SC ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES

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ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES
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ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES
1. AVALIAÇÃO
2. NOVO
Disciplina(s):
Organização de Computadores
Questão 1/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 4 - Livro do Stallings)No projeto de memória de um computador
é comum se falar de hierarquia de memórias. Esta hierarquia é
exemplificada na Figura abaixo:
Com relação à hierarquia de memória é correto afirmar:
Nota: 5.0
A Conforme desce a pirâmide há um aumenta na capacidade e na
taxa de transferência
B A utilização de hierarquia de memória visa resolver o problema
de custo, capacidade e velocidade.
Você acertou!
C Quanto menor a memória menor o seu custo de bit
D Conforme sobe há um custo menor de bit
Questão 2/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 1 - Livro do Stallings) Em 1946, desenvolveu-se o que iria vir se
tornar o pai de todos os computadores, o IAS, no Instituto de Estudos
Avançados de Princeton por John von Neumann e seus colaboradores.
À respeito desse computador, assinale à alternativa correta:
Nota: 5.0
A Possui uma unidade memória para dados e outra para instruções.
B Possui o registrador de instruções dentro da unidade lógica
arimética
C O registrador acumulador armazena o resultado de todas as
operações aritméticas
D Contém o registrador chamado contador de programa que
armazena o endereço da próxima instrução a ser executada
Você acertou!
Questão 3/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 8 - Livro do Stallings)"Um sistema operacional é um programa
que controla a execução dos programas aplicativos e atua como uma
interface entre o usuário e o hardware do computador".
(STALLINGS,2017)
Sobre os Sistemas Operacionais é correto afirmar:
Nota: 0.0
A O sistema operacional é o por inicializar o computador.
B Apesar de deixar o computador mais conveniente para uso reduz a
eficiência do mesmo
C O sistema operacional muitas vezes abre mão do controle e
deve depender do processador para permitir que ele readquira
o controle.
D O sistema operacional faz uma conexão direta com barramento de
sistemas. Na verdade é ele quem gerencia o fluxo de dados nesse
barramento
Questão 4/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 11- Livro do Stallings) Os componentes eletrônicos que
constituem nosso computador (e.g. central de processamento central e
memória principal) são construído a partir de circuitos lógicos. Estes
possuem como bloco fundamental as portas lógicas.
Sobre as portas lógicas é segura afirmar que:
Nota: 5.0
A É possível construir qualquer circuito sequencial com somente
portas NAND's
Você acertou!
B Não é possível construir portas lógicas com somente transistores.
C A representação de 0 lógico sempre representa um sinal de tensão
igual à zero (GND)
D Quanto mais portas lógicas tiver o seu circuito digital, mais robusto
o mesmo fica.
Questão 5/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 5 - Livro do Stallings)Nos dias de hoje, o uso de chips
semicondutores para memória principal é quase universal. Alguns de
seus aspectos chaves são exemplificados na tabela abaixo:
Sobre os tipos de memória semicondutoras pode se afirmar:
Nota: 5.0
A Memórias não voláteis costumam ter o custo por bit mais elevado
que memórias voláteis
B A memória ROM é uma memória que acabou entrando em
descontinuidade pela memória flash
C Há mais de um tipo de memória RAM. Mas todas elas são
síncronas.
D Toda memória deve ser capaz de gravada
Você acertou!
Questão 6/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 2 - Livro do Stallings) "Embora a capacidade de
processamento do processador tenha crescido em uma velocidade
espantosa, outros componentes críticos do computador não a
acompanham"
Sobre o balanço de desempenho de um computador, pode-se afirmar
que:
Nota: 5.0
A Aumentar a frequência de acesso à memória principal aumenta o
desempenho do computador
B Evitar esquema de buffering entre a memória principal e a CPU é
desejável.
C O caminho entre a CPU e a memória principal é o mais crítico,
pois é por este caminho é que transportado as instruções de
programa.
Você acertou!
D Diminuir a quantidade de bits recuperados ao mesmo tempo
melhora o desempenho do computaodr.
Questão 7/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 11- Livro do Stallings) Um registrador é um circuito digital
sequencial de vital importância para o funcionamento da CPU. Estes
circuitos são utilizados para armazenar 1 ou mais bits.
Sobre os registradores, marque a alternativa correta:
Nota: 5.0
A São circuitos que podem operar sem sinal de clock
B São circuitos constituídos por flip-flops e sendo assim não operam
com lógica booleana.
C Um conjunto de registradores de 8 conectados em série
podem armazenar um byte.
Você acertou!
D Um conjunto de registradores sem entrada para sinal clock pode
operar como contador assíncrono.
Questão 8/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 5 - Livro do Stallings) Nos dias de hoje, várias melhorias na
arquitetura básica da memória RAM dinâmica (DRAM) têm sido
desenvolvidas. Um dos padrões que dominam o mercado (principalmente
de computadores de propósito geral) são as DDR-DRAM.
Sobre as memórias DDR-RAM é correto afirmar que:
Nota: 0.0
A As memórias DDR-RAM não trabalham de maneira síncrona
mesmo tendo clock
B Uma memória DDR1 consome menos energia que uma DDR4
C A memória DDR-RAM precisa de circuito refresh para manter a
consistência dos seus dados.
