APOSTILA COM ATIVIDADES PARA O 1 ANO

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APOSTILA COM ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
AS VOGAIS
I SA B E L C RI S TI N A SI L V EI RA S OA RE S
SOMOS 5 LETRINHAS
ALEGRES, REBOLANTES AS BELAS VOGAIS
QUE VÊM JUNTO ÀS CONSOANTES!
A	E	I	O	U
ASSIM SOMOS CHAMADAS
EM SEU NOME E NAS PALAVRAS SOMOS TODAS BEM USADAS!
 RISQUE O NUMERAL QUE SE ENCONTRA NA MÚSICA ACIMA.
 USE CORES DIFERENTES PARA CIRCULAR AS VOGAIS EXISTENTES NA MÚSICA.
 (
V
E
L
H
) (
G
U
A
N
) (
B
E
L
H
)
COMPLETE COM A VOGAL INICIAL E FINAL DE CADA ANIMALZINHO E REGISTRE O NÚMERO DE LETRAS.
 (
L
E
F
A
N
T
) (
R
S
)
	
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
CIRCULANDO
 
A
 
LETRA
 
CORRESPONDENTE
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
CIRCULANDO
 
A
 
LETRA
 
CORRESPONDENTE
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
CIRCULANDO
 
A
 
LETRA
 
CORRESPONDENTE
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
PINTANDO
 
OS
 
NOMES
 
DAS
 
FRUTAS
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
PINTANDO OS NOMES DOS OBJETOS ESCOLARES
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
PINTANDO OS NOMES DOS MÓVEIS DE UMA CASA
 
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
PINTANDO OS NOMES DOS UTENSÍLIOS DE
 
COZINHA
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
PINTANDO
 
OS
 
NOMES
 
DOS
 
ANIMAIS
)
 (
DE
NA
 
LEGENDA
) (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
DE
NA
 
LEGENDA
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
GISELDA GISELDA, A GIRAFA, GIROU
O PESCOÇO TÃO LIGEIRO PARA PEGAR UM RAMO FRESCO DA GOIABEIRA QUE FICOU COM TORCICOLO.
A POBRE GIRAFA PRECISOU DE GELO PARA CURAR O MAU
JEITO QUE GEROU UMA INFLAMAÇÃO.
 (
ESTUDANDO
 
O
 
TEXTO
)ISABEL CRISTINA SILVEIRA SOARES
 (
✎ 
RESPONDA:
A)
 
QUEM É
 
GISELDA?
)
B) O QUE ACONTECEU COM GISELDA?
C) O QUE FOI PRECISO PARA CURAR O MAU JEITO?
✎ MARQUE AS ALTERNATIVAS CORRETAS DE ACORDO COM O TEXTO.
(	) GISELDA ERA UMA GIRAFA BAIXINHA.
(	) A MELHOR AMIGA DE GISELDA ERA UMA JIBOIA. (	) A GIRAFA TORCEU O PESCOÇO.
(	) PARA FICAR CURADA, GISELDA USOU GELO NO PESCOÇO.
(	) GISELDA QUERIA PEGAR UM RAMO FRESCO DO PÉ DE GOIABAS.
✎ ORDENE AS FRASES ABAIXO.
A) 	DAS ÁRVORES. GIRAFA GOSTA DE COMER A RAMOS FRESCOS
B) GIRAFA. GISELDA LINDA É UMA
✎ DESEMBARALHE AS LETRAS E DESCUBRA AS PALAVRAS.
✎ DITADO COLORIDO
	LIGEIRO
	JEITO
	JABUTI
	GELO
	GISELDA
	GIRAFA
	JILÓ
	JUJUBA
	GIROU
	CANJICA
	GELADEIRA
	JIBOIA
✎ COMPLETE COM GE OU GI.
_ _	MA		 _		LO MÁ_		CO		TI _	LA
 	RASSOL	_	RAFA
1) (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
VAMOS
 
