PORTUGUÊS 9 ANO - 1 Gabarito

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CENTRO EDUCACIONAL FREI BRUNO - CEFREI
	Professor (a): 
	Carina Marca
	Turma: 
	9° ano
	Aluno (a): 
	
	Data: 
	
	Critérios de Avaliação:
- Rasuras serão descontadas na nota final.
- As perguntas devem ser respondidas com clareza.
- A resposta final de todas as questões devem estar escritas a caneta azul ou preta.
- Cada questão possui a sua pontuação junto ao enunciado.
- É proibido o uso de corretivo.
- Leia as questões com atenção e BOA PROVA!
CADA ACERTO VALE 0,5 PONTO.
	RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto a seguir:
COMO É FEITO O CHICLETE?
Primeiro se faz uma mistura de vários tipos de borracha, que é chamada de goma base. Depois são incluídos resinas e óleos vegetais, que amaciam a massa, substâncias minerais, que encorpam a mistura, e açúcar, corantes, aromas e ácidos, que dão o sabor. Em seguida, essa massa é esticada, cortada e são acrescentados um xarope de açúcar e essências que formam a casquinha crocante do chiclete. Aí é só embrulhar.
Recreio, n. 516, p. 5 
.
QUESTÃO 01: A finalidade desse texto é:
(a) informar como o chiclete é feito.
(b) descrever as características do chiclete.
(c) enumerar os produtos de que é feito o chiclete.
(d) apresentar os ingredientes do chiclete.
Leia o texto a seguir:
UM SACO PLÁSTICO COM ÁGUA REALMENTE AFASTA MOSCAS?
Afasta sim. Na verdade, um saco cheio de água funciona como um excelente repelente não apenas para moscas, mas contra qualquer inseto que voe. Isso acontece porque os bichinhos percebem o objeto como se fosse um espelho e mudam a trajetória de seu voo. Ao entrar em um lugar qualquer e topar com o saco cheio de água, a mosca vê sua imagem refletida no líquido. Aí, por instinto ou mesmo por susto, ela para e sai do ambiente. [...]
A comprovação científica desse antigo hábito popular surgiu quando alguns pesquisadores da USP notaram o costume de bares e restaurantes usarem o tal saco d’água para afugentar os insetos. Intrigados, eles decidiram fazer vários testes com a mosca doméstica (Musca doméstica) para comprovar se havia ou não fundamento naquela prática. Não deu outra: depois de uma série de medições, os cientistas publicaram trabalhos em revistas acadêmicas especializadas validando a receita do povão, cerca de seis anos atrás.
Mundo estranho, n. 21. Editora Abril.
QUESTÃO 02: A questão central tratada no texto é:
(a) cientistas fabricam repelentes com saco plástico.
(b) saco plástico com água afasta moscas.
(c) moscas não gostam de espelhos.
(d) moscas se assustam com sacos plásticos.
Leia o texto a seguir:
Seu corpo é uma máquina extremamente complexa e regulada com precisão. É necessário um bocado de atenção para que ele funcione sem problemas 24 horas por dia, 365 dias por ano, durante cerca de 70 anos (normalmente) sem parar! Dois terços do corpo são compostos de água. Esta é eliminada (alguns copos por dia) pelo suor e por idas ao banheiro, precisando ser reposta regularmente. Na realidade, é possível sobreviver sem comida por semanas, mas sem água você duraria apenas alguns dias. A água também colabora para que você tenha um aspecto saudável e é extremamente benéfica para o organismo, pois em sua passagem pelo corpo ela carrega todos os venenos (toxinas) consigo, que são eliminados com a água pelo suor e pela urina. Procure beber diversos copos de água por dia.
RUGEN, Samanta. Coisas que toda garota deve saber. São Paulo: Melhoramentos, 2005, p. 8.
QUESTÃO 03: Segundo o texto:
(a) a água colabora para a pessoa ter uma aparência saudável e para a eliminação de toxinas.
(b) é necessário que a pessoa tome pelo menos 2 litros de água por dia.
(c) o corpo humano é comparado a uma máquina, por isso precisa de água.
(d) é possível sobreviver sem comida, mas não é possível sobreviver sem água.