D O clock da RAM é determinado pela CPU.
Questão 9/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 3 - Livro do Stallings)"Em sua maneira mais simples, o
processamento de instruções consiste em duas etapas: o processador lê
(busca) instruções da memória, uma de cada vez, e executa cada
instrução." (STALLINGS,2017)
Com relação ao ciclo de busca e execução é correto afirma:
Nota: 0.0
A No ciclo de busca são somados os valores do acumulador
B Uma das ações que o processador executa durante um ciclo de
instrução é transferir um determinado dado da memória para um
dispositivo de entrada e saída.
C A primeira etapa dentro de um ciclo de busca é ler o conteúdo
do contador de programa
D A decodificação da operação de instrução faz parte do ciclo de
busca.
Questão 10/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 7 - Livro do Stallings)Os módulos de Entrada/Saída (E/S)
podem vir em diversos formatos e graus de complexidades e na
quantidade de dispositivos externos controlados por eles. Na Figura
abaixo é apresento um diagrama de um módulo genérico.
Sobre a estrutura de um módulo de entrada e saída é correto afirmar:
Nota: 5.0
A Quanto mais periféricos estiverem conectados ao módulo de E/S,
mais esse demorará para transmitir a informação para o
barramento do sistema
B O periférico pode enviar sinais de controle ao módulo de
entrada/saída
C Quanto mais linhas de endereços estiverem conectados ao módulo
E/S mais rápida será a transferência de informação.
D Um módulo de E/S pode se conectar a vários periféricos, mas
este só pode se conectar a um módulo de E/S.
Você acertou!
Questão 11/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 1 - Livro do Stallings)O(s) responsável(eis) por mover os dados
de dentro do computador para o ambiente externo é:
Nota: 5.0
A Transportador de Dados
B Dispositivos de Entrada/Saída
Você acertou!
Pense no monitor,
C Registradores
D Interconexões da CPU
Questão 12/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 4 - Livro do Stallings)Do ponto de vista do usuário, as duas
características mais importantes da memória são capacidade e
desempenho.
Com relação aos parâmetro de desempenho é correto afirma:
Nota: 5.0
A Latência é a taxa em que os dados podem ser transferidos para
dentro ou fora da unidade de memória.
B Tempo de acesso é o tempo gasto para realizar uma operação
de leitura ou escrita.
Você acertou!
C Tempo de recarga é tempo que leva que para próxima operação de
escrita/leitura começar
D Taxa de atualização é a taxa com que os dados tem os seus
valores atualizado na memória
Questão 13/20 - Organização de Computadores
(Capitulo 2 - Livro do Stallings) "O quedá aos processadores Intel x86 ou
computadores mainframe da IBM a sua incrível potência é a busca
implacável da velocidade pelos fabricantes de chip" (STALLINGS,2017)
Com relação a velocidade do microprocessador é correto afirmar que:
Nota: 5.0
A O pipeline permite que duas instruções aconteçam paralelamente
na mesma fase.
B A Lei de Moore ( apresentada no Capitulo 1 do livro) prevê que a
velocidade do chip dobra a cada 1,8 anos.
C A velocidade básica do microprocessaodr não alcança seu
potencial, a menos que receba um fluxo constante de trabalho
para fazer na forma de instruções.
Você acertou!
D A predição de desvio está relacionada ao uso de diversos pipelines
paralelos.
Questão 14/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 10- Livro do Stallings) A operação do computador digital é
baseada no armazenamento e no processamento de dados binários.
Estas ações são estudas sob ótica da disciplina matemática chamada
álgebra boolena.
À respeito de álgebra boolena é correto afirmar.
Nota: 5.0
A A operação XOR (OU exclusivo) tem como resposta
VERDADEIRA se dois números são diferentes entre si.
Você acertou!
B A operação OR (OU em português) lógico da álgebra boolena é
igual a operação de soma na álgebra linear (álgebra do nosso dia a
dia).
C Dentro da álgebra boolena é possível ter divisões
D A álgebra boolena foi inventada para que os projetista de
computadores conseguissem estruturar melhor os processadores.
Questão 15/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 5) Uma das maneiras mais utilizada de DRAM é a síncrona
(SDRAM)
Sobre memórias síncronas é correto afirmar que:
Nota: 5.0
A As SDRAM num geral são mais lentas que as DRAM, porém são
mais baratas por não precisarem de circuito de refresh
B Uma DDR-RAM é uma SDRAM que tem sua transferência de
dados sincronizada tanto na borda de subida quanto na
descida do clock.
Você acertou!
C Há casos em que utilizar a DDR-RAM de maneira assíncrona pode
melhorar em muito a transferência de dados.
D A única diferença entre a DDR1 e DDR2 é taxa de transferência de
dados
Questão 16/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 1 - Livro do Stallings) A unidade de controle é um elemento
comum a todos os processadores.
Quais elementos a seguir fazem parte da unidade de controle
Nota: 5.0
A Barramento Interno
B Unidade Lógica Aritmética
Barramento do Sistema
C Lógica de Sequência
Você acertou!
