Prova de Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências - Avaliação Objetiva - Tentativa 1 de 2

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Prova de Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências -
Avaliação Objetiva - Tentativa 1 de 2
Questão 1 de 10
As atividades de laboratório na escola requerem a participação efetiva dos alunos e a intervenção do professor quando necessária, visto
que o docente precisa respeitar o princípio da contextualidade. O laboratório de Ciências é o espaço no qual a prática de experimentos
científicos e a observação in loco de fenômenos biológicos, físicos e químicos vêm aproximar a teoria da prática. Sendo assim, analise as
afirmativas a seguir sobre as contribuições do laboratório na escola.
I. As experiências despertam, em geral, um grande interesse nos alunos, além de propiciar uma situação de investigação.
II. Quando bem planejadas, constituem-se em momentos muito ricos no processo de ensino-aprendizagem.
III. É importante que o trabalho experimental possibilite o levantamento de questões e a interpretação dos resultados obtidos no processo,
independentemente de quais forem, com o professor atuando de maneira a levar os alunos a descobrirem e desenvolverem conceitos, leis
e teorias envolvidos na experimentação.
Assinale a alternativa correta.
A - Está correta a afirmativa II.
B - Está correta a afirmativa III.
C - Estão corretas as afirmativas I e II.
D - Estão corretas as afirmativas I, II e III. check_circleResposta correta
E - Estão corretas as afirmativas II e III.
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Avaliação Objetiva - Tentativa 1 de 2
Questão 2 de 10
O laboratório de Ciências da escola é o espaço no qual a prática de experimentos científicos e a observação in loco de fenômenos
biológicos, físicos e químicos vêm aproximar a teoria da prática. Essas experiências são importantes e despertam :
A - um resultado insatisfatório pois os alunos não se adequam a atividades práticas.
B - uma decepção generalizada , atividades em Laboratório não despertam interesse aos alunos. 
C - um grande interesse, propiciando uma situação de investigação. check_circleResposta correta
D - um interesse passageiro , os alunos entendem que Laboratório é sinônimo de indisciplina.
E - um grande desânimo pois o trabalho no laboratório é só memorizar conceitos .
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Questão 3 de 10
Realizar experiências por si só não melhora o aprendizado. Não é o fazer que faz a diferença, mas a reflexão sobre os processos para
entender a lógica dos conteúdos abordados. "O ensino de Ciências deve ser uma maneira de pensar o mundo e a relação que
estabelecemos com ele para permitir que saibamos usar o conhecimento".(https://novaescola.org.br/conteudo/1152/e-tudo-na-pratica -
acesso em 09/08/2021- adaptado.)
 A importância da experiência no ensino de Ciências se dá porque aproxima o conhecimento científico ao cotidiano dos alunos, auxilia o
professor nos encaminhamentos metodológicos dos conteúdos. 
 Considerando as ideias apresentadas sobre a importância da experiência no ensino de Ciências podemos afirmar que :
 
