Avaliação II - Individual FLEX

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05/05/2022 16:56 Avaliação II - Individual FLEX
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GABARITO | Avaliação II - Individual FLEX
(Cod.:513029)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 15846876
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Aquele que não mais planeja, talvez já tenha robotizado suas ações, portanto, quem sabe, não
tem a consciência do que está fazendo, nem se ainda pode construir alguma coisa. Alguns até dizem:
"nem preciso mais pensar, vou fazendo o que me mandam fazer" ou "eu não necessito planejar, já vou
fazendo, porque sei onde vai dar". A elaboração de um plano de aula serve para marcar as ações em
um tempo previamente estabelecido. Quando se trata do uso de computadores como ferramentas
auxiliares do processo de ensino-aprendizagem, há uma complexidade maior para sua
operacionalização pois, para que os recursos oferecidos pelos computadores possam ser amplamente
utilizados, faz-se necessário que todo corpo docente esteja disposto a utilizá-los. Sobre o plano de
aula, analise as seguintes sentenças: I- Ao elaborar seu plano de aula, o professor precisa pesquisar
sempre, ser criativo, estabelecer prioridades e limites e estar aberto para acolher o aluno em sua
realidade. II- Os planos de aula não devem nem podem ser os mesmos de um período letivo para
outro, aparentemente iguais; porque as circunstâncias e os alunos mudam. III- O plano de aula deve
ser considerado como algo que deve ser seguido rigidamente. IV- O plano de aula não deve
apresentar uma estrutura rígida que impeça modificações. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Ao abordar as tecnologias, pode-se dizer que foi na década de 1990 que o computador passou a
ser adquirido não somente para as empresas, mas também para a utilização pessoal, chegando às
escolas e às residências. A acessibilidade e a redução, de tempo e de valores da ferramenta é o que
provocou esse acesso para uso pessoal. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I- Nesta
mesma década foram implantadas as novas Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aprovadas pela
Lei nº 9.394/96. II- No mesmo momento histórico foi incorporado outro projeto, o Proinfo (Programa
Nacional de Informática na Educação). III- O Proinfo tem com principal objetivo dar aulas de
informática nas escolas. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
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Como o trabalho do professor é intencional, o Plano de Aula funciona como um instrumento no
qual o professor aborda de forma detalhada as atividades que pretende executar dentro da sala de
aula, assim como a relação dos meios que ele utilizará para realização das mesmas. O plano de aula
auxilia o professor no seu planejamento de ensino, pois indica a sequência de tudo o que vai ser
desenvolvido em um dia ou semana de aula. Nele deve conter os conteúdos, os objetivos, os
procedimentos de ensino, prever estímulos com relação aos alunos, recursos a serem utilizados e a
avaliação. Sobre o plano de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O
plano de aula é o reflexo da atuação didática do professor com relação às necessidades e realidades
apresentadas pelos alunos. ( ) O plano de aula é a descrição dos conhecimentos, habilidades e atitudes
a serem aplicadas em consonância com os parâmetros pedagógicos estabelecidos. ( ) O plano de aula
é um documento oficial, elaborado pela equipe pedagógica da escola, que deve ser seguido pelos
atores pedagógicos. ( ) O plano de aula é elaborado a partir do conhecimento da realidade dos alunos,
tanto nos aspectos cognitivos como psicossociais, para que se efetive de maneira eficaz e contínua.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - F - V.
C F - V - F - V.
D V - F - V - F.
O Proinfo tem como objetivo principal a inserção das tecnologias de informática e
telecomunicações nas instituições escolares públicas, como também capacitar os docentes para a
utilização dos computadores na sala de aula. Tal projeto encontra-se vigente até nos dias de hoje.
Sobre os objetivos do programa, analise as sentenças a seguir: I- Possibilitar a melhora, no que se
refere à qualidade do processo de ensino-aprendizagem nas instituições escolares, através da
desigualdade no acesso a instrumentos tecnológicos. II- Possibilitar a implantação de uma nova
ecologia cognitiva nos espaços escolares, no que se refere à adequada incorporação das novas
tecnologias da informação pelas instituições escolares. III-Proporcionar uma educação que esteja
voltada para o desenvolvimento científico e tecnológico. Propiciar ao discente uma tecnologia capaz
de promover um adequado manejo da tecnologia, com o intuito de adquirir um maior conhecimento
técnico. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de
1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial [da] República Federativa
do Brasil, Brasília, 1996. Disponível em: . Acesso em: 19 maio 2013.
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença I está correta.
Atualmente, grande parte dos alunos que frequentam a escola são indivíduos que pertencem à
era digital e conhecem muito mais de tecnologia do que a maioria de seus professores. Estes mesmos
alunos vivem numa sociedade em que tudo muda rapidamente, inclusive o conhecimento e suas
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formas de acesso. Neste cenário, a escola e o professor assumem um novo papel. Com relação a este
novo papel assumido por ambos, analise as afirmações que se seguem. I- A escola precisa estar
equipada com computadores que tenham acesso à internet e com profissionais que saibam utilizar as
ferramentas tecnológicas oferecidas. II- O professor não precisa mediar o processo entre a
informação pesquisada e o conhecimento desejado, pois as questões não precisam focar o
pedagógico. III- As mudanças que acontecerem na escola mediante a introdução das novas
tecnologias precisam constar no Projeto Político-Pedagógico. IV- As tecnologias, quando bem
empregadas dentro da escola, possibilitam novos rumos à educação como um todo e à aprendizagem
dos alunos. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Após a implantação do laboratório de informática nas escolas, as pessoas começam a tomar
consciência de que, para utilizá-lo, é preciso muito mais do que máquinas, são necessárias ideias e
ações que efetivamente possam colaborar para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem.
