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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739256)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 44970110
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
A educação no Brasil passou por períodos que a fizeram solidificar enquanto uma perpsectiva 
emancipatória. A partir de processos históricos, temos hoje a educação enquanto uma política pública 
de direito, garantida pela Constituição Federal. Procure reconhecer essa perspectiva histórica, 
fortalecendo e ampliando seus estudos. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A Em 1827 foi instituido o Método Loncasteriano de ensino, que consistia no auxílio dos
estudantes mais avançados aos que possuíam alguma dificuldade de ensino.
B Em 1838 houve a criação do Colégio Pedro II, cujo objetivo era ser modelo enquanto instituição
de ensino secundário.
C Em 1854 é criada a Inspetoria Geral da Instrução Primária e Secundária, que orientava e
supervisionava o ensino, tanto nos locais públicos quanto privados.
D Em 2000 foi instituido o Método Loncasteriano de ensino, que consistia no auxílio dos
estudantes mais avançados aos que possuíam alguma dificuldade de ensino.
Na reforma de Francisco de Campos, o ministro Campos buscou organizar a cultura escolar do 
Ensino Secundário. Sua meta também foi acabar com o regime de cursos preparatórios e exames 
parcelados. Sobre as medidas dessa organização que o ministro pregou, assinale a alternativa 
INCORRETA:
A Ampliação do tempo de ensino, de cinco para nove anos.
B Nível Fundamental: cinco anos de ensino e fornecia formação geral.
C Padronização das regras para o ensino em todo o Brasil.
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D Divisão dos anos em: Nível Fundamental e Nível Complementar.
O primeiro Ministro do Ministério da Educação e Saúde Pública em 1930, foi:
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Oscar Niemeyer.
B Francisco Campos.
C Gustavo Capanema.
D Getúlio Vargas.
Consolida as disposições sobre a organização do ensino secundário e dá outras providências.
Segundo o decreto 21.241 (BRASIL, 1931), assinale a alternativa CORRETA:
A Organiza o ensino comercial, regulamenta a profissão de contador e dá outras providências.
B Consolida as disposições sobre a organização do ensino secundário e dá outras providências.
C Dispõe que o ensino superior no Brasil tem como finalidade: elevar o nível da cultura geral,
estimular a investigação científica em quaisquer domínios dos conhecimentos humanos.
D Cria o Conselho Nacional de Educação, enquanto órgão consultivo do ministro da Educação e
Saúde Pública nos assuntos relativos ao ensino.
Educação é o ato de educar, de instruir, é polidez, disciplinamento. ... No sentido técnico, 
a educação é o processo contínuo de desenvolvimento das faculdades físicas, intelectuais e morais do 
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ser humano, a fim de melhor se integrar na sociedade ou no seu próprio grupo.
No que se refere ao período da educação colonial, no qual a violência estrutural se instalava na 
sociedade, assinale a alternativa CORRETA:
A Ensino para as classes baixas.
B Desenvolvimento intelectual de forma plena.
C Privação do ensino para a mulher.
D
Processo de alfabetização para as mulheres.
 
O ensino superior é uma etapa educacional realizada na faculdade que possibilita o exercício em uma 
carreira determinada. É possível obter o diploma de Bacharel, Licenciado ou Tecnólogo de acordo 
com o curso escolhido.
Sobre a finalidade do Ensino Superior contida no Decreto 19.851 (BRASIL, 1931), assinale a 
alternativa CORRETA:
A
Elevar o nível da cultura geral, estimular a investigação científica em quaisquer domínios dos
conhecimentos humanos; habilitar ao exercício de atividades que requerem preparo técnico e
científico superior.
B Popularizar o ensino superior, abrindo espaço para a possibilidade de,especialmente as camadas
mais empobrecidas terem acesso a este nível de ensino.
C Criar Universidades Federais em todas as capitais brasileiras.
D Fomentar a participação da eleite brasileira aos centros acadêmicos para formação política.
A violência direta se caracteriza por todo e qualquer ato que tenha como objetivo causar dano físico a 
alguém ou alguma coisa.
Sobre a violência direta, assinale a alternativa CORRETA:
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A Esta violência é aquela que atinge diretamente o corpo da pessoa que a sofre.
B Não é diretamente sentida no corpo dos sujeitos, mas é uma forma de violência sutil.
C Atinge as pessoas quando os acessos às políticas sociais ou recursos, sejam eles materiais ou
culturais, não são igualitários.
D Diz respeito às situações que trazem prejuízo ao sujeito.
A reforma proposta por Benjamin Constant estava destina ao fracasso.
Sobre o que provocou tal consequência, assinale a alternativa CORRETA:
A Estado não entendia como necessidade.
B Estado entendia como necessidade.
C Ministro não entendia como necessidade.
D Estado entendia como de maxima necessidade.
Os padres jesuítas foram expulsos do país quando o marquês de Pombal (1699-1782), ministro do 
estado em Portugal, optou por realizar reformas nas mordias das colônias que a eles pertenceu. Com 
isso, o modo com a educação ocorria foi alterado e o ensino passou a ser entendido como público ( 
GHIRALDDELLI, 2009).
Assinale a alternativa CORRETA:
A Os padres jesuítas não foram expulsos do país.
B Os padres jesuítas foram expulsos do país quando o Marquês de Pombal (1699-1782) Ministro
do estado em Portugal, não optou por realizar reformas.
C Os padres jesuítas foram expulsos do país quando o Marquês de Pombal (1699-1782), Ministro
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C p j p p q q ( ),
do estado em Portugal, optou por realizar reformas nas moradias das colônias.
D Com isso, o modo como a educação ocorria foi alterada e o ensino não passou a ser entendido
como público.
Decreto nº 19.850, de 11 de Abril de 1931. Crêa o Conselho Nacional de Educação. O Chefe do 
Governo Provisorio da Republica dos Estados Unidos do Brasil, ... 1º Fica instituido o Conselho 
Nacional de Educação, que será o orgão consultivo do ministro da Educação e Saude Publica nos 
assumptos relativos ao ensino.
Segundo o decreto 19.850 (BRASIL, 1931), assinale a alternativa CORRETA:
A Organiza o ensino comercial, regulamenta a profissão de contador e dá outras providências.
B Dispõe que o ensino superior no Brasil tem como finalidade: elevar o nível da cultura geral,
estimular a investigação científica em quaisquer domínios dos conhecimentos humanos.
C Cria o Conselho Nacional de Educação, enquanto órgão consultivo do ministro da Educação e
Saúde Pública nos assuntos relativos ao ensino.
D Consolida as disposições sobre a organização do ensino secundário e dá outras providências.
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