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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IESTUDOS DISCIPLINARES II 6553-15_DP_TC_21_20221 CONTEÚDO Usuário kassio.silva9 @aluno.unip.br Curso ESTUDOS DISCIPLINARES II Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I Iniciado 04/05/22 07:52 Enviado 04/05/22 07:53 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 0 minuto Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Quando estudamos o percurso histórico da noção de cidadania é comum fazermos referência à sua dupla raiz. Ela tem relação com: As experiências na Grécia e em Roma, na Antiguidade. A in�uência da França e da Inglaterra na constituição de sua prática. As experiências na Grécia e em Roma, na Antiguidade. A questão da proteção do cidadão, originada na Grécia, e a de participação popular, proveniente de Roma. Os embates entre capitalismo e socialismo. A evolução do Estado de Direito para o Estado Social. Resposta: B Pergunta 2 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: A propósito da democracia ateniense, analise as a�rmativas, classi�cando-as como verdadeiras ou falsas. I. Na Grécia, a cidadania era plena, alcançando todos os cidadãos. II. Havia na sociedade ateniense mecanismos para a participação política do cidadão, mas apenas para os homens livres, que podiam debater seus direitos e deveres. III. Têm origem nesse período também os primeiros debates sobre esferas privadas e públicas. Assinale a alternativa que indica corretamente as questões verdadeiras (V) e falsas (F): F, V, V. V, V, V. V, V, F. V, F, V. F, F, F. F, V, V. Resposta: E UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS kassio.silva9 @aluno.unip.br 1 CONTEÚDOS ACADÊMICOS 0.5 em 0.5 pontos 0.5 em 0.5 pontos B E http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_201279_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_201279_1&content_id=_2472962_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout Pergunta 3 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: A propósito da dupla raiz do conceito de cidadania, julgue os itens a seguir e responda: I. Refere-se às experiências na Grécia, onde a cidadania era plena, com a participação de todos os cidadãos atenienses; e em Roma, que garantia proteção legal aos seus cidadãos. II. Essa dupla raiz tem relação com a in�uência da França e da Inglaterra na constituição da prática da cidadania. III. Essa dupla raiz diz respeito ao conceito de proteção do cidadão, originada em Roma, e à questão da participação popular, proveniente da experiência na Grécia. Apenas a alternativa III está correta. Apenas a alternativa I está correta. Apenas a alternativa II está correta. Apenas a alternativa III está correta. Todas as alternativas estão corretas. Todas as alternativas contêm alguma incoerência. Resposta: C Pergunta 4 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Para a atual concepção do conceito de cidadania, considera-se fundamental o papel das revoluções burguesas. Analise as a�rmativas sobre esse assunto e indique a falsa: As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes por se oporem ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal, rea�rmando a importância das normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes por se oporem ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal, rea�rmando a importância das normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos anunciaram uma relação jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito. A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, de igualdade para todos, em razão do rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento, ainda que perante a lei. As novas formas de pensar e agir da burguesia também se alinhavam à necessidade de se libertar das amarras estabelecidas pelas monarquias absolutas. No Estado de Direito, diante da lei, todos os homens passaram a ser considerados iguais pela primeira vez na história da humanidade. Resposta: A Pergunta 5 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. Sobre a atual concepção do conceito de cidadania, é correto a�rmar: As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes na formação do conceito atual de cidadania por se oporem, pela primeira vez, ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal e às normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes na formação do conceito atual de cidadania por se oporem, pela primeira vez, ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal e às normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial. 0.5 em 0.5 pontos 0.5 em 0.5 pontos 0.5 em 0.5 pontos C A b. c. d. e. Comentário da resposta: As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos não conseguiram, apesar da intenção, anunciar uma relação jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito. A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, de igualdade para todos, que se efetivou na prática, em razão do rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento. O Estado de Direito proclamou o ideal de que todos os homens são considerados iguais, ainda que perante a lei, além de consolidar o �m da desigualdade social. Mesmo antes das revoluções burguesas, essa classe havia instituído um tipo especí�co de viver (o urbano) e de homem (o cidadão), responsáveis por assegurar a distribuição da riqueza. Resposta: A Pergunta 6 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: A ideia de que o Estado é o instrumento central de sustentação da reprodução dos interesses da classe dominante foi formulada por: Karl Marx. Jean Jacques Rousseau. John Locke. Thomas Hobbes. Karl Marx. John Rawls. Resposta: D Pergunta 7 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Ao discutir a situação de países como o Brasil, Maria de Lourdes Mazini-Couvre observa que a vigência da democracia liberal e da cidadania parece mais difícil. Sua a�rmação está fundamentada em uma série de fatores. Analise as a�rmações e indique os itens corretos. I. A história do Brasil e de seus congêneres é a de povo explorado, porque tivemos e temos uma posição subalterna no processo capitalista. II. Mesmo em processos como o da libertação dos escravos, movimento alinhado com o pensamento contemporâneo, cuidava-se também de se estender o trabalho assalariado, sem o qual não há capitalismo. III. Re�etindo sobre as condições ideais no debate sobre cidadania, temos que reconhecer a necessidade de criação de espaços para se reivindicar os direitos, mas também a necessidade de se estender o conhecimento a todos, para que saibam da possibilidade de reivindicar. Está(ão) correto(s): Todos os itens. Todos os itens. Nenhum dos itens. Apenas o I. Apenas o II. Apenas o III. Resposta: A Pergunta 8 0.5 em 0.5 pontos 0.5 em 0.5 pontos 0.5 em 0.5 pontos A D A Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c.d. e. Comentário da resposta: Analise as a�rmações abaixo sobre a situação do Brasil no debate frente à questão da cidadania, classi�cando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F): I. O período mais crítico para o exercício da cidadania no Brasil foi durante o período de ditadura militar. II. No Brasil, a segunda metade do século 20 foi marcada por avanços importantes nos campos social e político. III. No período da democracia populista, de 1945 a 1964, o Estado atendeu em parte às reivindicações populares, mas muito mais para desmobilizar a organização operária. Assinale a alternativa correta: V, V, V. V, V, V. V, V, F. V, F, V. F, F, F. F, V, V. Resposta: A Pergunta 9 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Quando discutimos a evolução do debate sobre cidadania no Brasil, temos que considerar que: I. Muitos dos avanços registrados nas últimas décadas devem-se à constituição na sociedade de uma rede de organismos autônomos de exercício democrático. II. Apesar dos avanços, para existir cidadania plena para a maior parte da população será preciso ainda muita luta social. III. Em termos de conquistas, é inegável que a Constituição de 1988 colocou novos instrumentos à disposição do cidadão. Está(ão) correta(s): Todas as alternativas. Apenas a alternativa I. Apenas a alternativa II. Apenas a alternativa III. Todas as alternativas. Apenas as alternativas I e III. Resposta: D Pergunta 10 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. Analise as a�rmativas que fazem referência às mudanças ocorridas no Brasil na segunda metade do século XX. I. Esse período é marcado por avanços sociopolíticos, como o processo de transição democrática. II. Foi nesse período que assistimos à volta das eleições diretas. III. Um dos marcos desse período é a promulgação da Constituição de 1988, batizada de “Constituição cidadã”. Está(ão) correta(s): Todas as alternativas. Apenas a alternativa I. Apenas a alternativa II. Apenas a alternativa III. 0.5 em 0.5 pontos 0.5 em 0.5 pontos A D E Quarta-feira, 4 de Maio de 2022 07h53min41s GMT-03:00 d. e. Comentário da resposta: Apenas as alternativas I e III. Todas as alternativas. Resposta: E ← OK
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