Revisar envio do teste_ EXAME I ESTUDOS DISCIPLINARES _

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16/03/2022 22:26 Revisar envio do teste: EXAME I – ESTUDOS DISCIPLINARES ...
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 Revisar envio do teste: EXAME IESTUDOS DISCIPLINARES V 6597-15_SEI_PG_0121_R_20221 CONTEÚDO
Usuário aline.pereira92 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES V
Teste EXAME I
Iniciado 15/03/22 19:23
Enviado 16/03/22 22:25
Status Completada
Resultado da tentativa 7 em 10 pontos  
Tempo decorrido 27 horas, 2 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Educação: ensino e política. Leia a charge a seguir: 
  
                     
 
                       Fonte: http://www.tiagoluchini.eu/2007/12/19/desigualdade-ii/. Acesso em: 22
jun. 2015. 
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. A charge aponta os alunos que não estudam e depredam a escola como os responsáveis
pela má qualidade do ensino brasileiro. 
II. O pronome “eles” se refere aos políticos e o pronome “tu” se refere aos alunos
displicentes. 
III. A charge estabelece uma relação entre a má qualidade da educação brasileira e a
escolha de políticos. 
IV. Os elementos visuais da charge remetem ao universo da escola e a estrutura do texto
simula uma aula de estudo dos verbos. 
É correto o que se a�rma apenas em:
II, III e IV.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 1 pontos
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Pergunta 2
Sociedade brasileira: invisibilidade social. Leia a charge e a reportagem a seguir: 
                         
 
              Fonte: http://netodestrovocanhota.blogspot.com.br/2014/09/invisiveis.html. Acesso
em: 05 ago. 2015. 
  
