AOL 2 PSICOLOGIA APLICADA AO CUIDADO

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1. Pergunta OBS: ERREI 3 QUESTÕES, PORÉM NÃO SEI QUAIS
Leia o excerto a seguir:
“O desenvolvimento humano, em sua forma mais geral, é visto como sendo qualquer processo de mudança progressiva que ocorre com base nas interações estabelecidas dentro de um contexto, englobando desde os processos biológicos do organismo até as mudanças sócio-históricas ao longo do tempo.”
Fonte: DESSEN, M. A.; COSTA JUNIOR, A. L. (orgs). A ciência do desenvolvimento humano: tendências atuais e perspectivas futuras. Porto Alegre: Artmed, 2008. p. 22.
Considerando esse trecho apresentado e o conteúdo estudado sobre o conceito de desenvolvimento humano, pode-se afirmar que esse campo da ciência:
1. 
inclui os objetivos: descrever, explicar, prever e intervir no desenvolvimento humano.
2. 
defende que no envelhecimento o desenvolvimento permanece estagnado.
3. 
estuda os processos de mudança e estabilidade em todos os domínios ou aspectos, do desenvolvimento infantil até a adolescência.
4. 
preocupa-se em descrever como ocorre o desenvolvimento, ficando a cargo de outros campos da ciência o estudo sobre as formas de intervenção.
5. 
tem apresentado uma redução na produção de teorias nos últimos anos.
2. Pergunta 2
Leia o trecho a seguir:
“A Epistemologia Genética defende que o indivíduo passa por várias etapas de desenvolvimento ao longo da sua vida. O desenvolvimento é observado pela sobreposição do equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, resultando em adaptação. Assim, nesta formulação, o ser humano assimila os dados que obtém do exterior, mas uma vez que já tem uma estrutura mental que não está "vazia", precisa adaptar esses dados à estrutura mental já existente.”
Fonte: ABREU, L. C. e colaboradores. A epistemologia genética de Jean Piaget e o construtivismo. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. São Paulo, 2010. v. 20. n. 2. p. 361. Disponível em: <https://www.revistas.usp.br/jhgd/article/view/19973/22059>. Acesso em: 05 out.2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir.
I. O equilíbrio e o desequilíbrio são processos cognitivo contínuos e acontecem sempre que surge uma situação desafiadora.
II. A assimilação procede à adaptação. Primeiro a pessoa precisa se adaptar a determinada situação para depois assimilar e compreender o processo.
III. O desequilíbrio motiva o processo cognitivo.
IV. No processo de assimilação, a criança desenvolve uma aprendizagem mais complexa da situação ou do objeto, promovendo o equilíbrio no conhecimento.
É correto apenas o que se afirma em:
1. 
I e III.
2. 
I e IV.
3. 
I, III e IV.
4. 
II e IV
5. 
II e III.
3. Pergunta 3
Erick Erikson (1902-1994) foi um psicanalista que criou a teoria do desenvolvimento psicossocial. Foi professor de grandes e renomadas faculdades nos Estados Unidos, como Harvard. Seu interesse pelo universo infantil fez com ele acabasse ampliando seus estudos sobre o desenvolvimento do adolescente.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias do desenvolvimento, ordene os procedimentos a seguir de acordo com a sequência correta das primeiras fases do desenvolvimento, que correspondem à infância e à adolescência, formulada por Erikson na teoria do desenvolvimento psicossocial:
( ) Iniciativa versus culpa.
( ) Confiança básica versus desconfiança básica.
( ) Diligência versus inferioridade.
( ) Identidade versus confusão.
( ) Autonomia versus vergonha e dúvida.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
3, 1, 4, 5, 2.
2. 
4, 2, 5, 1, 3.
3. 
4, 2, 3, 5, 1.
4. 
3, 1, 5, 2, 4.
5. 
2, 1, 4, 3, 5.
4. Pergunta 4
Leia o trecho a seguir:
“A idade gestacional e o peso ao nascimento constituem os principais fatores determinantes de complicações neonatais e se relacionam à deficiência na evolução pós-natal. Algumas complicações neonatais têm sido mais frequentemente apontadas como possíveis fatores de risco para o desenvolvimento neurológico e intelectual anormais.”
