to Romeo, giving him
two alternatives of what to do. III- The words "thou" and "love" rhyme. IV- The excerpt "And I'll no
longer be a Capulet" can be rephrased as "And I won't be a Capulet any longer" with no change in
meaning. It is only correct what is stated in: FONTE: SHAKESPEARE, W. Romeoand Juliet.
Berkeley: Belmond Press, 2012. Disponível em: http://ofs.sparknotes.com/romeojuliet Acesso em: 16
jul. 2017.
A I and III.
B II, III and IV.
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C I, II and IV.
D III and IV.
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