Leia o texto abaixo:
GERAÇÃO DO CELULAR
            O uso do celular é considerado atualmente o maior entretenimento dos brasileiros, tem ocupado quase a metade das horas vagas da população e especialistas confirmam que as pessoas estão viciadas. Os usuários não usam o celular ou a internet apenas para olhar uma mensagem ou outra, e sim, ficam vidrados o dia inteiro, seja na rua, na praça, com os amigos e até mesmo no trabalho. As pessoas precisam aprender ter mais contato com o mundo real.
            As crianças estão passando horas do seu tempo livre em frente ao computador ou no celular em jogos que poderiam ser utilizadas para uma leitura de bons livros ou para uma conversa com os amigos. Adultos chegam do trabalho já vão conferir as últimas atualizações dos aplicativos de relacionamentos e até idosos estão aderindo à nova tecnologia. A cultura da população está mudando e isso preocupa.
            Acredito que as redes sociais foram criadas para que nós tivéssemos mais contato com as pessoas, mas está totalmente ao contrário. O que veio para aproximar, acabou afastando. As redes sociais estão fazendo as pessoas antissociais umas com as outras. A comunicação que prevalece é a virtual e a prática de boas atitudes humanas, como o “bom dia”, “por favor”, são raros.
            Temos que incentivar às crianças, aos adolescentes e até aos adultos a se desconectarem do mundo virtual para se conectarem com o mundo real. Deixar o celular desligado quando estiver em família, curtir um passeio sem tantas selfies e dar preferência ao bate-papo olho-no-olho são situações que fortalecerão o relacionamento e o amor.
Da Silva, Inaê Soares. Escola João Moreira Barroso. Setembro de 2017 (Adaptado). Professor Maurício Araújo
QUESTÃO 04: Há uma opinião da autora em:
a) “O uso do celular é considerado atualmente o maior entretenimento dos brasileiros...” 
b) “... especialistas confirmam que as pessoas estão viciadas.” 
c) “Adultos chegam do trabalho já vão conferir as últimas atualizações dos aplicativos de relacionamentos...” 
d) “Acredito que as redes sociais foram criadas para que nós tivéssemos mais contato com as pessoas...”
QUESTÃO 05: A tese que a autora Inaê Soares defende está em:
a) “Os usuários não usam o celular ou a internet apenas para olhar uma mensagem ou outra, e sim, ficam vidrados o dia inteiro...”
b) “As crianças estão passando horas do seu tempo livre em frente ao computador ou no celular em jogos que poderiam ser utilizadas para uma leitura de bons livros...”
c) “As pessoas precisam aprender ter mais contato com o mundo real.”
d) “... seja na rua, na praça, com os amigos e até mesmo no trabalho.”
QUESTÃO 06: Segundo a autora, como os usuários do celular estão se comportando atualmente em relação aos aplicativos de relacionamento?
a) Eles estão passando todo o seu tempo livre nas redes sociais.
b) Os usuários usam o celular excessivamente.
c) Os usuários usam todos os dias o celular, mas conseguem limitar o tempo que passam nas redes sociais.
d) Usam as redes sociais apenas para se relacionar amorosamente.
QUESTÃO 07: No trecho: “...e sim, ficam vidrados o dia inteiro...”, a expressão grifada significa que os usuários
a) passam muito tempo no celular.
b) ficam bastante tempo na internet e isso causa problemas na visão.
c) podem prejudicar o vidro do celular durante o toque com os dedos.
d) são obrigados a usarem o celular.
QUESTÃO 08: A finalidade do texto é:
a) informar sobre o avanço das tecnologias. 
b) apresentar dados históricos sobre as redes sociais. 
c) apresentar um ponto de vista para convencer o leitor. 
d) informar sobre a importância do celular na comunicação.
QUESTÃO 09: No trecho: “...e isso preocupa.”, o termo em destaque se refere
a) aos adultos que chegam do trabalho e já vão para o celular.
b) aos idosos que aderiram à nova tecnologia.
c) à mudança da cultura da população.
d) às últimas atualizações dos aplicativos de relacionamento.
QUESTÃO 10: No trecho: “Adultos chegam do trabalho já vão conferir as últimas atualizações...”, a palavra em destaque revela circunstância de:
a) modo.				b) tempo.
c) lugar.				d) intensidade.
QUESTÃO 11: O que a autora quis dizer ao escrever “A comunicação que prevalece é a virtual”?
a) Com a chegada da tecnologia, a comunicação virtual está diminuindo.b) Que a comunicação real (olho-no-olho) está se tornando mais frequente.
c) Que todos os dias as pessoas estão comprando mais celular.
d) Que a comunicação por meio de aplicativos de celulares está se tornando mais frequente.
