ESTAGIO SUPERVISIONADO IV E EJA

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FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – EJA E ESPAÇO NÃO ESCOLAR
EDIANA PASQUALI VALMORBIDA: 160109666
ELIANDRA PASQUALI: 160109652
ROSELI MARIA FROZZA SANDI: 160109672
VARGEÃO 
2017
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – EJA E ESPAÇO NÃO ESCOLAR
Trabalho apresentado como requisito parcial para a atribuição de nota na disciplina de Estágio Supervisionado IV, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL.
Orientador: Prof. (a). Silvia Hobus
EDIANA PASQUALI VALMORBIDA: 160109666
ELIANDRA PASQUALI: 160109652
ROSELI MARIA FROZZA SANDI: 160109672
VARGEÃO
2018
SUMARIO
1	INTRODUÇÃO	4
2	DESENVOLVIMENTO	6
2.1	CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO	6
2.2	Caracterização da escola de EJA	7
2.3	Caracterização da Instituição em Espaço não Escolar	8
2.4	OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE	10
2.4.1	Observação na EJA	10
2.4.2	Observação em Espaço não Escolar	11
2.5	PARTICIPAÇÃO EM REUNIÃO DE PROFESSORES NA EJA	12
2.6	DESCRIÇÃO DA DOCÊNCIA NA eja	13
3	CONCIDERAÇÕES FINAIS	15
4	REFERENCIAS	15
ANEXO A	17
INTRODUÇÃO
 O estágio na área do EJA e Espaço Não Escolar, foi de grande importância para nós, aprimoramos o nosso processo de ensino aprendizagem. Tivemos um pequeno contratempo, pois em nosso município, embora tenha a EJA, não foi possível aplicar, mas podemos aplicar com a turma do 5º ano do ensino fundamental, nosso plano de aula, com a mesma temática da EJA, a interdisciplinaridade, foi fundamental para que alcançássemos total desfecho positivo e satisfatório, as atividades do estágio foram bem analisadas, ajudando-nos a associar e perceber o que foi estudado durante o período de estágio.
A atividade pedagógica leva o professor a ter responsabilidade, e reconhecimento da importância de levar conhecimento ao educando. Durante o período do estágio o conhecimento adquirido foi de grande importância, correspondendo às necessidades de cada educando, e mesmo sem ter sido aplicado com adultos, a turma superou as nossas expectativas, estando atentos o tempo todo, foi possível perceber a aptidão dos educandos, e o interesse pelas atividades.
O objetivo do estágio foi de executar os conhecimentos adquiridos com a faculdade na prática escolar. Durante o estágio conseguimos perceber e explorar minuciosamente, na procura de colaborações que sejam essenciais no crescimento dos diversos aspectos que são aguardados de um bom professor. Cada instante do estágio foi de grande importância, pois foi um momento de formação e atualização da atividade pedagógica onde a realidade nos confrontou, arcamos com um papel ativo, agrupando conhecimentos a nossa formação docente, colhendo sempre o conhecimento pessoal e profissional.
O atual trabalho refere-se ao Relatório de Estagio Supervisionado IV, na EJA (que foi realizado na Escola Municipal Fortunato Danielli) sendo aplicado na Turma do 5º ano matutino, pois a EJA existente no Município é vinculada a outra Instituição, e por tanto não disponibiliza EJA para estagio, e No Sindicato Dos Trabalhadores Rurais, sendo o Espaço Não Escolar. O nosso estagio foi realizado em grupo, com três integrantes.
Na realização deste trabalho usamos a metodologia por meio de Observação e Participação na Instituição escolar Fortunato Danielli, na turma do 5º ano matutino, foram planejados e aplicados 2 planos de aula, e 1 plano de ação, com atividades impressas, seguindo sempre a interdisciplinaridade, onde os alunos foram motivados a realizar todas as atividades propostas a eles, sempre com o auxílio das estagiárias. Já no Espaço Não Escolar, a instituição nos deixou à vontade para que pudéssemos conhecer e conversar com os membros da Diretoria e alguns associados, onde podemos trocar conhecimentos.
