Crescimento e desenvolvimento humano DISCURSIVA

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Crescimento e desenvolvimento humano(discursiva). UNIASSELVI
A aprendizagem motora pode ser definida como modificações permanentes no comportamento motor, no entanto este processo de aprendizagem motora é interno, não podendo ser observado de modo direto, portanto as constatações sobre o aprendizado motor são inferidas a partir destas mudanças relativamente permanentes, observadas na execução da tarefa. É a associação de um conjunto de processos, como desenvolvimento, coerência, estabilidade, persistência e adaptabilidade, envolvendo a experiência como uma prática que conduz a mudanças significantes na execução do desempenho da habilidade. Existem cinco características do desempenho no processo de aprendizagem motora: desenvolvimento, coerência, estabilidade, persistência, adaptabilidade. Explique cada uma destas cinco características do desempenho. 
Desenvolvimento trata-se dos avanços durante o desempenho. A coerência mensura o avanço, ou melhor, o desempenho se torna progressivamente mais forte, fazendo-se mais equivalente. Estabilidade relaciona-se à importância, acerca do desempenho da aptidão, de irregularidades, que são contextos externos ou internos que conseguem dificultar o desempenho. A persistência é a habilidade otimizada para o desempenho, é marcada pela quantidade gradativa de constância, isto é, o desempenho mantén-se por mais tempo. Por fim, temos a adaptabilidade, que é a atuação em uma diversidade de características da conjunura de desempenho, melhor dizendo, adequação a circunstância, que talvez seja o estado ambiental, emocional ou da própria incumbência.
2- Segundo Papalia, Olds e Feldman (2009), o desenvolvimento humano busca entender as mudanças que ocorrem nosindivíduos e como os domínios do desenvolvimento interagem entre si. Descreva sobre os três domínios dodesenvolvimento humano, relacionando suas características e interações.FONTE: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 10. ed. São Paulo: McGraw Hill,2009.
O cognitivo abrange as mudanças e a estabilidade na aprendizagem, raciocínio, memória, atenção, linguagem,
pensamento e criatividade do indivíduo, nos diferentes períodos do ciclo de vida. No psicossocial, ocorrem mudanças e
estabilidade relacionadas às emoções e à personalidade do indivíduo, como também nos seus relacionamentos coletivos.
O físico está relacionado ao crescimento e desenvolvimento do corpo e do cérebro, como também da capacidade
sensorial e das habilidades motoras e da saúde
O cognitivo abrange as mudanças e a estabilidade na aprendizagem, raciocínio, memória, atenção, linguagem,
pensamento e criatividade do indivíduo, nos diferentes períodos do ciclo de vida. No psicossocial, ocorrem mudanças e
estabilidade relacionadas às emoções e à personalidade do indivíduo, como também nos seus relacionamentos coletivos.
O físico está relacionado ao crescimento e desenvolvimento do corpo e do cérebro, como também da capacidade
sensorial e das habilidades motoras e da saúde
O cognitivo abrange as mudanças e a estabilidade na aprendizagem, raciocínio, memória, atenção, linguagem,
pensamento e criatividade do indivíduo, nos diferentes períodos do ciclo de vida. No psicossocial, ocorrem mudanças e
estabilidade relacionadas às emoções e à personalidade do indivíduo, como também nos seus relacionamentos coletivos.
O físico está relacionado ao crescimento e desenvolvimento do corpo e do cérebro, como também da capacidade
sensorial e das habilidades motoras e da saúde
O cognitivo abrange as mudanças e a estabilidade na aprendizagem, raciocínio, memória, atenção, linguagem,
pensamento e criatividade do indivíduo, nos diferentes períodos do ciclo de vida. No psicossocial, ocorrem mudanças e
estabilidade relacionadas às emoções e à personalidade do indivíduo, como também nos seus relacionamentos coletivos.
O físico está relacionado ao crescimento e desenvolvimento do corpo e do cérebro, como também da capacidade
sensorial e das habilidades motoras e da saúde
O cognitivo engloba as transformações e a continuidade no raciocínio, aprendizagem, memória, linguagem,pensamento, atenção e singularidade do sujeito, em momentos distintos do ciclo de vida. Nos panoramas psicológicos, acontecem alterações de estabilidade com relação aos sentimentos e ao caráter do indivíduo, como também nos seus convívios globais. O físico está associado ao desenvolvimento e crescimento do corpo e do cérebro, como igualmente da capacidade sensorial e das habilidades motoras e da saúde.