APOSTILA DE CIENCIAS 7 ano adaptada para educação especial

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APOSTILA DE CIENCIAS 
1º TRIMESTRE 
7º ANO 
 
 
 
NOME:________________TURMA:___ 
PROF.: ANA FLAVIA AZEVEDO 
 
 
 
ATMOSFERA 
ATMOSFERA É UMA CAMADA DE GASES QUE ENVOLVE A TERRA. 
ESTÁ DIVIDIDA EM CINCO CAMADAS: 
 
TROPOSFERA: CAMADA EM 
QUE VIVEMOS E 
RESPIRAMOS. NELA O AR É 
DENSO. NESSA CAMADA SE 
FORMAM O VENTO E A 
CHUVA E CIRCULAM 
AVIÕES COMERCIAIS. 
ESTRATOSFERA: NELA SE 
LOCALIZA A “CAMADA DE 
OZÔNIO” QUE FILTRA A 
RADIAÇÃO ULTRAVIOLETA 
DO SOL. 
MESOSFERA: AR DE BAIXA 
DENSIDADE (RAREFEITO) E 
BAIXA TEMPERATURA. 
TERMOSFERA: CAMADA 
BEM QUENTE DEVIDO A 
CONCENTRAÇÃO DE IONS. 
ONDE ACONTECEM AS 
AURORAS BOREAIS 
EXOSFERA: AR MUITO 
RAREFEITO. NESSA 
CAMADA FICAM OS 
SATELITES ARTIFICIAIS. 
 
ATIVIDADE 
1) COMPLETE OS ESPAÇOS DA FIGURA COM OS NOMES DAS CAMADAS 
DA ATMOSFERA: 
2) QUAL É A CAMADA DA ATMOSFERA EM QUE NÓS VIVEMOS? 
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COMPOSIÇÃO DO AR 
A TROPOSFERA TAMBÉM É CHAMADA DE AR ATMOSFÉRICO E 
CORRESPONDE AO AR QUE NOS ENVOLVE E QUE NÓS RESPIRAMOS. 
O AR ATMOSFÉRICO É UMA MISTURA DE GASES, VEJA: 
 
O GÁS OXIGÊNIO É O GÁS QUE USAMOS PARA RESPIRAR E TAMBÉM O 
RESPONSÁVEL POR ENFERRUJAR OBJETOS DE FERRO. 
O NITROGÊNIO É USADO PELO NOSSO CORPO PARA FABRICAR 
ALGUMAS PROTEINAS. MAS NÃO CONSEGUIMOS USAR O NITROGÊNIO 
DA ATMOSFERA, PRECISAMOS COMER VEGETAIS PARA CONSEGUI-LO. 
OS GASES NOBRES SÃO SUBSTÂNCIAS RARAS NA NATUREZA. SEU USO 
É VARIADO, DESDE ENCHER BALÕES ATÉ FARÓIS DE CARRO. 
O GÁS CARBONICO É ESSENCIAL PARA AS PLANTAS, QUE FAZEM 
FOTOSSÍNTESE. TAMBÉM É UM GÁS DO EFEITO ESTUFA. 
 
O EFEITO ESTUFA É UM FENÔMENO NATURAL RESPONSÁVEL POR 
MANTER A TERRA EM UMA TEMPERATURA ADEQUADA PARA 
VIVERMOS. ELE É MUITO IMPORTANTE PARA A VIDA NA TERRA, MAS 
SEU AGRAVAMENTO É PREJUDICIAL, POIS PODE CAUSAR O 
AQUECIMENTO GLOBAL. 
NO AR ATMOSFÉRICO TAMBÉM EXISTE ÁGUA NA FORMA LIQUIDA E 
COOMO VAPOR. É ESSE VAPOR DE ÁGUA QUE DETERMINA A UMIDADE 
DO AR. 
ATIVIDADE 
1) PODEMOS DIZER QUE O AR É COMPOSTO SÓ POR OXIGÊNIO? 
EXPLIQUE. 
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2) O EFEITO ESTUFA É BOM OU RUIM PARA O PLANETA TERRA? 
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3) PINTE O GRAFICO DA COMPOSIÇÃO DO AR DE ACORDO COM A 
LEGENDA: 
 