D Cache
Questão 17/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 7 - Livro do Stallings)Um sistema de computação é formado por
processador, um conjunto hierárquico de memórias e também um
conjunto de módulos de Entrada/Saída (E/S). "Cada módulo tem
interface com o barramento do sistema ou com o comutador central e
controla um ou mais dispositivos periféricos"; (STALLINGS,2017)
Sobre os módulos de E/S é correto afirmar:
Nota: 5.0
A O modula E/S tem duas funções:
- interface com o processador e/ou memória
- interface com o usuário
B Um periférico (e.g mouse, teclado) pode estar conectado a um ou
mais módulos de entrada/saída
C O módulo de entrada e saída possui com função controle e
temporização dos periféricos
Você acertou!
D Um exemplo de módulo de entrada/saída é o monitor
Questão 18/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 3 - Livro do Stallings)Um computador é uma coleção de de
componente ou módulos que pertence a três categorias( processador,
memória e entrada/saída) que se comunicam entre si. Para que haja
essa comunicação é necessário uma estrutura de interconexão.
à respeito de estrutura de interconexões é correto afirmar:
Nota: 0.0
A Linhas de sistemas são usado para designar a origem ou o destino
dos dados no barramento de dados.
B Eventualmente a CPU pode enviar parte do endereço pelas linhas
de controle quando este tiver um valor muito grande
C O módulo de memória não precisa de linhas de controles, uma vez
que só precisa das linhas de endereço e dados para localizar e
transmitir/salvar a informação.
D A linha de endereço que conecta a CPU é unidirecional, ou
seja, a CPU somente acessa endereço e nunca tem seu
endereço acessado.
Questão 19/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 9 - Livro do Stallings)O sistema decimal, que é o sistema
numérico que utilizamos no nosso dia a dia, apresenta 10 símbolos
diferentes (0-9). No sistema binário a representação é feita por somente
dois símbolos (0 e 1).
Sobre esses dois sistemas pode se afirmar:
Nota: 0.0
A O sistema binário é menos preciso que o sistema decimal
B Para representar o número 1000 na base decimal para a base
binária serão necessário pelo menos 10 dígitos
C Não é possível fazer operações de multiplicação e divisão no
sistema binário (somente soma e subtração)
D O número 1001,101 na base binária é igual há 7,850 na base
decimal
Questão 20/20 - Organização de Computadores
(Capítulo 11- Livro do Stallings) Os circuitos Multiplexadores são
essenciais para o funcionamento da Unidade de Controle localizada
dentro da CPU. Estes circuitos são os responsáveis por direcionar
selecionar uma entrada para que somente um valor seja apresentado na
saída.Para tanto, eles precisam sinais de comando na(s) sua(s)
entrada(s) seletor(as) Sn. Um exemplo de multiplexador é visto na Figura
abaixo.
FIG: Multiplexador de 4 entradas para uma saída.
Sobre os multiplexadores pode se afirmar que:
Nota: 5.0
A São circuitos com memória, uma vez que eles devem lembrar qual
foi a última entrada selecionada
B Para um multiplexador de 13 entradas são necessárias no
mínimo 4 entradas seletores [S1,S2,S3,S4]
Você acertou!
C O multiplexador da figura acima pode ser utilizador como um
decodificador. Para tanto, basta injetar o sinal de entrada em F e
monitorar D1 até D3.
D Não é possível construir multiplexadores com portas NAND's
1. AVALIAÇÃO
2. NOVO
Disciplina(s):
Organização de ComputadoresAtenção. Este gabarito é para uso exclusivo
do aluno e não deve ser publicado ou compartilhado em redes sociais ou
grupo de mensagens.
O seu compartilhamento infringe as políticas do Centro Universitário
UNINTER e poderá implicar sanções disciplinares, com possibilidade de
desligamento do quadro de alunos do Centro Universitário, bem como
responder ações judiciais no âmbito cível e criminal.
Questão 1/10 - Organização de Computadores
Na aula 4 é apresentado "Um dos maiores avanços desde o
nascimento do computador".
Sugerida em 1951 pelo pesquisador da Universidade de Cambridge,
Maurice Wilkes, e introduzida pela IBM na linha S/360 em 1964.
O nome deste avanço supra citado é:
Nota: 10.0
A Unidade de controle microprogramada
Você acertou!
Slide 5/43 da Aula 4
B Watchdog
C Processador (CPU)
D Unidade Lógica Aritmética (ULA)
Questão 2/10 - Organização de Computadores
A aula 4 de Arquitetura de Computadores descreve:
"Quando um computador para de executar o programa ou execute
incorretamente, a solução adotada é o reset.
Microcontrolador não possui essa solução, não há “botão reset”
Assinale a Alternativa CORRETA:
Para estes casos (microcontroladores) a Solução é:
Nota: 10.0
A Desligar o microcontrolador
B desenvolvimento de novo "tipo" de microcontrolador
C introdução de um novo banco de memória RAM
D introdução de um novo bloco, watchdog
Você acertou!