                                                        A dignidade morreu no horário de pico 
                                                                            María Martín 
“Vendedor de doces e balas nos superlotados trens do Rio de Janeiro, Adílio dos Santos,
como o resto dos colegas de pro�ssão, cruzava os trilhos para evitar que os �scais
apreendessem sua mercadoria. Até que um maquinista o atropelou na tarde desta terça-
feira. Ele caiu entre os trilhos e, minutos depois, outro trem passou por cima de seu corpo
por ordem da empresa que gerencia o serviço. O corpo de Adílio estava interrompendo o
tráfego, a estação de Madureira estava lotada e 6.000 passageiros precisavam que o trecho
fosse liberado para chegar às suas casas. Adílio dos Santos teve o azar de morrer no horário
de pico. 
A morte e o tratamento dados ao corpo desse vendedor ambulante e ex-presidiário de 33
anos seria invisível não fossem os passageiros gravarem a cena com seus celulares. A
SuperVia, companhia responsável pelos trens urbanos da região metropolitana do Rio,
reconheceu que o centro de controle da empresa ordenou que o trem continuasse, em um
‘procedimento de exceção, sob absoluto controle’, devido ao tráfego intenso de trens com
milhares de passageiros. A companhia a�rma que Adílio já estava morto, mas a perícia
ainda não havia chegado para atestá-lo. 
Horas depois, Eunice Feliciano, mãe de Adílio, assistia estarrecida à cena na televisão sem
saber que aquele corpo pixelado na tela, que sumia embaixo de um trem sob o comando
de funcionários da estação, era do seu �lho. ‘É uma coisa terrível, uma desumanidade,
�zeram sinal para o trem vir, mas o que é isso?’, desabafou Eunice, aos repórteres. ‘A gente
já estava horrorizada com a situação e depois anunciam que era meu �lho. Tem como?’,
questiona, antes de lágrimas cortarem sua fala. 
A empresa considerou que o trem tinha altura su�ciente para ultrapassar o corpo sem
atingi-lo e que a paralisação da linha criaria transtornos para toda a movimentação do
horário, quando cerca de 200.000 pessoas viajam em todo o sistema ferroviário.
‘Passageiros retidos em trens parados tendem a descer irregularmente na linha,
aumentando riscos de incidentes, como já ocorreu outras vezes’, justi�cou a SuperVia. O
trem que passou por cima do corpo de Adílio liberou o espaço para desviar outras duas
composições que aguardavam lotadas no mesmo trilho. Três trens dando marcha a ré era
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Resposta Selecionada: b. 
uma ‘manobra complicada’, diz a empresa. 
Apesar dos potenciais problemas que o corpo de Adílio poderia ter causado no sistema, os
bombeiros o encontraram por coincidência. A empresa assegura que os acionou logo
depois do acidente, mas o Corpo de Bombeiros nega. Eles foram chamados mais de duas
horas após o atropelamento por uma ocorrência de trauma, não relacionada com a morte
de Adílio, na mesma estação. ‘Durante o atendimento, a equipe foi informada pelos
funcionários da SuperVia que havia um corpo na linha férrea, próximo ao local de
atendimento à vítima de trauma. Um policial militar já estava no local aguardando perícia’,
a�rma a assessoria do Corpo de Bombeiros. A equipe, então, constatou o óbito e continuou
o atendimento do caso para o qual foi chamada até que os bombeiros foram acionados de
novo, agora para retirar o cadáver. O corpo de Adílio deixou a linha do trem por volta das
20h, três horas depois do atropelamento. 
O Governo do Rio pediu punição para os culpados. O secretário estadual de Transportes,
Carlos Osório, disse que os responsáveis devem ser identi�cados. ‘O que aconteceu em
Madureira é um absurdo, uma situação que não pode acontecer em hipótese nenhuma. Foi
um desrespeito, uma desumanidade você autorizar um trem passar por uma via que está
interrompida por um corpo de uma pessoa morta’, disse Osório. 
A Comissão de Direitos Humanos da Ordem dos Advogados do Brasil quali�cou o episódio
como uma ‘barbaridade’ e a Agetransp, agência reguladora que �scaliza os transportes no
Rio de Janeiro, abriu uma investigação para apurar as responsabilidades. A família de Adílio
não tinha condições de pagar o funeral. O vendedor foi enterrado nesta sexta-feira com o
dinheiro da SuperVia.” 
Fonte: http://brasil.elpais.com/brasil/2015/07/31/politica/1438377272_774029.html. Acesso
em: 05 ago. 2015. 
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. A charge e a reportagem revelam a insensibilidade frente à morte de pessoas que são
consideradas invisíveis pela sociedade. 
II. A charge e a reportagem denunciam situações de descaso em relação aos indivíduos
socialmente menos favorecidos. 
III. A charge e a reportagem defendem que o interesse coletivo deve prevalecer sobre os
problemas individuais. 
É correto o que se a�rma em:
II, somente
Pergunta 3
(Enade 2018) Leia o texto a seguir: 
“A Economia Solidária expressa formas de organização econômica – de produção, prestação
de serviços, comercialização, �nanças e consumo – baseadas no trabalho assalariado, na
autogestão, na propriedade coletiva dos meios de produção, na cooperação e na
solidariedade. São diversas atividades econômicas realizadas por organizaçõessolidárias
como cooperativas, associações, empresas recuperadas por trabalhadores em regime de
autogestão, grupos solidários informais, fundos rotativos etc. Nos últimos anos, a Economia
Solidária tem experimentado expansão no Brasil, em especial, dentre os segmentos
populacionais mais vulneráveis.” 
Fonte: http://www.unisolbrasil.org.br/. Acesso em: 12 jul. 2018. 
  
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções e a relação proposta entre
elas. 
I. O fomento de atividades econômicas orientadas pelos princípios da Economia Solidária
deve ser objeto de atenção no âmbito da gestão pública e requer políticas voltadas para
essa área de atuação. 
                                                               PORQUE 
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Resposta
Selecionada:
a.
II. A destinação de recursos públicos para empreendimentos fundamentados na Economia
Solidária viabiliza a inclusão de diversos segmentos sociais na economia e promove a
valorização de práticas e saberes construídos coletivamente. 
  
