EDUCAÇÃO POLITICA ESTACIO

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EDUCAÇÃO, ECONOMIA E POLÍTICA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
	EGT0037_202105048096_ESM
	
	
	
		Aluno: SUELLEM VICENTE DA SILVA
	Matr.: 202105048096
	Disc.: EDUC, ECO E POL 
	2022.2 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
	 
		
	
		1.
		De acordo com as afirmativas abaixo sobre as formações econômicas pré-capitalistas: é correto afirmar que: I - A disseminação do comércio de longa distância levou a sociedade feudal ao esfacelamento. Com isso, o capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico. II - A disseminação do comércio de longa distância levou a sociedade escravista ao esfacelamento. Com isso, o capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico. III - A disseminação do comércio de longa distância levou a sociedade antiga ao esfacelamento. Com isso, o capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico.
	
	
	
	somente a afirmativa I é verdadeira.
	
	
	a afirmativa II e a afirmativa III são verdadeiras.
	
	
	somente a afirmativa I é falsa.
	
	
	somente a afirmativa III é falsa.
	
	
	somente a afirmativa I e a II são verdadeiras.
	Data Resp.: 23/05/2022 15:11:51
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Em 1789, na esteira da Revolução Francesa, foi proclamada a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, que sintetiza os preâmbulos do liberalismo. Essa doutrina:
 
	
	
	
	defende os conceitos de liberdade e autonomia individual e foi criada para dar conta das novas relações sociais. 
 
	
	
	vai contra a autorregulamentação do mercado, mas defende fortemente o direito jurídico à propriedade privada.
 
	
	
	prega que a autoridade do Rei deve prevalecer na sociedade, com liberdade para decidir os rumos sociais e econômicos.
 
	
	
	é um sinônimo da democracia, a qual era a realidade da época, com igualdade social e igualdade de oportunidades.
 
	
	
	coloca a necessidade de intervenção estatal para apoiar o novo modo de produção e corrigir desigualdades socais.
 
	Data Resp.: 23/05/2022 15:13:50
		Explicação:
Na época em que essa doutrina foi posta em prática a democracia não era uma realidade. O liberalismo enquanto uma teoria política e econômica prega a liberdade, mas não de um rei; o Estado de direito deve ser regido por uma constituição. Defende a autorregulamentação do mercado e a propriedade privada; rejeita a intervenção estatal.
 
	
	
	 
		
	
		3.
		Assinale com um "V" as alternativas verdadeiras e com um "F" as falsas. No modelo de produção fordista há a presença de: ( ) linha de montagem com esteiras que organizam o fluxo contínuo de peças, tendo como uma das suas conseqüências a redução de tempos mortos. ( ) postos de trabalhos encadeados, com um ritmo de trabalho baixo e uma mão-de¿obra muito qualificada ( ) produção em massa de bens de consumo duráveis, operários desqualificados e alienados do produto de seu trabalho Marque a opção que indica a seqüência correta de afirmativas verdadeiras e falsas
	
	
	
	F/F/V
	
	
	VF/F
	
	
	V/F/V
	
	
	V/V/V
	
	
	F/F/F
	Data Resp.: 23/05/2022 15:23:23
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	 
		
	
		4.
		O período ocorrido logo após a IIª Guerra Mundial, onde se verificou, nos principais países capitalistas, uma parceria bem sucedida entre a política social e a política econômica ficou conhecida como:
	
	
	
	milagre dos bancos
	
	
	anos dourados
	
	
	época do petróleo
	
	
	anos de chumbo
	
	
	perestroika
	Data Resp.: 23/05/2022 15:20:29
		Explicação:
Anos Dourados.
	
	
	 
		
	
		5.
		Prolongamento do mais-trabalho corresponderia à redução do trabalho necessário, ou seja, uma parte do tempo de trabalho que o trabalhador até agora utilizava de fato, para si mesmo, transforma-se em tempo de trabalho para o capitalista. O que teria mudado não seria a jornada de trabalho, mas a sua divisão em trabalho necessário e mais-trabalho. (Karl Marx. O Capital, Vol. 1, Livro 1, 1980, p. 250). A partir do trecho acima, pode-se inferir que se trata do conceito de
	
	
	
	Trabalho Complexo.
	
	
	Acumulação Primitiva.
	
	
	Mais-Valia Absoluta.
	
	
	Mais-Valia Relativa.
	
