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Atividade Prática Supervionada 
Metodologia e Pratica de Ensino 
 
 
 
Aluna: Karolayne Alves 
RA:1053223 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 São Paulo 
 2022 
 
 
 
 
Tema: Dança de Rua 
 
 
 
Ensino Fundamental II 
Ano: 7°ano 
Idade: 12 anos 
Desenvolvimento: 4 módulos 
Objetivo geral: Presenciar a prática da dança de rua, reconhecer e praticar os 
diferentes tipos de passos e gestos da modalidade. 
 
 
 
 Sumário: 
 
 Módulos Desenvolvimento 
 1 sobre a dança de rua 
 2 O que é e aonde se prática? 
 3 Fundamentos e Habilidades 
 4 O que sabemos e aprendemos? 
 
 
 
Modulo 1 - sobre a dança de rua 
 
Tópicos: 
 
1- Apresentação do Professor. 
2- Saber o que o aluno conhece sobre as danças e a dança de rua. 
3- O que veremos em cada etapa da atividade. 
4- Aprofundamento e avaliação de reconhecimento para os alunos. 
 
Procedimentos metodológicos: 
 
- O que sabemos sobre a dança de rua? 
- O que mais chama atenção dos alunos nessa dança? 
- Apresentação dos principais pontos: 
• Aonde se se originou? 
• Em que ano começou a ser realmente praticada? 
• Famosos dançarinos da modalidade? 
• Competições e regras. 
 
Estratégias: 
 
- Apresentação de vídeo mostrando a pratica da dança de rua. 
- Apresentação dos passos iniciais da modalidade. 
- Apresentação dos novos passos que estão sendo integrados. 
- Aonde podemos praticar. 
- Segurança. 
 
 
 
 
 
Modulo 2 - O que é e aonde se prática? 
 
Tópicos: 
 
1- Aonde surgiu? 
2- Como se pratica? 
3- Que tipo de música utilizamos nessa dança? 
4- Passos iniciais. 
 
Procedimentos metodológicos: 
 
- Principais regras e práticas dos passos junto aos alunos. 
- O que mais impressionou eles nessas primeiras aulas de dança. 
- Iniciação dos Passos: 
- Fortes 
- Sincronizados e harmoniosos 
- Rápidos 
- Simétricos de pernas, braços, cabeça e ombros 
- Assimétricos de pernas, braços, cabeça e ombros 
- Coreografados 
 
Estratégias: 
 
- Trabalho em equipe. 
- Superação. 
- Experimentação 
- Reconhecer músicas novas nas aulas. 
- Empolgação com cada passo aprendido. 
- Perda de timidez e vergonha para dançar. 
 
 
Modulo 3 - Fundamentos e Habilidades 
 
Tópicos: 
 
1- Habilidades em cada passo até agora aprendido. 
2 - Qual estratégias podemos utilizar para melhorarmos nossas 
habilidades. 
3 – Coreografias. 
4 – Tempo de apresentação. 
 
 Procedimentos metodológicos: 
 
- Esclarecimento dos fundamentos de cada passo com imagens e vídeos. 
- Tempo de cada dança e apresentação. 
- Apresentação dos novos passos que podemos aprender. 
- Curiosidades sobre a modalidade. 
- Os quatro elementos culturais que compõem o movimento. Hip – Hop são: 
que são rap (ritmo e poesia), grafites (assinaturas), Dj's e Mc's, e Street 
Dance. 
 
Estratégias: 
 
- Alunos como pilar principal. 
- A dança de rua é para todos. 
- Atividade de perguntas e respostar sobre a dança de rua. 
- Reconhecer quais os melhores momentos que estão vivendo conhecendo 
essa modalidade até agora. 
- Apresentação em dupla de uma coreografia que eles mesmo criaram. 
- Saber quais passos ainda são uma dificuldade para eles praticarem, e 
passar uma atividade em casa que trabalhe aquele erro continuo para 
podermos melhorar. 
 
 
Modulo 4 - O que sabemos e aprendemos? 
 
Tópicos: 
 
- Finalização dos assuntos trabalhados. 
- Deixar os alunos expressarem sua opinião sobre a dança de rua. 
- Ouvir suas falas sobre tudo aprendido nas aulas e o que sentiram. 
- O que antes eles não sabiam e agora sabem. 
 
Procedimentos metodológicos: 
 
- Troca de experiências entre alunos e professor. 
- Como foi trabalhar em grupo. 
- O que aprenderam um com o outro em cada aula. 
- Dúvidas e perguntas. 
 
Estratégias: 
 
- Compartilhamento de Aprendizado. 
- Esclarecimento de dúvidas e fatos acontecidos na prática. 
- Discussão sobre o tema dança de rua. 
- Respeito. 
- Finalização.