QUESTÃO 12: Qual a proposta de solução apresentada pela autora para minimizar os problemas causados pelo celular?
a) “Temos que incentivar às crianças, aos adolescentes e até aos adultos a se desconectarem do mundo virtual para se conectarem com o mundo real.”
b) “A comunicação que prevalece é a virtual e a prática de boas atitudes humanas, como o “bom dia”, “por favor”, são raros.”
c) “O que veio para aproximar, acabou afastando.”
d) “As redes sociais estão fazendo as pessoas antissociais umas com as outras.”
QUESTÃO 13: Relacione as orações coordenadas sindéticas.
(a) Deve ter ventado bastante porque há muitas folhas no chão.
(b) Penso, logo existo.
(c) Viajarei de ônibus ou alugarei um carro.
(d) Ela está de férias, mas não viajou.
(e) Mariana é rica e trabalha muito.
( ) Oração coordenada sindética adversativa.
( ) Oração coordenada sindética aditiva.
( ) Oração coordenada sindética conclusiva.
( ) Oração coordenada sindética alternativa.
( ) Oração coordenada sindética explicativa.
QUESTÃO 14: Leia os enunciados a seguir:
I. Minha irmã saiu, mas voltará logo.
II. Acordei tarde, portanto chegarei atrasado.
III. A vida era proveitosa e divertida.
IV. Não anda nem deixa os outros passarem.
V. Ora deitava ora levantava.
Assinale a sequência correta, em relação às conjunções destacadas nas orações lidas.
(A) I. adversativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. aditiva; V. alternativa.
(B) I. alternativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. conclusiva; V. alternativa.
(C) I. adversativa; II. adversativa; III. aditiva; IV. aditiva; V. alternativa.
(D) I. adversativa; II. conclusiva; III. aditiva; IV. aditiva; V. conclusiva.
QUESTÃO 15: “Não entendia, ou fingia não entender.”
A palavra destacada é uma conjunção coordenativa
a) aditiva
b) adversativa
c) conclusiva
d) explicativa
e) alternativa
QUESTÃO 16: Relacione as colunas de acordo com a classificação das orações coordenadas.
(	 ) Eu não vou comer hambúrguer, nem tomar refrigerante.
( 	 ) Eu queria ficar no litoral, mas tenho que trabalhar amanhã.
( 	 ) Os anos passavam, a responsabilidade crescia.
( 	 ) Irei de avião ou pegarei um ônibus.
( 	 ) Ficou doente, por isso não comparecerá à reunião.
( 	 ) Ela estava comemorando porque foi aprovada.
I. Oração coordenada sindética conclusiva.
II. Oração coordenada sindética explicativa
III. Oração coordenada sindética aditiva.
IV. Oração coordenada assindética.
V. Oração coordenada sindética adversativa.
VI. Oração coordenada sindética alternativa
QUESTÃO 17: Assinale a alternativa que não apresenta uma frase coordenada assindética
a) Na festa da Natália comemos, cantamos, dançamos a noite toda.
b) Não beba quando está comendo, ficará com dores de estômago.
c) O funcionário não quer trabalhar, aprender, estudar.
d) Cheguei cedo, portanto terei de esperar a escola abrir.
e) Minha avó costumava fazer bolos, tortas, pudins.
QUESTÃO 18: Todas as alternativas apresentam uma conjunção coordenativa adversativa, exceto
a) Não queria ir para a faculdade, mas gostou do curso e do lugar.
b) Ele trabalha muito, porém nunca guarda dinheiro.
c) Carla estava de mau humor, no entanto, apresentou muito bem o trabalho.
d) José gosta de cantar, contudo dança muito melhor.
e) Demoramos para chegar na praia, pois estava muito trânsito.
QUESTÃO 19: “Eles estão brigando muito, logo irão se divorciar.”
A frase acima é uma oração coordenada
a) explicativa
b) conclusiva
c) alternativa
d) adversativa
e) aditiva
QUESTÃO 20: A oração “que podem ajudar no combate ao aquecimento global” deve ser classificada como:
a) Oração coordenada sindética aditiva
b) Oração coordenada assindética
c) Oração subordinada substantiva
d) Oração subordinada adjetiva
e) Oração subordinada adverbial