A - O laboratório de Ciências da escola ,a sala de aula são espaços nos quais a prática de
experimentos científicos e a observação in loco de fenômenos biológicos, físicos e químicos vêm
aproximar a teoria da prática, assim como os espaços externos da escola . 
check_circleRespostacorreta
B - Ao destacar a importância da aproximação da teoria com a prática no Ensino de Ciências deve-se usar
exclusivamente o Laboratório de Ciências da escola. 
C - O laboratório de Ciências da escola ,a sala de aula são espaços únicos nos quais a prática de experimentos
científicos e a observação in loco de fenômenos biológicos, físicos e químicos vêm aproximar a teoria da prática no
desenvolvimento dos conteúdos de ciências. 
D - A experimentação no desenvolvimento da disciplina de Ciências se dá unicamente com processos que envolvam
materiais tecnológicos de ultima geração.
E - Os espaços externos da escola e o seu entorno são exclusivamente os únicos nos quais a prática de experimentos científicos
e a observação in loco de fenômenos biológicos, físicos e químicos vêm aproximar a teoria da prática no desenvolvimento dos
conteúdos de ciências. 
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Questão 4 de 10
Na disciplina dos Fundamentos e Metodologias do Ensino de Ciências foi possível observar as diferentes tendências que o ensino dessa
disciplina possuiu, desde a memorização até a construção do conhecimento. Sobre o enfoque atual do currículo de Ciências, analise as
afirmações que seguem e posteriormente assinale a alternativa correta. 
I. A ineficácia dos vestibulares é evidente. Tais provas dificultaram importantes modificações no ensino de Ciências, como, por
exemplo, a segmentação por áreas, como a Física, a Química, a Biologia e outras ciências, com padrões de avaliação e qualidade
muito ineficientes.
II. Quando se busca a elaboração de uma nova proposta curricular de Ciências, é necessário refletir sobre sua vasta abrangência, que
percorre todas as dimensões da existência humana na sociedade.
III. A todo momento surgem novas produções científicas, veiculadas pela mídia, o que determina a facilidade do ensino de Ciências.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a I.
B - Apenas a II. check_circleResposta correta
C - Apenas a III. 
D - Todas estão certas. 
E - Todas estão erradas. 
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Questão 5 de 10
Para Koche (2000), o conhecimento cientifico tem origem na necessidade do homem em desvendar o mundo, compreender e explicar os
diferentes fenômenos e suas complexas cadeias de relações. Na perspectiva de melhor explicar as diferentes questões acerca do
conhecimento cientifico, o autor propõe dois ideais. Assinale a alternativa de comtempla esses ideais.
A - Intersubjetividade e racionalidade.
B - Objetividade e parcialidade.
C - Objetividade e subjetividade.
D - Racionalidade e objetividade. check_circleResposta correta
E - Racionalidade e subjetividade.
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Questão 6 de 10
No processo de ensino-aprendizagem de Ciências Naturais, a avaliação é uma atividade essencial. Segundo Hoffmann (2002, p. 107-172)
defende alguns princípios que contribuirão para a melhor compreensão do caráter multidimensional de uma prática avaliativa mediadora:
Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação aos
princípios quanto a prática avaliativa mediadora:
( ) É importante que o professor reflita sobre os procedimentos a serem utilizados, planeje e supere o modelo consolidado da avaliação
classificatória e excludente.
( ) Conceber a avaliação como um projeto de futuro, com o objetivo de garantir a todas as crianças e jovens uma aprendizagem para toda a
vida.
( ) Entender que “valor” e/ou “qualidade” de aprendizagem são parâmetros sempre subjetivos e arbitrários. Deve ser sempre tema de
reflexão e consenso pelo coletivo dos educadores.
( ) Acreditar que toda a aprendizagem se dá na relação do saber consigo mesmo, com os outros e com os objetos do saber. Uma prática
avaliativa de modo a privilegiar a expressão própria do pensamento dos alunos.
( ) A avaliação deve ser contínua e cumulativa quanto ao desempenho do aluno e apresentar uma prevalência de aspectos qualitativos
sobre os quantitativos.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
A - F, F, V, V, F.
B - F, V, V, F, V.
C - F, V, V, V, F. check_circleResposta correta
D - V, F, F, F, V.
E - V, F, V, F, F.
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Questão 7 de 10
Existem diversos tipos de conhecimento, toda cultura possui um conhecimento próprio, criado a partir de suas necessidades cotidianas e
da busca por respostas aos fenômenosnaturais, este conhecimento é denominado “conhecimento cotidiano”, já o conhecimento científico
não é restrito a uma cultura apenas, mas tendo a procurar respostas universais, assim, são características do conhecimento cotidiano e
científico respectivamente:
 
I Tem natureza hipotética e de longo prazo.
 
II Ser espontâneo e intuitivo.
 