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justi�ca a I.
Pergunta 4
Educação: valorização do professor. Leia a charge e a reportagem a seguir: 
                          
                                              Fonte: acervo pessoal. 
                                                         Pesquisa põe Brasil em topo de ranking de violência contra
professores 
“Uma pesquisa global feita com mais de 100 mil professores e diretores de escola do
segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino médio (alunos de 11 a 16 anos) põe o
Brasil no topo de um ranking de violência em escolas. 
Na enquete da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE),
12,5% dos professores ouvidos no Brasil disseram ser vítimas de agressões verbais ou de
intimidação de alunos pelo menos uma vez por semana. Trata-se do índice mais alto entre
os 34 países pesquisados - a média entre eles é de 3,4%. Depois do Brasil, vem a Estônia,
com 11%, e a Austrália, com 9,7%. Na Coreia do Sul, na Malásia e na Romênia, o índice é
zero. 
O tema da violência em sala de aula foi destacado por internautas ouvidos pela BBC Brasil
como um assunto que deveria receber mais atenção por parte dos candidatos presidenciais
e vem gerando acirrados debates em posts que publicamos nos últimos dias nas nossas
páginas em redes sociais. 
‘A escola hoje está mais aberta à sociedade. Os alunos levam para a aula seus problemas
cotidianos’, disse à BBC Brasil Dirk Van Damme, chefe da divisão de inovação e medição de
progressos em educação da OCDE. 
O estudo internacional sobre professores, ensino e aprendizagem (TALIS, na sigla em inglês)
também revelou que apenas um em cada dez professores no Brasil acredita que a pro�ssão
é valorizada pela sociedade; a média global é de 31%. 
O Brasil está entre os dez últimos da lista nesse quesito, que mede a percepção que o
professor tem da valorização de sua pro�ssão. O lanterna é a Eslováquia, com 3,9%. Em
seguida, estão a França e a Suécia, onde só 4,9% dos professores acham que são
devidamente apreciados pela sociedade. Já na Malásia, quase 84% (83,8%) dos professores
acham que a pro�ssão é valorizada. Na sequência, vêm Cingapura, com 67,6%, e a Coreia
do Sul, com 66,5%. 
A pesquisa ainda indica que, apesar dos problemas, a maioria dos professores no mundo se
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Resposta Selecionada: d. 
diz satisfeita com o trabalho, mas ‘não se sentem apoiados e reconhecidos pela instituição
escolar e se veem desconsiderados pela sociedade em geral’, diz a OCDE.” 
Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/08/140822_salasocial_eleicoes_ocde_
valorizacao_professores_brasil_daniela_rw. Acesso em: 03 ago. 2015. 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. A charge critica a falta de respeito dos alunos, que, em geral, não foram educados para
bater à porta. 
II. Se a charge for lida no contexto apresentado pela reportagem, entende-se a ambiguidade
presente na expressão “entre sem bater”. 
III. Com base nos dados, em países asiáticos, o trabalho docente é mais valorizado do que
no Brasil. 
IV. De acordo com os dados, o número de professores agredidos no Brasil é cerca de 2,8%
maior do que o número de professores agredidos na Austrália. 
É correto o que se a�rma somente em:
II e III.
Pergunta 5
Segundo relatório do Instituto Superior Sanitário de Roma, até 28 de abril de 2020, havia
25.215 óbitos na Itália em decorrência do coronavírus (Covid-19). De acordo com os dados
presentes nesse documento, foram construídos os grá�cos I e II a seguir. 
                  
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Resposta
Selecionada:
e.
 
