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Questões resolvidas

Crianças pobres e ricas, negras e brancas recebiam tratamento diferenciado nos séculos XIX e XX. Tal postura se refletiu no tipo de educação que era oferecida e nos espaços nos quais ela se desenvolvia.
A esse respeito, qual a diferença existente, nesse período, entre a creche e a pré-escola?
Só existia creche nas empresas, para permitir as funcionárias a trabalhar. Classe média e alta educavam os filhos em casa pelas mães.
Creche e pré-escola atendiam a todas as crianças, indistintamente.
A pré-escola atendia as crianças mais pobres e tinha caráter educativo enquanto a creche era para as de classe mais favorecida, com caráter assistencial.
A pré-escola atendia às classes favorecidas e a creche tinha caráter assistencial, para os pobres.
Ainda não havia creche ou pré-escola nesse período.

De acordo com o que estudamos, o que diz a Sociologia da Infância sobre o conceito de reprodução interpretativa?
Que se trata de simples imitação, por parte das crianças, de processos e pensamentos adultos.
Que as crianças ainda não conseguem interagir socialmente com os adultos, por isso brincam apenas com outras da mesma faixa etária.
Que por meio de atividades pensadas para a faixa etária a qual as crianças pertencem, elas conseguem reproduzir de modo fidedigno os comportamentos adultos.
Que as crianças reinterpretam as vivências do mundo adulto ao produzirem e participarem de suas culturas de pares.
Que a criança deve ser entendida como uma categoria social.

A respeito da Educação Infantil, qual a afirmativa abaixo está correta em relação à especificidade da oferta dessa etapa para as comunidades indígenas?
A finalidade da educação infantil está no desenvolvimento integral da criança em seus aspectos psicológico, físico, intelectual e social, sendo complementar a ação da família e da comunidade.
A educação infantil pode ser uma opção de cada grupo indígena, sendo eles responsáveis por avaliar as funções e objetivos desta etapa da educação e decidir a respeito da matrícula da criança.
A educação infantil para as comunidades indígenas é um direito, mas somente o atendimento de crianças de 4 a 5 anos (pré-escola).
Todas as alternativas estão incorretas.
A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, conforme a LDB 9.394/96, sendo dividida em creche - para atendimento às crianças de 0 a 3 anos - e pré-escola - que atende crianças de 4 a 5 anos de idade.

Qual das alternativas abaixo não se relaciona com possíveis motivos que caracterizem a situação de pessoas refugiadas? Perseguição no seu país de origem relacionada à sua religião. Presença de conflitos armados no país de origem. Todas as alternativas estão incorretas. Desejo de viver em outro país por motivação pessoal. Pertencimento a determinado grupo social no país de origem.

Sobre o direito de acesso à educação, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) prevê:
Todas as alternativas estão incorretas.
Matrícula facultativa para crianças de 0-3 anos, mas, a partir dos 4 anos, é obrigatória.
Matrícula obrigatória a partir dos 6 anos, pois a Educação Infantil ainda é facultativa.
Matrícula obrigatória desde os 3 anos de idade.
Para as crianças de 0 a 6 anos, que frequentam a pré-escola, a matrícula é facultativa.

A história da construção social da infância pode ser compreendida em três diferentes tendências/períodos que são, respectivamente:
Criança social, institucional e criança adulta.
Criança adulta, criança social e criança institucional.
Todas as alternativas estão incorretas.
Criança institucional, criança adulta e criança social.
Criança adulta, criança institucional e criança social.

Leia atentamente a citação a seguir: Temos então um cuidado que não é só físico - sem deixar de também ser - mas que é um cuidado com o ser humano, com o indivíduo que está conosco e necessita de nós tanto quanto nós dele. Esse ser humano, detentor de direitos, pode ser criança. Somos nós, adultos educadores, sujeitos em interação com as crianças, que são também sujeitos. Quando escutamos nossas crianças, respeitamos e valorizamos o que elas já sabem, isso é cuidado. (Lima & Vendas, 2017, p. 58).
A partir do trecho acima, podemos afirmar que:
A escuta ocorre somente entre os pares, ou seja, entre crianças e entre adultos.
A escuta é uma forma de cuidado com o ser humano, que deve fazer parte da atuação do educador infantil.
Não é preciso se dedicar à escuta da criança posto esta ser um sujeito passivo na Educação Infantil.
Na Educação Infantil, a criança está submetida ao adulto e deve ser disciplinada constantemente.
O cuidado com o ser humano elimina a necessidade do cuidado físico na Educação Infantil.

Podemos afirmar que não faz parte do fazer pedagógico de um educador infantil que tem o Educar e o Cuidar como premissas:
Todas as alternativas estão incorretas.
Mediar as relações entre as crianças.
Manter a sala de aula sempre bem enfeitada para agradar os adultos que visitarem a escola.
Preocupar-se para os hábitos de higiene e cuidado com o corpo de seus alunos.
Atentar-se para a alimentação das crianças.

