Plano de Estudo para Concurso FUNDASUS

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Plano de Estudo |Manual da Aprovação FUNDASUS 
 
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 Plano de Estudo 
 Manual da Aprovação 
 Prova Comentada Enfermeiro 
AOCP Jaboatão -PE 
 
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Querida (o) Aluna (o), 
 
Hoje conversaremos sobre um assunto fundamental para que você 
consiga êxito na sua trajetória rumo à aprovação no concurso da FUNDASUS, 
ligada à Prefeitura de Uberlândia (MG). Estamos falando do planejamento e 
da sistematização do estudo. 
Sintetizamos nas próximas páginas ensinamentos valiosos, que foram 
determinantes para aprovação de milhares dos nossos alunos nos últimos 
concursos na saúde pelo Brasil, e que poderão ser decisivos para o seu 
desempenho satisfatório e exitoso. 
Repito, não deixe de ler este MAPA DA MINA com a atenção que ele 
merece, ESSE VEM SENDO O CAMINHO SEGUIDO PELOS NOSSOS ALUNOS 
VITORIOSOS. 
 
Professores Rômulo Passos, Ciro Silva e Olívia Brasileiro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O nosso objetivo é sinteticamente responder a estes questionamentos e 
auxiliá-la (o) a traçar o seu próprio planejamento. Não existe um caminho 
único para todos, não há “receita de bolo”. 
 
Você está realmente disposta (o) a fazer o que for necessário em 
busca da SUA vaga? Então vamos lá! 
 
 
 
 
Por quais materiais 
devo estudar? 
Como abordar 
disciplinas extensas 
como a ENFERMAGEM? 
Como aprender as 
inúmeras regras de 
PORTUGUÊS? 
Como entender 
INFORMÁTICA? 
O que estudar dentre 
os milhares de artigos 
da Legislação do SUS e 
POlíticas de Saúde? 
Como memorizar a 
legislação especpifica 
da FUNDASUS? 
POR ONDE 
COMEÇAR? 
 
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Agora, vamos ao caminho que sugerimos como o mais seguro, rápido 
e objetivo. Todos os cursos e materiais indicados estão disponíveis 
no site www.romulopassos.com.br. 
 
CURSOS GRATUITOS 
 
CURSOS EXCLUSIVOS 
 
Curso Completo de Políticas de Saúde para FUNDASUS 
(videoaulas e eBooks) 
Curso de Informática na Saúde 
Site Questões na Saúde 
15 mil questões de concursos anteriores catalogadas por temas, 
bancas e concursos. Todas as questões da AOCP estão aqui. 
Curso Português na Saúde (26 eBooks) 
Curso Específico de Enfermagem - FUNDASUS - Todas 
as Questões da AOCP comentadas 
Curso Completo de Enfermagem em 240 VIDEOAULAS 
Curso Completo de Enfermagem em 66 eBooks 
Curso Completo de Técnico em Enfermagem 
http://www.romulopassos.com.br/
 
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MAPA DA MINA 
Concurso: FUNDASUS – Prefeitura de Uberlândia - MG 
Saiba como encontrar cada assunto do edital nos cursos indicados para esse 
concurso (Os cursos recomendados atendem a 100% do conteúdo programático). 
 
 
Português 
Conteúdo do Edital 
Curso Completo de Português para 
Concursos na Saúde – 26 eBooks 
Análise e interpretação de texto (compreensão 
geral do texto; ponto de vista ou ideia central 
defendida pelo autor; argumentação; 
elementos de coesão; inferências; estrutura e 
organização do texto e dos parágrafos). 
Tipologia e gêneros textuais. Figuras de 
linguagem. Aulas 08 - 11 
Emprego dos pronomes demonstrativos. Aulas 17 - 19 
Relações semânticas estabelecidas entre 
orações, períodos ou parágrafos 
(oposição/contraste, conclusão, concessão, 
causalidade, adição, alternância etc.). Aulas 08 - 11 
Relações de sinonímia e de antonímia. Aula 11 
Sintaxe da oração (período simples; termos 
fundamentais e acessórios da oração; tipos de 
predicado) e do período (período composto por 
coordenação e por subordinação). Aulas 13 - 16 
Funções do que e do se. Aula 27 
Emprego do acento grave. Aula 23 
Emprego dos sinais de pontuação e suas 
funções no texto. Aula 22 
Ortografia. Aula 28 
Concordâncias verbal e nominal. Aulas 24 e 25 
Regências verbal e nominal. Aulas 24 e 25 
Emprego de tempos e modos verbais. Aulas 20 e 20.1 
Formação de tempos compostos dos verbos. Aulas 20 e 20.1 
Colocação pronominal. Aulas 17 - 19 
 
