Filme Laranja Mecânica- Análise

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ANÁLISE DO FILME “LARANJA MECÂNICA” SOB O FOCO DA TEORIA BEHAVIORISTA
1. INTRODUÇÃO
        Para os behavioristas, as pessoas agem racionalmente apenas com relação a um conjunto de dados característicos de determinada situação. Esses dados são  o conhecimento de eventos futuros ou das distribuições de probabilidades relativas a eles, o conhecimento de alternativas de ação disponíveis e o conhecimento das conseqüências dessas alternativas, conhecimento esse que pode ser completo ou não o, além de regras ou princípios segundo os quais o indivíduo estabelece uma ordem de preferência para as conseqüências ou alternativas.
     Ademais, o behaviorismo coloca grande ênfase no processo de tomada de decisão, que considera central na administração. Esse processo envolve a escolha consciente ou inconsciente de determinadas ações entre aquelas que são fisicamente possíveis para o agente e para aquelas pessoas sôbre as quais êle exerce influência e autoridade. Os behavorismo dá grande ênfase à aceitação de normas e ordens pelas pessoas, ao se tatar de autoridade, sob certas circunstâncias, as pessoas aceitam as ordens e as decisões de outras.
2. DESENVOLVIMENTO
· Condicionamento operante
 Durante a  experiência ao qual Alex passou, as imagens de violência exibidas nos filmes que ele foi obrigado a assistir, adquiriram a função de provocarem o reflexo de náusea, ou seja, adquiriram a função de estímulos condicionados.Assim, era esperado que Alex se sentisse mal em todas as oportunidades que vjvenciasse cenas violentas, assim como Parlov fez em sua teoria, na qual experimentou utilizar alimentos que estimulação salivação e o som de uma capanhia.
· Reforço positivo
Acontece, quando por exemplo, Alex mostrou interesse pela bíblia, o que permitia atenção e apoio do padre.
· Reforço negativo
A fim de evitar situações de enjoos e náuseas, Alex evitava qualquer ação de violência e até mesmo à música de Bethoven.
· Reforço secundário
Algumas substâncias que o estimulava a ser ainda mais violento, como o uso do leite "moloko".
· Reforço generalizado
Alex vai buscar seu disco de vinil e encontra garotas bonitas, lhes dá atenção, e as convida para ouvir música em sua casa, quando na verdade queria satisfazer seu desejo sexual.
· Variáveis ambientais que condicionam o comportamento
Alex presenciou uma época em que existiam muitas gangues nas cidades, então ele uniu essa oportunidade ao fato de possui um desejo exacerbado por violencia e passou a realizar crimes ultrajantes.
· Punição
As náuseas puniam os comportamentos de cometer violência, impedindo-os de acontecerem enquanto o estímulo estivesse acontecendo.. Assim, o corpo e os comportamentos de Alex eram suas fontes de punição. Ele não podia fugir de si mesmo, então, o melhor seria não praticar a violência
· Extinção
As respostas reflexas de náusea foram se extinguindo, e as cenas de violência que sinalizavam a possibilidade de punição acabam perdendo esta função de sinalização, ou seja, perdem a função de serem estímlos discriminativos para impossibilitar  as práticas violentas realizadas por Alex.
3.CONCLUSÃO
     O tratamento comportamental, pelo qual Alex foi submetido foi ineficaz, pois não reabilitou o indivíduo, ademais não ocorreu análise funcional dos comportamentos de se envolver em violência, o que era primordial para um experimento comportamental. Além disso o reflexo condicionado não foi pareado ao incondicionado durante as cenas de violência enfrentadas por ele após sair da prisão, como por exemplo, quando seus antigos amigos bateram nele, ou quando foi obrigado à ouvir à nona sinfonia de Bethoven no quarto de um senhor que ele havia agredido, e não suportando se atirou do quarto onde estava, dessa forma, fica evidente que o procedimento utilizado na técnica "Ludovico" não obteve sucesso, e foi prejudicial à Alex.