O relatório está organizado em etapas, sendo: Introdução onde apresentamos a abertura do nosso trabalho, o Desenvolvimento composto pela Caracterização das Instituições, a Observação da Turma, a Aplicação e a Descrição da Docência.
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DESENVOLVIMENTO
As etapas realizadas durante o Estágio Supervisionado IV na EJA e Espaço Não Escolar, serão apresentadas durante o desenvolvimento do relatório, onde relataremos cada etapa desenvolvida com os alunos, e membros do Espaço Não Escolar escolhida. Inicialmente a Caracterização das Instituições, feitas na escola campo estagiada e no Espaço Não Escolar.
No âmbito escolar entende-se que toda a boa escola, deve ter o compromisso com seus professores, e mais ainda com seus alunos, pois as horas que esses alunos freqüentam a escola é compromisso de todos que ali trabalham em zelar pela integridade física ao mesmo tempo em que levam conhecimento aos alunos. Reconhecemos o papel que a escola tem na formação de novos cidadãos, para a sociedade, porém não será ela a única responsável por esta transformação.
De acordo com Paulo Freire, “se o meu compromisso é realmente com o homem concreto, com a causa da sua humanização, de sua libertação, não posso por isso mesmo prescindir da ciência, nem da tecnologia, com as quais me vou instrumentando, para melhor lutar por esta causa” (2007, p. 22).
Buscando sempre conhecer novas propostas, incluiremos também neste relatório, as observações feitas também em Espaço não Escolar, que é uma inovação nas faculdades a distância, e que nos proporcionou outra visão de como se pode levar conhecimento para todos da nossa comunidade.
Em seguida serão descritas a Observação da Turma e do Espaço Não Escolar, logo após descreveremos a Docência na turma escolhida, para ser estagiada.
CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO
A caracterização aconteceu em diferentes dias, primeiramente na Escola Municipal Fortunato Danielli (pois a EJA do Município não está disponível para Estágios), sendo assim a Faculdade FAEL em conversa com a nossa Tutora, aceitou que se trabalhasse com os alunos do 5º ano, seguindo os dois planos de aula enviados e aprovados pela Faculdade. O estágio no Espaço Não Escolar aconteceu no Sindicato dos Trabalhadores Rurais, conforme Plano de Ação enviado e aprovado pela Faculdade.
Caracterização da escola de EJA
O Estagio Supervisionado IV, foi realizado na Escola campo Escola Municipal Fortunato Danielli, localizada na Rua Santa Catarina nº 393, Centro – Vargeão Estado de Santa Catarina, CEP 89690-000, Fone (49) 3434-0205 e-mail: emfortunatodanielli@hotmail.com.
A Escola Municipal Fortunato Danielli atende crianças de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental em período integral, das 7hs e 40 min, às 11hs e 40 min, retornando às 13hs e 10 min até as 17hs e 10 min.
A Escola Municipal atende ao todo 240 crianças, disponibilizando aulas teóricas e práticas em suas atividades diárias.
O quadro de profissionais que atende as crianças diariamente conta com 1 Diretora em tempo integral, 1 coordenadora pedagógica em período matutino, 5 professores regentes e 7 professores para áreas especificas (2 Educação Física, 2 Artes, 2 Inglês, 1 AEE/ Atendimento Educacional Especializado), tendo no total 12 profissionais da educação.
No que se refere ao espaço físico, a Escola Municipal Fortunato Danielli possui um total de 20 dependências, mais área de acesso, campo gramado e área coberta, distribuídas em 5 salas de aula, 1 sala de informática, 1 sala para atividades para Educação Física, 1 biblioteca, 1 sala AEE/ Atendimento Educacional Especializado, 1 sala para professores, 1 sala para Diretora, 1 almoxarifado para professores, 2 banheiros para professores masculino/feminino, 2 banheiros para alunos masculino/feminino (com acesso para cadeirante), 1 cozinha, 1 banheiro para funcionários, 1 almoxarifado, 1 refeitório.
