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Estado Finalizada Concluída em Saturday, 21 May 2022, 15:01 Tempo empregado 1 hora Notas 20,00/20,00 Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão inda sobre a periodização da história, analise as seguintes assertivas. I) foi produzida pelos pesquisadores europeus II) todos os historiadores concordam com essa divisão III) é apenas uma forma de melhorar a compreensão do estudo da história. Marque a opção correta Escolha uma opção: a. apenas a I b. apenas a II c. apenas a I e II d. apenas a III e. nenhuma das opções Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: apenas a III Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Marque a opção que corresponde corretamente sobre a o que são Políticas Educacionais. Escolha uma opção: a. Elas envolvem um conjunto de políticas públicas voltadas apenas para programas sociais femininos b. Elas envolvem um conjunto de políticas públicas voltadas para programas sociais com participação de entes públicos ou privados c. Nenhuma das opções d. Elas envolvem um conjunto de políticas privadas voltadas para programas sociais com participação de entes públicos ou privados e. Elas envolvem um conjunto de políticas públicas voltadas para programas sociais que não possuem a participação de entes públicos ou privados Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Elas envolvem um conjunto de políticas públicas voltadas para programas sociais com participação de entes públicos ou privados Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Observe as imagens Marque a opção correta Escolha uma opção: a. as duas imagens representam fontes iconográficas b. nenhuma das opções c. as duas imagens representam fontes não escritas d. as duas imagens representam fontes orais e. as duas imagens representam fontes escritas Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: as duas imagens representam fontes escritas Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Observe a Pintura do quadro abaixo e responda: Não se esqueça de por algumas embaíbas, que são formosas e enfeitam o bosque pelo caráter especial de suas folhas (...). Lembre-se bem das nossas árvores e troncos retos, carregados de plantas diversas, altas e com coqueiros e com palmitos pelo meio, pois estes crescem à sombra dos grandes madeiros. Pouco, mas característico, mas genuinamente brasileiro. (Carta de Araújo Porto Alegre para Victor Meirelles, 4/2/1859. Apud. COLI, Jorge. Primeira Missa e a invenção da descoberta. In: NOVAES, Adauto (org). A descoberta do homem e do mundo. São Paulo: Cia das Letras, 1998, p. 120.) As recomendações de Araújo Porto Alegre, então diretor da Academia Imperial de Belas Artes, a Victor Meirelles, no trecho da carta transcrita, por ocasião da pintura do quadro Primeira missa no Brasil, expressam, no que se refere à identidade nacional brasileira, em meados do século XIX, a preocupação de: Escolha uma opção: a. associar natureza e barbárie b. caracterizar a paisagem local c. enaltecer as heranças ibéricas d. domesticar o habitante nativo e. nenhuma das opções Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: caracterizar a paisagem local Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Marque a opção que possui exemplos de fontes não escritas. Escolha uma opção: a. nenhuma das opções b. monumentos, fotografias e restos arqueológicos c. testemunhos, cartas e revistas d. celulares, livros e papiros e. livros, cartas e ofícios Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: monumentos, fotografias e restos arqueológicos Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Analise as afirmações: 1) O historiador reconstrói o passado exatamente como ele teria ocorrido. 2) os estudos dos historiadores contribuem para as descobertas e avanços nas pesquisas de paleontólogos e arqueólogos. Marque a opção correta: Escolha uma opção: a. F, F b. F, V c. V, F d. V, V e. nenhuma das opções Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F, V Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Observe a pintura do francês Jean-Baptiste Debret que esteve no Brasil durante século XIX: A pintura de Debret acima, pode ser considerada uma fonte histórica, porque: Escolha uma opção: a. ao contrário, a imagem não pode ser considerada fonte histórica b. ela não traz várias informações sobre a época em que foi produzida, o artista que produziu e a cena que buscou retratar c. ela traz várias informações sobre a época em que foi produzida, o artista que produziu e a cena brasileira que buscou retratar d. ela traz várias informações sobre a época em que foi produzida, apenas e. ela traz várias informações verdadeiras sobre a época em que foi produzida, o artista que produziu e a cena que buscou retratar Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: ela traz várias informações sobre a época em que foi produzida, o artista que produziu e a cena brasileira que buscou retratar Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Analise as duas imagens a seguir, de diferentes autores e em diferentes épocas. O elemento imagético que representa principalmente em ambas é a Escolha uma opção: a. atenção dos alunos à fala do professor e as diferenças de espaço b. nenhuma das opções c. maneira de o professor se posicionar d. postura irregular das