psicologia em saude atividade de autoaprendizagem 2 tentativa 2

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Módulo D - 89037 . 7 - Psicologia em Saúde - D.20221.D
Atividade de Autoaprendizagem 2
Tentativa 2 
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/0
Leia o trecho a seguir:
“A idade gestacional e o peso ao nascimento constituem os principais fatores determinantes de complicações neonatais e se relacionam à deficiência na evolução pós-natal. Algumas complicações neonatais têm sido mais frequentemente apontadas como possíveis fatores de risco para o desenvolvimento neurológico e intelectual anormais”.
Fonte: ZOMIGNANI, A. P.; ZOMIGNANI, H. J. L.; ANTÔNIO, M. A. R. G. M. Desenvolvimento cerebral em recém-nascidos prematuros. Revista Paulista de Pediatria. São Paulo, v. 27, n. 2, p. 199. Jun, 2009. Disponível em: 
<http://dx.doi.org/10.1590/S0103-05822009000200013>. Acesso em: 05 out. 2020.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento pré-natal, analise as afirmativas a seguir.
I. O estilo de vida do genitor pode influenciar a condição de saúde da criança, ainda que seja a mãe quem desenvolva a gestação.
II. O período fetal corresponde aos últimos três meses de gestação, momento em que o embrião passa a ser feto.
III. O avanço da tecnologia tem garantido que mulheres acima dos 45 anos evite que seus bebês tenham complicações neurológicas.
IV. A atividade física na gestação pode trazer mais conforto para a mãe, pelos seus decorrentes benefícios.
Está correto o que se afirma em:
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0. 
I e IV.
Resposta correta
1. 
III e IV.
2. 
I, II e IV.
3. 
I e II.
4. 
II e III.
2. Pergunta 2
/0
Leia o excerto a seguir:
“A adolescência compreende uma etapa do ciclo vital caracterizada por um processo que envolve mudanças físicas, psicológicas e ambientais, as quais estão diretamente relacionadas ao contexto histórico, social e cultural em que se dá o desenvolvimento”.
Fonte: ZAPPE, J. G.; DELL’AGLIO, D. D. Adolescência em diferentes contextos do desenvolvimento: risco e proteção em uma perspectiva longitudinal. Revista Psico. Porto Alegre, v. 47, n. 2, 2016, p. 100. Disponível em: <https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5633149>. Acesso em: 09 out. 2020.
Considerando as informações apresentadas sobre a adolescência e o conteúdo estudado sobre os ciclos de vida, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira (s) e F para a s) falsa (s).
I. ( ) A adolescência é a fase de confusão da identidade justamente por tantas transformações, segundo Erikson.
II. ( ) A primeira manifestação da puberdade nas meninas é a menstruação.
III. ( ) O cérebro humano atinge sua maturação na puberdade.
IV. ( ) Adolescentes necessitam de grandes períodos de sono e a privação pode afetar a aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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0. 
V, F, V, F.
1. 
V, V, F, F.
2. 
V, V, V, F.
3. 
V, F, F, V.
Resposta correta
4. 
F, F, V, V.
3. Pergunta 3
/0
Leia o trecho a seguir:
“A classificação do desenvolvimento cognitivo nos vários estágios aponta para o fato de que todos os indivíduos passam por várias mudanças previsíveis e ordenadas, ou seja, todos os indivíduos vivenciam todos os estágios do desenvolvimento cognitivo na mesma sequência, contudo, o início e o término dos estágios variam de indivíduo para indivíduo – devido às especificidades de cada um de ordem biológica ou ambiental. Cada estágio se desenvolve a partir do que foi construído nos estágios anteriores”.
Fonte: SANTOS, L. G. A importância do brincar para o desenvolvimento cognitivo da criança na educação infantil pré-escolar sob a percepção de professores. Revista Projeção e Docência. Contagem/ MG, v. 7, n. 2, p. 24. ano 2016. Disponível em: <http://revista.faculdadeprojecao.edu.br/index.php/Projecao3/article/view/683/653>. Acesso em 05 out. 2020. 
O excerto traz a afirmação sobre a importância de alcançar todas as potencialidades dentro de cada estágio cognitivo. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a infância, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s)e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A criança, na segunda infância, já possui o volume cerebral quase totalmente alcançado. 
II. ( ) O desenvolvimento neurológico e cognitivo ocorre poucas semanas após a concepção e vai até a vida adulta.
III. ( ) A segunda infância é o período do desenvolvimento cognitivo em que a criança consegue fazer operações mentais lógicas.
IV. ( ) Em relação ao desenvolvimento psicossocial, é na terceira infância que a criança inicia seu processo de identidade, identificando-se com sua cultura e valores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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0. 