BRINCAR
 
COM
 
O
 
ALFABETO?
)COMPLETE O TABULEIRO COM AS LETRAS.
2)
2) OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO E ESCREVA OS SEUS NOMES NOS RETÂNGULOS EM ORDEM ALFABÉTICA.
3) OBSERVANDO A ORDEM ALFABÉTICA, CIRCULE A PALAVRA INTRUSA DE CADA GRUPO.
 (
AMORA
MANGA
BANANA
CAJU
DAMASCO
) (
ESCOLA
FARMÁCIA
GALERIA
HOSPITAL
PARQUE
) (
ISABEL
JOANA
KÊNIA
BEATRIZ
LUANA
)
4) REGISTRE NO QUADRINHO A LETRA INICIAL DE CADA DESENHO.
AS LETRAS QUE VOCÊ REGISTROU SÃO CHAMADAS DE VOGAIS.
5) AGORA PINTE OS RETÂNGULOS DAS PALAVRAS QUE INICIAM COM VOGAIS.
 (
BONECA
) (
ABACATE
) (
PIPA
) (
ESCADA
) (
ILHA
) (
MORANGO
) (
ONÇA
) (
URUBU
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
LEIA.
A PACA CATA JACA NA MATA.
RESPONDA.
1 - QUAL ANIMAL É CITADO ACIMA?
2 – QUE FRUTA A PACA CATA?
3 – ONDE A PACA CATA JACA?
· REESCREVA A FRASE TROCANDO OS DESENHOS PALAVRAS.
A	CATA	NA	.
· TROQUE A LETRA INICIAL PARA DESCOBRIR OUTRAS PALAVRAS.
· VAMOS CONTINUAR TROCANDO AS LETRAS INICIAIS?
 (
-
 
ESCREVA
 
OS
 
NOMES
 
DOS
 
DESENHOS.
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
O JACARÉ
ESTE É JANOTA.
JANOTA É UM JACARÉ COM JEITO DE GIRAFA. GOSTA DE COMER FOLHAS E FLORES DAS ÁRVORES.
JANOTA JANTA JUNTO COM JUCA TODOS OS DIAS.
JUCA É SEU PRIMO. JANOTA E JUCA MORAM
NA LAGOA.
· O JACARÉ SE CHAMA: 	
· ELE TEM UM JEITO DE: 	
 (
JANOTA
 
COME
E
 
DAS
 
ÁRVORES.
COM
 
QUEM
 
JANOTA
 
JANTA
 
TODOS
 
OS
 
DIAS?
)
 (
-
 
ONDE
 
MORAM
 
JANOTA
 
E
 
JUCA?
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
A LEOA
ESTES SÃO LICA E LEÔNCIO.
LICA É UMA LINDA LEOA.
LICA ESTÁ TRISTE POR QUE NÃO TEM JUBA COMO SEU AMIGO LEÔNCIO.
LEÔNCIO É UM VALENTE LEÃO.
LICA E LEÔNCIO VIVEM JUNTOS NA SELVA.
· A LEOA SE CHAMA: 	
· O LEÃO SE CHAMA: 	
· LICA ESTÁ TRISTE POR QUE NÃO TEM: 	
· OS LEÕES VIVEM NA: 	
· O QUE LEÔNCIO É DE LICA? 	
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
O MACACO
MANECO É O MACACO DIFERENTE QUE MORA NO ZOOLÓGICO. ELE GOSTA DE FAZER MACAQUICE PARA AS CRIANÇAS.
MANECO GOSTA MUITO DE MANGA.
UM DIA MANECO MOLHOU O RABO NO MINGAU E PASSOU NA CARA.
A CRIANÇADA CAIU NA RISADA.
· MANECO É UM:
· O MACACO MORA NO:
· O QUE MANECO FAZ PARA AS CRIANÇAS?
· MANECO, GOSTA MUITO DE: (CIRCULE)
· O MACACO MOLHOU O	.
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
NANÁ E NINA
NANÁ É A BONECA DE NINA.
NINA DÁ SOPA A NANÁ. NINA COMPROU NANÁ NA LOJA DO SENHOR NICO.
TODOS OS DIAS A MENINA LEVA A BONECA PARA PASSEAR NA CASA DA VOVÓ.
VOVÓ AMA NINA E NANÁ!
· NANÁ É UMA:
· NINA É UMA:
· O QUE NINA DÁ A NANÁ?
· ONDE NINA COMPROU NANÁ?
· ONDE NINA LEVA NANÁ PARA PASSEAR?
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
A TARTARUGA DONATO
DONATO SAIU CEDO PARA PASSEAR. DEU DE CARA COM O DADO QUE TADEU DEIXOU JOGADO NA GRAMA.
DONATO TENTOU DE TUDO PARA TIRAR O DADO DALI, MAS COITADO! DONATO É UMA TARTARUGA MUITO LENTA!
 (
ISABEL
 
CRISTINA
 
S.
 