carteiras e. organização péssima da direção Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: atenção dos alunos à fala do professor e as diferenças de espaço Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Por muito tempo durante a Idade Média o ensino da história teve suas bases fundamentadas no conhecimento: Escolha uma opção: a. mitológico b. teológico c. evolucionista d. cientifico e. nenhuma das opções Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: teológico Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O Museu da Pessoa é um museu virtual e colaborativo fundado em São Paulo no ano de 1991. Desde sua origem, tem como objetivo registrar, preservar e transformar em informação, histórias de vida de toda e qualquer pessoa da sociedade. Nosso acervo conta atualmente com mais de 17 mil depoimentos em áudio, vídeo e texto e cerca de 60 mil fotos e documentos digitalizados. (http://www.museudapessoa.net) Baseado no texto, podemos concluir que é um: Escolha uma opção: a. espaço que integra apenas os indivíduos que possuem bens materiais b. local para viabilizar as notícias de políticos brasileiros c. nenhuma das opções d. espaço para registrar, preservar e disseminar histórias de vida de toda e qualquer pessoa da sociedade e. lugar em que ocorreu uma serie de fatalidades e destruições da guerra Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: espaço para registrar, preservar e disseminar histórias de vida de toda e qualquer pessoa da sociedade Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre e de acordo com periodização da história, criada pelos europeus. Qual o marco inicial da história? Escolha uma opção: a. a descoberta do fogo b. nenhuma das opções c. a invenção da roda d. a criação de animais e. a invenção da escrita Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: a invenção da escrita Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O historiador de posse das fontes pode interpretar, colher as informações e organizá-las de maneira diferente de qualquer outro profissional que fará uma pesquisa também. Quais as fontes que o historiador pode utilizar para investigar o passado? Marque a opção correta: Escolha uma opção: a. nenhuma das opções b. as escritas e não escritas c. apenas as escritas d. apenas as não escritas e. tudo que o homem produziu, falou ou tocou, inclusive os objetos Feedback Sua respostaestá correta. A resposta correta é: tudo que o homem produziu, falou ou tocou, inclusive os objetos Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia o seguinte depoimento de um professor de história: O uso do cinema em sala de aula, na atividade proposta, demonstrou ser um veículo atrativo, de interação social, que incentivou a pesquisa e estimulou os alunos a perceberem que é possível notar arte e ciência em todos os aspectos de nossas vidas, dando um significado àqueles conceitos que aprendemos em sala de aula. A partir da leitura e do que você aprendeu sobre o uso de cinema nas aulas de história, marque a opção correta: Escolha uma opção: a. o cinema em sala de aula deve ser visto como um espetáculo e que traduz a verdade b. cinema e música ganham espaço tanto na pesquisa como no ensino de história na atualidade c. nenhuma das opções d. O uso do cinema em sala de aula demonstrou no depoimento acima que foi desprezado totalmente pelos alunos e. as fontes audiovisuais podem se tornar dispensáveis para o uso do professor durante suas aulas Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: cinema e música ganham espaço tanto na pesquisa como no ensino de história na atualidade Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Observe o fragmento da canção “Cancíon por la unidad latino-americana” E quem garante que a história É carroça abandonada Numa beira de estrada Ou numa estação inglória A história é um carro alegre Cheio de um povo contente Que atropela indiferente Todo aquele que a negue É um trem riscando trilhos Abrindo novos espaços Acenando muitos braços Balançando nossos filhos Lo que brilla con luz propia Nadie lo puede apagar Su brillo puede alcanzar La oscuridad de otras costas Quem vai impedir que a chama Saia iluminando o cenário Saia incendiando o plenário Saia inventando outra trama Quem vai evitar que os ventos Batam portas mal fechadas Revirem terras mal socadas E espalhem nossos lamentos E enfim que paga o pesar Do tempo que se gastou De las vidas que costó De las que puede costar Já foi lançada uma estrela Pra quem souber enxergar Pra quem quiser alcançar E andar abraçado nela (Adaptação de Chico Buarque) Baseado no texto da canção acima podemos dizer que o papel e função da história na sociedade é: Escolha uma opção: a. analisar apenas o que diz respeito aos acontecimentos novos e revolucionários da sociedade b. representar a mudança, que estar em constante movimento na vida humana c. a história é na verdade uma adesão apenas dos acontecimentos de uma época d. identificar os problemas econômicos de um povo contente com a miséria e. a história é uma carroça abandonada numa beira de estrada, sem nenhuma importância Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: representar a mudança, que estar em constante movimento na vida humana Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre as fontes históricas, considere as afirmações a seguir: I- Constitui