Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Durante a Idade Média, o poder esteve associado à posse de terras: quanto mais áreas possuísse, mais poderoso era o nobre ou o rei. Mas a expansão do comércio e a circulação do dinheiro fizeram com que os reis vissem a importância de possuir riquezas em espécie, de modo que pudesse aumentar o poder do reino.
Por isso, ao mesmo tempo em que empreendiam a expansão de seus domínios, muitos reis passaram a incentivar o comércio, pois precisavam aumentar o seu poder e a burguesia podia fornecer os meios financeiros necessários para isso.
As terras passaram a ter valor de troca, ou seja, o sinal de riqueza não era mais o fato de se possuir terras e sim o valor que se poderia obter por elas. Lentamente, a economia se tornava monetária e, por volta do século XV, esse movimento de riquezas ganhou o nome de mercantilismo.
Assinale a alternativa que apresenta as principais características do mercantilismo:
a )Comércio favorável, industrialização, feudalismo e escravismo.
b )Metalismo, ourismo, industrialização e liberalismo.
c )Feudalismo; comércio favorável, protecionismo e escravismo.
d )Metalismo, comércio favorável, protecionismo e intervenção na economia.
e )Industrialização, metalismo, feudalismo e liberalismo.
QUESTÃO 2
O historiador deve estar atento às práticas sociais. Elas não são as mesmas diante de fatos que são aparentemente iguais. E isso se dá em relação ao corpo, à beleza, ao conforto, à riqueza, ao poder, à sexualidade - enfim, tudo aquilo que envolve o ser humano e sua interação com o mundo.
Devemos reconhecer que o tipo de conhecimento que a história mobiliza não é o mesmo das outras ciências. Ele deve recorrer a elementos explicativos que vamos encontrar na literatura e na antropologia. O estatuto de ciência não garante à história um estatuto de legitimidade ou saber factual do que realmente aconteceu.
Assinale a alternativa que explica corretamente por que a história se utiliza tanto de procedimentos científicos quanto de procedimentos literários:
a )Porque a somente a literatura pode fornecer o panorama da vida e dos costumes nas sociedades estudadas.
b )Porque a história é como um romance: possui início, meio e fim muito bem estabelecidos.
c )Porque utiliza meios científicos, como os antropólogos, para se ter alguma compreensão do passado; e literários para narrar o que aconteceu.
d )Porque torna o trabalho dos historiadores mais coeso, visto que eles podem utilizar de outra linguagem, não técnica, para poder colocar a sua visão histórica.
e )Porque o domínio literário corrobora a prática científica.
QUESTÃO 3
A Pop Art mostra uma corrente artística preocupada em retratar:
a )A cultura de massas do século XX.
b O realismo passadista dos impressionistas.
c )O mundo onírico das sociedades comunistas.
d )A realidade dos indivíduos na sociedade capitalista.
e )Os governantes e políticos famosos.
QUESTÃO 4
Na Idade Média, uma pessoa era considerada normal se fosse igual às outras. Ou seja, de acordo com essa visão, as pessoas deviam falar, vestir-se, comer, pensar e se comportar da mesma forma. Essa sociedade pode ser chamada de holística, porque:
a )cada indivíduo era considerado de maneira individual, isolado dos outros.
b )os indivíduos eram parte da sociedade, compondo um todo orgânico.
c )os indivíduos não se comunicavam diretamente uns com os outros, devendo haver a interferência do clero.
d )os trabalhadores produziam alimentos orgânicos, para o consumo de todos.
e )nela havia uma visão integral e totalizante do clero em relação ao povo.
QUESTÃO 5
O problema com as horas de trabalho, no início da industrialização, foi motivado pela regulamentação do trabalho e opunha trabalhadores e empresários.
Essa oposição, por sua vez, ocorria porque:
a )Os patrões não queriam que os operários ficassem o tempo todo nas manufaturas, enquanto os operários desejavam trabalhar nos finais de semana.
b )Os trabalhadores queriam ganhar horas extras e os patrões só cumpriam o horário determinado.
c )Os patrões desejavam que os trabalhadores usassem o mesmo sistema do campesinato, enquanto os operários discordavam.
d )Os operários queriam trabalhar como patrões e ter o fim de semana como horário de trabalho.
e )Os trabalhadores queriam limitar as horas de trabalho, enquanto os patrões desejavam que trabalhassem sem limites de horário, de acordo com a vontade deles.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Os mercadores e os donos de manufaturas do período medieval começaram, aos poucos, a adotarem horários de trabalho. Essa "invenção" se deveu:
a )aos camponeses, que regravam o seu dia com os horários dos relógios.
b )aos gregos, que a utilizavam já na Grécia Antiga.
c )aos nobres, que estipularam as horas para suas caçadas.
d )aos mosteiros, que utilizavam as horas para regulamentar as atividades.
e )ao gênio dos mercadores, que tinham horários específicos para o comércio.
QUESTÃO 7
Os reis, ao longo da Idade Média, foram fortalecendo o seu poder, até passarem ao cume da pirâmide social. Nesse processo de centralização do poder, a instituição real:
a ) foi, aos poucos, sendo sufocada pelo poderio da Igreja, que passou novamente a ser o centro de poder da época.
b ) manteve-se em posição privilegiada, por conta dos apelos e alianças com a camada mais pobre da população.
c ) aliou-se em igualdade com a Igreja, em clara oposição aos interesses do mercado burguês.
d )viu a pirâmide social inverter-se em poucas décadas, com a população camponesa tomando o poder e dominando as relações comerciais.
e )se opunha ao poderio da Igreja, que desejava manter a sua ascendência sobre os governantes.
QUESTÃO 8
O artista Jan Steen, na obra Festa de Batizado (1664) retrata uma família e seus convidados para uma festa.
Fonte: STEEN, Jan. Festa de Batizado. 1664. Óleo sobre tela, 88,9x108,6 cm. Walace Collection, Inglaterra. Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/Jan_Steen#/media/File:Steen_Celebrating_the_Birth.jpg>. Acesso em 16 jul. 2018.
Pode-se dizer que esse quadro representa também:
a )Que as casas dos burgueses estavam sempre em festa.
b ) A afirmação da nobreza como classe superior que não se misturava com burgueses.
c )A afirmação do estilo de vida dos mais pobres, que desejavam um modo de vida simples.
d A afirmação do poder da Igreja sobre o povo, que não podia celebrar em praça pública.
e )A afirmação de um estilo de vida burguês na busca de felicidade e bem-estar.
QUESTÃO 9
O nacionalismo se fortaleceu ao longo do século XIX e, no século XX, trouxe graves consequências, uma das principais foi:
a )As Grandes Navegações.
b )A expansão dos Estados nacionais.
c )A divisão internacional das riquezas.
d )A Primeira Guerra Mundial.
e )A Revolução Industrial.
QUESTÃO 10
O totalitarismo, no século XX, foi uma expressão radical do nacionalismo e do socialismo. Desejava-se uma igualdade absoluta. Um dos pilares disso foi falsa ideia científica a respeito do homem, quer dizer, uma ideia errada sobre a humanidade. Assinale a seguir qual era essa ideia:
a )De que existiam diferentes raças na humanidade e a raça branca era a superior.
b )Os povos colonizados deveriam ser superiores aos colonizadores.
c )Os povos orientais eram melhores do que os ocidentais.
d )Os gregos eram superiores aos romanos.
e )Todos eram iguais, e a humanidade, uma sóParte inferior do formulário