SOARES
)TADEU CHEGOU, PEGOU O DADO E DEIXOU DONATO COM CARA DE TACHO!
· CIRCULE DE AZUL AS PALAVRAS INICIADAS COM D.
· CIRCULE DE VERMELHO AS PALAVRAS INICIADAS COM
T.
1) COMPLETE
- O TÍTULO DO TEXTO É:
· O TEXTO TEM	PARÁGRAFOS.
2) MARQUE AS RESPOSTAS CERTAS.
· TADEU É O NOME:
(	) DO DADO.
(	) DA TARTARUGA. (	) DO MENINO.
· DONATO É O NOME:
(	) DO MENINO.
(	) DA TARTARUGA. (	) DO DADO.
· DONATO SAIU PARA PASSEAR:
(	) A TARDE.
(	) A NOITE.
(	) DE MANHÃ.
· QUAL PALAVRA NO TEXTO, INDICA SUA RESPOSTA ACIMA?
3) RESPONDA COM UMA PALAVRA COMPLETANDO OS QUADRINHOS.
 (
-
 
O
 
QUE
 
DONATO
 
ENCONTROU?
-
 
ONDE
 
ESTAVA
 
O
 
DADO?
)
· COMO É A TARTARUGA DONATO?
· QUEM PEGOU O DADO FOI?
4) NAS EXPRESSÕES:
“ DEU DE CARA COM O DADO”, QUER DIZER:
(	) FICOU DE REPENTE, DE FRENTE COM O DADO. (	) BATEU COM A CARA NO DADO.
“DEIXOU DONATO COM CARA DE TACHO”, SIGNIFICA: (	) QUE DONATO FICOU FELIZ.
(	) QUE DONATO FICOU ENVERGONHADO, SEM GRAÇA.
5) OBSERVE AS CENAS E NUMERE DE ACORDO.
(	) TADEU BRINCA COM O DADO.
(	) TADEU BRINCA COM O CARRINHO. (	) TADEU BRINCA COM SEU PIÃO.
6) COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO COM D OU T.
7) FAÇA UM “X” NOS DESENHOS INICIADOS COM D E UM “” NOS DESENHOS INICIADOS COM T.
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
LOTERIA DE PALAVRAS
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
O PEIXINHO LEITOR
O PEIXINHO DOURADO QUERIA APRENDER INGLÊS. COM SEU LIVRO ENCANTADO APRENDEU FOI O “PEIXÊS”!
ISABEL CRISTINA S. SOARES
· PINTE DE AMARELO OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS.
· CIRCULE DE AZUL AS PALAVRAS QUE RIMAM.
· ESCREVA AS VOGAIS DE CADA PALAVRA.
 (
PEIXE
VOGAIS
) (
LIVRO
VOGAIS
)
· ESCREVA SEU NOME NO RETÂNGULO ABAIXO.
· QUANTAS VOGAIS TÊM SEU NOME?
· PINTE OS QUADRINHOS QUE TÊM AS MESMAS LETRAS DO SEU NOME.
	E
	N
	C
	A
	N
	T
	A
	D
	O
· QUANTAS VOGAIS TÊM A PALAVRA ACIMA?
· QUANTOS SÃO?
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
O SAPO SEM CHULÉ ( MÚSICA)
ISABEL CRISTINA SILVEIRA SOARES
 (
LAGOA
 
DE
 
ÁGUA
 
LIMPA
IMPOSSÍVEL
 
TER
 
CHULÉ!
 
NÃO
 
TEM
 
CHULÉ!
) (
COMPLETE
 
AS
 
PALAVRAS
 
ABAIXO.
S
P
B
L
B
R
C
H
L
)QUEM FOI QUE INVENTOU QUE O SAPO NÃO LAVA O PÉ
 (
O
 
COITADO
 
DO
 
SAPINHO
GOSTA 
DE
 
DANÇAR 
BALÉ
 
CUIDA
 
BEM
 
DO
 
SEU
 
PEZINHO
 
E
 
DANÇA
 
COM
 
A
 
SAPA
 
BERÉ!
MAS
 
SEM
 
CHULÉ!
)
· COMPLETE O DESENHO	- QUANTAS LETRAS?
DO SAPO.
· COMPLETE A FRASE COM DESENHO.
O SAPINHO CUIDA BEM DO SEU
PÉ SAPO CHULÉ
PEZINHO ÁGUA LAGOA
· (
QUE
 