LEGENDA 
GAS NITROGÊNIO = VERMELHO 
GAS OXIGÊNIO = AZUL 
GAS CARBÔNICO + GASES 
NOBRES = VERDE 
 
 
ALTERAÇÕES NA COMPOSIÇÃO DO AR 
A COMPOSIÇÃO DO AR PODE MUDAR POR CAUSA DE FENÔMENOS 
NATURAIS (COMO ATIVIDADE VULCÂNICA), OU PELA AÇÃO HUMANA 
(QUEIMADAS, ATIVIDADE INDUSTRIAL, USO DE AUTOMÓVEIS). 
NO QUADRO ABAIXO ESTÃO ALGUNS DOS PRINCIPAIS POLUENTES DO 
AR: 
 
ESSES POLUENTES PODEM VIR DE ATIVIDADES HUMANAS (ATIVIDADE 
INDUSTRIAL, QUEIMADAS E USO DE VEÍCULOS AUTOMOTORES) OU DE 
FENÔMENOS NATURAIS (ATIVIDADE VULCÂNICA, POR EXEMPLO). 
A MUDANÇA NA COMPOSIÇÃO DO AR, OU A POLUIÇÃO DO AR PODE 
GERAR PREJUÍZOS À SAÚDE COMO ALERGIAS E DOENÇAS 
RESPIRATÓRIAS. 
TAMBÉM PODE TRAZER PREJUÍZOS ECONÔMICOS POIS A POLUIÇÃO DO 
AR PODE CAUSAR A CHUVA ÁCIDA, QUE PODE DANIFICAR CASAS, 
CARROS E O QUE MAIS FOR EXPOSTO A ELA. 
AÇÕES PARA REDUÇÃO DA POLUIÇÃO DO AR 
O BRASIL, JUNTAMENTE COM OS OUTROS PAÍSES DO MUNDO JÁ 
ESTABELECERAM ALGUMAS MEDIDAS PARA REDUZIR A POLUIÇÃO DO 
AR EM ESCALA MUNDIAL, POR EXEMPLO: DEFINIÇÃO DE LIMITES PARA 
EMISSÃO DE POLUENTES, MANUTENÇÃO E CRIAÇÃO DE ÁREAS VERDES 
NOS ESPAÇOS URBANOS, COMO BOSQUES, PRAÇAS, PARQUES E 
CORREDORES VERDES, UTILIZAR FILTROS NAS CHAMINÉS DAS 
FÁBRICAS, DAR PREFERÊNCIA A VEÍCULOS COMO BICICLETAS OU DE 
TRANSPORTE COLETIVO ENTRE OUTROS. 
 
ATIVIDADE 
1) QUAIS SÃO AS CAUSAS DE POLUIÇÃO DO AR? 
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2) O QUE VOCÊ ACHA QUE PODE SER FEITO PARA REDUZIR A 
POLUIÇÃO DO AR? 
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3) QUETIPO DE PREJUÍZOS A POLUIÇÃO DO AR PODE TRAZER? 
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ESTRUTURA INTERNA DA TERRA 
 
 
A ESTRUTURA DA TERRA PODE SER DIVIDIDA EM CROSTA, MANTO 
E NÚCLEO. 
 
CROSTA: ESSA É A CAMADA DA TERRA EM QUE ESTAMOS. ELA 
VARIA DE 5 KM ATÉ 70 KM DE PROFUNDIDADE. 
 
MANTO: O MANTO É A CAMADA COM MAIOR PROFUNDIDADE DO 
GLOBO TERRESTE, CHEGANDO A 2.900 KM. AS ROCHAS QUE 
FORMAM O MANTO ESTÃO EM FORMA DE MAGMA (MATERIAL 
EXPELIDO PELOS VULCÕES). 
 
NÚCLEO: ESTA É A CAMADA MAIS PROFUNDA DA TERRA, ALÉM DE 
SER A MAIS QUENTE DE TODAS. ESTÁ DIVIDIDA EM NÚCLEO 
EXTERNO (LÍQUIDO) E NÚCLEO INTERNO (SÓLIDO). 
 
