Prova 46332156

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:741246)
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Prova 46332156
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Os principais benefícios esperados por uma empresa que desenvolve um projeto empresarial estão
relacionados a retornos financeiros, aumento da produtividade, mediante a satisfação de seus
funcionários, inovação e satisfação de seus clientes.
Sobre os principais benefícios, assinale a alternativa CORRETA:
A A mobilidade e a facilidade de distribuição de tarefas necessárias a sua execução.
B
A simplicidade e clareza do propósito e do escopo; a independência do controle existente em um
projeto empresarial; a facilidade para se fazer as medições de um projeto; a flexibilidade
proporcionada aos cargos envolvidos no projeto; a motivação gerada na equipe envolvida; a
sensibilidade ao estilo de administração e liderança; o desenvolvimento individual; a segurança e
discrição exigidas para este tipo de trabalho; a mobilidade e a facilidade de distribuição de tarefas
necessárias a sua execução.
C
A sensibilidade ao estilo de administração e liderança; o desenvolvimento individual; a segurança
e discrição exigidas para esse tipo de trabalho; a mobilidade e a facilidade de distribuição de
tarefas necessárias a sua execução.
D
A motivação gerada na equipe envolvida; a sensibilidade ao estilo de administração e liderança; o
desenvolvimento individual; a segurança e discrição exigidas para este tipo de trabalho; a
mobilidade e a facilidade de distribuição de tarefas necessárias a sua execução.
“Existem diversas formas de se classificar um projeto empresarial. Uma delas é quanto a sua
categorização. Sendo assim, eles podem ser: estratégicos, operacionais, emergenciais ou
compulsórios”. (GRAY; LARSON, 2003 apud MAXIMIANO, 2010, p. 20). Considere os "projetos
que trarão soluções inovadoras para o negócio da empresa. Estão diretamente ligados aos objetivos de
longo prazo da mesma e ao seu poder de competitividade frente a seus concorrentes. Ou seja, tais
projetos influenciarão o desempenho da empresa e a sua sobrevivência no mercado".
A qual projeto o exposto se refere?
FONTE: MAXIMIANO, Antonio Cesar Amuru. Administração de projetos: como transformar ideias
em resultados. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
A Estratégicos.
B Operacionais.
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C Compulsório.
D Emergenciais.
Estrutura organizacional é um padrão de interações, agrega os componentes tecnológicos e humanos
da organização, de forma a assegurar que os objetivos próprios da organização sejam desenvolvidos e
implementados em um dado contexto. Para atingir esses objetivos é preciso encontrar mecanismos
eficientes de coordenação, integração e de fluxo de informação que permitam reduzir a incerteza na
tomada de decisão (ROLDÃO, 2007, p. 31). As estruturas organizacionais citadas, de acordo com o
PMI (2004, p. 28), são: “estrutura funcional, estrutura por projeto e estrutura matricial”. Considere a
estrutura que o gerente de projeto assume maior poder sobre a estrutura, já que, nestes casos, o projeto
tem maior importância no contexto da empresa, havendo a formalização de uma área específica para
incorporar estes gerentes à estrutura.
A que o exposto se refere?
FONTE: ROLDÃO, Victor Sequeira. Gestão de projetos: uma perspectiva integrada. São Carlos:
EdUFSCar, 2007.
MENEZES, Luís César de Moura. Gestão de projetos. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
PMI. Guia PMBOK. Um guia do conjunto de conhecimentos em gerenciamento de projetos. 3. ed.
Project Management Institute. Four Campus Boulevard, Newton Square, PA, EUA, 2004.
A Estrutura matricial forte.
B Estrutura matricial fraca.
C Estrutura matricial.
D Estrutura por projeto.
As pessoas envolvidas diretamente no projeto passam por um processo de desenvolvimento que fará
com que se tornem uma equipe. “Geralmente a formação de equipes passa por cinco estágios, que são:
formação, tempestade, normatização, desempenho e encerramento” (TUCKMAN, 1977 apud
MAXIMIANO, 2010, p. 175).
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a caracterização do estágio de encerramento:
FONTE: MAXIMIANO, Antonio Cesar Amuru. Administração de projetos: como transformar ideias
em resultados. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
A
Esse estágio se trata do início da relação entre as pessoas que compõem a equipe. As pessoas
ainda não se conhecem muito bem e, por isso, precisam identificar afinidades entre elas, bem
como iniciar suas relações de interdependência no projeto.
B
Também conhecido como estágio de turbulência. Esse estágio é representado por uma fase de
conflitos entre os integrantes da equipe, em que é possível perceber as diferenças entre as
personalidades, opiniões etc. entre todos os envolvidos.
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C É o estágio final. Nesse momento, há dissolução da equipe e o encerramento das atividades.
D
É o estágio em que se formalizam certas normas com o intuito de amenizar ou interromper os
conflitos que surgiram no estágio da tempestade. Nesse estágio, a equipe cria sua identidade de
grupo e consegue evoluir no desenvolvimento do projeto, caso contrário a equipe fica estagnada
no estágio de turbulências, podendo, até mesmo, acabar.