O SAPO NÃO LAVA O PÉ
IMPOSSÍVEL
 
TER
 
CHULÉ!
) (
LAGOA
 
DE
 
ÁGUA LIMPA
) (
QUEM
 
FOI
 
QUE INVENTOU
)RECORTE E COLE CORRETAMENTE EM SEU CADERNO.
· CIRCULE OS SAPINHOS QUE TÊM AS PALAVRAS INICIADAS COM“S” DE SAPO.
· COLOQUE O NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE SAPINHOS EM CADA CONJUNTO.
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
NOSSO CORPO - ( Se esta rua fosse minha)
ISABEL CRISTINA SILVEIRA SOARES
NOSSO CORPO, NOSSO CORPO SE DIVIDE
EM TRÊS PARTES
EM TRÊS PARTES DIFERENTES. CABEÇA, TRONCO
E MEMBROS MINHA GENTE, FORMA O CORPO DESSE POVO
TÃO CONTENTE!
HÁ MEMBROS
QUE CHAMAMOS SUPERIORES, SÃO AQUELES QUE USAMOS PRA ABRAÇAR!
E OS OUTROS
QUE SE CHAMAM INFERIORES TODOS NÓS,
OS USAMOS PRA PULAR.
PRA PULAR, PRA PULAR! (BIS)
· PINTE O NÚMERO DE PARTES QUE É DIVIDIDO O NOSSO CORPO.
 (
8
) (
5
) (
3
) (
6
)
· ESCREVA A PRIMEIRA LETRA DE CADA DESENHO E DESCUBRA A PALAVRA FORMADA.
	
	
	
	
	
· DESENHE O SEU CORPO ABAIXO.	- QUANTAS
LETRAS?
BRAÇO CABEÇA PERNA MÃO
PÉ
· COMPLETE O DESENHO DO CORPO E ESCREVA OS NOMES DAS PARTES.
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
A BOLA
ISABEL CRISTINA SILVEIRA SOARES
QUE BOLA ENGRAÇADA
É REDONDA, REDONDINHA MAS QUERIA SER QUADRADA COMO O DADO DA CANDINHA!
AINDA NÃO CONHECIA O CAMPO POIS NA CASA, MENINO NÃO TINHA A POBRE COITADA NUM CANTO NÃO SABIA SUA SERVENTIA!
QUAL NÃO FOI SUA SURPRESA QUANDO PAULINHO APARECEU A BOLA QUE ERA TRISTE
A VIDA LÁ FORA, CONHECEU!
· CIRCULE OS PARES DE RIMAS USANDO CORES DIFERENTES
PARA CADA PAR DE RIMA.
· NUMERE AS ESTROFES DO POEMA.
· A BOLA QUERIA SER COMO UM:
· MAS A BOLA TINHA A FORMA:
· ESCREVA OS NOMES DAS CRIANÇAS QUE APARECEM NO POEMA.
· PAULINHO É O DIMINUTIVO DE PAULO.
· CANDINHA É O DIMINUTIVO DE CÂNDIDA.
· AGORA DÊ OS DIMINUTIVOS DAS PALAVRAS ABAIXO: BOLA –
CAMPO – CANTO – GRAMA – DADO –
· (
A
) (
BOLA
) (
UM
) (
DADO.
) (
QUERIA
) (
SER
)ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS OBEDECENDO AS ETAPAS.
 (
- ORGANIZE AS PALAVRAS E REESCREVA AS FRASES
 
CORRETAMENTE.
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
TRABALHANDO
 
COM
 
AS
 
FORMAS
 
GEOMÉTRICAS
)
· ESCREVA O NÚMERO DE LADOS QUE TÊM CADA FIGURA GEOMÉTRICA ABAIXO:
· COMPLETE AS FORMAS RECORTANDO E COLANDO A OUTRA METADE.
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
LENDO
 