A UNIÃO DA CROSTA COM A PORÇÃO SUPERIOR DO MANTO 
FORMA UMA CAMADA CHAMADA LITOSFERA. 
ESSA CAMADA É COMPOSTA PELAS PLACAS TECTÔNICAS. 
PLACAS TECTÔNICAS SÃO GRANDES BLOCOS ROCHOSOS QUE 
COMPÕEM A LITOSFERA. A TERRA DIVIDE-SE EM 14 PLACAS 
TECTÔNICAS, QUE SE MOVIMENTAM SOBRE O MANTO DE FORMA LENTA 
E CONTÍNUA, PODENDO APROXIMAR-SE OU SE AFASTAR UMAS DAS 
OUTRAS. A MOVIMENTAÇÃO DAS PLACAS RESULTA NA FORMAÇÃO DE 
MONTANHAS, FOSSAS OCEÂNICAS, ATIVIDADES VULCÂNICAS, 
TERREMOTOS E TSUNAMIS. 
 
MOVIMENTOS DA LITOSFERA 
AS PLACAS TECTÔNICAS NÃO ESTÃO 
PARADAS, ELAS SE MOVIMENTAM 
LENTAMENTE SOBRE O MATERIAL DO 
MANTO. ESSE MOVIMENTO, AO LONGO DO 
TEMPO, ALTERA A CONFIGURAÇÃO DO 
PLANETA. 
 
 
 
A MOVIMENTAÇÃO DAS PLACAS PODE SER CLASSIFICADA EM: 
DIVERGENTE: QUANDO AS PLACAS SE AFASTAM UMA DA OUTRA. ESSE 
MOVIMENTO TAMBÉM É CHAMADO DE LIMITE CONSTRUTIVO. 
EXEMPLO: LIMITE ENTRE AS PLACAS SUL-AMERICANA E AFRICANA. 
CONVERGENTE: UMA PLACA SE MOVIMENTA EM DIREÇÃO À OUTRA, LEVANDO 
A CHOQUES ENTRE ELAS. UMA PLACA PODE TAMBÉM PASSAR POR CIMA DA 
OUTRA, MODIFICANDO A PAISAGEM. ESSE LIMITE TAMBÉM É CHAMADO DE 
LIMITE DESTRUTIVO. 
EXEMPLO: LIMITE ENTRE AS PLACAS SUL-AMERICANA E DE NASCAR. ESSE 
CONTATO GEROU UMA REGIÃO MAIS PROFUNDA NO OCEANO E A 
CORDILHEIRA DOS ANDES EM TERRA. 
TRANSFORMANTE: OCORRE QUANDO AS PLACAS SE MOVEM LATERALMENTE 
EM SENTIDOS OPOSTOS, CAUSANDO TREMORES DE TERRA E A ORMAÇÃO DE 
VULCÕES. ESSE MOVIMENTO TAMBÉM É CHAMADO DE LIMITE CONSERVATIVO. 
EXEMPLO: FALHA DE SAN ANDREAS (EUA) 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 
OBSERVE AS FIGURAS E IDENTFIQUE O TIPO DE LIMITE REPRESENTADO POR 
CADA UMA: 
A) 
 
 
B) 
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C) 
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PANGEIA, O SUPERCONTINENTE 
CERCA DE 250 MILHÕES DE ANOS ATRÁS, EXISTIA UM 
SUPERCONTINENTE, FORMADO POR UMA MASSA DE TERRA ÚNICA. 
ESSE CONTINENTE COMEÇOU A SE FRAGMENTAR, PIMEIRO EM DOIS 
GRANDES CONTINENTES: LAURÁSIA (AO NORTE DA LINHA DO 
EQUADOR) E GONDWANA (AO SUL DA LINHA DO EQUADOR). 
COM O PASSAR DOS MILHARES DE ANOS, ESSES CONTINENTES 
TAMBÉM SE FRAGMENTARAM ATÉ FORMAR O MUNDO QUE TEMOS 
HOJE. 
 
