Prova Online historia

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Prova Online 
Disciplina: 497 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE 
HISTÓRIA 
 
QUESTÃO 1 
Para que as crianças se percebam enquanto construtoras da história do 
seu tempo, é preciso que no ensino de História a escola proporcione 
 
a ) que se busque estabelecer a verdade histórica sobre os fatos, fazendo com que as 
crianças percebam que quem realmente faz a história são as pessoas importantes na 
sociedade. 
b ) que se trabalhe sempre com um único ponto de vista sobre os fatos estudados, jamais 
questionando a sua veracidade, pois a escola deve possibilitar às crianças a construção do 
conhecimento correto sobre a história do Brasil. 
c ) a solidificação de relações mais justas e democráticas na sociedade, fazendo 
que os alunos se percebam como construtores da história do presente e 
questionadores das "verdades históricas" do passado. 
d ) o respeito pelas pessoas importantes do país por meio da memorização de datas, 
fatos e nomes importantes. Dessa forma, as crianças compreenderão o seu papel de 
construtores da história. 
 
 
QUESTÃO 2 
O trabalhador que projeta, prepara a matéria-prima, elabora o produto e 
o comercializa é o 
 
a ) artesão. 
b ) agricultor. 
c ) mestre. 
d ) operário. 
 
QUESTÃO 3 
O que podemos considerar que é produzido com a história de vida de 
uma criança relacionada com a história de outros personagens, como 
seus familiares, amigos etc.? 
 
a ) Uma história doméstica. 
b ) Uma história exterior à doméstica. 
c ) Somente uma história pessoal. 
d ) Um fato histórico. 
 
QUESTÃO 4 
Como os professores devem ensinar História? 
 
a ) O professor não deve ensinar em que contexto a ação de personalidades teve 
significados. 
b ) O professor deve ensinar História somente por meio de textos impressos e prática de 
leitura. 
c ) O professor deve ensinar aos seus alunos nomes e datas dos feitos de 
personalidades. 
d ) O professor deve motivar a compreensão dos alunos por meio de técnicas e 
atividades instigantes. 
 
QUESTÃO 5 
Durante as aulas de História os alunos devem perceber a nova visão do 
sujeito histórico: 
 
a ) resgatando a ideia que os "heróis" estavam sozinhos. 
b ) tornando os "heróis" pessoas do povo. 
c ) esquecendo os "mitos" e os "heróis" nacionais. 
d ) vendo que os "heróis" lutavam por ideais particulares. 
 
QUESTÃO 6 
Qual a melhor maneira de avaliar os alunos em atividades sobre o 
nascimento da humanidade? 
 
a ) Somente através de textos escritos. 
b ) Por meio da aplicação de provas. 
c ) Através de observação e registros contínuos. 
d ) Por meio de uma autoavaliação apenas no final da atividade. 
 
QUESTÃO 7 
Assinale a alternativa que indica o modo de produção em que a 
fabricação dos produtos é acelerada e o trabalhador dedica-se à 
confecção segmentada das mercadorias, gerando a divisão do trabalho. 
 
a ) Maquinofatura. 
b ) Manufatura. 
c ) Artesanato. 
d ) Agricultura. 
 
QUESTÃO 8 
Como os professores devem agir sobre os fatos históricos em sala de 
aula? 
 
a ) Ensinando aos alunos as verdades comprovadas. 
b ) A história como uma sequência de fatos cronológicos. 
c ) Os alunos se percebendo como construtores de fatos históricos. 
d ) Através da solidificação dos fatos mostrados até hoje pela história.