 
 
 
 
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Informática 
Conteúdo do Edital 
Curso Gratuito de 
Informática na Saúde 
Conceitos básicos (Fundamentos, software, hardware, memórias); 
Sistemas operacionais Windows (conceitos,manipulação de 
arquivos, configurações básicas); Linux conceitos básicos; Microsoft 
Office (Word, Excel, PowerPoint, Access);Backup, Antivírus, 
Compactadores e descompactadores. Formas de armazenamento 
HDs, CDs e DVDs e software (compactador de arquivos, chat, 
clientes de e-mails, gerenciador de processos). Ambientes 
operacionais: Windows XP Professional. Processador de texto 
(Word e BrOffice.org Writer). Planilhas eletrônicas (Excel e 
BrOffice.org Calc). Conceitos de tecnologias relacionadas à Internet 
e Intranet, Protocolos Web, World Wide Web, Navegador Internet 
(Internet Explorer e Mozilla Firefox), busca e pesquisa na Web. 
Conceitos fundamentais sobre processamento de dados. 
Representação e armazenamento de informação. Organização 
lógica e física de arquivos. Métodos de acesso. Conceito e funções 
dos principais softwares básicos e aplicativos. Browsers: Internet 
Explorer, Mozilla. Bancos de dados. Aula 01, 02, 03 e 04 
 
 
Políticas de Saúde 
Conteúdo do Edital 
Curso Completo e Gratuito 
do SUS para FUNDASUS 
1. O SUS na Constituição Federal Aula 01 
2. Lei nº 8.080/1990: Princípios, diretrizes e organização do 
Sistema Único de Saúde. Aula 02 
3. Participação e controle social: Lei nº 8.142/1990, Conselhos 
de Saúde, Lei Complementar 141/2012. Aula 03 
4. NOAS-SUS 01/2002, Pacto pela Saúde. Aula 04 
5. Níveis progressivos de assistência à saúde. Direitos dos 
usuários do SUS. Aula 05 
6. Ações e programas do SUS. Aula 06 
7. Decreto nº 7.508 de 26/junho/2011. Aula 07 
8. Lei Complementar Municipal n° 558 de 5 de março de 2013 
e suas alterações (Instituição da FUNDASUS). Aula 08 
 
 
 
 
 
 
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Conteúdo Específico 
EMPREGO 403.2: ENFERMEIRO GERAL 
Conteúdo do Edital 
Curso 
Enfermeiro 
FUNDASUS 
(Questões 
Comentadas| 
AOCP ) 
Curso Completo 
em 240 
VIDEOAULAS 
Curso 
Completo em 
66 eBooks 
1. Lei do Exercício Profissional (Lei n.°7.498/1986 – 
Regulamentada pelo Decreto 94.406/1987). 
Código de Ética e Deontologia de Enfermagem – 
análise crítica. Bioética. 
Videoaula 01 
Videoaulas: 
01 – Legislação em 
Enfermagem. 
02 – Código de Ética 
de Enfermagem. 
66 – Bioética. eBooks 01 e 02 
2. Sistematização da Assistência de Enfermagem. 
Processo de enfermagem ‐ teoria e prática. 
Planejamento da assistência de enfermagem. 
Concepções teórico-práticas da Assistência de 
Enfermagem. Consulta de enfermagem. Videoaula 02 
Videoaulas: 
03 – Sistematização 
da Assistência de 
Enfermagem. 
23 – Teorias de 
Enfermagem eBooks 03 e 04 
3. Normas do Ministério da Saúde para atuação: 
programa nacional de imunizações (rede de frio, 
via de administração, validade, e Calendário 
vacinal do M.S). Programa da criança e do 
adolescente (de crescimento e desenvolvimento 
infantil nas diferentes faixas etárias, puberdade, 
assistência de enfermagem à criança com diarreia 
aguda e desidratação). Videoaula 03 
Videoaulas: 
12 – Programa 
Nacional de 
Imunização. 
31 – Crescimento e 
Desenvolvimento. 
 32 – Doenças 
Prevalentes da 
Infância. eBooks 08 e 11 
4. Normas do Ministério da Saúde para atuação: 
programa da mulher (diagnóstico de gravidez, 
modificações fisiológicas e psicológicas na 
gestação, gravidez de baixo e alto risco, pré- natal, 
trabalho de Parto e Puerpério (normal e 
patológico) e amamentação, Climatério). 
PlanejamentoReprodutivo. 
Videoaula 04 
Videoaulas 
24 – Pré-natal de 
alto risco, parto e 
puerpério. 
26 – Pré-natal de 
baixo risco. 
13 – Alimentação 
Infantil (aleitamento 
materno). 
27 – Climatério. 
29 – Planejamento 
familiar e métodos 
anticoncepcionais. 
eBooks 06, 07 e 
09 
5. Normas do Ministério da Saúde para atuação: 
programa da pessoa idosa, do homem e atenção à 
saúde da população negra. Videoaula 05 
Videoaula 
16 – Saúde do Idoso. eBook 41 
6. Normas do Ministério da Saúde para atuação: 
Hipertensão e Diabetes. 
Videoaula 06 
Videoaulas 
14 – Hipertensão 
Arterial Sistêmica. 
15 – Diabetes 
Mellitus. eBooks 15 e 16 
7. Normas do Ministério da Saúde para atuação: 
Hanseníase, Pneumologia Sanitária, DST/AIDS. 
Videoaula 07 
Videoaulas 
17 – DST/AIDS; 
18 – Hanseníase; 
19 – Tuberculose eBooks 23 e 24 
 