Fonte: ZOMIGNANI, A. P.; ZOMIGNANI, H. J. L.; ANTÔNIO, M. A. R. G. M. Desenvolvimento cerebral em recém-nascidos prematuros. Revista Paulista de Pediatria. São Paulo, v. 27, n. 2, p. 199. Jun, 2009. Disponível em: 
<http://dx.doi.org/10.1590/S0103-05822009000200013>. Acesso em: 05 out. 2020.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento pré-natal, analise as afirmativas a seguir:
I. O estilo de vida do genitor pode influenciar a condição de saúde da criança, ainda que seja a mãe quem desenvolva a gestação.
II. O período fetal corresponde aos últimos três meses de gestação, momento em que o embrião passa a ser feto.
III. O avanço da tecnologia tem garantido que mulheres acima dos 45 anos evite que seus bebês tenham complicações neurológicas.
IV. A atividade física na gestão pode trazer mais conforto para a mãe, pelos seus decorrentes benefícios.
Está correto o que se afirma em:
1. 
I e IV.
2. 
I e II.
3. 
III e IV.
4. 
II e III.
5. 
I, II e IV.
5. Pergunta 5
Leia o trecho a seguir:
“Esse haver cultural da profissão enfrentou e enfrenta desafios que podem resultar em sua transformação para gerar novas práticas. Isso ocorre principalmente quando as situações demandam olhares que não se esgotam no habitus biomédico. O enfrentamento da violência é um dos problemas que exige reestruturação das capacidades estruturadas e estruturantes dos profissionais de saúde, em geral, e dos enfermeiros, em particular.”
Fonte: ARAGÃO, A. e colaboradores. Abordagem dos casos de violência à criança pela enfermagem na atenção básica. Revista Latino-Americana de Enfermagem. Ribeirão Preto, v. 21. Ed. especial. p. 2. jan-fev. 2013. Disponível em: <https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/6691>. Acesso em: 05 out.2013
Considerando o excerto apresentado e o conteúdo estudado sobre os conceitos básicos do desenvolvimento humano, pode-se afirmar que:
1. 
os cuidados em saúde devem levar em consideração a condição psicossocial do paciente, sendo trabalho do enfermeiro o planejamento das intervenções em conjunto a profissionais de outras áreas.
2. 
a condição psicossocial do paciente fica a cargo do assistente social e/ ou do psicólogo, cabendo ao enfermeiro fazer a referência a esses profissionais..
3. 
independentemente da condição cultural de cada pessoa, os cuidados de saúde seguem um padrão único, universal.
4. 
o contexto social pode interferir de forma sutil na condição de saúde do paciente.
5. 
o contexto social deve ser considerado uma influência na saúde quando se tratar de locais de muita vulnerabilidade social
6. Pergunta 6
Leia o excerto a seguir:
“Desde o momento da concepção, tem início nos seres humanos um processo de transformação que continuará até o final da vida. Uma única célula se desenvolve até se tornar um ser vivo, uma pessoa, que respira, anda e fala. E embora essa célula única vá se tornar um indivíduo único, as transformações que as pessoas experimentam durante a vida apresentam certos padrões em comum. Os bebês crescem e se tornam crianças, que crescem e se tornam adultos.”
Fonte: PAPALIA, D.; FELDMAN, R. Desenvolvimento Humano. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2013. p. 36. 
Considerando a informação apresentada perante o complexo processo de desenvolvimento e o conteúdo estudado sobre os conceitos básicos do desenvolvimento humano, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) Período crítico é a fase do desenvolvimento da criança, que apresenta uma série de eventos que impactam de forma permanente no seu desenvolvimento.
II. ( ) Os ciclos de vida são espaços de tempo, organizados culturalmente para que se definam as condições necessárias para um desenvolvimento adequado em cada fase.
III. ( ). Domínios do desenvolvimento são as características individuais dominantes na pessoa e que permanecem para sempre.
IV. ( ) Altura, peso, histórico familiar, moradia e segurança alimentar são considerados aspectos de influência no desenvolvimento. 
Agora, assinale a alternativa com asequência correta:
1. 
F, V, F, V.
2. 
F, V, V, V.
3. 
V, V, F, F.
4. 
F, F, V, V..
5. 
V, V, V, F
7. Pergunta 7
“Abordar o desenvolvimento humano é explorar terreno vasto, cuja natureza central é a de descoberta, mudança, avanços, novas aquisições e crescimento. Da concepção à morte, a cada instante e de forma singular, vivemos esse processo. Por conseguinte, diz respeito a nossa vida cotidiana com questões que vão desde a aquisição da fala ou do andar, passando pelo processo de aprendizagem escolar e pelas inquietações da adolescência, até as transformações biopsicossociais que a vida adulta e a velhice trazem consigo.”