O refeitório é em área coberta possuindo 3 mesas, com bancos em madeira, possui também um Self service, onde o aluno pode se servir à vontade, de acordo com suas preferências alimentares.
O Planejamento escolar é feito a partir do PPP Projeto Político Pedagógico da unidade de ensino, sendo assim os professores preparam suas aulas, de acordo com as orientações da coordenadorada Escola, e supervisionados pela Secretaria de Educação Municipal. 
Com base no PPP da instituição, os professores desenvolvem seus planos de aula, e seus objetivos a serem alcançados durante o ano letivo.
A APP é a Associação de Pais e Professores, é uma parte importante para o bom andamento da escola, durante o ano letivo os pais são convidados a fazer parte das reuniões realizadas pela Escola Municipal, as reuniões acontecem logo no começo do ano, fazendo com que a parceria escola/família seja firmada logo no início do ano. O Conselho Deliberativo Escolar tem por objetivo acompanhar e discutir os assuntos referentes a instituição de ensino, seu trabalho tem como finalidade acompanhar e orientar, pais e professores que fazem parte da escola Municipal Fortunato Danielli, esta parceria tem dado resultados positivo em todos os anos proporcionando o bom andamento da escola.
Caracterização da Instituição em Espaço não Escolar
Nosso Estágio Supervisionado IV no Espaço Não Escolar aconteceu na Instituição Sindicato dos Trabalhadores Rurais, localizado na Rua João Berté Neto nº52, centro na cidade de Vargeão. Estado de Santa Catarina – CEP 89690-000, fone (049) 3434-0149 e-mail: strvargeao@outlook.com. 
O Sindicato dos Trabalhadores Rurais possui atualmente 206 associados que mantém sua associação em dia com a instituição, seu horário de atendimento é de segunda a sexta-feira em período integral das 08 horas as 12 horas e das 13h e 30 min as 17h e 30 min.
O Sindicato conta com uma mulher como Presidente do mesmo, que participa ativamente também de reuniões da Câmara de Vereadores, Associações de Saúde e Meio Ambiente, Centro de Idosos.
 O Sindicato teve sua primeira reunião datada no dia 11 de fevereiro de 1968, porem teve seu reconhecimento pelo Ministério do Trabalho e Previdência Social em 30 de dezembro de 1968 e publicado no Diário Oficial da União em 20 de fevereiro de 1969.
 A Instituição Sindical tem por finalidade, desenvolver, organizar e apoiar as ações que visem as conquistas de melhores condições de vida e de trabalho para os agricultores tais como: implantar projetos alternativos de desenvolvimento rural sustentável, visando valorizar e fortalecer a agricultura familiar, defender e realizar a Reforma Agrária, assegurar a melhoria das condições econômicas, promover o acesso dos associados às políticas de educação, saúde, lazer, habitação entre outros, promover o acesso aos benefícios de Previdência Social e Assistência Social, defender os direitos dos aposentados, o Sindicato oferece também curso de pintura em tecidos, curso de bordados e crochês para as mulheres de associados, entre tantos outros que fazem desta Associação uma Instituição seria e confiável.
O Sindicato atende diariamente cerca de 20 a 30 pessoas, sócios ou público em geral (ao público são cobrados os serviços), seja para encaminhamentos ou apenas informações sobre a Previdência Social.
Sendo o Sindicato uma associação seus recursos financeiros dependem do pagamento de uma mensalidade, podendo ser paga mensalmente ou anualmente. Para os associados o Sindicato oferece, encaminhamento no processo de aposentadoria, auxilio doença, salário maternidade, declaração de bolsas de estudos para os filhos de agricultores, aquisição de muda de arvores frutíferas, entre outro sem ter custos aos associados.
Em nosso estágio percebeu-se que é uma Instituição transparente que busca sempre melhorias para a categoria, tem um grande compromisso com os seus associados e suas famílias, e procura encontrar meios e condições de manter a família na agricultura. 