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8. Processo Social de Mudança das Práticas 
Sanitárias no SUS e na Enfermagem. Vigilância 
Sanitária e vigilância epidemiológica. Indicadores 
de saúde. Sistemas de Informação em Saúde. Videoaula 08 
9. Planejamento e Gestão em Saúde. Assistência 
integral por meio do trabalho em equipes de 
enfermagem, multiprofissional e interdisciplinar. 
Ensino ao paciente com vistas ao auto‐cuidado: 
promoção e prevenção da saúde. Papel do 
enfermeiro no processo de educação em saúde: 
importância, métodos, atuação, resultados. 
Núcleo de Apoio à Saúde da Família-NASF. Videoaula 09 
Videoaulas 
65 – Trabalho em 
Equipe. 
67 – Ensino ao 
Paciente – 
Autocuidado. eBook 43 
10. Fundamentos do Exercício da Enfermagem. 
Medidas de higiene e de segurança nos serviços 
de enfermagem. Videoaula 12 
Videoaulas 
21 – Fundamentos 
do Exercício da 
Enfermagem. eBooks 19 e 20 
11. Política Nacional de Atenção às Urgências. 
Primeiros socorros. Emergências clínico‐cirúrgicas 
e a assistência de enfermagem. 
Videoaula 13 
Videoaulas 
04 – Política 
Nacional de Atenção 
às Urgências. 
05 – Suporte Básico 
e Avançado de Vida. 
06 – Classificação de 
risco, choque, 
queimaduras e AVE. 
eBooks 26, 27, 28, 
29 e 30 
12. Administração dos Serviços de Enfermagem. 
4.1. Normas, Rotinas e Manuais – elaboração e 
utilização na enfermagem. Enfermeiro como líder 
e agente de mudança. Videoaula 14 
Videoaulas 
11 – Administração 
dos Serviços de 
Enfermagem eBooks 32 e 33 
 
 
 
Conteúdo Específico 
EMPREGO 403.3: ENFERMEIRO SAÚDE DA FAMÍLIA 
Conteúdo do Edital 
Curso 
Enfermeiro 
FUNDASUS 
(Questões 
Comentadas| 
AOCP ) 
Curso Completo 
em 240 
VIDEOAULAS 
Curso 
Completo em 
66 eBooks 
1. Lei do Exercício Profissional (Lei n.°7.498/1986 – 
Regulamentada pelo Decreto 94.406/1987). Código 
de Ética e Deontologia de Enfermagem – análise 
crítica. Bioética. 
Videoaula 01 
Videoaulas 
01 – Legislação em 
Enfermagem. 
02 – Código de Ética 
de Enfermagem. 
66 – Bioética. eBooks 01 e 02 
2. Normas do Ministério da Saúde para atuação: 
programa nacional de imunizações (rede de frio, via 
de administração, validade, e Calendário vacinal do 
M.S). Programa da criança e do adolescente (de 
crescimento e desenvolvimento infantil nas 
diferentes faixas etárias, puberdade, assistência de 
enfermagem à criança com diarreia aguda e 
desidratação). Videoaula 03 
Videoaulas 
12 – Programa 
Nacional de 
Imunização. 
31 – Crescimento e 
Desenvolvimento. 
 32 – Doenças 
Prevalentes da 
Infância. eBooks 08 e 11 
 