Na organização de um ambiente instigador na Educação Infantil, o professor exerce um papel:
Autoritário e observador.
Mediador e controlador.
Observador e amigável.
Amigável e transmissor.
Observador e mediador.

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Questões resolvidas

Crianças pobres e ricas, negras e brancas recebiam tratamento diferenciado nos séculos XIX e XX. Tal postura se refletiu no tipo de educação que era oferecida e nos espaços nos quais ela se desenvolvia.
A esse respeito, qual a diferença existente, nesse período, entre a creche e a pré-escola?
Só existia creche nas empresas, para permitir as funcionárias a trabalhar. Classe média e alta educavam os filhos em casa pelas mães.
Creche e pré-escola atendiam a todas as crianças, indistintamente.
A pré-escola atendia as crianças mais pobres e tinha caráter educativo enquanto a creche era para as de classe mais favorecida, com caráter assistencial.
A pré-escola atendia às classes favorecidas e a creche tinha caráter assistencial, para os pobres.
Ainda não havia creche ou pré-escola nesse período.

De acordo com o que estudamos, o que diz a Sociologia da Infância sobre o conceito de reprodução interpretativa?
Que se trata de simples imitação, por parte das crianças, de processos e pensamentos adultos.
Que as crianças ainda não conseguem interagir socialmente com os adultos, por isso brincam apenas com outras da mesma faixa etária.
Que por meio de atividades pensadas para a faixa etária a qual as crianças pertencem, elas conseguem reproduzir de modo fidedigno os comportamentos adultos.
Que as crianças reinterpretam as vivências do mundo adulto ao produzirem e participarem de suas culturas de pares.
Que a criança deve ser entendida como uma categoria social.

A respeito da Educação Infantil, qual a afirmativa abaixo está correta em relação à especificidade da oferta dessa etapa para as comunidades indígenas?
A finalidade da educação infantil está no desenvolvimento integral da criança em seus aspectos psicológico, físico, intelectual e social, sendo complementar a ação da família e da comunidade.
A educação infantil pode ser uma opção de cada grupo indígena, sendo eles responsáveis por avaliar as funções e objetivos desta etapa da educação e decidir a respeito da matrícula da criança.
A educação infantil para as comunidades indígenas é um direito, mas somente o atendimento de crianças de 4 a 5 anos (pré-escola).
Todas as alternativas estão incorretas.
A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, conforme a LDB 9.394/96, sendo dividida em creche - para atendimento às crianças de 0 a 3 anos - e pré-escola - que atende crianças de 4 a 5 anos de idade.

Qual das alternativas abaixo não se relaciona com possíveis motivos que caracterizem a situação de pessoas refugiadas? Perseguição no seu país de origem relacionada à sua religião. Presença de conflitos armados no país de origem. Todas as alternativas estão incorretas. Desejo de viver em outro país por motivação pessoal. Pertencimento a determinado grupo social no país de origem.

Sobre o direito de acesso à educação, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) prevê:
Todas as alternativas estão incorretas.
Matrícula facultativa para crianças de 0-3 anos, mas, a partir dos 4 anos, é obrigatória.
Matrícula obrigatória a partir dos 6 anos, pois a Educação Infantil ainda é facultativa.
Matrícula obrigatória desde os 3 anos de idade.
Para as crianças de 0 a 6 anos, que frequentam a pré-escola, a matrícula é facultativa.

A história da construção social da infância pode ser compreendida em três diferentes tendências/períodos que são, respectivamente:
Criança social, institucional e criança adulta.
Criança adulta, criança social e criança institucional.
Todas as alternativas estão incorretas.
Criança institucional, criança adulta e criança social.
Criança adulta, criança institucional e criança social.

Leia atentamente a citação a seguir: Temos então um cuidado que não é só físico - sem deixar de também ser - mas que é um cuidado com o ser humano, com o indivíduo que está conosco e necessita de nós tanto quanto nós dele. Esse ser humano, detentor de direitos, pode ser criança. Somos nós, adultos educadores, sujeitos em interação com as crianças, que são também sujeitos. Quando escutamos nossas crianças, respeitamos e valorizamos o que elas já sabem, isso é cuidado. (Lima & Vendas, 2017, p. 58).
A partir do trecho acima, podemos afirmar que:
A escuta ocorre somente entre os pares, ou seja, entre crianças e entre adultos.
A escuta é uma forma de cuidado com o ser humano, que deve fazer parte da atuação do educador infantil.
Não é preciso se dedicar à escuta da criança posto esta ser um sujeito passivo na Educação Infantil.
Na Educação Infantil, a criança está submetida ao adulto e deve ser disciplinada constantemente.
O cuidado com o ser humano elimina a necessidade do cuidado físico na Educação Infantil.