V, V, F, V.
Resposta correta
1. 
V, F, F, V.
2. 
V, F, V, F.
3. 
F, F, V, V.
4. 
V, V, V, F.
4. Pergunta 4
/0
Leia o trecho a seguir:
“Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa etária, permitindo-nos reconhecer as individualidades, o que nos torna mais aptos para a observação e interpretação dos comportamentos”.
Fonte: BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13ª ed. São Paulo, Saraiva, 1999. p. 98.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir.
I. A perspectiva da aprendizagem trabalha com conceitos de assimilação e acomodação.
II. Na perspectiva psicanalítica, o ego se desenvolve por volta de um ano de idade e uma das teorias afirma que o desenvolvimento bem-sucedido é quando se busca manter o ego saudável.
III. Na perspectiva da aprendizagem há teorias que trabalham com o conceito bidirecional, onde os fatores ambientais e genéticos se interrelacionam.
IV. Tanto Freud quanto Vygotsky concordam sobre a predominância do ambiente social na formação do desenvolvimento, apesar de serem de perspectivas teóricas divergentes.
Está correto apenas o que se afirma em:
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0. 
II e IV.
1. 
I e III.
2. 
I e IV.
3. 
II e III.
Resposta correta
4. 
I, II e III.
5. Pergunta 5
/0
Leia o excerto a seguir:
“Abordar o desenvolvimento humano é explorar terreno vasto, cuja natureza central é a de descoberta, mudança, avanços, novas aquisições e crescimento. Da concepção à morte, a cada instante e de forma singular, vivemos esse processo. Por conseguinte, diz respeito a nossa vida cotidiana com questões que vão desde a aquisição da fala ou do andar, passando pelo processo de aprendizagem escolar e pelas inquietações da adolescência, até as transformações biopsicossociais que a vida adulta e a velhice trazem consigo.”
Fonte: XAVIER, A. S.; NUNES, A. I. B. L. Psicologia do Desenvolvimento. 4. Ed. rev. e ampl. Fortaleza, Eduece, 2015. p. 9.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre conceitos básicos do desenvolvimento humano, pode-se afirmar que:
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0. 
Que o ciclo de vida é uma condição natural do desenvolvimento humano.
1. 
O período crítico é o mesmo que o período sensível e está relacionado a uma condição do sistema nervoso.
Resposta correta
2. 
O imprinting está relacionado com danos neurológicos nos períodos iniciais do recém-nascido.
3. 
As influências no desenvolvimento estão relacionadas à vida após o nascimento.
4. 
Os domínios do desenvolvimento dizem respeito às principais características herdadas dos genitores. 
6. Pergunta 6
/0
Leia o excerto a seguir:
“Desde o momento da concepção, tem início nos seres humanos um processo de transformação que continuará até o final da vida. Uma única célula se desenvolve até se tornar um ser vivo, uma pessoa, que respira, anda e fala. E, embora essa célula única vá se tornar um indivíduo único, as transformações que as pessoas experimentam durante a vida apresentam certos padrões em comum. Os bebês crescem e se tornam crianças, que crescem e se tornam adultos”.
Fonte: PAPALIA, D.; FELDMAN, R. Desenvolvimento Humano. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2013. p. 36. 
Considerando a informação apresentada perante o complexo processo de desenvolvimentoe o conteúdo estudado sobre os conceitos básicos do desenvolvimento humano, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira (s) e F para a (s) falsa (s):
I. ( ) Período crítico é a fase do desenvolvimento da criança, que apresenta uma série de eventos que impactam de forma permanente no seu desenvolvimento.
II. ( ) Os ciclos de vida são espaços de tempo, organizados culturalmente para que se definam as condições necessárias para um desenvolvimento adequado em cada fase.
III. ( ). Domínios do desenvolvimento são as características individuais dominantes na pessoa e que permanecem para sempre.
IV. ( ) Altura, peso, histórico familiar, moradia e segurança alimentar são considerados aspectos de influência no desenvolvimento. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
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0. 
F, F, V, V.
1. 
F, V, F, V.
Resposta correta
2. 
V, V, V, F.
3. 
V, V, F, F.
4. 
F, V, V, V.
7. Pergunta 7
/0
Leia o excerto a seguir:
“Envelhecer não significa necessariamente adoecer. A menos que exista doença associada, o envelhecimento está associado a um bom nível de saúde. Além disso, os avanços no campo da saúde e da tecnologia permitiram para a população com acesso a serviços públicos ou privados adequados uma melhor qualidade de vida nessa fase”.