Slide 41/43 da Aula 4 - Arquitetura de Computadores
Questão 3/10 - Organização de Computadores
Leia o fragmento de texto a seguir:
"A operação dos computadores consiste em executar instruções
sequenciais (uma após a outra)" (Slide 28/43 da Aula 4 - Arquitetura de
Computadores)
Assinale a alternativa CORRETA.
O texto é referência ao conceito de:
Nota: 10.0
A O Ciclo do processador
Você acertou!
Slide 28/43 da Aula 4 - Arquitetura de Computadores
B Watchdog
C microprogramação
D microarquitetura
Questão 4/10 - Organização de Computadores
Leia o fragmento de texto a seguir:
"As instruções a serem executadas pelo computador são normalmente
transmitidas através de um programa"
Considerando os conteúdos apresentados, assinale a alternativa que
melhor define Programa:
Nota: 10.0
A equipamentoque resolve todos os problemas das pessoas
B uma sequência de instruções descrevendo como executar uma
determinada tarefa
Você acertou!
Segundo o autor do livro base (Tanenbaum), programa é definido
como:
"uma sequência de instruções descrevendo como executar uma
determinada tarefa".
Aula 1 - Slide 2
C produto a ser adquirido nas diversas lojas do mercado,
independente do computador
D equipamento fundamental no desenvolvimento das tarefas
Questão 5/10 - Organização de Computadores
Definidos nas aulas, nos materiais de apoio e no livro base, O Caminho
de Dados é composto por:
* Registradores
* ULA – Unidade lógica e aritmética
Considerando as definições, pode-se afirmar que:
I) O Caminho de Dados é controlado pela UC, é “o coração” da maioria
das CPUs.
II) O Caminho de Dados define o que a máquina pode fazer.
III) A velocidade do ciclo do caminho de dados determina, em última
análise, a velocidade do processador. Quanto mais rápido o ciclo mais
rápido o funcionamento da máquina.
Assinale a aloternatica CORRETA
Nota: 0.0
A Todas as Alternativas Estão CORRETAS
Slides da Aula 2
A Organização interna da CPU é denominada Caminho de Dados,
composto por:
● Registradores
● ULA – Unidade lógica e aritmética
Controlado pela UC, é “o coração” da maioria das CPUs.
Define o que a máquina pode fazer.
A velocidade do ciclo do caminho de dados determina, em última
análise, a velocidade do processador. Quanto mais rápido o ciclo
mais rápido o funcionamento da máquina.
B Apenas as alternativas I e II são CORRETAS
C As alternativas II e III são Corretas
D Apenas a alternativa II é CORRETA
Questão 6/10 - Organização de Computadores
Apresentado nas aulas, no material complementar e no livro brase, "o
processador é o “cérebro” do computador e tem as funções de executar
os programas armazenados na memória principal (MP), buscando cada
uma das instruções do programa, examinando-as, e executando-as uma
após a outra".
Considerando o definido, existem:
I) Instruções - são comandos que definem integralmente uma operação a
ser executada.
II) Programas - são instruções ordenadas logicamente. “
Assinale a Alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A Apenas a alternativa I é CORRETA
B Apenas a alternativa II é CORRETA
C As alternativas I e II estão CORRETAS
Você acertou!
Slides da aula 2
PARTE 3 - Processadores (CPU)
O processador é o “cérebro” do computador e tem as funções de
executar os programas armazenados na memória principal (MP),
buscando cada uma das instruções do programa, examinando-as,
e executando-as uma após a outra.
● Instruções são comandos que definem integralmente uma
operação a ser executada.
● Programas são instruções ordenadas logicamente. “...Para
um programa tornar-se executável ele precisa ser construído de
uma série de instruções de máquina...”
D Nenhuma das alternativas é CORRETA
Questão 7/10 - Organização de Computadores
No materail complementar de apoio didático pedagógico disponibilizado
na aula 3, são apresentados os postulados da algebra boolena.
Tendo como base o conteúdo apresentado, assinale alternativa
CORRETA:
se x é uma variável boleana então:
Nota: 10.0
A
se x = 0 então x = 1
se x = 1 então x = 0
B se x = 0 então y = 1
se x = 1 então y = 0
C se x = 1 então y = 1
se x = 0 então y = 0
D
Você acertou!
Material complementar de apoio didático pedagógico - Slide 2/26
da Aula 3
Questão 8/10 - Organização de Computadores
Leia o Fragmento de texto:
ORDEM DE PRECEDÊNCIA DOS OPERADORES LÓGICOS: Em certas
situações o procedimento de pareação torna a análise de determinadas
estruturas um tanto quanto complexas, tendo em vista a demasiada
concentração de parênteses.
Assim, para resolver, em parte tais dificuldades convencionais se
estabelecem uma ordem de precedência dos conectivos lógicos em que
se torna desnecessária a pareação -
Página 14 , Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis
Benevides, AULA 1.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a ordem de precedência das
operações da lógica booleana.
Nota: 10.0
A 1. "e"
2. "ou"
3. "Negação"
4. "Parêntesis"
B 1. "ou"
2. "e"
3. "Negação"
4. "Parêntesis"
C 1. "Parêntesis"
2. "e"
3. "ou"
4. "Negação"
D 1. "Parêntesis"
2. "Negação"
3. "e"
4. "ou"
Você acertou!