Fonte: XAVIER, A. S.; NUNES, A. I. B. L. Psicologia do Desenvolvimento. 4. Ed. rev. e ampl. Fortaleza, Eduece, 2015. p. 9.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre conceitos básicos, é correto afirmar que nos conceitos básicos do desenvolvimento humano:
1. 
o período crítico é o mesmo que período sensível e está relacionado a uma condição do sistema nervoso.
2. 
o imprinting está relacionado com danos neurológicos nos períodos iniciais do recém-nascido
3. 
as influências no desenvolvimento estão relacionadas à vida após o nascimento.
4. 
os domínios do desenvolvimento dizem respeito às principais características herdadas dos genitores. 
5. 
que o ciclo de vida é uma condição natural do desenvolvimento humano.
8. Pergunta 8
D. A. tem 88 anos e até pouco tempo morava sozinha, fazia seu almoço, caminhava todos os dias e participava de um grupo de idosas na associação de bairro. Tempos depois, seus filhos perceberam que ela começou a ficar muito distraída, deixando a comida queimar, repetindo histórias, comprando mantimentos repetidos e deixando faltar outros. Eles perceberam, também, desânimo constante, o que tornou necessário que D. A. fosse morar com um dos filhos.
Considerando a história hipotética de D. A. e relacionando com o conteúdo estudado sobre os ciclos de vida, analise as afirmativas a seguir.
I. Percebe-se um comprometimento da autonomia de D. A.
II. Percebe-se um comprometimento da independência de D. A.
III. Esse declínio cognitivo é normal na idade de D. A.
IV. Essa situação está contemplada dentro das grandes síndromes geriátricas.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
I e IV. 
2. 
I e II.
3. 
I e III.
4. 
II e III.
5. 
III e IV.
9. Pergunta 9
Questão 5
Leia o trecho a seguir:
“A classificação do desenvolvimento cognitivo nos vários estágios aponta para o fato de que todos os indivíduos passam por várias mudanças previsíveis e ordenadas, ou seja, todos os indivíduos vivenciam todos os estágios do desenvolvimento cognitivo na mesma sequência, contudo, o início e o término dos estágios variam de indivíduo para indivíduo – devido às especificidades de cada um de ordem biológica ou ambiental. Cada estágio se desenvolve a partir do que foi construído nos estágios anteriores.”
Fonte: SANTOS, L. G. A importância do brincar para o desenvolvimento cognitivo da criança na educação infantil pré-escolar sob a percepção de professores. Revista Projeção e Docência. Contagem/ MG, v. 7, n. 2, p. 24. ano 2016. Disponível em: <http://revista.faculdadeprojecao.edu.br/index.php/Projecao3/article/view/683/653>. Acesso em 05 out. 2020. 
O excerto traz a afirmação sobre a importância de alcançar todas as potencialidades dentro de cada estágio cognitivo. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a infância, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s)e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) A criança, na segunda infância, já possui o volume cerebral quase totalmente alcançado. 
II. ( ) O desenvolvimento neurológico e cognitivo ocorre poucas semanas após a concepção e vai até a vida adulta.
III. ( ) A segunda infância é o período do desenvolvimento cognitivo em que a criança consegue fazer operações mentais lógicas.
IV. ( ) Em relação ao desenvolvimento psicossocial, é na terceira infância que a criança inicia seu processo de identidade, identificando-se com sua cultura e valores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
V, V, F, V.
2. 
V, F, F, V.
3. 
F, F, V, V.
4. 
V, F, V, F.
5. 
V, V, V, F.
10. Pergunta 10
Leia o trecho a seguir:
“Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa etária, permitindo-nos reconhecer as individualidades, o que nos torna mais aptos para a observação e interpretação dos comportamentos.”
Fonte: BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13ª ed. São Paulo, Saraiva, 1999. p. 98.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir:
I. A perspectiva da aprendizagem trabalha com conceitos de assimilação e acomodação.
II. Na perspectiva psicanalítica, o ego se desenvolve por volta de um ano de idade e uma das teorias afirma que o desenvolvimento bem-sucedido é quando se busca manter o ego saudável.
III. Na perspectiva da aprendizagem há teorias que trabalham com o conceito bidirecional, onde os fatores ambientais e genéticos se interrelacionam.
IV. Tanto Freud quanto Vygotsky concordam sobre a predominância do ambiente social na formação do desenvolvimento, apesar de serem de perspectivas teóricas divergentes.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
1. II e III.