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3. Normas do Ministério da Saúde para atuação: 
programa da mulher (diagnóstico de gravidez, 
modificações fisiológicas e psicológicas na gestação, 
gravidez de baixo e alto risco, pré- natal, trabalho de 
Parto e Puerpério (normal e patológico) e 
amamentação, Climatério). Planejamento 
Reprodutivo. 
Videoaula 04 
Videoaulas 
24 – Pré-natal de 
alto risco, parto e 
puerpério. 
26 – Pré-natal de 
baixo risco. 
13 – Alimentação 
Infantil (aleitamento 
materno). 
27 – Climatério. 
29 – Planejamento 
familiar e métodos 
anticoncepcionais. 
eBooks 06, 07 e 
09 
4. Normas do Ministério da Saúde para atuação: 
programa da pessoa idosa, do homem e atenção à 
saúde da população negra. Videoaula 05 
Videoaula 
16 – Saúde do Idoso. 
eBook 41 
5. Normas do Ministério da Saúde para atuação: 
Hipertensão e Diabetes. 
Videoaula 06 
Videoaulas 
14 – Hipertensão 
Arterial Sistêmica. 
15 – Diabetes 
Mellitus. eBooks 15 e 16 
6. Normas do Ministério da Saúde para atuação: 
Hanseníase, Pneumologia Sanitária, DST/AIDS. 
Videoaula 07 
Videoaulas 
17 – DST/AIDS; 
18 – Hanseníase; 
19 – Tuberculose eBooks 23 e 24 
7. Processo Social de Mudança das Práticas 
Sanitárias no SUS e na Enfermagem. Vigilância 
Sanitária e vigilância epidemiológica. Indicadores de 
saúde. Sistemas de Informação em Saúde. Videoaula 08 
eBook 37 
8. Planejamento e Gestão em Saúde. Assistência 
integral por meio do trabalho em equipes de 
enfermagem, multiprofissional e interdisciplinar. 
Ensino ao paciente com vistas ao auto‐cuidado: 
promoção e prevenção da saúde. Papel do 
enfermeiro no processo de educação em saúde: 
importância, métodos, atuação, resultados. Núcleo 
de Apoio à Saúde da Família-NASF. Videoaula 09 
Videoaulas 
65 – Trabalho em 
Equipe. 
67 – Ensino ao 
Paciente – 
Autocuidado. eBook 43 
9. Assistência de enfermagem nas doenças infecto-
contagiosas. Videoaula 10 eBook 25 
10. Atenção em saúde mental (Reforma 
Psiquiátrica/Novo modelo assistencial/reabilitação 
psicossocial, clínica da subjetividade; compreensão 
do sofrimento psíquico e interdisciplinaridade; 
Álcool, tabagismo, outras drogas e redução de 
danos). Videoaula 11 eBook 39 
 
 
 
 
 
 
 
 
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SITE QUESTÕES NA SAÚDE 
Questões da banca AOCP 2449 
Questões de Enfermagem (todas as bancas) 5.545 
Questões de Legislação do SUS/Políticas de Saúde 591 
Questões de Informática 36 
Questões de Português 493 
www.questoesnasaude.com.br 
90 dias de acesso gratuito 
 
 
 
 
 
 
 
1º Faça o seu 
planejamento de 
estudos. 
2º Estude todos os 
assuntos e 
materiais, não 
negligenciando 
nenhum conteúdo. 
3º Quando 
possível, revise. 
4º Não se limite ao 
estudo em cursinhos. 
5º Defina as suas 
armas e aposte todas 
as suas fichas nelas. 
6º Resolva provas na 
integra, simulando o 
dia da prova: 
6 passos para a 
aprovação! 
http://www.questoesnasaude.com.br/
 
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O planejamento é muito variável e dependerá das necessidades de cada 
um. Dependerá também do tempo até a prova, que infelizmente não é muito. 
Basicamente consiste em elaborar um roteiro de estudos, traçando o caminho 
até o alvo. Na etapa de planejamento decidimos por onde estudar, ou seja, 
escolhemos os materiais que utilizaremos e a bibliografia que será lida. 
A fonte bibliográfica é fundamental na preparação do candidato, porém 
a sua prova encontra-se muito próxima, o que não permite o estudo por 
literaturas extensas e sem direcionamento para concursos. 
Invista o tempo que ainda resta em materiais e videoaulas de 
questões comentadas associados à exposição teórica sistematizada e 
resumida. Esses materiais possibilitam um estudo dirigido e mais dinâmico, 
tornando viável o estudo completo do conteúdo exigido pelo edital. 
 
 
 
A distancia entre os aprovados e os candidatos que apenas 
conseguem a classificação fora do número de vagas é MÍNIMA. Uma 
questão é determinante, logo, todos os assuntos devem ser estudados para 
que se perca o menor número de pontos possível. Por exemplo, não estudar 
raciocínio lógico é um erro comum, pois poderá estar aí a questão que faltaria 
para a sua aprovação. 
 