Fonte: MIRANDA, G. M. D.; MENDES, A. C.; SILVA, A. L. A. O envelhecimento populacional brasileiro: desafios e consequências sociais atuais e futuras. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. Rio de Janeiro, v. 19, n. 3, p. 508, 2016. Disponível em: <https://www.redalyc.org/pdf/4038/403846785012.pdf>. Acesso em 09 out. 2020.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre os ciclos de vida, pode-se afirmar que no envelhecimento:
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0. 
A síndrome da fragilidade está relacionada com todos os idosos a partir de 85 anos.
1. 
A autonomia é mais preservada do que a independência.
2. 
A autorrealização torna-se mais difícil em função do declínio fisiológico e cognitivo.
3. 
A autonomia e a independência são fatores fundamentais de serem estimulados e mantidos.
Resposta correta
4. 
As pessoas costumam apresentar perdas nas suas atividades de vida diária (AVD) e nas atividades instrumentais da vida diária (AVDI).
8. Pergunta 8
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Leia o trecho a seguir:
“No Brasil, a Atenção Pré-Natal (APN) apesar de ser um direito universal e de fundamental importância para a garantia de desfechos satisfatórios da gestação, a cobertura não se distribui de forma homogênea e as desigualdades sociais contribuem com a incipiência das ações de acesso e promoção da saúde às mulheres no período gestacional”.
Fonte: GOMES, F. C. S. e colaboradores. Relação entre o estresse e a autoestima de gestantes durante o pré-natal. Medicina (Ribeirão Preto), [S. l.], v. 53, n. 1, p. 28, 2020. Disponível em: 
<https://www.revistas.usp.br/rmrp/article/view/163128>. Acesso em: 09 out. 2020.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre os ciclos de vida, pode-se afirmar que o desenvolvimento pré-natal: 
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0. 
A placenta é um fator de proteção impedindo que o bebê receba os dejetos maternos e os alimentos com alto teor de intoxicação.
1. 
Sofre influências da atividade física praticada pela mãe, gerando riscos para o feto.
2. 
Ocorre de forma homogênea em todos os períodos da gestação.
3. 
Sofre influência do estilo de vida, idade e saúde do genitor.
Resposta correta
4. 
Se apresenta em dois períodos: embrionário e fetal.
9. Pergunta 9
/0
Erick Erikson (1902-1994) foi um psicanalista que criou a teoria do desenvolvimento psicossocial. Foi professor de grandes e renomadas faculdades nos Estados Unidos, como Harvard. Seu interesse pelo universo infantil fez com ele acabasse ampliando seus estudos sobre o desenvolvimento do adolescente.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias do desenvolvimento, ordene os procedimentos a seguir de acordo com a sequência correta das primeiras fases do desenvolvimento, que correspondem à infância e à adolescência, formulada por Erikson na teoria do desenvolvimento psicossocial:
( ) Iniciativa versus culpa.
( ) Confiança básica versus desconfiança básica.
( ) Diligência versus inferioridade.
( ) Identidade versus confusão.
( ) Autonomia versus vergonha e dúvida.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
0. 
4, 2, 3, 5, 1.
1. 
3, 1, 4, 5, 2.
Resposta correta
2. 
4, 2, 5, 1, 3.
3. 
3, 1, 5, 2, 4.
4. 
2, 1, 4, 3, 5.
10. Pergunta 10
/0
Leia o trecho a seguir:
“A Epistemologia Genética defende que o indivíduo passa por várias etapas de desenvolvimento ao longo da sua vida. O desenvolvimento é observado pela sobreposição do equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, resultando em adaptação. Assim, nesta formulação, o ser humano assimila os dados que obtém do exterior, mas, uma vez que já tem uma estrutura mental que não está "vazia", precisa adaptar esses dados à estrutura mental já existente”.
Fonte: ABREU, L. C. e colaboradores. A epistemologia genética de Jean Piaget e o construtivismo. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. São Paulo, 2010. v. 20. n. 2. p. 361. Disponível em: <https://www.revistas.usp.br/jhgd/article/view/19973/22059>. Acesso em: 05 out.2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir.
I. O equilíbrio e o desequilíbrio são processos cognitivos contínuos e acontecem sempre que surge uma situação desafiadora.
II. A assimilação procede à adaptação. Primeiro a pessoa precisa se adaptar a determinada situação para depois assimilar e compreender o processo.
III. O desequilíbrio motiva o processo cognitivo.
IV. No processo de assimilação, a criança desenvolve uma aprendizagem mais complexa da situação ou do objeto, promovendo o equilíbrio no conhecimento.
É correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
0. 
I e III.
Resposta correta
1. 
I, III e IV..
2. 
I e IV.
3. 
I, III e IV.
4. 
II e III.