1 SEMANA GRAMÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA II 26 05 2022 NOTA 10

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1ª SEMANA GRAMÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA II - LET330 - 
TURMA 001 
 
 
 PERGUNTA 1 
O grande objetivo dos primeiros gramáticos era contribuir para fixar um padrão de língua. Assinale a alternativa 
que apresenta dois aspectos que, combinados, definiram como ocorreu essa fixação em Portugal, na Espanha 
e, mais tarde, na França. 
 
 
 O prestígio social do dialeto falado pelo povo, nas periferias políticas desses países, e o cultivo de uma 
escrita vernácula, afastada dos modelos estilísticos dos escritores latinos clássicos. 
 
 O prestígio social do dialeto falado pelo povo, nas periferias políticas desses países, e o cultivo de uma 
escrita vernácula latinizada, isto é, que era uma imitação adaptada à língua moderna de modelos 
estilísticos dos escritores latinos clássicos. 
 
 O prestígio social do dialeto falado pela aristocracia, no centro político desses países, e o cultivo de uma 
escrita vernácula latinizada, isto é, de uma imitação adaptada à língua moderna de modelos estilísticos 
dos escritores latinos clássicos. 
 
 O prestígio social do dialeto falado pela aristocracia, no centro político desses países, e o cultivo de uma 
escrita vernácula não latinizada, isto é, que não era uma imitação adaptada à língua moderna de modelos 
estilísticos dos escritores latinos clássicos. 
 
 O prestígio social do dialeto falado pela aristocracia, nas periferias políticas desses países, e o cultivo de 
uma escrita vernácula, afastada dos modelos estilísticos dos escritores latinos clássicos. 
5 pontos 
 PERGUNTA 2 
Assinale a alternativa que apresenta “como” podemos superar a síndrome do erro, relacionada ao “falar 
errado”, “escrever errado” e a afirmações do tipo “eu não sei português”, e criar condições para um ensino 
mais eficiente da Língua Portuguesa em nossas escolas. 
 
 
 Entendendo a gramática como um mito que envolve a sua real projeção na história. 
 
 Entendendo um pouco da história da gramática e, assim, as reais razões de sua existência. 
 
 Entendendo a gramática como um mito que envolve o ensino da Língua Portuguesa. 
 
 Entendendo um pouco da projeção histórica da gramática, de modo a justificar a sua inaplicabilidade ao 
ensino. 
 
 Entendendo um pouco da história da gramática e, assim, reafirmando suas proporções mitológicas.