 
Caso haja tempo hábil, revise o conteúdo. As revisões são fundamentais 
para que você tenha segurança e para que corrija os erros que apresentouao 
longo da preparação. 
Sugiro que você, ao logo do estudo, grife, circule, marque, anote todas 
as questões que tenha errado ou apresentado dúvida. Nas revisões, volte a 
essas questões, corrigindo os erros e evitando que eles se repitam onde não 
devem ocorrer: na sua prova. 
1º Faça o seu planejamento de estudo: 
2º Estude todos os assuntos e materiais, na proporção do 
peso que cada um representa no concurso, não 
negligenciando nenhum conteúdo: 
3º Quando possível, revise: 
 
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Os cursinhos presenciais ajudam ou atrapalham na preparação para 
concursos? Os BONS cursinhos podem ajudar, desde que você ainda tenha um 
tempo razoável para o estudo em casa, esse sim o principal responsável por 
uma boa preparação. 
Se o cursinho estiver tomando todo o seu tempo disponível para estudo, 
não tenha dúvida: VOCÊ DIFICILMENTE SERÁ APROVADA (O). Se o cursinho 
for de qualidade mediana ou ruim, fuja dele, pois estará mais atrapalhando do 
que ajudando. 
Essa questão ainda é mais relevante para os milhares de candidatos que 
residem ou trabalham no interior do Brasil, sem a possibilidade de frequentar 
um bom cursinho. E aí, quer dizer que eles não podem vencer? Aliás, não é o 
que vemos nas listas de aprovados. 
 
 
 
 
 
 
 
Não perca o seu precioso tempo com armas de brinquedo, busque o 
melhor arsenal de guerra possível para a batalha. Veja bem, muitos alunos se 
perdem através de materiais fracionados, buscados em grupos no facebook, 
ora meu amigo, você quer estudar ou participar ativamente de grupos de 
discussão no face ou no whatsapp. Não perca o seu tempo precioso, acredite. 
Passar horas a fio na internet procurando materiais de péssima qualidade e 
desatualizados, é um obstáculo para a sua aprovação. 
 
4º Não se limite ao estudo em cursinhos, em detrimento do 
estudo teórico, das revisões e da resolução de exercícios: 
5º Defina as suas armas e aposte todas as suas fichas nelas. 
Invariavelmente quem passa é quem dedicou o maior 
tempo possível para o estudo em casa e quem adotou 
materiais e metodologia adequados para a preparação. 
 
 
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Por que devo resolver uma prova semelhante a que prestarei no 
concurso? Simples amiga (o), porque você estará buscando condicionamento 
cerebral para manter a concentração e o raciocínio diante de tanta leitura e 
raciocínio durante as longas 4 ou mais horas de prova. É muito comum que o 
candidato destreinado, mal condicionado, perca a capacidade de interpretação 
ao longo do certame, comprometendo o seu desempenho. 
 
 
Antes de concluirmos, gostaríamos de falar sobre o 
elemento central dos futuros servidores públicos: a 
DEDICAÇÃO. Não faça um concurso simplesmente para “ver 
no que dá”. Estude de verdade, faça um planejamento do 
estudo e assuma a responsabilidade de cumpri-lo a qualquer 
custo. Organização, disciplina e força de vontade fazem toda 
diferença! 
 
 
 
 
6º Resolva provas na integra, simulando o dia da prova: 
Vejo você em www.romulopassos.com.br! 
 
http://goo.gl/BdGJBV
http://goo.gl/BdGJBV
http://goo.gl/BdGJBV
http://goo.gl/BdGJBV
PREPARATÓRIO ENFERMEIRO 
Prova Comentada 
AOCP – Jaboatão (PE) 
Enfermeiro 
26. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) De acordo 
com os valores pressóricos obtidos durante a consulta de enfermagem, 
é possível classificar a pressão arterial (PA) em normotensão, PA 
limítrofe e hipertensão arterial sistêmica. Paciente masculino, durante 
sua consulta, apresentou PA de 130/85 mmHg. Dessa forma, sua PA 
pode ser considerada 
 
a) normal. 
b) ótima. 
c) limítrofe. 
d) hipertensão grave. 
e) hipertensão leve. 
27. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) 
Para todas as pessoas com diabetes mellitus (DM) tipo 1 ou 
tipo 2 em uso de insulina em doses múltiplas, recomenda-se 
a monitorização da glicemia capilar com qual frequência? 
 
a) Duas vezes por semana. 
 
b) Apenas duas vezes ao dia. 
 
c) Uma vez ao dia. 
 
d) Três vezes por semana. 
 
