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Questão 1/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“É oferecido a esse público jovem um curso de duração de 18 meses 
que é ofertado de forma presencial ou a distância. O curso busca 
inserir os alunos no mercado de trabalho e possibilitar a eles o 
exercício da cidadania”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, D. G. Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história. Curitiba: 
Intersaberes, 2020, p. 121. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-
base Fundamentos da educação profissional: política, 
legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona 
qual o objetivo do Programa Nacional de Inclusão de jovens 
(Projovem): 
Nota: 10.0 
 
A Inserir os jovens entre 18 e 29 
anos no Ensino Superior. 
 
B Elevar a escolaridade de jovens 
com idade entre 18 e 29 anos. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa 
correta, pois "O Programa Nacional de 
Inclusão de jovens (Projovem), que 
tem por objetivo: Elevar a escolaridade 
de jovens com idade entre 18 e 29 
anos, que saibam ler e escrever e não 
tenham concluído o ensino 
fundamental, visando à conclusão 
desta etapa por meio da modalidade 
de Educação de Jovens e Adultos 
integrada à qualificação 
profissional e o desenvolvimento de 
ações comunitárias com exercício da 
cidadania [...]" (livro-base, p.121). 
 
C Organizar os cursos técnicos 
para atender a jovens com idade 
entre 18 e 29 anos. 
 
D Assegurar a participação de jovens 
com idade entre 18 e 29 anos em 
cursos técnicos. 
 
E Realizar a matrícula de jovens com 
idade entre 18 e 29 anos na EJA 
 
Questão 2/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Os elementos centrais da legislação e da política educacional 
brasileira estão expressos, na Constituição Federal de 1988 (Brasil, 
1988) e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Ldben) 
— Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, D. G. Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história. Curitiba: 
Intersaberes, 2020, p. 138. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base 
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e 
história, sobre o ensino superior, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A No ensino superior estão inseridos 
os cursos profissionalizantes. 
 
B Os cursos tecnólogos não estão 
inseridos no ensino superior por 
serem cursos técnicos de nível 
médio. 
 
C Os cursos de licenciatura estão 
inseridos nos cursos de tecnologia. 
 
D Os bacharéis podem atuar como 
professores na educação básica 
em razão das formações 
profissional e pedagógica 
recebidas no curso. 
 
E As licenciaturas são os cursos 
destinados por excelência à 
atuação na educação como 
professor. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa 
correta, pois "[...] Licenciaturas - [...] 
voltados para a formação acadêmico-
profissional de professores. Exemplo: 
licenciatura em Matemática" (livro-
base, p.141). 
 
Questão 3/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Como um dos principais desafios da EJA é garantir o acesso e a 
permanência no ensino fundamental para todos os brasileiros — 
conforme preconizado no art. 208, inciso I da Constituição Federal 
de 1988 [...] — inclusive daqueles em situação de privação de 
liberdade, ela é pautada pela inclusão e pela qualidade social". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, D. G. Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história. Curitiba: 
Intersaberes, 2020, p. 112. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-
base Fundamentos da educação profissional: política, 
legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona 
qual a responsabilidade do Ministério da Educação acerca da EJA: 
Nota: 10.0 
 
A Definir suas diretrizes. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa 
correta, pois "A EJA é implementada 
no Brasil por estados e municípios sob 
orientação do Ministério da Educação, 
que é responsável por definir suas 
diretrizes" (livro-base, p. 112). 
 
B Propor a democratização do 
ensino. 
 
C Estabelecer seus planos de 
ensino. 
 
D Proporcionar a conclusão do 
ensino básico. 
 
E Quebrar barreiras territoriais com o 
uso de tecnologias. 
 
Questão 4/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Segundo o Ministério da Educação [...] esse programa busca 
reintegrar os jovens ao processo educacional, elevar sua 
escolaridade e promover sua formação social e qualificação 
profissional”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, D. G. Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história. Curitiba: 
Intersaberes, 2020, p. 122. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base 
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e 
história, assinale a alternativa correta que menciona a quem é 
direcionado o Projovem Campo - saberes da terra: 
Nota: 10.0 
 
A aos jovens que tenham afinidade 
com conteúdos do campo e da 
terra. 
 