Este estágio teve uma grande colaboração para a nossa formação e aprendizagem, já que nos mostrou o quanto é importante manter a agricultura familiar, pois são os pequenos proprietários que geram a maior parte da renda para município.
OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE
Observação na EJA
O objetivo principal na observação é analisar a relação entre aluno e professor avaliar as iniciativas de participação dos alunos e suas iniciativas e aptidões diante Nossa observação aconteceu nos dias 27, 28, 29 de março de 2019, no período matutino.
A sala de aula na qual nosso grupo realizou a observação de estagio é ampla e bem arejada, organizada e limpa. Possui 1 porta de entrada, 8 janelas pequenas, 5 armários, 1 mesa do professor, 1 ar condicionado.
A turma em que aplicamos o nosso estagio possui ao todo 19 alunos, sendo 9 meninos e 10 meninas, onde realizam atividades práticas e teóricas.
A professora regente é comprometida e preocupa-se em orientar todos os alunos por igual, buscando sempre a participação de todos e a interação de toda a turma também demonstra muito carinho para com a professora, são bem participativos durante as aulas.
O horário de entrada no período matutino é às 7h e 40 min, o recreio acontece às 9h e 15 min, com duração de 15 minutos entre o lanche e as brincadeiras, as crianças retornam para a sala às 9h e 30 min, o horário de saída é às 11h e 40 min.
A sala possui 3 mapas expostos na parede sendo um mundial, um do Brasil, e um do Estado, os alunos utilizam-se destes nas atividades em sala, pois facilita o entendimento dos conteúdos abordados nas aulas de Geografia e História do país e também do Estado,possui um calendário onde cada dia um dos alunos faz a leitura do mesmo, dia mês e ano, tendo também um espaço onde são expostos os trabalhos das aulas de Artes, feitos pelos alunos.
A rotina da Escola Municipal é bem organizada, a Diretora chega à escola às 7 horas da manhã onde acompanha a chegada dos alunos, principalmente os do transporte municipal, recebe os alunos sempre com atenção e cuidado, na hora da saída os alunos também são acompanhados pela Diretora, principalmente os alunos do 1º ano, que dependem do transporte público.
A professora regente avalia os alunos como sendo uma turma excelente de se trabalhar, pois são crianças comunicativas, interessadas e prestativas, sabem aproveitar o tempo em sala de aula, e desenvolvem suas atividades prontamente, gostam de interagir e de pesquisar.
Observação em Espaço não Escolar
Nossa observação no Espaço não Escolar aconteceu no dia 08 de abril de 2019, no período vespertino, das 13h e 30 min às 17h e 30 min, contamos com a presença da Presidente do Sindicato, secretária, vice-presidente, e um membro do conselho fiscal, fomos recebidas pelos membros da diretoria os quais nos deixaram bem à vontade.
Observou-se que o sindicato segue seus horários de atendimento rigorosamente em dia, conta com a presença da Presidente e secretária em período integral, pois se for o caso de a Presidente ter que sair para algum compromisso, a secretaria permanece no Sindicato mantendo o atendimento dos associados.
No que se refere a seus funcionários apenas o Presidente e a Secretaria são remuneradas por seus trabalhos prestados, a diretoria é composta por 1 presidente, 1 secretário geral, 1 tesoureiro, 1 representante de jovens, 1 representante de mulheres, 1 representante da terceira idade, 3 representantes do conselho fiscal e 3 suplentes do conselho fiscal, com exceção do presidente e secretária, todos os outros membros da diretoria trabalham voluntariamente.