e) Três ou mais vezes ao dia. 
IM
P
O
R
TA
N
TE
 
Para uma intensificação terapêutica ideal de uma pessoa com diabetes 
mellitus inclui quatro medidas diárias de glicemia capilar e aplicação de 
insulina fracionada de três vezes ou mais diariamente; 
Através dos resultados obtidos permite-se reavaliar a terapêutica 
instituída mediante os ajustes no medicamento, na dieta e nos exercícios 
físicos; 
Estudo acerca do controle das complicações do DM mostrou que a 
maioria das pessoas com DM1 só conseguem manter a glicose sanguínea 
próxima aos níveis normais com auxílio da monitorização da glicemia 
capilar 
 
28. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) Sobre os 
aspectos do desenvolvimento de uma criança, é possível observar a presença 
de alguns reflexos, por exemplo, aquele medido pelo procedimento de segurar 
a criança pelas mãos e liberar bruscamente seus braços. Esse reflexo deve ser 
sempre simétrico, é incompleto a partir do 3º mês e não deve existir a partir 
do 6º mês. A qual reflexo o enunciado se refere? 
 
a) Reflexo piramidal. 
b) Reflexo Tônico-Cervical. 
c) Reflexo Cutâneo-Plantar. 
d) Reflexo de Moro. 
e) Reflexo patelar. 
29. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) Em 
relação à Política de Saúde do Homem, as responsabilidades 
institucionais estão definidas de acordo com as diretrizes emanadas 
do Pacto pela Saúde 2006, respeitando-se a autonomia e as 
competências das três esferas de governo. É função específica dos 
municípios 
 
a) estimular e apoiar, em parceria com o Conselho Municipal de 
Saúde, o processo de discussão com participação de todos os 
setores da sociedade, com foco no controle social, nas questões 
pertinentes à Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do 
Homem. 
 
29. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) 
 
b) estimular e prestar cooperação aos Estados e Municípios, 
visando a implantação e implementação da Política Nacional 
de Atenção Integral à Saúde do Homem, valorizando e 
respeitando as diversidades locos-regionais. 
 
c) promover, no âmbito estadual, a articulação intersetorial e 
interinstitucional necessária à implementação da Política 
Nacional. 
29. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) 
 
d) coordenar e implementar, no âmbito estadual, as estratégias 
nacionais de educação permanente dos trabalhadores do SUS 
voltadas para a Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do 
Homem, respeitando-se as especificidades locos-regionais. 
 
e) elaborar e pactuar, no âmbito estadual, protocolos 
clínicos/terapêuticos, em consonância com as diretrizes nacionais 
da atenção, apoiando os municípios em sua implementação. 
30. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) A 
atenção em planejamento familiar contribui para a redução da 
morbimortalidade materna e infantil na medida em que 
 
a) aumenta o número de gestações não desejadas e de 
abortamentos provocados. 
 
b) aumenta o número de cesáreas realizadas para fazer a ligadura 
tubária. 
 
c) diminui o número de ligaduras tubárias por falta de opção e de 
acesso a outros métodos anticoncepcionais. 
 
30. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) 
 
d) diminui o intervalo entre as gestações, contribuindo para 
diminuir a frequência de bebês de baixo peso e para que eles 
sejam adequadamente amamentados. 
 
e) inviabiliza o planejamento da gravidez em mulheres 
adolescentes ou com patologias crônicas descompensadas, tais 
como: diabetes, cardiopatias, hipertensão, portadoras do HIV, 
entre outras. 
 
31. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) O 
aborto infectado caracteriza-se por quadro infeccioso materno, com 
presença de ovo íntegro ou não e quadro hemorrágico variável. Pode 
apresentar secreção fétida endovaginal, dor pélvica intensa à 
palpação,calor local e febre, além de comprometimento variável do 
estado geral. Quando tem-se uma infecção limitada ao conteúdo da 
cavidade uterina, este tipo de aborto pode ser classificado como 
 
a) grau 5. 
b) grau 2. 
c) grau 3. 
d) grau 4. 
e) grau 1. 
 
É o mais comum, localizado apenas na cavidade uterina e decídua; 
observamos o útero aumentado de volume com o canal cervical 
pérvio, por onde flui secreção piosanguínea. O estado geral da 
paciente está preservado e inexistem sinais de resposta inflamatória 
sistêmica e irritação peritoneal; 
Tipo I 
A infecção pode progredir para o miométrio, paramétrios, anexos e 
peritônio agravando-se o quadro clínico. Há presença de febre 
elevada, taquicardia, íleo paralítico, e dor abdominal. O exame físico 
pode demonstrar defesa abdominal, toque vaginal extremamente 
doloroso e empastamentodos paramétrios; 
Tipo II 
Tipo III 
Caracterizado pelo quadro grave e com alta morbidade e mortalidade 
caracterizado por resposta inflamatória sistêmica acentuada e sepsis 
Intrabdominal. 
 
32. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) Por 
meio da portaria n°. 3088/2011, destinada às pessoas em 
sofrimento ou transtorno mental e com necessidades decorrentes 
do uso de crack, álcool e outras drogas, no âmbito do Sistema Único 
de Saúde, é instituída a 
 
a) Rede Urgência e Emergência. 
b) Rede de Atenção Psicossocial. 
c) Rede Cegonha. 
d) Rede de Pessoas com Deficiência. 
e) Rede de Saúde Coletiva. 
33. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) 
Consiste na comunicação obrigatória à autoridade sanitária da 
ocorrência de determinada doença ou agravo à saúde ou surto, feita 
por profissional de saúde ou qualquer cidadão, visando à adoção das 
medidas de intervenção pertinentes. O enunciado refere-se à 
 
a) notificação contínua. 
 
b) notificação negativa. 
 
c) notificação compulsória. 
 
d) notificação aleatória. 
 
e) notificação simples. 
 
34. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) Em 
vigilância epidemiológica, quando a pessoa cuja história clínica e 
epidemiológica, os sintomas e a possível exposição a uma fonte 
de infecção/contaminação sugerem estar desenvolvendo ou em 
vias de desenvolver alguma doença, ela pode ser considerada 
um 
a) caso suspeito. 
 
b) caso confirmado. 
 
c) caso descartado. 
 
d) caso indeterminado. 
 
e) caso investigatório. 
35. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) 
Qual dos indicadores de saúde listados a seguir é considerado 
um indicador socioeconômico? 
 
a) Taxa de prevalência de aleitamento materno. 
 
b) Taxa de mortalidade infantil. 
 
c) Taxa de incidência de dengue. 
 
d) Taxa de analfabetismo. 
 
e) Taxa de mortalidade perinatal. 
36. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) O 
Sistema de Informação sobre Mortalidade (SIM) é o mais antigo 
sistema de informação de saúde no país. Foi instituído pelo 
Ministério da Saúde em 1975 e dispõe de dados consolidados 
nacionalmente a partir de 1979. O documento básico que 
proporciona os dados deste sistema é 
a) o cadastro de Pessoa Física. 
 
b) a certidão de Nascimento. 
 
c) a declaração de Vida. 
 
d) a certidão de Morte. 
 
e) a declaração de Óbito. 
37. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) 
Entre as diretrizes para a Atenção à Saúde da População Negra 
estão, EXCETO 
 
a) promoção do reconhecimento dos saberes e práticas 
populares de saúde, incluindo aqueles preservados pelas 
religiões de matrizes 
africanas. 
 
b) incentivo à produção do conhecimento científico e 
tecnológico em saúde da população negra. 
37. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) 
Entre as diretrizes para a Atenção à Saúde da População Negra 
estão, EXCETO 
 
 
c) exclusão dos temas Racismo e Saúde da População Negra 
nos processos de formação e educação permanente dos 
trabalhadores da saúde e no exercício do controle social na 
saúde. 
 
37. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) 
 
d) ampliação e fortalecimento da participação do Movimento 
Social Negro nas instâncias de controle social das políticas de 
saúde, em consonância com os princípios da gestão 
participativa do SUS. 
 
e) desenvolvimento de processos de informação, comunicação 
e educação, que desconstruam estigmas e preconceitos, 
fortaleçam uma identidade negra positiva e contribuam para a 
redução das vulnerabilidades. 
 
38. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) 
Considerando a Política de Saúde Mental, os cuidados a uma 
pessoa em situação de crise devem seguir alguns pressupostos. 
Assinale a alternativa que apresenta um desses pressupostos. 
 
a) Estimular a internação psiquiátrica e sustentar o usuário no 
seu contexto de vida com o apoio dos Hospitais Psiquiátricos. 
 
b) Potencializar e qualificar todos os pontos da Rede de 
Atenção Psicossocial para desenvolver intervenção nas 
situações de urgência/ emergência e no cuidado longitudinal. 
 
38. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) 
 
c) Aumentar a oferta de leitos em hospital psiquiátrico, 
valorizando a existência de serviços de urgência e emergência 
psiquiátrica. 
 
d) Considerar a internação como primeiro recurso de tratamento 
em conjunto com o Projeto Terapêutico Singular (PTS). 
 
e) Considerar os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) como 
último recurso de tratamento, 
 
39. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) 
Qual é o método fundamental que permite descobrir as fontes 
mais importantes de infecção (os casos bacilíferos) e que, 
quando executado corretamente, permite detectar de 70 a 80% 
dos casos de tuberculose pulmonar em uma comunidade? 
a) Cultura direta do sangue. 
 
b) Baciloscopia direta do escarro. 
 
c) Cultura de escarro na urina. 
 
d) Raio X de tórax. 
 