Podemos afirmar que não faz parte do fazer pedagógico de um educador infantil que tem o Educar e o Cuidar como premissas:
Todas as alternativas estão incorretas.
Mediar as relações entre as crianças.
Manter a sala de aula sempre bem enfeitada para agradar os adultos que visitarem a escola.
Preocupar-se para os hábitos de higiene e cuidado com o corpo de seus alunos.
Atentar-se para a alimentação das crianças.

Na organização de um ambiente instigador na Educação Infantil, o professor exerce um papel:
Autoritário e observador.
Mediador e controlador.
Observador e amigável.
Amigável e transmissor.
Observador e mediador.

Prévia do material em texto

Disc.: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA
Acertos: 10,0 de 10,0 22/04/2022
Acerto: 1,0  / 1,0
Crianças pobres e ricas, negras e brancas recebiam tratamento diferenciado nos séculos XIX e XX. Tal postura se refletiu no
tipo de educação que era oferecida e nos espaços nos quais ela se desenvolvia. A esse respeito, qual a diferença existente,
nesse período, entre a creche e a pré-escola?
Creche e pré-escola atendiam a todas as crianças, indistintamente.
A pré-escola atendia às classes favorecidas e a creche tinha caráter assistencial, para os pobres.
Ainda não havia creche ou pré-escola nesse período.
Só existia creche nas empresas, para permitir as funcionárias a trabalhar. Classe média e alta educavam os filhos em
casa pelas mães.
A pré-escola atendia as crianças mais pobres e tinha caráter educativo enquanto a creche era para as de classe mais
favorecida, com caráter assistencial.
Respondido em 22/04/2022 15:16:13
Explicação:
A resposta correta é: A pré-escola atendia às classes favorecidas e a creche tinha caráter assistencial, para os pobres.
Acerto: 1,0  / 1,0
De acordo com o que estudamos, o que diz a Sociologia da Infância sobre o conceito de reprodução interpretativa?
Que as crianças ainda não conseguem interagir socialmente com os adultos, por isso brincam apenas com outras da
mesma faixa etária.
Que as crianças reinterpretam as vivências do mundo adulto ao produzirem e participarem de suas culturas de pares.
Que a criança deve ser entendida como uma categoria social.
Que se trata de simples imitação, por parte das crianças, de processos e pensamentos adultos.
Que por meio de atividades pensadas para a faixa etária a qual as crianças pertencem, elas conseguem reproduzir de
modo fidedigno os comportamentos adultos.
Respondido em 22/04/2022 15:19:20
Explicação:
A resposta correta é: Que as crianças reinterpretam as vivências do mundo adulto ao produzirem e participarem de suas
culturas de pares.
 Questão1a
 Questão2a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
Acerto: 1,0  / 1,0
A respeito da Educação Infantil, qual a afirmativa abaixo está correta em relação à especificidade da oferta dessa etapa para
as comunidades indígenas?
A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, conforme a LDB 9.394/96, sendo dividida em creche
- para atendimento às crianças de 0 a 3 anos - e pré-escola - que atende crianças de 4 a 5 anos de idade.
A educação infantil pode ser uma opção de cada grupo indígena, sendo eles responsáveis por avaliar as funções e
objetivos desta etapa da educação e decidir a respeito da matrícula da criança.
Todas as alternativas estão incorretas.
A educação infantil para as comunidades indígenas é um direito, mas somente o atendimento de crianças de 4 a 5
anos (pré-escola).
A finalidade da educação infantil está no desenvolvimento integral da criança em seus aspectos psicológico, físico,
intelectual e social, sendo complementar a ação da família e da comunidade.
Respondido em 22/04/2022 15:20:18
Explicação:
A resposta correta é: A educação infantil pode ser uma opção de cada grupo indígena, sendo eles responsáveis por avaliar as
funções e objetivos desta etapa da educação e decidir a respeito da matrícula da criança.
Acerto: 1,0  / 1,0
Qual das alternativas abaixo não se relaciona com possíveis motivos que caracterizem a situação de pessoas refugiadas?
Desejo de viver em outro país por motivação pessoal.
Perseguição no seu país de origem relacionada à sua religião.
Pertencimento a determinado grupo social no país de origem.
Presença de conflitos armados no país de origem.
Todas as alternativas estão incorretas.
Respondido em 22/04/2022 15:21:49
Explicação:
A resposta correta é: Desejo de viver em outro país por motivação pessoal.
Acerto: 1,0  / 1,0
Sobre o direito de acesso à educação, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) prevê:
Todas as alternativas estão incorretas.
Matrícula facultativa para crianças de 0-3 anos, mas, a partir dos 4 anos, é obrigatória.