Quanto ao espaço físico o Sindicato dos Trabalhadores Rurais possui seu próprio imóvel que conta com 1 sala para reunião; com 1 mesa e 30 cadeiras, 1 sala para recepção; com 1 mesa, 2 cadeiras, 1 armário, 1 telefone fixo, 1 sala para atendimento ao público; que conta com 1 mesa, 2 bancos, 2 armários de aço, 1 sala alugada; (no momento apenas com um balcão), 2 banheiros, 1 almoxarifado e 1 cozinha, possui janelas grandes e portas em toda as salas, conta também com estacionamento próprio e jardim. Em seu almoxarifado podemos ter acesso a toda a documentação e histórico do Sindicato desde a sua formação até os dias atuais, a Presidente juntamente com o vice-presidente fizeram questão de nos mostrar todo seu histórico com fotos antigas que contam a história do Sindicato e também do município, já que foi uma das primeiras Instituições a ser criada na época.
Durante a nossa tarde de observação,presenciou-se também, um dos muitos encaminhamentos que o Sindicato oferece aos seus associados, foi o auxílio maternidade, em que a mulher agricultora passa a ter direito a 4 meses de salário mínimo, pois a mesma possui o bloco de notas e a mensalidade do Sindicato em dia, a secretária organizou tudo que passou pela aprovação da Presidente, em seguida percebeu-se que a Presidente deu todas as orientações para dar entrada no processo de auxilio maternidade, buscando sempre tranqüilizar seus associados.
Observou-se também a grande importância de se trabalhar com humildade e simplicidade, foi um estágio que nos agregou muitos conhecimentos em nossa aprendizagem.
PARTICIPAÇÃO EM REUNIÃO DE PROFESSORES NA EJA
No dia 08 de abril de 2019, aconteceu a reunião de professor conforme o calendário escolar, da Escola Municipal Fortunato Danielli, onde foram debatidos diversos assuntos referentes a escola e o desenvolvimento escolar dos alunos. Nesta oportunidade podemos observar o grande comprometimento dos professores em relação aos alunos, onde cada professor expôs as suas dificuldades de aprendizagem e comportamento de alguns alunos.
Um dos principais assuntos discutidos foi a questão do comportamento de alguns alunos, onde questionou-se a possibilidade da Secretaria de Educação disponibilizar o auxílio de um profissional psicológico (Psicólogo), para acompanhamento destes educandos, para que melhor se adaptem ao andamento e convívio escolar.
A Diretora prontamente se comprometeu em buscar junto a Secretaria Municipal de Educação, a possibilidade de contratação deste profissional para a escola já para o próximo bimestre.
Após o debate de outros assuntos, como intensificar os cuidados em horário de recreio, pois a escola disponibiliza de um pátio grande onde os alunos correm bastante, e algumas vezes acontecem de alguém se machucar. Ficou decidido que as professoras deverão se revezar para auxiliar as serventes no horário do recreio, evitando assim que os alunos venham a se machucar.
 A Diretora agradeceu a presença de todas as professoras e também das estagiarias, e deu por encerrada a reunião. 
DESCRIÇÃO DA DOCÊNCIA NA eja
Nosso estagio na EJA aconteceu no dia 07 de maio de 2019, na Escola Municipal Fortunato Danielli, na turma do 5º ano matutino, com um total de 19 alunos, onde já havíamos realizado a nossa observação em sala de aula.
Ao chegar fomos recebidas pela Coordenadora Pedagógica, onde nos deu boas vindas e nos desejou boa sorte, em seguida fomos novamente apresentadas aos alunos pela professora regente, onde fez um breve comentário e deixou que nós nos apresentássemos, e explicasse o porquê de estarmos ali, enfatizou que iríamos trabalhar durante aquela manhã, pois a nossa Docência será de apenas 4 horas. Nossos planos de aula serão a complementação do conteúdo que a professora vem trabalhando com os alunos, em nossos planos de aula trabalhou-se a interdisciplinaridade em sala de aula.
Em seguida demos início a execução dos planos de aula, primeiro com a disciplina de Língua Portuguesa, que trata dos Gêneros Textuais, uma boa explicação sobre de que forma a tipologia textual é dividida. Após essa leitura, apresentamos o Slide sobre as várias formas de Gêneros Textuais existentes na Língua Portuguesa, foi entregue aos alunos um texto explicativo impresso, para que fosse colado no caderno, servindo de complemento ao conteúdo.