e) Hemograma com plaquetas. 
40. (Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes-PE/AOCP/2015) 
Alguns possíveis efeitos colaterais dos medicamentos 
utilizados na poliquimioterapia (PQT) da hanseníase podem 
ser observados, por exemplo a coloração avermelhada na 
urina. Qual dos medicamentos apresentados a seguir pode 
ocasionar este efeito? 
a) Rifampicina. 
b) Talidomida. 
c) Cefalexina 
d) Corticoides. 
e) Cloranfenicol. 
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Nº Aulas Datas 
00 Prova Comentada AOCP – Enfermeiro Jaboatão dos Guararapes - PE Disponível 
1 
Lei do Exercício Profissional (Lei n.°7.498/1986 – Regulamentada pelo Decreto 94.406/1987). Código 
de Ética e Deontologia de Enfermagem – análise crítica. Bioética. (ESF + Geral) 
25/05 
2 
Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). Processo de enfermagem ‐ teoria e prática. 
Planejamento da assistência de enfermagem. Concepções teórico-práticas da Assistência de 
Enfermagem. Consulta de enfermagem. (Geral) 
29/05 
3 
Normas do Ministério da Saúde para atuação: programa nacional de imunizações (rede de frio, via 
de administração, validade, e Calendário vacinal do M.S). Programa da criança e do adolescente (de 
crescimento e desenvolvimento infantil nas diferentes faixas etárias, puberdade, assistência de 
enfermagem à criança com diarreia aguda e desidratação). (ESF + Geral) 
04/06 
* ESF – Enfermeiro Geral 403.2 
* ESF – Enfermeiro Saúde da Família 403.3 
Cronograma – Enfermeiro FUNDASUS AOCP 
Nº Aulas Datas 
4 
Normas do Ministério da Saúde para atuação: programa da mulher (diagnóstico de gravidez, 
modificações fisiológicas e psicológicas na gestação, gravidez de baixoe alto risco, pré- natal, 
trabalho de Parto e Puerpério (normal e patológico) e amamentação, Climatério). Planejamento 
Reprodutivo. (ESF + Geral) 
08/06 
5 
Normas do Ministério da Saúde para atuação: programa da pessoa idosa, do homem e atenção à 
saúde da população negra. (ESF + Geral) 
14/06 
6 
Normas do Ministério da Saúde para atuação: Hipertensão e Diabetes. (ESF + Geral) 
20/06 
7 
Normas do Ministério da Saúde para atuação: Hanseníase, Pneumologia Sanitária, DST/AIDS. (ESF + 
Geral) 
26/06 
* ESF – Enfermeiro Geral 403.2 
* ESF – Enfermeiro Saúde da Família 403.3 
Nº Aulas Datas 
8 
Processo Social de Mudança das Práticas Sanitárias no SUS e na Enfermagem. Vigilância Sanitária e 
vigilância epidemiológica. Indicadores de saúde. Sistemas de Informação em Saúde. (ESF + Geral) 
01/07 
9 
Planejamento e Gestão em Saúde. Assistência integral por meio do trabalho em equipes de 
enfermagem, multiprofissional e interdisciplinar. Ensino ao paciente com vistas ao auto‐cuidado: 
promoção e prevenção da saúde. Papel do enfermeiro no processo de educação em saúde: 
importância, métodos, atuação, resultados. Núcleo de Apoio à Saúde da Família-NASF. (ESF + Geral) 
07/07 
10 Assistência de enfermagem nas doenças infecto-contagiosas. (ESF) 13/07 
11 
Atenção em saúde mental (Reforma Psiquiátrica/Novo modelo assistencial/reabilitação psicossocial, 
clínica da subjetividade; compreensão do sofrimento psíquico e interdisciplinaridade; Álcool, 
tabagismo, outras drogas e redução de danos). (ESF) 
 
19/07 
* ESF – Enfermeiro Geral 403.2 
* ESF – Enfermeiro Saúde da Família 403.3 
Nº Aulas Datas 
12 
Fundamentos do Exercício da Enfermagem. Medidas de higiene e de segurança nos serviços de 
enfermagem. (Geral) 
25/07 
13 
Política Nacional de Atenção às Urgências. Primeiros socorros. Emergências clínico‐cirúrgicas e a 
assistência de enfermagem. (Geral) 
30/07 
14 
Administração dos Serviços de Enfermagem: Normas, Rotinas e Manuais – elaboração e utilização 
na enfermagem. Enfermeiro como líder e agente de mudança. (Geral) 04/08 
* ESF – Enfermeiro Geral 403.2 
* ESF – Enfermeiro Saúde da Família 403.3 
Até 
Vejo você em 
www.romulopassos.com.br 
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