Slide 19/26 do material complementar de apoio didático
pedagógico
Questão 9/10 - Organização de Computadores
Leio o fragmento de texto a seguir:
"A operação dos computadores consiste em executar instruções
sequenciais (uma após a outra)" (Slide 28/43 da Aula 4 - Arquitetura de
Computadores)
Assinale a alternativa CORRETA.
Em quantas etapas a execução de instruções é subdividida:
Nota: 10.0
A 5
B 4
C 7
Você acertou!
Slides 19, 30 e 31/43 - Aula 4
D 6
Questão 10/10 - Organização de Computadores
Sobre as arquiteturas CISC e RISC, descritas e comparadas na aula 2
pelos Materiais e pelo autor do livro base,
CISC - (Complex Instruction Set Computer - Computador com conjunto
de instruções complexo)
RISC - (Reduced Instruction Set Computer - Computador com conjunto
de instruções reduzido)
pode-se concluir que:
I) CISC é um Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos
variáveis, com formatos complexos. Executa múltiplas operações quando
uma única instrução é dada.
II) RISC Simplifica as instruções para executar mais rapidamente.
III) CISC - Cada instrução executa apenas uma operação, todas do
mesmo tamanho e com poucos formatos. Operações aritméticas são
executadas entre registradores.
Assinale a alternativa CORRETA
Nota: 10.0
A Apenas a alternativa I está CORRETA
B As Alternativas I e III são CORRETAS
C As Alternativas I e II estão CORRETAS
Você acertou!
Slides da Aula 2
RISC versus CISC
CISC - (Complex Instruction Set Computer - Computador com
conjunto de instruções complexo)
● Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos
variáveis, com formatos complexos. Executa múltiplas operações
quando uma única instrução é dada.
RISC - (Reduced Instruction Set Computer - Computador com
conjunto de instruções reduzido
● Simplifica as instruções para executar mais rapidamente.
● Cada instrução executa apenas uma operação, todas do
mesmo tamanho e com poucos formatos. Operações aritméticas
são executadas entre registradores.
D Apenas a alternativa III está CORRETA
Ava Univirtus
1. AVALIAÇÃO
2. NOVO
Questão 1/10 - Organização de Computadores
O Nível ISA, apresentado na Aula 5, está entre o nível da
microarquitetura e o nível do sistema operacional.
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no
livro base e demais materias complementares de apoio didático
pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da
questão.
O Nível ISA Apresenta-se ao mesmo tempo como?
Nota: 10.0
A Uma importante tecnologia de barramento de expansão para os
computadores
https://univirtus.uninter.com/ava/web/#/ava
B Método de padronização de componentes de Sistemas de
Computação
C Apresenta-se ao mesmo tempo como fronteira e/ou interface
entre o Hardware e o Software
Você acertou!
Slide 4/40 - Aula 5
D Padrão da Indústria de Componentes e Periféricos
Questão 2/10 - Organização de Computadores
Stallings descreve em sua obra e apresenta aa Aula 5 que o sistema
operacional é um programa que controla a execução de programas
aplicativos e age como interface entre o usuário e o hardware do
computador.
Considerando o descrito pelo autor e os conteúdos ministrados na Aula 5
e disponibilizados no livro base e demais materias complementares de
apoio didático pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta
CORRETA da questão.
Ele (Sistema Operacional) possui basicamente dois objetivos:
Nota: 10.0
A Custo: Deve ser fornecido gratuitamente como Software Livre
Desempenho: Deve ser veloz, rápido
B Acessível: Deve ser compatível com todas operadoras
Elegante: Deve proporcionar satisfação ao usuário que o possui
C Silencioso: Deve executar as tarefas sem barulho
Elegante: Deve proporcionar satisfação ao usuário que opossui
D Conveniência: um sistema operacional visa tornar o uso do
computador mais conveniente.
Eficiência: um sistema operacional permite uma utilização
mais eficiente dos recursos do sistema.
Você acertou!
Slide 35/40 - Aula 5
Questão 3/10 - Organização de Computadores
Na Aula 5 o Nível ISA são apresentados 2 (dois) fatores (características)
essenciais a uma "boa" ISA.
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no
livro base e demais materias complementares de apoio didático
pedagógico,
assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão.
São fatores essenciais a uma "boa" ISA:
Nota: 10.0
A 1. Acordo Comercial com os Sistemas Operacionais Móveis
2. Capacidade de utilizar novas tecnologias de acesso
B 1. Acordo Comercial com os Fabricantes de CPU
2. Velocidade de Acesso aos periféricos de Entrada e Saída
C 1. Possuir processadores e coprocessadores específicos
2. Separar o Hardware do Software
D 1. Definir conjunto de instruções que possa ser facilmente
implementado, com tecnologias atuais e futuras, contentando
aos projetistas de Hardware;
2. Fornecer um alvo claro para o código compilado,
contentando os projetistas de Software na geração de códigos
para ela.
Você acertou!
Slide 10/40 - Aula 5
Questão 4/10 - Organização de Computadores
Na Aula 5 , o autor Stallings apresenta que o conhecimenro sobre
Sistema Operacional é essencial.
