Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação ativ 4

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Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação
Atividade 4
A chamada Nova República, instalada a partir de 1985 com o fim do regime militar, tem governos que passam a tomar medidas pontuais no campo da educação. Forte indicação disso é a Constituição de 1988, onde está consagrada a educação com dever do Estado e um direito de todos. Sobre a Nova República e suas implicações para a educação, é correto afirmar:
a.
Na Constituição está a previsão dos recursos financeiros para a educação com a definição dos percentuais mínimos de investimento para o poder público.
b.
Nos governos Fernando Henrique Cardoso e Luís Inácio Lula da Silva há a diminuição do número de matrículas na educação básica e o aumento da evasão escolar, o que mostra que ainda há grandes desafios no caminho da educação brasileira.
c.
A LDB de 1996 estruturou o ensino básico em dois níveis: primeiro grau e segundo grau. A Lei prevê ainda a obrigatoriedade do ensino fundamental.
d.
A Constituição não fixa os conteúdos mínimos da organização escolar, ficando para cada unidade da federação essa atribuição.
e.
Na Constituição de 1988 está consagrado que a educação é de inteira e única responsabilidade do Estado.
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A resposta correta é: Na Constituição está a previsão dos recursos financeiros para a educação com a definição dos percentuais mínimos de investimento para o poder público.
Questão 2
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Texto da questão
A ditadura mostra sinais de enfraquecimento a partir da década de 1980, com mudanças internacionais e nacionais, através de um arrefecimento da guerra fria, mudança da lógica capitalista e pela defesa dos direitos humanos. Sobre a transição da ditadura para a democracia, podemos afirmar corretamente:
a.
No processo de abertura política, os militares autorizam a volta das disciplinas de Filosofia, História e Geografia, que foram retiradas anos antes, na reforma de 1971.
b.
O primeiro presidente civil escolhido por eleição direta foi em março de 1985, dando início a uma longa transição política.
c.
A transição da ditadura para a democracia permitiu uma abertura à sociedade civil, com a reorganização dos partidos políticos, sindicatos e movimentos estudantis.
d.
O sistema capitalista passa a ter uma orientação neoliberal, que defende as estatizações e o aumento da presença do Estado na garantia dos direitos da população, como saúde e educação.
e.
A transição da ditadura para a democracia foi um processo rápido, que desembocou na implantação de reformas estruturais que estavam sendo esperadas há vinte anos por diferentes setores da população.
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A resposta correta é: A transição da ditadura para a democracia permitiu uma abertura à sociedade civil, com a reorganização dos partidos políticos, sindicatos e movimentos estudantis.
Questão 3
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Texto da questão
A partir das características das tendências pedagógicas, analise as seguintes proposições:
I. Um dos princípios da tendência pedagógica progressista é o da aprendizagem por meio da prática.
II. Um dos princípios da tendência pedagógica não-diretiva é a educação centrada no aluno, com o professor sendo capaz de ajudar na formação de atitudes, num clima favorável à mudança do indivíduo.
III. A escola ser um ambiente que funcione como modeladora do comportamento humano, através de técnicas específicas é um dos princípios da tendência libertadora.
IV. Levar o aluno a se preparar intelectual e moralmente, através da assimilação do conteúdo acumulado socialmente, com o uso da memorização e da disciplina é um dos princípios da tendência libertária.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
a.
F – F – V – V.
b.
F – V – F – V.
c.
V – F – V – F.
d.
V – V – F – F.
e.
F – V – V – F.
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A resposta correta é: V – V – F – F.
Questão 4
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Texto da questão
Ao estudarmos a educação no Brasil Colonial, percebemos que ela nunca foi prioridade, mas algo secundário. A finalidade primeira dos religiosos enviados para o trabalho missionário e pedagógico, era converter os indígenas e impedir que os colonos se desviassem da fé católica. Sobre a educação no Brasil Colônia, é correto afirmar:
a.
A Ratio Studiorum, plano educacional da Companhia de Jesus, se adequava aos interesses portugueses de se parecerem modernos, uma vez que estava em sintonia com o caráter científico em pleno desenvolvimento na Europa.
b.
A educação promovida pelos jesuítas garantia um ensino humanístico e intelectual para todos da Colônia: brancos, índios e negros, não fazendo distinção entre os grupos sociais da colônia.
c.
O Marquês de Pombal era um grande admirador do trabalho dos jesuítas em terras brasileiras, por reconhecer que o governo português nunca conseguiria atender aos desafios da educação na Colônia sem sua ajuda.
d.
A colonização do Brasil estava em um contexto de expansão mercantilista e católica, tendo por um dos objetivos a conversão dos indígenas à fé católica pela catequese e pela instrução.
e.
A educação no período colonial esteve exclusivamente delegada aos jesuítas, devido ao prestígio que a Companhia de Jesus tinha perante a corte portuguesa.
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A resposta correta é: A colonização do Brasil estava em um contexto de expansão mercantilista e católica, tendo por um dos objetivos a conversão dos indígenas à fé católica pela catequese e pela instrução.
Questão 5
Completo
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Texto da questão
As diversas tendências pedagógicas ajudam a compreender melhor a prática e a orientação educacional. A partir das características das tendências pedagógicas, analise as seguintes proposições:
I. Na Pedagogia Libertadora, o professor ensina a partir da exposição e interpretação da matéria.
II. Para a Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, os métodos devem favorecer a correspondência dos conteúdos com os interesses dos alunos, e que estes posam reconhecer nos conteúdos o auxílio ao seu esforço de compreensão da realidade.