Assim, o plano de aula torna-se fundamental para que ocorra a previsão e organização das aulas.
Sobre o plano de aula, analise as sentenças a seguir: I- O plano de aula é a sistematização de todas as
atividades que se desenvolvem no período de tempo em que o professor e o aluno interagem, numa
dinâmica de ensino-aprendizagem. II- O plano de aula expressa o nível de maior detalhamento do
processo de planejamento didático. III- O plano de aula define a organização de um conjunto de
disciplinas que serão ministradas e desenvolvidas em uma escola, sabendo que o planejamento de
ensino anual elimina o preparo de cada aula. IV- O plano de aula apresenta uma estrutura rígida,
podendo ser reutilizados de um período letivo para outro. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Plano é um documento escrito materializado,no qual constam todos os elementos necessários
para a realização do empreendimento. O plano de aula auxilia o professor no seu planejamento. Sobre
o plano de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O plano de aula
representa a relação dos objetivos a serem alcançados ao final de um dia letivo, pois partem de uma
problemática, um desafio para a solução da situação geradora do problema de aprendizagem. ( ) O
plano de aula é a descrição daquilo que ocorreu durante um dia letivo, pois envolve as múltiplas
relações interdisciplinares possíveis para sua realização e consecução dos objetivos. ( ) O plano de
aula é um instrumento que sistematiza todos os conhecimentos, pois os tópicos previstos são
sistematizados e especificados, tendo em vista o que se espera alcançar como objetivos junto aos
alunos. ( ) O plano de aula consiste em um documento oficial, pois é elaborado pela equipe
pedagógica da escola, que deve ser seguido pelos professores. Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
A V - F - F - F
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V F F F.
B F - F - V - F.
C F - V - V - V
D V - V - V - F
O papel desempenhado pelo professor de informática é muito importante, pois ele poderá
trabalhar com projetos de forma interdisciplinar dentro dos laboratórios de informática com internet,
o que refletirá na educação dos seus alunos e na formação integral deles. Acerca das principais
características do professor, na utilização das tecnologias informáticas para o desenvolvimento de
projetos, analise as seguintes sentenças: I- O professor necessita acompanhar, assessorar e provocar o
pensamento investigativo em seus alunos, ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem,
com o apoio da internet. II- O professor não deve envolver-se nos processos de elaboração das
atividades que serão entregues aos alunos, buscando-as na internet já prontas, isentando-se desta
tarefa passível de erros. III- O professor poderá utilizar-se de imagens, livros, vídeos, entrevistas,
depoimentos ou textos da internet, na elaboração das atividades que serão entregues, como desafios,
aos alunos. IV- O professor deve ter o foco em seus alunos, delegando a eles a resolução das
atividades desafiadoras, com o apoio da internet e dos colegas que fazem parte de seu grupo. Assinale
a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
Não existem políticas públicas neutras, elas carregam concepções científicas, ideologias e
correlações de forças. As políticas públicas carregam ideários de realidade, visões sobre o mundo e
sobre o que precisa ser criado ou modificado nele. Segundo Moraes (1995), o objetivo do uso da
informática na educação era desenvolver e capacitar recursos humanos em informática, elaborar e
desenvolver experiências-piloto em nível educacional, além do desenvolvimento de softwares
educativos, buscando-se, com isso, preservar os valores nacionais e estimular a indústria e a pesquisa
locais. Sobre os movimentos realizados no processo de introdução da informática na educação
brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O Programa PRONATEC
objetiva promover o desenvolvimento e o uso da telemática como ferramenta de enriquecimento
pedagógico nos laboratórios de informática. ( ) O Projeto EDUCOM objetivou fomentar o avanço da
pesquisa multidisciplinar no sentido de viabilizar o uso de computadores na área do ensino. ( ) Os
profissionais que trabalham nos Núcleos de Tecnologias Educacionais (NTE), são capacitados pelo
Proinfo para ajudar a instituição escolar em todas as fases do processo de incorporação das novas
tecnologias. ( ) O Projeto forense objetiva fomentar o profissional a desenvolver sua prática na escola
auxiliando no momento da inclusão digital. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA: FONTE: MORAES, Raquel de Almeida. Educação, informática e sociedade: o processo
de informatização do ensino público no Brasil. VI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação,
Florianópolis, p. 15-26, nov. 1995.
A F - V - V - F.
B V - V - F - F
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V V F F.
C V - V - F - V.
D F - F - V - V.
A didática discute a prática docente e as relações que são estabelecidas na escola, orientando o
docente através de preceitos técnicos, políticos, éticos e científicos no sentido de tornar a prática mais
eficiente. Tem como objeto de estudo métodos e técnicas de aprendizagens tanto nos aspectos
práticos como operacionais na formação humana e um dos seus objetivos é desenvolver a capacidade
crítica dos professores na formação acadêmica. O currículo é uma construção social do
conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construção se efetive. Sobre os
conceitos relacionados ao currículo e à didática, analise as sentenças a seguir: I- O currículo não é
atemporal, ele tem uma história ligada a formas específicas e casuais de organização da sociedade e
da educação, enquanto a didática discute o processo de ensino-aprendizagem. II- O currículo é
atemporal, ele tem suas bases nas especificidades da educação e da organização da sociedade e da
educação, enquanto a didática preocupa-se com os processos do engajamento do educador. III- O
currículo é atemporal, ele tem suas bases nas diretrizes da educação positivista e neoliberal, enquanto
a didática preocupa-se com os processos de formalização do currículo. IV- O currículo é temporal,
mediado fundamentalmente por instâncias governamentais e midiáticas, controladas indiretamente
pelo estado, enquanto a didática preocupa-se com os processos de validação dos conteúdos. Assinale
a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I esta correta.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
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