EU
 
APRENDO
)
A VELA
O PATO VIU A VELA E FICOU COM MEDO DO FOGO. O GATO VIU A VELA E GOSTOU DO FOGO.
A FOCA VIU A VELA E APAGOU O FOGO. O SAPO VIU A VELA E FICOU FELIZ.
O RATO VIU O SAPO COM A VELA E FALOU:
_ A VELA É DO BOLO DE ANIVERSÁRIO DA ONÇA.
_ VOCÊ VAI SAPO? VAI TER MUITA COMIDA.
_ VAI TER PATO, GATO, FOCA E ATÉ SAPO! TODOS SAÍRAM CORRENDO.
SÓ FICARAM O RATO E A VELA.
Isabel Cristina Silveira Soares
✎ CIRCULE OS ANIMAIS QUE VIRAM A VELA.
✎ O ANIVERSÁRIO ERA:
(	) DA GIRAFA	(	) DA FOCA	(	) DA ONÇA
✎ QUEM APAGOU O FOGO DA VELA FOI:
(	) A FOCA	(	) O COELHO	(	) O SAPO
✎ O PATO:
(	) FICOU FELIZ COM A VELA.
(	) SAIU CORRENDO COM A VELA. (	) FICOU COM MEDO DO FOGO.
✎ DESCUBRA A PALAVRA EMBARALHADA.
✎ RECORTE AS PALAVRAS DOS RETÂNGULOS ABAIXO E COMPLETE AS FRASES.
✎ CIRCULE COM O LÁPIS DE COR AZUL OS NOMES DOS
 (
]
)ANIMAIS DOMÉSTICOS E DE AMARELO OS ANIMAIS SILVESTRES.
✎ DESENHE ABAIXO O ANIMAL QUE SE LOCOMOVE RASTEJANDO.
✎ DESENHE ABAIXO O ANIMAL QUE TEM O CORPO COBERTO DE PENAS.
✎ CIRCULE SOMENTE OS ANIMAIS MAMÍFEROS E PINTE TODOS.
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
CONTANDO
 
E
 
CALCULANDO
)
TEM DOIS PEZINHOS.
· QUANTOS PEZINHOS AO TODO?
· QUANTOS PARES DE PEZINHOS?
TEM QUATRO PATINHAS.
 (
QUANTAS
 
PATINHAS
 
AO
 
TODO?
QUANTOS GATINHOS SÃO NECESSÁRIOS PARA OBTER
 
UMA
 
DÚZIA DE
 
PATINHAS?
CIRCULE
 
UMA
 
DEZENA
 
DE
 
SAPINHOS.
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
A PIPOCA NA PANELA 
ISABEL CRISTINA SILVEIRA SOARES
TIRA O MILHO DA PENEIRA E DESPEJA NA PANELA PIPOCANDO, QUICA E PULA TIRA A ROUPA AMARELA!
VESTE O BRANCO PODEROSO COMO NUVENS DE ALGODÃO E EM CADA PLOC, PLOC
É UMA GRANDE DIVERSÃO!
✎ COMPLETE COM DESENHOS DE ACORDO COM O POEMA.
A) COMO	DE ALGODÃO.
B) (
.
)TIRA O	DA
✎ VAMOS FORMAR PALAVRAS!
1, 6, 2 ✎ 	
8, 2, 1, 3 ✎ 	
1, 2, 1, 2, 5, 2, 6, 3 ✎ 	
11, 2, 1, 2 ✎ 	
1, 10, 9, 10 ✎ 	
1, 7, 9, 3 ✎ 	
8, 3, 1, 2 ✎ 	
✎ COMPLETE COM “PA, PE, PI, PO OU PU”.
 	NELA
 	ÃO
 	PA
 	MADA
 	LÃO	CAM	NÊS	 	MENTA
 	LADO	CA	LA	PI	CA	 	NO
 	ULADA
 	TE
 	DIM
 	EIRA
✎ ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS.
· CONTE 10 ( 1 DEZENA) E CIRCULE.
· QUANTAS DEZENAS VOCÊ CIRCULOU?
· QUANTAS UNIDADES SOBRARAM?
· ENTÃO SÃO AO TODO 	
OU SEJA	.
DEZENAS E	UNIDADES,
 (
QUANTOS
 
SAQUINHOS
 
GANHOU
 
CADA
 
CRIANÇA?
)- DISTRIBUA USANDO CORES DIFERENTES PARA LIGAR EM CADA CRIANÇA.
QUANTOS SAQUINHOS DE PIPOCAS?
QUANTAS CRIANÇAS?
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
PINTANDO
 
E
 
REGISTRANDO
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
PINTANDO
 
E
 
REGISTRANDO
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
PINTANDO
 
E
 
REGISTRANDO
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
PINTANDO
 
E
 
REGISTRANDO
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
MATEMÁTICA
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
MATEMÁTICA
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
MATEMÁTICA
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
CALCULANDO
 
E
 
COMPLETANDO
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
QUEM
 
VEM
 
DEPOIS?
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
MATEMÁTICA
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
ESCOLA 	
NOME: 	
DATA:	/	/ 	
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
PROBLEMATIZANDO
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
SUBTRAINDO COM O MATERIAL DOURADO
	
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)
SOMANDO COM O MATERIAL DOURADO
 (
ESCOLA 
 
NOME: 
 
DATA:
/
/
 
)