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no
livro base e demais materias complementares de apoio didático
pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da
questão:
- Para que o Conhecimento sobre Sistemas Operacionais é essencial?
Nota: 10.0
A é essencial para o entendimento dos mecanismos da CPU para
controle do computador.
Você acertou!
Slide 27/40 - Aula 5
B é essencial para a escolha da melhor e mais veloz CPU
C é essencial para compreender as disferenças entre CPU móvel e
dos DeskTops
D é essencial para a aquisição de CPUs compatíveis entre sí e com a
internet
Questão 5/10 - Organização de Computadores
Foram apresentados na Aula 6 exemplos de Computação em Cluster.
Assinale a alternativa CORRETA que descreve uma das característas
desse exemplo de computação (Cluster)
Nota: 0.0
A Computadores destualizados, que não são acessíveis.
B Computadores restritos a laboratórios especializados de grande
desempenho
C Estilo de computadores futuros, que serão lançados em breve
D Outro estilo de multicomputador
Slide 34/46 da Aula 5
Questão 6/10 - Organização de Computadores
O escalonamento de processos ou tarefas é definido e descrito na Aula 5
como uma das funções mais importantes do SO, pois O SO determina
quais processos devem ser executados a cada instante.
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no
livro base e demais materias complementares de apoio didático
pedagógico,
assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da questão:
- O escalonamento de processos possibilita:
Nota: 10.0
A Criar uma pilha ordenada de comandos a serem executados pelo
usuário
B Escolher a melhor CPU para execução de cada tarefa
C Possibilita ao usuário elencar qual processo ou tarefa executar em
cada instante
D
possibilita compartilhar o tempo de CPU entre determinado
número de processos de modo imparcial.
Você acertou!
Slide 29/40 - Aula 5
Questão 7/10 - Organização de Computadores
Na aula 6, alguns Coprocessadores são apresentados e definidos.
Foi disponilibilizado no material complementar de apoio didático
pedagógico um artigo que detalha um destes coprocessadores.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o coprocessador apresentado.
Nota: 10.0
A GPU (Graphic Processing Unit) - Unidade de Processamento
Gráfico
Você acertou!
Slide 25/43 da Aula 6
Processadores de mídia
Mais uma área na qual coprocessadores são usados é o
tratamento de processamento gráfico de alta resolução, como
renderização 3D. CPUs comuns não são muito boas nas
computações maciças necessárias para processar as grandes
quantidades de dados requeridas nessas aplicações. Por essa
razão, alguns PCs atuais e a maioria dos PCs futuros serão
equipados com GPUs (Graphics Processing Units – unidades de
processamento gráfico) para os quais passarão grandes porções
do processamento geral.
B Processadores Paralelos e Distribuídos
C Processador INTEL Core i7
D AMD Opteron FX 9150 Octacore
Questão 8/10 - Organização de Computadores
Na Aula 6 foram apresentados alguns modos de aumentar a velocidade,
em especial, utilizando o Paralelismo no CHIP.
Considerando o Conteúdo apresentado nas Aulas, no material
Complementar de Apoio Didático Pedagógico e no Livro Base, assinale a
alternativa CORRETA sobre os modos utilizados para aumento da
velocidade
Nota: 10.0
A Atualização (UPGRADE) de Processador e Memória RAM por
frequências de CLOCK maiores
B Combinação no Uso de CPUs de diferentes fabricantes, como
INTEL e AMD
C paralelismo no nível da instrução, multithreading e mais de
uma CPU no Chip
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Slide 15/46 da Aula 6
D Paralelismo no Nível físico ou CPU com mais de um núcleo ou
Clusters de Computadores
Questão 9/10 - Organização de Computadores
São apresentados e definidos na Aula 6 o paralelismo no CHIP e o
paralelismo no nível da instrução.
No Paralelismo no nível da instrução é descrito que: "Um modo de
conseguir paralelismo no nível mais baixo é emitir múltiplas instruções
por ciclo de clock."
Neste nível (da instrução) há duas variedades de CPUs de emissão
múltipla: processadores superescalares e processadores VLIW.
Considerando o texto apresentado e os conteúdos das Aulas e dos
materiais Complementares, assinale a alternativa que descreve
CORRETAMENTE as CPUs sperescalares.
Nota: 10.0
A CPUs superescalares são capazes de emitir múltiplas
instruções para as unidades de execução em um único ciclo
de clock.
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Slide 9/22 do Hyperibook da Aula 6
B CPUs superescalares são projetos audaciosos de grandes
corporações, como a NASA, que projetam computadores
específicos a seu uso.
C CPUs superescalares são projetos limitados aos laboratórios das
grandes universidades e que ainda não estão disponíveis aos
usuários e empresas interessados.
D CPUs superescalares são apenas apresentadas em filmes, não
são reais
Questão 10/10 - Organização de Computadores
Na Aula 5 o Nível ISA é definido e descrito.
Considerando os conteúdos ministrados na Aula 5 e disponibilizados no
livro base e demais materias complementares de apoio didático
pedagógico, assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA da
questão.
Qual o Significado da Sigla ISA?