B aos jovens, adultos e idosos que 
residem no campo. 
 
C aos jovens que residem e trabalham 
no campo. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa 
correta, pois "Projovem Campo — 
saberes da terra: como o nome 
sugere, é direcionado aos jovens que 
residem e trabalham no campo. (livro-
base, p.122). 
 
D aos jovens que almejam fazer 
curso no campo. 
 
E aos jovens que já atuam em 
pesquisas de campo. 
 
Questão 5/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] todo início de aula era precedido do Lectionem Reddere (retorno 
da leitura ou releitura), ou seja, a verificação da lição anterior. Fica 
evidenciado que, nesse método, a ênfase recaía sobre a 
reprodução, a repetição, a cópia e a transmissão do conhecimento 
de forma automática”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, D. G. Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história. Curitiba: 
Intersaberes, 2020, p. 131. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base 
Fundamentos da educação profissional: política, legislação e 
história, identifique a alternativa correta que menciona como era a 
relação entre o aluno e o professor no método jesuítico: 
Nota: 10.0 
 
A Autoritária, imparcial e repetitiva. 
 
B Mediadora, autoritária e repetitiva. 
 
C Autoritária, postura receptiva e 
passiva do aluno. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa 
correta, pois "Havia repetição contínua 
e sistemática do conteúdo e postura 
receptiva e passiva do aluno. A postura 
do professor era autoritária, arrogante 
— de dono da verdade —, o qual não 
admitia ser questionado acerca do 
saber transmitido, O conhecimento 
apresentado pelo professor era tido 
como absoluto e, portanto, 
inquestionável" (livro-base, p. 131). 
 
D Autoritária, imparcial e mediadora. 
 
E Repetitiva, imparcial e mediadora. 
 
Questão 6/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O Inep realiza exames que, além de diagnosticar a educação básica 
brasileira, possibilitam meios para certificar saberes adquiridos tanto 
em ambientes escolares quanto extraescolares. O Exame Nacional 
para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) é 
um desses exames [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI,D. G. Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história. Curitiba: 
Intersaberes, 2020, p. 118. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-
base Fundamentos da educação profissional: política, 
legislação e história, no que diz respeito ao Encceja, é correto 
afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Não permite participação 
voluntária e gratuita. 
 
B Pode ser realizado no Brasil e no 
exterior em qualquer tempo. 
 
C É um exame realizado e elaborado 
pelo Programa Brasil Alfabetizado. 
 
D Foi realizado pela primeira vez em 
2000. 
 
E É realizado para obter certificação 
de conclusão para o ensino 
fundamental e o ensino médio. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa 
correta, pois "O Encceja pode ser 
realizado pelo aluno para que ele 
obtenha certificação de conclusão do 
ensino fundamental e do ensino 
médio" (livro-base, p.118). 
 
Questão 7/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A educação de jovens e adultos [...] é ofertada em todos os níveis 
da educação básica do país". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, D. G. Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história. Curitiba: 
Intersaberes, 2020, p. 112. 
Considerando fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-
base Fundamentos da educação profissional: política, 
legislação e história, é correto afirmar que a educação de jovens e 
adultos é considerada uma: 
Nota: 10.0 
 
A modalidade de ensino 
diferenciada. 
 
B modalidade de ensino inclusivo. 
 
C modalidade de ensino especial. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa 
correta, pois “A educação de jovens e 
adultos (EJA) é uma modalidade de 
ensino especial, razão pela qual é 
ofertada em todos os níveis da 
educação básica do país" (livro-base, 
p. 112). 
 
D modalidade de ensino introdutório. 
 
E modalidade de ensino modificado. 
 