III. Linguagem específica e enunciados predeterminados.
 
IV. Busca compreender e explicar o mundo.
 
V. Traz benefícios imediatos.
 
VI. Resolver problemas diários.
 
A - I, II V, e III, IV, VI.
B - I, II, III e IV, V, VI.
C - I, V, VI e II, III, IV.
D - II, V, VI e I, III, IV. check_circleResposta correta
E - IV, V, VI e I, II, III.
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Questão 8 de 10
 O Art. 26 da LDB n. 9.394/96 mostra que a organização dos conteúdos é fator determinante do currículo , que devem respeitar os
princípios propostos em suas diretrizes. A autonomia se constitui um elemento de grande importância. O currículo deve, ainda, procurar
atender às características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da sua clientela (BRASIL, 1996).
 A seleção dos conteúdos de Ciências no currículo não pode ser caracterizada pela rigidez como se fosse uma decisão definitiva e
inflexível. Ela consiste na possibilidade de alterar e de reestruturar, sempre que for necessário, de acordo com as novas urgências e as
situações que surgem no dia a dia do estudante. Os conteúdos devem ser estabelecidos de maneira flexível, para possibilitar alterações,
se necessário for (MENEGOLLA; SANT’ANA, 1992, p. 90).
 
 Analise as afirmativas que seguem e marque a alternativa que apresenta a (s) verdadeira(s) com base na citação de Menegolla sobre os
conteúdos de Ciências no Currículo :
I. para que as mudanças realmente ocorram, é importante ressaltar que os professores devem buscar um novo olhar sobre as ciências,
indo além do que está contemplado no currículo, diante das demandas cada vez mais exigentes, com novas práticas e com
elementos interdisciplinares.
II. para que as mudanças realmente ocorram, é importante ressaltar que os professores devem evitar atender às características
regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela, pois atendendo a estas características seria um retrocesso ao
desenvolvimento da educação.
III. para que as mudanças realmente ocorram, é importante ressaltar que os professores devem respeitar os princípios propostos em
suas diretrizes e que a autonomia se constitui um elemento insignificante.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas I é verdadeira check_circleResposta correta
B - Apenas I e II são verdadeiras
C - Apenas I e III são verdadeiras
D - Apenas II e III são verdadeiras
E - Apenas III é verdadeira
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Questão 9 de 10
Para Lopes (2004, p. 7), o maior desenvolvimento da pesquisa em ensino de Ciências no Brasil está associado à constituição de uma
problemática própria de pesquisa, decorrente das inter-relações dos campos do conhecimento específico com a educação. Os
investimentos governamentais na área desempenharam papel fundamental neste processo.
 
Considerando o tema , analise as afirmações a seguir:
I. Houve, no final do século XX e início do século XXI, um deslocamento do enfoque do currículo fornecendo subsídios para o
prosseguimento de seus estudos em nível universitário, para um conhecimento da ciência para todos.
II. Quando se busca a elaboração de uma nova proposta curricular de Ciências, é necessário refletir sobre sua vasta abrangência, que
percorre todas as dimensões da existência humana na sociedade.
III. A ciência não somente interfere, como também altera o modo de viver, pensar e agir. São incontestáveis os avanços da ciência e da
tecnologia na sociedade, e o lugar que elas ocupam na vida cultural atual. Isso acaba se refletindo no contexto escolar.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas I está correto
B - Apenas I,e II estão corretos cancelRespondida
C - Apenas III está correto 
D - Apenas I e III estão corretos 
E - I,II,III estão corretos check_circleResposta correta
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Questão 10 de 10
Considerando que os PCN’s têm como objetivo de formar um cidadão crítico, cuja inserção na sociedade exige um conhecimento científico
e tecnológico que é cada vez mais valorizado, é válido apresentar aos educadores os temas transversais, cujo compromisso está voltado à
construção da cidadania através de uma prática educacional voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e
responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental. Sendo assim, quais sãos os temas transversais presentes nos PCN’s?
I. Ética.
II. Pluralidade cultural.
III. Meio ambiente.
IV. Saúde e orientação sexual.
V. Trabalho e consumo.
As afirmações corretas em relação aos temas transversais se encontram nas alternativas:
A - I e IV.
B - I, II e III.
C - I, II e IV.
D - I, II, III, IV e V. check_circleResposta correta
E - III e IV.