Nota: 10.0
A Information System Administrator (Administrador de Sistema de
Informação)
B Instruction Set Architecture - Arquitetura do conjunto de
instrução
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Slide 4/40 Aula 5
C Industry Standard Architecture (Arquitetura Padrão da Indústria)
D Internet Security and Acceleration
1. AVALIAÇÃO
2. NOVO
Questão 1/12 - Organização de Computadores
Foi apresentado e definido na Aula 4 o conceito de Família de
Computadores.
Introduzido pela IBM e pela DEC no PDP-8, sobre esse coneceito é
CORRETO afirmar que:
Nota: 10.0
A A Família de Computadores depende exclusivamente de seu
fabricante
B familia de computadores desvincula uma arquitetura de
máquina de suas implementações e integradores
disponibilizam ao mercado computadores com a mesma
arquitetura mas com desempenho e preço diferentes.
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Slides 13 e 14/43 da Aula 4
C Os mesmos fabricantes oferecem computadores com arquiteturas
diferentes, mas com desempenho e preços iguais
D A familia de computadores vinculam a arquitetura de máquina a
suas implementações
Questão 2/12 - Organização de Computadores
O estudo da arquitetura dos computadores inicia-se com a elementar
definição do objeto de estudos, o computador:
Segundo o autor do livro base (Tanenbaum), computador é definido
como:
I) equipamento que resolve todos os problemas das pessoas
II) uma máquina capaz de solucionarproblemas através da execução de
instruções que lhe são fornecidas.
III) acessório utilizado para sofisticar os novos e modernos ambientes de
trabalho
Considerando os conteúdos apresentados, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A as Alternativas I e II estão corretas
B as Alternativas I e III estão corretas
C as Alternativas II e III estão corretas
D Apenas a alternativa II está correta
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Segundo Tanenbaum, um computador é uma máquina capaz de
solucionar problemas através da execução de instruções que lhe
são fornecidas.
Slide 2 da aula 1
E Todas alternativas são corretas.
Questão 3/12 - Organização de Computadores
Apresentado e Definido na Aula 4, é considerado "o coração de todo
computador" e "pode ser controlado por uma sequência que busca
microinstruções em um armazenamento de controle".
Assinale a alternativa CORRETA do elemento computacional que o texto
se refere:
Nota: 10.0
A Memória RAM
B Microprocessador (CPU)
C Graphic Processor Unit (GPU)
D Caminho de Dados
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Slide 42/43 da Aula 4
Questão 4/12 - Organização de Computadores
Na aula 4 é apresentado "Um dos maiores avanços desde o
nascimento do computador".
Sugerida em 1951 pelo pesquisador da Universidade de Cambridge,
Maurice Wilkes, e introduzida pela IBM na linha S/360 em 1964.
O nome deste avanço supra citado é:
Nota: 10.0
A Unidade de controle microprogramada
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Slide 5/43 da Aula 4
B Watchdog
C Processador (CPU)
D Unidade Lógica Aritmética (ULA)
Questão 5/12 - Organização de Computadores
As portas lógicas são apresentadas e definidas nos Slides do Material
complementar de apoio didático pedagógico disponibilizado na Aula 3.
A figura a seguir representa a porta do operador binário, que necessita
de pelo menos duas variáveis e representado pela símbolo da adição
algébrica dentro de um círculo seguido da barra ou do apóstrofe.
Assinale qual a alternativa CORRETA do nome desta porta lógica
Nota: 10.0
A Porta Lógica XOR (OU Exclusivo)
B Porta Lógica XNOR (Negação do OU Exclusivo)
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Slide 14/26 do Material complementar de apoio didático
pedagógico disponibilizado na Aula 3.
C Porta Lógica NAND
D Porta Lógica NOT (Negação)
Questão 6/12 - Organização de Computadores
As portas lógicas são apresentadas e definidas nos Slides do Material
complementar de apoio didático pedagógico disponibilizado na Aula 3.
A figura a seguir representa a porta do operador que necessita de pelo
menos duasvariáveis e é representado pelo símbolo da adicação
algébrica.
Assinale qual a alternativa CORRETA do nome desta porta lógica
Nota: 0.0
A Porta Lógica AND (E)
B Porta Lógica OR (OU)
Slide 9/26 do Material complementar de apoio didático pedagógico
disponibilizado na Aula 3.
C Porta Lógica NAND
D Porta Lógica NOT (Negação)
Questão 7/12 - Organização de Computadores
Nas definições da Álgebra de Boole apresentadas no material
complementar de apoio didático pedagógico, sobre os Operadores da
Álgebra Booleana, é apresentado que "As variáveis booleanas serão
representadas por letras maiúsculas, A, B, C,... e as funções pela
notação f(A,B,C,D,...) e possuem duas classes de operadores Lógicos:
Os Fundamentais e os Secundários.
Considerando estas definições, a figura a seguir representa as portas
lógicas dos operadores Fundamentais e Secundários.
