Relato de uma experiência pedagógica com TDIC

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Relato de uma experiência pedagógica com TDIC 
As propostas mudaram, no campo da educação mediada pela tecnologia fazem 
com que os professores abrisses esforços pedagógicos buscando compreender 
como lidar com as tecnologias digitais, superando as dificuldades na pandemia e 
aprimorando conhecimento assumindo os seus compromissos de aprender as 
exigências requeridas todos ao uso dessa tecnologia. 
Pensando no problema que a pandemia trouxe foi escolhida a plataforma. AVA da 
empresa Google chamada, sala de aula, para experimentação envolvendo ensino 
híbrido, esta ferramenta se configura como uma plataforma muito similar ao 
modelo, porém seguindo os padrões da empresa, o que possibilitou uma empatia 
a usabilidade positiva para o professor. Que desenvolveu tarefas nesse. AVA da 
Google sala de aula e foi utilizado também outras ferramentas de aplicativos que 
componha Google educacional os estudantes online dentro do sistema Google. 
Possibilitou acesso necessário numa conta de e-mail personalizado qual o nome 
da escola, essa conta também permitiu acesso a outras aplicações da Google em 
YouTube agenda tradutor notícias, no caso específico da atividade que permite a 
comunicação do professor com os alunos planilhas apresentação vídeo aula 
atividades podendo ser feita de dentro das suas casas para não correr risco de ser 
infectado com a pandemia do coronavírus. 
Assim a aprendizagem acontecia a partir dos da situação problematizada conte 
Diana do aluno, para que todos os resultados fossem positivos foi preciso ter a 
ação governamentais educacionais ser comprovada suficientes para produzir uma 
simulação de união entre professores e alunos 
 refrencia 
SOARES, Suely Galli. Educação e Comunicação. São Paulo: Cortez, 2006. 
BEHAR, Patrícia Alexandra e colaboradores. Modelos Pedagógicos em Educação.