Com base nos grá�cos, assinale a alternativa correta:
O grá�co I mostra os percentuais de óbitos por coronavírus (Covid-19) na
Itália, até 28 de abril, segundo faixas etárias, e o grá�co II mostra os
percentuais de letalidade em cada faixa etária.
Pergunta 6
Tecnologia: redes sociais e trabalho. 
(Enade 2014 – com adaptações) Leia o texto a seguir: 
“Importante website de relacionamento caminha para 700 milhões de usuários. Outro
conhecido servidor de microblogging acumula 140 milhões de mensagens ao dia. É como se
75% da população brasileira postassem um comentário a cada 24 horas. Com as redes
sociais cada vez mais presentes no dia a dia das pessoas, é inevitável que muita gente
encontre nelas uma maneira fácil, rápida e abrangente de se manifestar. Uma rede social de
recrutamento revelou que 92% das empresas americanas já usaram ou planejam usar as
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Resposta
Selecionada:
b.
redes sociais no processo de contratação. Dessas, 60% assumem que bisbilhotam a vida
dos candidatos em websites de rede social. Realizada por uma agência de recrutamento,
uma pesquisa com 2500 executivos brasileiros mostrou que 44% desclassi�cariam, no
processo de seleção, um candidato por seu comportamento em uma rede social. 
Muitas pessoas já enfrentaram problemas por causa de informações online, tanto no
campo pessoal quanto no pro�ssional. Algumas empresas e instituições, inclusive, já
adotaram cartilhas de conduta em redes sociais.” 
Fonte: POLONI, G. O lado perigoso das redes sociais. Revista INFO, p. 70-75, julho 2011 (com
adaptações). 
De acordo com o texto, qual alternativa está correta?
Empresas e instituições estão atentas ao comportamento de seus
funcionários em websites de redes sociais.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: d. 
Sociedade contemporânea: racionalidade técnica e problemas sociais. Leia o texto de
Antonio Candido e analise as a�rmativas a seguir. 
“Em comparação a eras passadas, chegamos a um máximo de racionalidade técnica e de
domínio sobre a natureza. Isso permite imaginar a possibilidade de resolver grande número
de problemas materiais do homem, quem sabe inclusive o da alimentação. No entanto, a
irracionalidade do comportamento é também máxima, servida frequentemente pelos
mesmos meios que deveriam realizar os desígnios da racionalidade. Assim, com a energia
atômica podemos ao mesmo tempo gerar força criadora e destruir a vida pela guerra; com
o incrível progresso industrial aumentamos o conforto até alcançarníveis nunca sonhados,
mas excluímos dele as grandes massas que condenamos à miséria.” 
Fonte: CANDIDO, Antonio. Direito à Literatura. In: Vários Escritos. 
  
I. O autor considera irracionais as tecnologias modernas. 
II. O autor destaca as contradições materiais do nosso tempo, a�rmando que a
racionalidade técnica não implica o �m das desigualdades sociais. 
III. O autor a�rma que a racionalidade técnica, com o domínio sobre a natureza, é su�ciente
para resolver os problemas da humanidade. 
IV. O autor enaltece a evolução tecnológica, uma vez que ela melhora as condições de vida
da população, possibilitando confortos nunca antes imaginados. 
  
É correto o que se a�rma somente em:
II e IV.
Pergunta 8
(Enade 2018) Leia o texto e analise a ilustração a seguir: 
“As questões relacionadas a organismos geneticamente modi�cados deixaram, há muito
tempo, de ser discutidas no âmbito acadêmico-cientí�co. Também na arte, a transgenia
ganhou lugar, ocupando o imaginário e a criatividade de artistas. Nesse campo, o brasileiro
Eduardo Kac transita pela zona fronteiriça entre arte, ciência e tecnologia. 
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Resposta Selecionada: c. 
Os trabalhos de Eduardo Kac têm sido exibidos em exposições internacionais. Em seu
currículo, constam obras de arte transgênicas, como GFP Bunny, uma coelha geneticamente
modi�cada cujo pelo emite �uorescência verde ao ser iluminado por luz ultravioleta. Ela foi
batizada com esse nome em razão da proteína verde �uorescente (green �uorescente
protein) obtida de uma água-viva do Pací�co e injetada em óvulos de coelhos albinos,
procedimento efetivamente realizado em um centro de pesquisa na França.” 
Fonte: www.g1.globo.com/Noticias/PopArte/. Acesso em: 18 ago. 2018. 
  
 
FONTAINE, C. Fotogra�a. Título: Alba, the �uorescent bunny, 2000. 
Fonte: www.ekac.org/gfpbunny.html#gfpbunnyanchor. Acesso em: 18 ago. 2018. 
  
