Exercício Vida Acadêmica

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As Diretrizes para o funcionamento do Ensino Superior no Brasil são uma responsabilidade do Ministério da Educação. Sobre esta prerrogativa analise as afirmativas abaixo:
I. Cabe ao Ministério determinar a quantidade de horas superiores no país a integralização dos cursos.
II. É facultativa a criação de um Projeto Pedagógico de curso
III. Os trabalhos de Conclusão de Curso existem em todos os cursos superiores, obrigatoriamente
Estão corretas.
A Apenas a afirmativa I
B Apenas a afirmativa II
C Apenas a afirmativa III
D Apenas as afirmativas I e II
E Apenas as afirmativas II e III
Gabarito comentado
Resposta correta: A
I. Cabe ao Ministério determinar a quantidade de horas superiores no país a integralização dos cursos. - Correta. As diretrizes do Ministério da Educação determinam os tempos mínimo e máximo para a integralização de cada curso de educação.II. É facultativa a criação de um Projeto Pedagógico de curso. - Incorreta. O projeto pedagógico do curso e a matriz curricular são componentes obrigatórios para a criação do curso. III. Os trabalhos de conclusão de curso são obrigatórios em todos os cursos superiores. - Incorreta. O trabalho de conclusão de curso não é um componente obrigatório em todos os cursos. A matriz curricular de cada curso versa sobre esse tema, determinando, para aquele curso específico, a obrigatoriedade ou não. Dessa forma, a alternativa: Apenas a afirmativa I é a correta. 
Sobre os cursos lato sensu, considere uma relação entre as afirmações abaixo:
I. Estes cursos, também chamados de especialização, têm como função de aperfeiçoamento ou atualização de uma área específica
PORQUE
II. Uma de suas finalidades é qualificar o egresso para uma função determinada.
Sobre a relação entre as afirmações assinale a alternativa correta.
A Ambas são verdadeiras, mas a II não complementa a I
B Ambas são falsas.
C A afirmativa I e verdadeira e II é falsa.
D A afirmativa II e verdadeira e I é falsa.
E Ambas são verdadeiras e II complementa a I
Gabarito comentado
Resposta correta: E
Os cursos lato sensu são cursos de pós-graduação e também chamados de especialização. Eles possuem caráter de aperfeiçoamento ou atualização em uma área de conhecimento determinada. Um dos objetivos desse tipo de curso é qualificar o egresso para uma função determinada. Estão nessa categoria também os cursos de tipo MBA e MFA. Dessa forma, ambas as afirmativas são verdadeiras e II complementa o sentido da I.
Administrar o tempo de forma adequado constitui-se em uma necessidade do século XXI. Entretanto, especialistas fazem parte da organização de forma a garantir seus compromissos e compromissos. Não é raro que as tarefas estejam distantes ou que não sejam mantidas pelos seus possuidores a prazo. Uma das razões para isso é uma tendência a se dedicar mais para atividades mais simples e com mais vantagens em curto prazo para outras, mais complexas e com benefícios obtidos a longo prazo. Dessa forma, responsabilidades imediatas ou tempo com os planos futuros é um desafio organizar, e como muitos adultos na atualidade. OLIVEIRA, Clarissa Tochetto de; CARLOTTO, Rodrigo Carvalho; TEIXEIRA, Marco Antônio Pereira; et ai. Oficinas de Gestão do Tempo com Estudantes Universitários. Psicologia: Ciência e Profissão, v. 36, n. 1, pág. 224-233, 2016. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1414-98932016000100224&script=sci_abstract&tlng=pt. Acesso em: 8 de março de 2021.
Considerando o texto acima, assinale a alternativa correta.
A Administre o tempo a ajudar a organizar sua rotina, aumentando sua produtividade.
B Administrar o tempo pode ou não auxiliar na produtividade.
C O gerenciamento de tempo é um problema que não existe no século XXI.
D Atividades de curto prazo são sempre mais fáceis de fazer, por isso ignoramos demais atividades de médio e longo prazo.
E No século XXI a tendência é não ignorar nenhuma tarefa, independentemente de seu prazo.
Gabarito comentado
Resposta correta: A
Administrador o tempo ajuda a organizar a rotina, aumentando a produtividade. A necessidade de organizar o tempo se tornou básica atualmente. Administrar o tempo é saber o que é prioritário dentre as várias atividades da rotina. Estabelecer e cumprir não é tão simples quanto parece-las é mais desafiador ainda. Por isso, é preciso saber o quão importante é essa organização para a vida eo quanto ela irá permitir que a produtividade aumente. 
Escrever - de preferência à mão - é uma das melhores formas de guardar uma informação no cérebro. Por isso, embora a leitura de textos teóricos seja importante, também é obrigatório, elaborado um resumo do conteúdo com suas próprias palavras, afirma o professor Nest leitura ou de textos LFG Concursos. GASPARINI, Cláudia. 6 técnicas de estudo poderosos para concursos públicos. Exame - Revista Eletrônica. Disponível em: https://exame.com/ciencia/6-tecnicas-de-estudo-poderosas-para-concursos-publicos/. Acesso em: 8 de março de 2021.
O uso de técnicas de estudos é importante para organizar o aprendizado dos conteúdos. Assinale a alternativa que contém uma técnica de estudo.
A Mapa mental.
B Memorização.
C Decorar o conteúdo aprendido.
D Repetição.
E Elaborar um artigo.
Resposta correta: A
Técnicas de estudo são procedimentos facilitadores no âmbito acadêmico que visam melhorar os seguintes pontos: atenção, concentração e memória.
Dessa forma, a alternativa que indica uma técnica de estudo é Mapa mental. O mapa mental é uma ferramenta formada por temas que vão se conectando por linhas gerando diagramas. Isso é uma técnica mnemônica, ou seja, uma técnica que faz você lembrar o que fez, o que leu, de forma bastante rápida e eficiente, sendo assim uma excelente técnica de estudo que potencializa os três pontos de interesse: atenção, concentração e memória.
As outras alternativas não correspondem a técnicas de estudo. Memorização e decorar o conteúdo aprendido não são técnicas de estudo, são o objetivo das técnicas. Repetição e a escrita de um artigo também não são técnicas de estudo. A repetição não é capaz de melhorar os três objetivos das técnicas (atenção, concentração e memória). Já a escrita de um artigo envolve muito mais etapas do que o estudo do tema.
Atividades Curriculares são aquelas que desenvolvem conhecimentos e habilidades complementares ao conteúdo proposto nas disciplinas que compõem a grade curricular de um curso, podendo ser de natureza científica e/ou cultural, enriquecendo a formação pessoal e profissional do graduando.
Assinale a alternativa que contém exemplos de atividades curriculares.
A Atividade Acadêmica Estruturada e Iniciação Científica.
B Atividade estruturada e Simulado.
C Prova e Estágio Curricular Supervisionado.
D Extensão e Seminário.
E Trabalho de Conclusão de Curso e Projeto Acadêmico.
Resposta correta: A
As Atividades Curriculares são aquelas que desenvolvem no aluno habilidades e conhecimento que complementam o conteúdo oferecido pelas disciplinas, trazendo enriquecimento curricular, científico e cultural, contribuindo para sua formação profissional e pessoal.
Assim, podemos considerar como exemplos as Atividade Acadêmica Estruturada e a Iniciação Científica.