A Importância da História na Educação

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2 – D
3 – C
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5 – Desde o início dos tempos o homem vem discutindo a sua própria história, a origem das coisas sempre foi a preocupação central da humanidade, a origem das pedras, a origem da vida, para onde vamos, sempre foram questionamentos que deram forças para que o homem pudesse se movimentar e questionar ainda mais as suas limitações e capacidade de crescimento cognitivo. 
Há quem separe a educação e história, porém se analisarmos bem, podemos notar a grande importância da história para a formação da educação, a inquietação do homem deu o ponto de partida para a busca do conhecimento, e para que houvesse tal conhecimento a humanidade teve que estudar a sua própria história e ir em buscar de suas origens. 
Se a história sem a teoria pode ser cega, a teoria sem história resulta em apenas um discurso vazio, portanto, a pedagogia pode possuir seu conhecimento próprio, porém, necessita de Ciências auxiliares, que a ajudem com apoio e precisão, e uma dessas Ciências é a própria história. 
A história é um conceito interessante, pois apresenta dois caminhos, um deles é o seu conceito, a história em seu aspecto passado, fatos anteriores, tais como a origem da vida há bilhões de anos onde a natureza fez a sua função básica de evolução, nos tornando o que somos hoje. O outro ramo da história é o que vivemos neste exato momento de leitura, o presente, o agora que nunca se desvincula, e sempre estará atrelado a tudo, inclusive à educação.
A Educação está preocupada em estudar, ensinar, aprender os processos educacionais, sociais de um povo, porém isso não poderá ser feito se o educador não analisar o histórico, daquele local, daquela situação específica, portanto a figura do educador também está vinculada a história, (Educação x História) ambos os polos se complementam, pois há quem diga que “História da Educação “ é o ensino de várias histórias acumuladas que deram origem a vários hábitos, ensinos e pensamentos, portanto a história sempre será relevante na educação, pois ela como fenômeno, sempre está em atividade, nunca descansa, a história não pode parar, portanto a educação terá o papel de analisar, entender e repassar conhecimentos de determinada sociedade, com determinada cultura de determinado tempo da história. 
6 – Johann F. Herbert foi um grande pensador do século XIX e foi o responsável pela criação do seu método de 5 passos para a excelência no aprendizado, que consistiram em: 
1° Preparação – onde o professor faz com que o aluno relembre o que ele já sabe, sendo um canal de entrada mais fácil, pois o professor usará as informações que já foram obtidas pelo aluno e assim saberá quais informações deverá adicionar e quais já são de conhecimento do seus alunos.
2° Apresentação – Após trazer de volta todas as informações que seus alunos já sabem, o segundo passo para a excelência do aprendizado consiste na apresentação de novas ideias e novos conceitos, a apresentação de novos conteúdos dará continuidade a linha de raciocínio contínua. 
3° Assimilação – Após aprender novas informações, o aluno neste passo já poderá facilmente fazer um questionamento, comparando e assimilando as informações antigas com as informações novas passadas pelo o educador. 
4° Generalização – Após o processo de assimilar as ideias novas e antigas, o aluno deverá no quarto passo montar conceitos novos a partir do que foi aprendido, conseguirá emitir opiniões baseadas em seu conhecimento, esse passo é importante pois aqui o aluno já demonstrará seu amadurecimento. 
5° Aplicação – Por fim esse conhecimento obtido pelo o aluno será analisado de forma prática em atividades, trabalhos e avaliações, as quais Formalizarão o sentido de toda a aprendizagem.