Questão 8/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“[O público da EJA] é formado por jovens e adultos que não 
concluíram os estudos relacionados à educação básica e, por já 
terem uma considerável trajetória de vida, tem pressa para 
aprender". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, D. G. Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história. Curitiba: 
Intersaberes, 2020, p. 112. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-
base Fundamentos da educação profissional: política, 
legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona 
uma das finalidades da EJA: 
Nota: 10.0 
 
A Assegurar que pelo menos 50% dos 
jovens e adultos tenham estudo. 
 
B Garantir que todos sejam 
alfabetizados. 
 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa 
correta, pois "[...] a EJA substituiu o 
antigo supletivo e busca garantir que 
todos sejam alfabetizados" (livro-base, 
p.112). 
 
C Ampliar o mercado de trabalho. 
 
D Assegurar que todos participem do 
ENEM. 
 
E Preservar a oferta de cursos técnicos. 
 
Questão 9/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade de ensino 
especial, razão pela qual é ofertada em todos os níveis da educação 
básica do país”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, D. G. Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história. Curitiba: 
Intersaberes, 2020, p. 112. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-
base Fundamentos da educação profissional: política, 
legislação e história, analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Garantir o acesso e a permanência no ensino fundamental para 
todos os brasileiros. 
II. Propor a democratização do ensino, inclusive quebrando barreiras 
territoriais. 
III. Garantir ao aluno da EJA na modalidade a distância flexibilidade 
de tempo e de espaço com economia de custos. 
IV. Oferecer a inclusão digital pelo uso de novas tecnologias. 
Está correto o que se afirma em: 
Nota: 10.0 
 
A I e II. 
 
B II e II. 
 
C III e IV. 
 
D I, II e III. 
 
E I, II, III e IV. 
Você acertou! 
Comentário: As afirmativas I, II, III e IV 
estão corretas, pois "A EJA tem como 
objetivos: [I] proporcionar a conclusão 
do ensino básico para os que estão 
afastados da escola e desejam 
retomar os estudos; [III] garantir ao 
aluno que cursa EJA na modalidade à 
distância flexibilidade de tempo e de 
espaço com economia de tempo e de 
dinheiro em razão da não 
obrigatoriedade do deslocamento 
diário até a escola; [IV] oferecer a 
inclusão digital pelo uso de novas 
tecnologias; [II] propor a 
democratização do ensino; [...]" (livro-
base, p. 112) 
 
Questão 10/10 - Ensino Médios e Educação Profissional: Fundamentos e 
Metodologias 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Para funcionar, o ensino superior é composto da seguinte forma, 
conforme o art. 2° do Decreto n. 5.773/2006: “O sistema federal de 
ensino superior compreende as instituições federais de educação 
superior, as instituições de educação superior criadas e mantidas 
pela iniciativa privada e os órgãos federais de educação superior 
[...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, D. G. Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história. Curitiba: 
Intersaberes, 2020, p. 142. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-
base Fundamentos da educação profissional: política, 
legislação e história, sobre a estrutura brasileira de ensino superior 
e pós-graduação, analise as proposições a seguir: 
I O ensino superior oferece os seguintes tipos de 
cursos: licenciatura e bacharelado. 
II. Na pós-graduação, são oferecidos os seguintes tipos de cursos: 
lato sensu e stricto sensu. 
III. O Master of Bussiness Administrarion (MBA) é exemplo de curso 
siricto sensu. 
IV. O pós-doutorado é exemplo de curso stricto sensu. 
 
Está correto apenas o que se afirma: 
Nota: 10.0 
 
A I e II. 
 
B III e IV. 
 
C II e IV. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O ensino superior e a pós-
graduação estão estruturados da forma como mostra o Quadro 5.1. Há 
diferenças substanciais em função do tipo de ensino, da duração dos 
cursos e dos respectivos objetivos. [1] Pós graduação: lato sensu e strictru 
sensu" (livro-base, p. 141-142). 
 
 
 
 
 
 
 
D I e III. 
 
E II e III. 
 
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