Assinale a Alternativa CORRETA com os nomes das respectivas portas
Nota: 10.0
A 1. OR
2. AND
3. NOT
4. NOR
5. NAND
6. XNOR
7. XOR
B 1. OR
2. AND
3. NOT
4. NOR
5. NAND
6. XOR
7. XNOR
C 1. OR
2. AND
3. NOT
4. XNOR
5. NAND
6. NOR
7. XOR
D 1. AND
2. OR
3. NOT
4. NAND
5. NOR
6. XOR
7. XNOR
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Slide 7/26 do Material Complementar de Apoio Didático
Pedagógico
Questão 8/12 - Organização de Computadores
As portas lógicas são apresentadas e definidas nos Slides do Material
complementar de apoio didático pedagógico disponibilizado na Aula 3.
A figura a seguir representa a porta do operador uniário representado
pela barra ou pelo apóstrofe. Assinale qual a alternativa CORRETA do
nome desta porta lógica
Nota: 10.0
A Porta Lógica AND (E)
B Porta Lógica OR (OU)
C Porta Lógica NAND
D Porta Lógica NOT (Negação)
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Slide 8/26 do material complementar de apoio didático pedagógico
da aula 3
Questão 9/12 - Organização de Computadores
Duas arqquiteturas de processadores são amplamente definidas e
comparadas.
São elas as arquiteturas CISC e RISC.
Sobre elas é CORRETO afirmar:
I. CISC - Computador com conjunto de instruções reduzido
II. RISC - Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos
variáveis, com formatos complexos. Executa múltiplas operações quando
uma única instrução é dada.
III. RISC - Cada instrução executa apenas uma operação, todas do
mesmo tamanho e com poucos formatos.
Assinale a alternativa CORRETA
Nota: 10.0
A Apenas a alternativa II é CORRETA
B TODAS alternativas estão CORRETAS
C As alternativas II e III estão CORRETAS
D Apenas a alternativa III é CORRETA
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Slides 19 e 20 da Aula 2
RISC versus CISC
CISC - (Complex Instruction Set Computer)
Computador com conjunto de instruções complexo
● Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos
variáveis, com formatos complexos. Executa múltiplas operações
quando uma única instrução é dada.
RISC - (Reduced Instruction Set Computer)
Computador com conjunto de instruções reduzido
● Simplifica as instruções para executar mais rapidamente.
● Cada instrução executa apenas uma operação, todas do
mesmo tamanho e com poucos formatos.
● Operações aritméticas são executadas entre registradores.
Questão 10/12 - Organização de Computadores
Sobre as arquiteturas CISC e RISC, descritas e comparadas na aula 2
pelos Materiais e pelo autor do livro base,
CISC - (Complex Instruction Set Computer - Computador com conjunto
de instruções complexo)
RISC - (Reduced Instruction Set Computer - Computador com conjunto
de instruções reduzido)
pode-se concluir que:
I) CISC é um Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos
variáveis, com formatos complexos. Executa múltiplas operações quando
uma única instrução é dada.
II) RISC Simplifica as instruções para executar mais rapidamente.
III) CISC - Cada instrução executa apenas uma operação, todas do
mesmo tamanho e com poucos formatos. Operações aritméticas são
executadas entre registradores.
Assinale a alternativa CORRETA
Nota: 10.0
A Apenas a alternativa I está CORRETA
B As Alternativas I e III são CORRETAS
C As Alternativas I e II estão CORRETAS
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Slides da Aula 2
RISC versus CISC
CISC - (Complex Instruction Set Computer - Computador com
conjunto de instruções complexo)
● Conjunto de instruções grande, operações de tamanhos
variáveis, com formatos complexos. Executa múltiplas operações
quando uma única instrução é dada.
RISC - (Reduced Instruction Set Computer - Computador com
conjunto de instruções reduzido
● Simplifica as instruções para executar mais rapidamente.
● Cada instrução executa apenas uma operação, todas do
mesmo tamanho e com poucos formatos. Operações aritméticas
são executadas entre registradores.
D Apenas a alternativa III está CORRETA
Questão 11/12 - Organização de Computadores (questão opcional)
As portas lógicas são apresentadas e definidas nos Slides do Material
complementar de apoio didático pedagógico disponibilizado na Aula 3.
A figura a seguir representa a porta do operador binário que necessita de
pelo menos duas variáveis e representado pelo (.) multiplicação algébrica
seguida da barra ou do apóstrofe.
Assinale qual a alternativa CORRETA do nome desta porta lógica
Nota: 0.0
A Porta Lógica AND (E)
B Porta Lógica OR (OU)
C Porta Lógica NAND
Slide 11/26 do Material complementar de apoio didático pedagógico
disponibilizado na Aula 3.
D Porta Lógica NOT (Negação)
Questão 12/12 - Organização de Computadores (questão opcional)
O Autor de livro base (TANENBAUM) define a Memória Cache como:
"Memória rápida e pequena. Oriunda do francêscacher, que significa:"
Assinale a alternativa CORRETA que define "cacher"
Nota: 0.0
A esconder
Capítulo 2.2.5 do Livro Organização Estruturada de Computadores
do autor Andrew S. Tanenbaum, 6ª Edição – Disponível na
Biblioteca Virtual (UNINTER)
Memória Cache
Memória rápida e pequena. Oriunda do francês cacher, que
significa “esconder”.
B Complexidade
C Custo
D Capacidade