III. Na Tendência Liberal Renovada Não-Diretiva, o professor desenvolve um papel exclusivamente técnico, buscando a eficácia da transmissão do conhecimento.
IV. Os conteúdos na Tendência Tradicional são valores sociais acumulados pelos antepassados, tendo um valor unicamente intelectual.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
a.
F – V – V – F.
b.
F – F – V – V.
c.
V – F – F – V.
d.
F – V – F – V.
e.
V – F – V – F.
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A resposta correta é: F – V – F – V.
Questão 6
Completo
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Texto da questão
As tendências pedagógicas estão estruturadas em dois grupos: liberais e progressistas. Sobre o significado desses dois grupos, é correto afirmar:
a.
A pedagogia liberal sustenta a ideia de uma transformação social a partir da identificação das diferenças de classe, tentando superar a desigualdade de condições dos indivíduos.
b.
O termo liberal traz a negação pedagógica da classe burguesa, denunciando seus interesses cada vez mais individualistas e tradicionais.
c.
O termo progressista refere-se à justificação do sistema capitalista, defendendo os interesses individuais da sociedade, ao progresso social.
d.
A pedagogia progressista tem o ponto de partida na análise crítica das realidades sociais, sustentando as finalidades sociopolíticas da educação.
e.
O termo liberal tem a ver, na classificação das tendências, com “avançado”, “democrático” e “aberto”.
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A resposta correta é: A pedagogia progressista tem o ponto de partida na análise crítica das realidades sociais, sustentando as finalidades sociopolíticas da educação.
Questão 7
Completo
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Texto da questão
As tendências pedagógicas nos ajudam a entender as diferentes práticas docentes que existem na escola. Há uma classificação mais comum das tendências pedagógicas em dois grupos: liberais e progressistas. As de cunho liberal são a Pedagogia Tradicional, a Pedagogia Renovada e o Tecnicismo Educacional. Referindo-se às tendências pedagógicas liberais no processo educacional,relacione:
1- Pedagogia Tradicional
2- Pedagogia Renovada
3- Pedagogia TecnicistaI.
(   ) I. Não há um lugar privilegiado para o professor, cabendo a ele auxiliar o aluno em seu aprendizado.
(   ) II. O professor tem autoridade sobre o aluno, e seu papel é expor o conteúdo. O aluno deve memorizar o conteúdo para poder absorvê-lo.
(   ) III. O professor utiliza os procedimentos necessários para o controle do espaço escolar, a fim de garantir a aplicação sistemática de princípios científicos comportamentais e tecnológicos.
Marque a sequência correta:
a.
3, 1, 2.
b.
1, 2, 3.
c.
2, 1, 3.
d.
3, 1, 2.
e.
2, 3, 1.
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A resposta correta é: 2, 1, 3.
Questão 8
Completo
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Texto da questão
João trabalha como professor em uma escola pública num bairro da periferia de São Paulo. Há dez anos ensina adolescentes pobres e sempre deixou claro para eles a importância de ir bem na escola para subir na vida. João sempre se preocupou em apresentar a matéria que leciona de modo muito claro e explicado, preocupando-se em fazê-los copiar, em seus cadernos, todo o conteúdo. Valoriza demais as tarefas para casa, pois entende que ajuda os alunos a memorizar e aprender o conteúdo, além de desenvolver neles a disciplina, o compromisso e a responsabilidade.Podemos identificar na prática descrita o predomínio de qual tendência pedagógica?
a.
Tecnicista.
b.
Tradicional.
c.
Libertadora.
d.
Não-diretiva.
e.
Crítico-social dos Conteúdos.
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A resposta correta é: Tradicional.
Questão 9
Completo
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Texto da questão
O golpe militar foi resultado da ameaça que as elites brasileiras e grupos conservadores sentiam com o tom “populista” do governo de João Goulart, fazendo com que aderissem a uma estratégia norte-americana de combate ao comunismo, levando ao fechamento do regime democrático por duas décadas, sendo construído um Estado autoritário e antidemocrático, alinhado com o capital nacional e multinacional. Sobre o período do golpe militar de 1964 e suas implicações na educação, podemos afirmar corretamente;
a.
É mantida a mobilização dos movimentos estudantis e intelectuais, continuando articulados e em plena atividade.
b.
O período de 1964 até 1985 teve uma política educacional voltada ao desenvolvimento da crítica e da participação de diferentes movimentos sociais.
c.
A liberdade docente era permitida, sendo uma oportunidade constante para se avaliar os caminhos percorridos e ajudar na correção das ações governamentais.
d.
A reforma do sistema universitário teve por objetivo a qualificação da mão-de-obra para atender aos interesses da indústria e da infraestrutura do país, financiados pelo capital estrangeiro.
e.
A legislação educacional tem um caráter progressista, buscando manter avanços alcançados na educação popular.
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A resposta correta é: A reforma do sistema universitário teve por objetivo a qualificação da mão-de-obra para atender aos interesses da indústria e da infraestrutura do país, financiados pelo capital estrangeiro.
Questão 10
Completo
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Texto da questão
Os professores e alunos devem colaborar para que haja uma transmissão e assimilação ativa dos conteúdos articulados com as realidades sociais. Esta é a perspectiva de qual tendência pedagógica?
a.
Pedagogia Tradicional.
b.
Pedagogia Tecnicista.
c.
Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.
d.
Pedagogia Renovada.
e.
Pedagogia Libertária.
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A resposta correta é: Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos.