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Aula Expectativas de Aprendizagem Conteúdos Metodologia Avaliação
14 MAR (EF08LI14-A) Conhecer e distinguir 
as formas verbais do futuro para 
construir frases, textos orais e/ou 
escritos que expressem planos e 
expectativas e que façam 
previsões. 
Verbos para indicar o futuro, (formas 
afirmativa, negativa e interrogativa) - 
Tabela 
Present Continuous
Nesta aula os alunos irão utilizar a 
prova de bloco 1 do ciclo 2, onde a 
professora fará a leitura dos textos 
e enunciados das questões, 
realizando o processo de correção 
juntamente com os alunos, 
observando a quantidade de erros e 
acertos de cada aluno e qual 
questão mais acertada e qual 
questão mais errada, levando os 
alunos entenderem a importância 
da leitura e compreensão do texto, 
sempre instigando os alunos a 
tentarem responder.
A aula será explicativa onde a 
professora apresentará no quadro 
branco exemplo de Present 
Continuous Tense, com base no 
conteúdo disponível em: 
https://www.todamateria.com.br/pre
sent-continuous/ acesso dia 28 de 
fevereiro de 2022, onde a 
professora explicará sobre o 
conteúdo e exemplificação de 
algumas conjugações verbais, 
depois os alunos deverão realizar 
atividade de completar a frase com 
Através da completude da atividade de 
conjugação verbal, conhecendo as 
diferentes formas verbais.
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Conteúdos Planejados
Composição: Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano Serie: 8º Ano Turma: 8A - 20227 Turno: Matutino
Professor: THAIS
Escola: CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL HELOISA DE FÁTIMA VARGAS
Disciplina: LÍNGUA INGLESA
o verbo conjugado corretamente, 
depois os alunos irão responder as 
questões 5 e 7, disponível em: 
https://portalnetescola.educacao.go.
gov.br/conteudos/fundamental_dois
/25/aula-03-2022-recomposicao-8o-
ano-lingua-inglesa/ acesso dia 22 
de fevereiro de 2022, com o H 21 
(HLP026) Reconhecer o efeito de 
sentido decorrente da escolha de 
uma determinada palavra ou 
expressão.
15 MAR (EF08LI12-A) Construir repertório 
lexical relativo a planos, previsões e 
expectativas para o futuro, 
produzindo frases orais e/ou 
escritas e refletindo sobre suas 
particularidades e preferências para 
sua formação pessoal e 
profissional. 
 
Verbos para indicar o futuro, (formas 
afirmativa, negativa e interrogativa) - 
Prepositions 
Tradução
Nesta aula os alunos irão receber 
uma xerox com as preposições e o 
uso delas, disponível em: 
https://www.todamateria.com.br/pre
posicoes-em-ingles/ acesso dia 22 
de fevereiro de 2022, onde os 
alunos irão fazer a leitura do 
conteúdo e iniciar a atividade 
proposta pela professora, onde 
preencherá corretamente nos 
espaços vagos.
Observar se o aluno conseguiu 
compreender o uso das preposições 
com realização da atividade proposta 
com coerência, construindo um 
repertório lexical.
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Aula Expectativas de Aprendizagem Conteúdos Metodologia Avaliação
17 MAR (EF08LI03-A) Ampliar o repertório 
lexical para construir significados 
nos textos orais relacionados aos 
sonhos e projetos pessoais e 
profissionais sobre o futuro, 
identificando as partes, o assunto 
principal e as informações 
relevantes de textos orais, para 
inferir significados. 
Sonhos e projetos pessoais e 
profissionais sobre o futuro - Dreams 
and goals
Nesta aula os alunos irão realizar a 
atividade – Aula 5 do portal 
NetEscola, disponível em: 
https://portalnetescola.educacao.go.
gov.br/conteudos/fundamental_dois
/25/aula-05-2022-dreams-and-
goals/ acesso dia 10 de março de 
2022, onde a professora escreverá 
no quadro branco o sentido da 
palavra Dream / Goal, onde a 
professora explicará sobre as duas 
palavras e o uso de cada uma, 
escreverá as atividades, no quadro 
questão 1 – tradução de sonho e 
objetivo e questão 2 sobre 
perguntas pessoais, depois todos 
os alunos responderá corretamente 
as atividades, compartilhando as 
informações pessoais relacionadas 
as respostas correspondidas.