Essa é a atividade que é determinada pelo fato de não ser rotineira, necessitando de uma mobilização
específica com o intuito de realizá-las. Como exemplo, podemos citar a implantação de um novo
sistema de controle de estoques em uma empresa.
A que o exposto se refere?
A Project driven.
B Project personalité.
C Project shopper.
D Project plan.
Ao definir a estrutura organizacional que a empresa irá utilizar para executar o projeto empresarial,
percebe-se a presença de alguns profissionais que costumam estar envolvidos com o projeto desde o
início, são eles: o gerente geral, o gerente do projeto, o gerente funcional e os especialistas. 
Dentre as quatro categorias de profissionais, qual se caracteriza por equilibrar as necessidades e as
prioridades de todos os projetos que passam por sua equipe e que tem o papel de distribuir e
compartilhar os recursos existentes?
A O gerente geral.
B O gerente do projeto.
C Os especialistas.
D O gerente funcional.
Em estudos recentes, o PMI aplicou a Project Management Competency Development (PMCD)
(Estrutura de Desenvolvimento da Competência em Gerenciamento de Projetos) às habilidades de que
os gerentes de projetos precisam por meio do Triângulo de Talentos do PMI, mostrado na figura. O
triângulo de talentos se concentra em três conjuntos de habilidades-chave:
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O resultado demonstrou que ainda que as habilidades de gerenciamento de projetos técnico sejam
fundamentais para o gerenciamento de projetos e programas, a pesquisa do PMI indica que são
insuficientes no mercado global cada vez mais competitivo e complexo. As organizações procuram
habilidades adicionais de liderança e inteligência de negócios. Membros de várias organizações
acreditam que essas competências podem apoiar objetivos estratégicos de longo alcance que
contribuem para os aspectos mais importantes da organização. Para ter eficácia máxima, os gerentes
de projetos precisam ter equilíbrio nestes três conjuntos de habilidades. Sobre os três conjuntos de
habilidades-chave, analise as sentenças a seguir:
I- Gerenciamento de Projetos Técnico: conhecimento e expertise no setor e na organização, de forma
a melhorar o desempenho e fornecer melhor os resultados do negócio.
II- Liderança: conhecimento, habilidades e comportamentos necessários para orientar, motivar e
dirigir uma equipe, para ajudar a organização a atingir suas metas de negócio.
III- Gerenciamento estratégico e de negócios: conhecimento, habilidades e comportamentosrelativos
a domínios específicos de gerenciamento de projetos, programas e portfólios. Os aspectos técnicos da
execução da sua função.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PMI - PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Guia PMBOK: um guia para o conjunto
de conhecimentos em gerenciamento de projetos. 6. ed. Pennsylvania: PMI, 2017.
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença II está correta.
Os principais benefícios esperados por uma empresa que desenvolve um projeto empresarial está
relacionado a retornos financeiros, aumento da produtividade, mediante a satisfação de seus
funcionários, inovação e satisfação de seus clientes. Todavia, existem outros benefícios, destacados
por Kelling (2006), que devem ser observados ao desenvolver um projeto empresarial. 
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Sobre esses benefícios, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: KEELING, Ralph. Gestão de projetos: uma abordagem global. São Paulo: Saraiva, 2006.
A A insegurança e a discrição exigidas para esse tipo de trabalho.
B A insensibilidade ao estilo de administração e liderança.
C O desenvolvimento apenas do líder.
D A mobilidade e a facilidade de distribuição de tarefas necessárias a sua execução.
Segundo a PMI (2004), os projetos surgem dentro de uma organização por demandas.
Sobre essas demandas, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PMI. Guia PMBOK. Um guia do conjunto de conhecimentos em gerenciamento de projetos.
3. ed. Project Management Institute. Four Campus Boulevard, Newton Square, PA, EUA, 2004.
A Uma demanda financeira, uma demanda de utilidade e uma demanda de gestão.
B Uma demanda de inovação, uma demanda de clientes e uma demanda mercadológica.
C Uma demanda legal, um avanço tecnológico e uma demanda de mercado.
D Uma demanda de mercado, uma demanda legal e uma demanda de produto.
Maximiano (2010, p. 275) aponta que uma forma para se definir o estilo de liderança é observar o
líder e sua relação de troca com a equipe. Dessa forma, pode-se classificar um líder de duas formas:
os carismáticos e os transacionais.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta apenas características do líder transacional:
FONTE: MAXIMIANO, Antonio Cesar Amuru. Administração de projetos: como transformar ideias
em resultados. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
A Focaliza os interesses pessoais e calculistas da equipe; cultiva o desempenho por meio de
recompensas materiais e apela às necessidades primárias dos membros da equipe.
B Focaliza os interesses pessoais e calculistas da equipe; cultiva o desempenho por meio de
recompensas materiais e apela ao desafio intelectual.
C Focaliza os interesses pessoais e calculistas da equipe; cultiva o desempenho por meio de
recompensas materiais e cultiva alto desempenho por meio da motivação intrínseca.
D Focaliza os interesses pessoais e calculistas da equipe; cultiva o desempenho por meio de
recompensas materiais e orienta os interesses da equipe para a missão do projeto.
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