A partir das informações apresentadas, avalie as a�rmativas: 
I. A obra GFP Bunny, de Eduardo Kac, contribui para a ampliação dos horizontes artísticos
por meio do uso da engenharia genética como técnica de criação artística. 
II. A obra GFP Bunny suscita várias questões, entre as quais se inclui a de caráter ético, como,
por exemplo, a dos limites da pesquisa cientí�ca e do uso de aplicações tecnológicas. 
III. As obras de arte biotecnológicas promovem a circulação de conceitos do campo da arte
e de técnicas laboratoriais, mas, ao mesmo tempo, banalizam a singularidade da produção
do artista. 
É correto o que se a�rma em:
I e II.
Pergunta 9
Economia: globalização e relações de trabalho. Leia o texto a seguir: 
                                               O �m do trabalho? 
                                               Thomaz Wood Jr. 
“O trabalho é ideia milenar nem sempre muito apreciada. A Grécia antiga não o tinha em
grande conta e o considerava um inimigo da virtude, a cercear os homens de suas mais
nobres aptidões, as quais deveriam ser desenvolvidas na �loso�a e na política. As
sociedades industrializadas modernas, contrariamente aos gregos, celebram o trabalho
como valor central, algo capaz de gerar riqueza e bem-estar, bene�ciando o indivíduo e a
sociedade. 
Algumas tendências em curso sinalizam o declínio dos empregos estáveis, de tempo
integral. A crise econômica do �m dos anos 2000 e a presente recessão brasileira nos levam
a relembrar o drama do desemprego. Quando cortam quadros ou encerram atividades, as
empresas projetam uma sombra sobre as comunidades. A arrecadação diminui, o consumo
cai, os serviços básicos são afetados, a coesão cultural é enfraquecida e multiplicam-se
patologias sociais e dramas pessoais. 
Os últimos séculos foram marcados por reinvenções sucessivas do trabalho, da agricultura
para a indústria e desta para os serviços. As transições foram traumáticas, mas cada estado
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Resposta Selecionada: e. 
�nal representou uma evolução em relação ao seu ponto de partida, com mais empregos e
mais riqueza. As tendências atuais apontam, entretanto, para a criação de uma massa
paralela de destituídos, sem emprego ou competências para subsistir em um mundo
intensivo em tecnologia. 
Podemos identi�car três grandes tendências. A primeira delas é a superação do trabalho
pelo capital. Desde os anos 1980, as empresas investiram em reestruturações e em
automação industrial, na busca de formas e�cientes para organizar o trabalho e
automatizar seus processos. O resultado foi o enxugamento dos quadros e uma perda
progressiva do poder de barganha do trabalho diante do capital. A segunda tendência é o
desaparecimento progressivo do trabalhador. Estatísticas norte-americanas indicam um
aumento inexorável do porcentual de homens que não estão trabalhando ou procurando
por trabalho. A terceira tendência relaciona-se ao avanço das tecnologias de informação e
comunicação. Os impactos de mudanças tecnológicas podem demorar anos para se
manifestar, mas, quando ocorrem, são contundentes. Vendedores, caixas, atendentes e
funcionários de escritórios são os primeiros na linha de fogo. 
O trabalho preenche três funções sociais: é uma forma pela qual a economia produz bens,
um meio de as pessoas garantirem seu sustento e uma atividade que provê sentido e
propósito à vida das pessoas. O que ocorrerá se as tendências acima mencionadas se
aprofundarem? A primeira função social parece cada vez menos dependente de
trabalhadores. A economia poderá continuar produzindo bens, com menor número de
empregos. Mas sem salários, quem irá consumi-los? A terceira função social poderá ser
substituída, uma vez que há outras atividades passíveis de prover sentido e propósito para
os indivíduos. Mas o que ocorrerá com a segunda função social? Como continuar a garantir
o sustento sem uma oferta condizente de empregos? 
Muitas pessoas detestam sua pro�ssão, seu emprego ou ambos. Porém perder o ganha-
pão pode ser trágico. Nos países desenvolvidos, a infraestrutura madura e as redes de
proteção social, aliadas a certa criatividade individual e doses crescentes de
empreendedorismo, poderão tornar a vida na informalidade laboral passável, até
recompensadora. Nos países em desenvolvimento, a transição poderá ser mais dura e
trágica. Entretanto, o pessimismo necessário deve ser temperado com doses homeopáticas
de otimismo. Trabalhos estáveis e de tempo integral talvez sejam vistos no futuro como
peculiaridade de uma época. Os nostálgicos lamentarão seu desaparecimento. Outros
celebrarão seu declínio como uma porta aberta ao cultivo das virtudes, como desejavam os
antigos gregos.” 
Fonte: http://www.cartacapital.com.br/revista/860/o-�m-do-trabalho-5512.html. Acesso em:
03 ago. 2015. 
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. Para os gregos, o trabalho era visto como algo ordinário e reservado às classes inferiores,
e tal visão justi�ca a recente crise econômica que a Grécia enfrenta, pois, segundo o texto,
“as sociedades industrializadas modernas, contrariamente aos gregos, celebram o trabalho
como valor central, algo capaz de gerar riqueza e bem-estar, bene�ciando o indivíduo e a
sociedade”. 
II. Segundo o texto, a redução de trabalhadores põe em risco a produção mundial, uma vez
que “estatísticas norte-americanas indicam aumento inexorável do percentual de homens
que não estão trabalhando”. 
III. Depreende-se do texto que a virtude humana sempre esteve associada ao trabalho e à
produtividade, uma vez que o trabalho enobrece e digni�ca o homem. 
IV. De acordo com o texto, a automação industrial e os avanços tecnológicos são
responsáveis pela transformação das relações de trabalho. 
É correto o que sea�rma somente em:
IV.
Pergunta 10 0 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Economia: globalização e desigualdades. Leia a charge e o texto a seguir: 
  