Através da realização da atividade 
proposta analisando se o aluno ampliou 
o repertório lexical para construir 
significados nos textos.
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Aula Expectativas de Aprendizagem Conteúdos Metodologia Avaliação
21 MAR (EF08LI08-A) Interpretar diferentes 
textos que abordam o
mesmo assunto, sonhos e projetos 
familiares sobre o futuro, para 
analisar criticamente o conteúdo, 
comparando
diferentes perspectivas.
Textos narrativos
 - Text - To achieve the goal
Nesta aula os alunos irão realizar a 
atividade – Aula 5 do portal 
NetEscola, disponível em: 
https://portalnetescola.educacao.go.
gov.br/conteudos/fundamental_dois
/25/aula-05-2022-dreams-and-
goals/ acesso dia 10 de março de 
2022, escrevendo o texto – To 
achieve the goal no quadro branco 
onde os alunos deverão registrar no 
caderno e realizar a leitura do texto 
e escolher 10 palavras e realizar a 
tradução e questão 5 escrevendo o 
que você compreendeu do texto da 
atividade 3. As atividades serão 
avaliadas vistada e corrigidas 
juntamente com os alunos.
Através da realização da atividade 
proposta interpretando o texto que 
abordam sonhos e projetos pessoais.
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Composição: Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano Serie: 8º Ano Turma: 8A - 20227 Turno: Matutino
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Aula Expectativas de Aprendizagem Conteúdos Metodologia Avaliação
22 MAR (EF08LI03-A) Ampliar o repertório 
lexical para construir significados 
nos textos orais relacionados aos 
sonhos e projetos pessoais e 
profissionais sobre o futuro, 
identificando as partes, o assunto 
principal e as informações 
relevantes de textos orais, para 
inferir significados. 
Recursos linguísticos e 
paralinguísticos - Atividade 
Interativa 
Greetings 
Members of the Family
Animals
Party of Body
Colors
Nesta aula os alunos receberão a 
atividade impressa, Disponível em: 
file:///C:/Users/thais/Downloads/DIA
GN%C3%93STICO3oA.pdf/ acesso 
dia 10 de março de 2022, anexada 
no e-mail da escola, onde os alunos 
responderão a atividade interativa 
de revisão de conhecimentos 
prévios, na questão 1 relacionar a 
imagem a tradução de 
cumprimentos (Greetings), questão 
2 relacionar o nome em inglês a 
imagem membros da família 
(Members of the Family), questão 3 
de circular o animal, questão 4 
partes do corpo e questão 5 
desenhar a fruta de acordo com as 
cores.
Através do desenvolvimento da 
atividade proposta ampliando repertório 
lexical construindo significados no texto.
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Disciplina: LÍNGUA INGLESA
Aula Expectativasde Aprendizagem Conteúdos Metodologia Avaliação
24 MAR (EF08LI03-A) Ampliar o repertório 
lexical para construir significados 
nos textos orais relacionados aos 
sonhos e projetos pessoais e 
profissionais sobre o futuro, 
identificando as partes, o assunto 
principal e as informações 
relevantes de textos orais, para 
inferir significados. 
Recursos linguísticos e 
paralinguísticos - Texto – The house 
Leitura e tradução
Nesta aula os alunos copiarão o 
texto – The house, disponível em: 
https://lingua.com/pt/ingles/leitura/h
ouse/ acesso 10 de março de 2022, 
do quadro branco no caderno, 
depois realizarão a leitura do texto 
pausada, pronunciando 
corretamente as palavras, com 
interferência da professora quando 
necessário, depois os alunos 
traduzirão o texto e farão o registro 
no caderno.
Através da leitura, análise e tradução do 
texto e registro n o caderno ampliando 
repertório lexical construindo 
significados no texto.
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