Em um segundo momento, solicitamos aos alunos para que formassem duplas e escolhessem duas formas de Gêneros Textuais para serem trabalhadas por exemplo, em textos Narrativos (contos de fadas, lendas), em textos Descritivos (diários, notícias, cardápios), entre outros. No decorrer da aula muitas foram as dúvidas dos alunos, porem a professora regente nos deixou livres para que pudéssemos auxiliar os educandos quando necessário. Após a elaboração dos textos, foi feita a apresentação dos trabalhos realizados, um momento muito legal com a turma, pois todos puderam apresentar seus textos e interagir com seus colegas.
Na seqüência demos início a aplicação do segundo plano de aula agora com a disciplina de Artes, também com o conteúdo Gênero Textuais. Escolhemos trabalhar a forma de Gênero Textual mais trabalhada em sala de aula, que é a Carta, porem optamos por trabalharmos de uma forma diferente que são as Cartas Enigmáticas. Fizemos a leitura da origem e história das cartas enigmáticas, onde podemos notar a curiosidade e interesse dos alunos pelo assunto. Em seguida, ainda em dupla os alunos deveriam confeccionar uma carta enigmática, para seu colega, onde deveria ter pelo menos um acontecimento, uma conseqüência seguida de uma solução.
Foi uma experiência única para os alunos, e também para nós, pois podemos perceber o grande interesse dos alunos, a troca de idéias entre eles. Após isso foi feita a apresentação e a leitura das cartas, porem cada aluno leu a carta do seu companheiro de dupla, pois assim puderam decifrar os enigmas da escrita.
Ao final deste estagio podemos perceber o quanto os alunos podem ser criativos com uma atividade simples, porém muito proveitosa. Levamos conosco muita aprendizagem, pois quando se pratica o estágio não apenas ensinamos, mas também aprendemos com eles.
CONCIDERAÇÕES FINAIS
O nosso Estágio Supervisionado IV, foi muito importante e contribuiu para aprimorarmos o nosso conhecimento, podemos perceber o grande interesse que os educandos têm em aprender coisas novas, tivemos a certeza que nossos objetivos foram alcançados. Foi realmente surpreendente a participação de toda a turma durante as quatro horas estagiadas em sala de aula.
É de fundamental importância que o professor zele pela aprendizagem e cuidados de seus alunos, durante o período em que estão na escola, e isso foi o que nos chamou muito a atenção no período em que estivemos fazendo a observação e também no período de estágio.
Entendemos que uma boa escola deve ter a participação de todos, professores, funcionários, diretor, coordenadores e também dos alunos, todos juntos por um objetivo maior, que é a educação de qualidade, assim contribuímos também para uma sociedade justa para todos.
referencias
DOLZ, Joaquim. SCHNEUWLY, Bernard. Gêneros Orais E Escritos Na Escola. Editora Mercado de Letras, 2004.
Empreenda Melhor. 11 de maio de 2017. https://www.youtube.com/watch?v=gpvCT-MXFzc. Acesso em 20/04/2019.
Portal do Professor, Youtube Cartas Enigmáticas: Estratégia Lúdica para desenvolver a Escrita. 7 de Dezembro de 2010.http://portaldoprofessor.mec.gov.br.Acesso em: 18/04/2019.
Toda Matéria, Youtube Conteúdos Escolares. revisado 29 de outubro de 2018 https://www.todamateria.com.br/generos-textuais/ . Acesso em 18/04/2019.
Universidade Orgânica. Youtube14 de novembro de 2015. https://www.youtube.com/watch?v=PPVwpJ-i-g8 . Acesso em 20/04/2019
VASCONCELOS, M. L. M. Carvalho e BRITO, Regina Helena Pires. Conceitos de Educação em Paulo Freire: glossário. Petrópolis, RJ: Vozes, 2006.
	
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