Matrícula obrigatória a partir dos 6 anos, pois a Educação Infantil ainda é facultativa.
Matrícula obrigatória desde os 3 anos de idade.
Para as crianças de 0 a 6 anos, que frequentam a pré-escola, a matrícula é facultativa.
Respondido em 22/04/2022 15:22:02
Explicação:
A resposta correta é: Matrícula facultativa para crianças de 0-3 anos, mas, a partir dos 4 anos, é obrigatória.
 Questão
3a
 Questão4a
 Questão5a
Acerto: 1,0  / 1,0
A história da construção social da infância pode ser compreendida em três diferentes tendências/períodos que são,
respectivamente:
Criança adulta, criança social e criança institucional.
Criança social, institucional e criança adulta.
Criança adulta, criança institucional e criança social.
Criança institucional, criança adulta e criança social.
Todas as alternativas estão incorretas.
Respondido em 22/04/2022 15:23:48
Explicação:
A resposta correta é: Criança adulta, criança institucional e criança social.
Acerto: 1,0  / 1,0
Leia atentamente a citação a seguir:
Temos então um cuidado que não é só físico - sem deixar de também ser - mas que é um cuidado com o ser humano, com o
indivíduo que está conosco e necessita de nós tanto quanto nós dele. Esse ser humano, detentor de direitos, pode ser criança.
Somos nós, adultos educadores, sujeitos em interação com as crianças, que são também sujeitos. Quando escutamos nossas
crianças, respeitamos e valorizamos o que elas já sabem, isso é cuidado. (Lima & Vendas, 2017, p. 58).
A partir do trecho acima, podemos afirmar que:
A escuta é uma forma de cuidado com o ser humano, que deve fazer parte da atuação do educador infantil.
A escuta ocorre somente entre os pares, ou seja, entre crianças e entre adultos.
O cuidado com o ser humano elimina a necessidade do cuidado físico na Educação Infantil.
Na Educação Infantil, a criança está submetida ao adulto e deve ser disciplinada constantemente.
Não é preciso se dedicar à escuta da criança posto esta ser um sujeito passivo na Educação Infantil.
Respondido em 22/04/2022 15:35:44
Explicação:
Gabarito: A escuta é uma forma de cuidado com o ser humano, que deve fazer parte da atuação do educador infantil.
A escuta deve ser feita entre todos os que participam do processo Educacional e não somente entre os pares. A criança é parte
ativa na Educação Infantil e o professor é um educador e não um disciplinador. A escuta é um cuidado que complementa outros,
como o cuidado físico.
Acerto: 1,0  / 1,0
Podemos afirmar que não faz parte do fazer pedagógico de um educador infantil que tem o Educar e o Cuidar como
premissas: 
Manter a sala de aula sempre bem enfeitada para agradar os adultos que visitarem a escola.
Atentar-se para a alimentação das crianças.
Preocupar-se para os hábitos de higiene e cuidado com o corpo de seus alunos.
Todas as alternativas estão incorretas.
Mediar as relações entre as crianças.
Respondido em 22/04/2022 15:33:14
Explicação:
 Questão
6a
 Questão7a
 Questão8a
A resposta correta é: Manter a sala de aula sempre bem enfeitada para agradar os adultos que visitarem a escola.
Acerto: 1,0  / 1,0
Em uma creche que atende a crianças até três anos, os bebês passam boa parte do tempo em berços. Nota-se que alguns
deles ficam parte do tempo chorando ou quietos, a despeito de serem alimentados e cuidados com regularidade. O que há de
errado nessa situação hipotética?
A organização do espaço não está correta, pois a liberdade de movimento e interação entre pares é importante e está
associada ao desenvolvimento sensório-motor e socioemocional das crianças.
A organização do espaço está correta, pois os bebês precisam apenas de cuidado e proteção.
A organização do espaço está correta, basta que os profissionais segurem os bebês no colo por algum tempo.
A organização do espaço não está correta. É preciso instalar uma televisão com exibição de vídeos musicais para
que os bebês fiquem maiscalmos.
A organização do espaço não está correta, pois as crianças nesta fase precisam de colo e interação imediata com
seus responsáveis de forma individualizada.
Respondido em 22/04/2022 15:30:22
Explicação:
A resposta correta é: A organização do espaço não está correta, pois a liberdade de movimento e interação entre pares é
importante e está associada ao desenvolvimento sensório-motor e socioemocional das crianças.
Acerto: 1,0  / 1,0
Na organização de um ambiente instigador na Educação Infantil, o professor exerce um papel:
Observador e amigável.
Autoritário e observador.
Amigável e transmissor.
Observador e mediador.
Mediador e controlador.
Respondido em 22/04/2022 15:29:31
Explicação:
A resposta correta é: Observador e mediador.
 Questão9a
 Questão10a
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