	
	Trabalho Abstrato.
	Data Resp.: 23/05/2022 15:15:02
		Explicação:
Mais valia relativa.
Ao longo da história do capitalismo foram sendo criados limites para a ampliação da jornada de trabalho. 
O aumento da taxa de mais valia tem sido mais frequentemente obtido, então, pela redução do tempo de trabalho necessário para que o trabalhador crie um valor equivalente ao da sua força de trabalho. Essa forma é a mais-valia relativa, que só é possível graças à introdução de máquinas modernas, desenvolvimento da tecnologia e ampliação da produtividade. Trata-se da mais valia relativa
Considerando que inicialmente, sem a introdução da tecnologia, o trabalhador levava 4h para criar uma valor igual ao seu salário, com a introdução de equipamentos mais sofisticados, temos a produção de mais valia realativa, como no exemplo abaixo:
Agora , o trabalhador leva apenas 2h para criar um valor igual ao seu salário, mas continua trabalhando 8h.
Assim:
2h -- 4 peixes ¿ R$40,00 -- tempo de trabalho necessário para que o trabalhador crie um valor igual ao seu salário
6h -- 12 peixes -- R$120,00 -- tempo de trabalho excedente (ou mais valia)
8h -- 16 peixes -- R$160,00 
A tecnologia pode dobrar a produtividade. Assim, em 1hora, o trabalhador poderá pescar 2 peixes. Então, em 2 horas o trabalhador cria um valor igual ao seu salário. E, num jornada de 8 horas é capaz de pescar 16 peixes.
A taxa de mais valia é: 6/2=300%
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Como pano de fundo do desenvolvimento da Teoria do Capital Humano, tem-se um momento que prima pela divisão internacional do trabalho. Sobre esse processo, avalie o que se afirma a seguir:
I.    A mundialização do mercado nesse período possibilita afirmar que é o início do que hoje chamamos de globalização.
II.    A industrialização no Brasil na década de 1950, feita pelas multinacionais e não pela capacidade tecnológica de empresas nacional, reflete essa divisão internacional do trabalho.
III.    Nesta fase o capitalismo se expande pelo mundo e todos os países produzem de tudo, sem nenhuma especialização em certos tipos de produto.
Está(ão) correta(s):
 
	
	
	
	II e III.
 
	
	
	I e III.
 
	
	
	Somente I.
 
	
	
	I e II.
 
	
	
	Somente III.
 
	Data Resp.: 23/05/2022 15:22:27
		Explicação:
Cada grupo de países assume um papel determinado nesse grande mercado mundial. Países de Primeiro Mundo produzem tecnologia e aqueles de Terceiro Mundo, produzem matéria-prima. A industrialização no Brasil é um reflexo dessa prática, pois na década de 1950 as multinacionais começam a instalar suas indústrias aqui, como a Volkswagen. Porém, este fato não fica restrito ao Brasil, outros países ditos "subdesenvolvidos" aumentam o seu parque industrial, baseados em empresas do Primeiro Mundo e não sem suas empresas. 
 
	
	
	 
		
	
		7.
		A escola, na perspectiva neoliberal, é vista como uma mercadoria que deve ser produzida de forma rápida e eficiente. A escola deve ser pensada e projetada como uma instituição prestadora de serviços sob a ótica empresarial, devendo adotar os princípios de eficácia para obter liderança no mercado. De acordo com os neoliberais, algumas estratégias devem ser adotadas para possibilitar que a escola assuma o seu papel na sociedade e possa garantir o desenvolvimento econômico dos países subdesenvolvidos, a saber: I as escolas devem estabelecer mecanismos de controle e avaliação da qualidade e produtividade
serviços educacionais II. a produção educacional deve se submeter às necessidades do mercado de trabalho. III. as escolas devem se recusar a utilizar os critérios de administração adotados nas empresas IV. a escola deve garantir a empregabilidade dos indivíduos A alternativa que indica o conjunto das estratégias que devem ser adotadas pelas escolas de acordo com o neoliberalismo é:
	
	
	
	I, II
	
	
	II, III, IV
	
	
	I, II, IV
	
	
	III, IV
	
	
	I, II, III
	Data Resp.: 23/05/2022 15:26:06
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A crise de 1929/30, com sérias consequências para o mundo ocidental, ficou conhecida como:
	
	
	
	a grande depressão
	
	
	Iª guerra mundial
	
	
	Iº choque do petróleo
	
	
	IIº choque do petróleo
	
	
	IIª guerra mundial
	Data Resp.: 23/05/2022 15:15:57
		Explicação:
Mencionar crises do capitalismo
	
	
	 
		
	
		9.
		Segundo o pensamento Marxista, pode-se afirmar sobre Existência e Consciência:
	
	
	
	Existência e Consciência são sinônimos
	
	
	Existência e Consciência não são perceptíveis
	
	
	a Consciência precede a Existência
	
	
	nenhuma das respostas mencionadas
	
	
	a Existência precede a Consciência
	Data Resp.: 23/05/2022 15:27:14
		Explicação:
A lógica Marxista
	
	
	 
		
	
		10.
		Acerca da sociedade do conhecimento podemos afirmar que,exceto.
	
	
	
	sua marca constante é a mudança veloz, a descontinuidade e a incerteza
	
	
	Noção que deriva do determinismo tecnológico; ou seja, de tomar-se a ciência e a tecnologia como entidades autônomas, independentes das relações sociais.
	
	
	Uma sociedade como afirmou Bourdieu pós-industrial e pós-classista.
	
	
	A promoção dos valores humanos e sociais se tornam uma forte vertente desta visao.
	
	
	a pedagogia das competências e estruturas de formação flexíveis, que preparam o indivíduo não mais para o emprego, mas para a empregabilidade se constituem o fruto dessa ideologia no panorama educacional
	Data Resp.: 23/05/2022 15:18:09