um mecanismo que permite o historiador estudar e conhecer o passado II-O trabalho com fontes históricas permite o historiador lidar também com o tempo III- As fontes orais: entrevistas, os relatos, os causos, os contos, as lendas, etc. não são considerados validos como fontes históricas IV- Podemos dizer que fontes históricas são registros ou vestígios deixados pelo homem ao longo da história da humanidade. A ordem dos itens corretos é: Escolha uma opção: a. nenhuma das opções b. somente I, II e IV c. somente I e II d. I, II e III e. somente III e IV Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: somente I, II e IV Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo os PCNs, qualquer que seja a linha pedagógica, professores e alunos trabalham, necessariamente, com conteúdos. Assim, o que diferencia radicalmente as propostas é a função que se atribui aos conteúdos no contexto escolar e, em decorrência disso, as diferentes concepções quanto à maneira como devem ser selecionados e tratados. Com base nas orientações dos PCNs, uma professora exibiu em sala um episódio de uma série de TV, em que um dos personagens faz associações de fatos ocorridos em sua vida, marcada pela guerra dos narcotraficantes, com a vinda da Corte Portuguesa ao Brasil, na aula de História. A partir dos PCNs e da experiência da professora, analise as afirmações abaixo: I) o papel do educador no processo curricular é dispensável porque o aluno é o grande artífice da construção dos currículos II) uma educação de qualidade requer a seleção de conhecimentos que incentivem mudanças na hierarquia curricular, na vida dos estudantes e na sociedade como um todo. III) mobilização do conteúdo, o professor deverá possibilitar o desenvolvimento de competências sem articular os fundamentos, a teoria e a prática Marque a opção correta Escolha uma opção: a. apenas a I b. apenas a II c. apenas a III d. nenhuma das opções e. apenas a I e II Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: apenas a I e II Questão 17 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A contagem do tempo através do instrumento relógio é bastante antiga. Os documentos históricos apontam que os primeiros relógios utilizavam como ponto referencial: Escolha uma opção: a. nenhuma das opções b. a escrita e criação do alfabeto c. as grandes navegações d. os fenômenos naturais. e. a quantidade de astros no céu Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: os fenômenos naturais. Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Por muito tempo o debate foi acirrado entre pensadores sobre a postura do historiador e o que seria considerado uma fonte histórica. Hoje há uma variedade de fontes ou documentos históricos. Sobre as fontes históricas, marque a opção correta: Escolha uma opção: a. as fontes históricas podem ser consideradas indubitavelmente a verdade b. são fontes históricas apenas as escritas c. existe apenas um tipo de fonte histórica d. nenhuma das opções e. com elas os historiadores podem interpretar, analisar os registros humanos Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: com elas os historiadores podem interpretar, analisar os registros humanos Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Foi utilizado por vários povos. E para explicar essa dimensão alguns pesquisadores apresentam hipóteses, dentre elas estão: primeiro seria a forma do calendário ser solar, que tem como base o tempo que a Terra leva para dar uma volta completa em torno do Sol. E segundo, seria a disseminação e força do cristianismo em países da Europa após o século V. O calendário em questão é Escolha uma opção: a. egípcio b. muçulmano c. cristão d. grego e. nenhuma das opções Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: cristão Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia o texto abaixo: O Papalagui , que é um relato de um chefe indígena Tuávii, da década de 20. O Papalagui nunca está satisfeito com o tempo que tem (...). Divide o dia tal qual um homem partiria um coco mole com uma faca em pedaços cada vez menores. Todos esses pedaços têm nome: segundo minuto, hora. (...) “O tempo voa”, “O tempo corre feito um corcel”!, “Dêem um pouco mais de tempo”: são as queixas do Branco. (...) Muitas vezes percebi que achavam esquisito eu dizer, rindo, quando me perguntavam quantos anos tinha: “Não sei...” “Mas devias saber.” Calava-me e pensava que era melhor não saber. (...) Não precisamos de mais tempo do que temos e, no entanto, tempos tempo que chega. Vamos despedaçar a sua pequena máquina de contar o tempo e lhe ensinar que, do nascer ao pôr-do-sol, o homem tem muito mais tempo do que é capaz de usar. (SCHEURMANN, E. O Papalagui, 49-52) No texto observamos duas formas de ver e utilizar o tempo. Marque a opção correta que consta estas Escolha uma opção: a. o tempo de pensar e o tempo de correr para o trabalho b. tempo reguladopela chuva e o outro pelas areias do deserto c. o tempo regulado pela natureza, ao nascer do Sol e através do relógio d. nenhuma das opções e. relógio digital e relógio lunar Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: o tempo regulado pela natureza, ao nascer do Sol e através do relógio Parte inferior do formulário Terminar revisão ATIVIDADE ANTERIOR Avaliação Formativa II
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