 
FENOMENOS NATURAIS 
 
TERREMOTOS: SÃO FENÔMENOS NATURAIS CARACTERIZADOS POR 
TREMORES DE TERRA ORIGINADOS EM FALHAS GEOLÓGICAS (LIMITES 
ENTRE PLACAS TECTONICAS). 
UMA PLACA FAZ TANTA PRESSÃO SOBRE A OUTRA, QUE CAUSA UMA 
RUPTURA. ESSA RUPTURA É O FOCO DO TERREMOTO, QUE ESPALHA 
SUAS ONDAS SÍSMICAS AO LONGO DA SUPERFÍCIE. 
A INTENSIDADEDE UM TERREMOTO É MEDIDA POR SISMÓGRAFOS E 
PELA ESCALA RICHTER. 
 
 
 
TSUNAMIS: QUANDO UM TERREMOTO ACONTECE NO OCEANO, 
PROVOCA A FORMAÇÃO DE ONDAS GIGANTESCAS. AS TSUNAMIS TEM 
TANTA FORÇA, QUE INVADEM A COSTA, VARRENDO O QUE ESTIVER EM 
SEU CAMINHO. 
 
 
VULCÕES: SÃO ESTRUTURAS GEOLÓGICAS FORMADAS NOS LIMITES 
ENTRE PLACAS TECTONICAS QUE FUNCIONAM COMO VÁLVULAS DE 
ESCAPE PARA O MAGMA DO MANTO DA TERRA. 
QUANDO O MAGMA SAI DO VULCÃO, PASSA A SE CHAMAR LAVA. O 
VULCÃO TAMBÉM LIBERA GASES, POEIRA E FULIGEM, QUE CAUSAM 
GRANDE POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA. 
 
 
ATIVIDADE 
1) NAS ERUPÇÕES VULCÂNICAS SÃO LIBERADOS VÁRIOS GASES, COMO O 
GÁS CARBÔNICO, O MONÓXIDO DE CARBONO E DIÓXIDO DE ENXOFRE. 
QUAL A IMPORTÂNCIA DESSES GASES COMO AGENTES POLUIDORES 
DO AR? 
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2) LEIA A NOTÍCIA A SEGUIR E, EM SEGUIDA, RESPONDA ÀS QUESTÕES. 
UMA CANÇÃO DE NINAR PODE SALVAR MUITAS VIDAS. […] 
A ILHA FOI ARRASADA POR UM (*) EM 1907, E DESDE ENTÃO OS PAIS 
PASSARAM A CANTAR UMA CANÇÃO DE NINAR A SEUS FILHOS, 
ALERTANDO PARA O PERIGO. MUITO ANTES DE A EXPRESSÃO 
JAPONESA (*) ENTRAR NO VOCABULÁRIO DO MUNDO, AS CRIANÇAS DE 
SIMEULUE JÁ CONHECIAM DO BERÇO A PALAVRA “SMONG” – “ONDA 
GIGANTE” EM DEVAYAN, O IDIOMA LOCAL. EMBALADA POR VERSOS 
POÉTICOS E PITADAS DE CONTO DE FADAS, A CANÇÃO DE NINAR 
ENSINA QUE, QUANDO O MAR RECUA, É HORA DE FUGIR PARA AS 
MONTANHAS, PORQUE UMA INUNDAÇÃO ESTÁ A CAMINHO. 
DISPONÍVEL EM: <WWW1.FOLHA.UOL.COM.BR>. ACESSO EM: JUL. 2018. 
A) QUAL A PALAVRA QUE SUBSTITUI O ASTERISCO (*) DENTRO DOS 
PARÊNTESES NA NOTÍCIA REPRODUZIDA ACIMA? 
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B) VOCÊ CONHECE ALGUM OUTRO EXEMPLO DE CANÇÃO OU DITO 
POPULAR QUE TRANSMITE UM ALERTA ATRAVÉS DAS GERAÇÕES? 
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3) COMO SE CHAMA E DE ONDE VEM O MATERIAL EXPELIDO PELOS 
VULCÕES? 
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