                      
 
Fonte: http://2.bp.blogspot.com/-9J813AqbckY/T-_r9B5hvaI/AAAAAAAABWs/elOPjU96_a0/s
1600/rio-mais-vinte-110612-walter-humor-politico.gif. Acesso em: 11 ago. 2015. 
                                                Por uma outra globalização 
                                                             Milton Santos 
“Vivemos num mundo confuso e confusamente percebido. Haveria nisto um paradoxo
pedindo uma explicação? De um lado, é abusivamente mencionado o extraordinário
progresso das ciências e das técnicas, das quais um dos frutos são os novos materiais
arti�ciais que autorizam a precisão e a intencionalidade. De outro lado, há, também,
referência obrigatória à aceleração contemporânea e todas as vertigens que cria, a começar
pela própria velocidade. Todos esses, porém, são dados de um mundo físico fabricado pelo
homem, cuja utilização, aliás, permite que o mundo se torne esse mundo confuso e
confusamente percebido. Explicações mecanicistas são, todavia, insu�cientes. É a maneira
como, sobre essa base material, se produz a história humana que é a verdadeira
responsável pela criação da torre de babel em que vive a nossa era globalizada. Quando
tudo permite imaginar que se tornou possível a criação de um mundo veraz, o que é
imposto aos espíritos é um mundo de fabulações, que se aproveita do alargamento de
todos os contextos (...) para consagrar um discurso único. Seus fundamentos são a
informação e o seu império, que encontram alicerce na produção de imagens e do
imaginário, e se põem ao serviço do império do dinheiro, fundado este na economização e
na monetarização da vida social e da vida pessoal. De fato, se desejamos escapar à crença
de que esse mundo assim apresentado é verdadeiro, e não queremos admitir a
permanência de sua percepção enganosa, devemos considerar a existência de pelo menos
três mundos num só. O primeiro seria o mundo tal como nos fazem vê-lo: a globalização
como fábula; o segundo seria o mundo tal como ele é: a globalização como perversidade; e
o terceiro seria o mundo como ele pode ser: uma outra globalização.” 
Fonte: SANTOS, M. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência
universal. Rio de Janeiro/São Paulo: Record, 2000. 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. A charge e o texto indicam a impossibilidade de um mundo fora do alcance do capital
internacional, já que a base material por meio da qual se produz a história humana impede
críticas ao discurso hegemônico da globalização. 
II. A charge revela a globalização como fábula, uma vez que o �uxo de mercadorias e de
capital não altera a vida das comunidades rurais e a realidade é ignorada pelos seus
habitantes. 
III. A charge enaltece o progresso que a globalização promove, o que descaracteriza seu
caráter perverso, descrito no texto de Milton Santos. 
IV. O foco do texto é apregoar os benefícios da globalização, que permite produção em alta
velocidade e circulação contínua das informações, com extraordinário progresso das
ciências e das técnicas. 
Com base na leitura, assinale a alternativa certa:
Todas as a�rmativas são corretas.
16/03/2022 22:26 Revisar envio do teste: EXAME I – ESTUDOS DISCIPLINARES ...
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Quarta-feira, 16 de Março de 2022 22h25min39s BRT ← OK