prova curricular - fundamentos historicos e filosoficos da educação

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· LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-disc. 3123- FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
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Questão 1
Texto da questão
A educação na idade média esteve sob a responsabilidade da Igreja Católica, devido à sua hegemonia diante da sociedade como um todo. Foi importante o papel da Igreja na disseminação da educação e da cultura no medievo, deixando grande legado educacional no Ocidente. Sobre a idade média, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(  ) A idade média começou  no século XV com a queda do império romano do oriente, que foi tomado pelos povos bárbaros que viviam além da fronteiras e não falavam latim.
(  ) Na idade média há o desenvolvimento do feudalismo, com a distribuição de terras para os nobres, com todos os direitos de uso sobre elas, durante toda a vida.
(  ) O clero da Igreja Católica dava o apoio necessário à estabilidade do sistema medieval, sendo uma de suas características o aumento do poder dos nobres e o enfraquecimento da figura do rei. 
Assinale a alternativa correta:
a.
F-F-F.
b.
V-F-F.
c.
F-V-V.
d.
V-V-V.
e.
V-F-V.
A resposta correta é:
F-V-V.
Questão 2
Texto da questão
A educação é um fenômeno produzido pelo homem em sociedade e que está profundamente associado a essa mesma sociedade. Compreender sua relação com a sociedade, identificando o papel e sentido da educação, é fundamental para a construção de uma prática pedagógica cada vez mais consciente. Sobre o papel e sentido que a educação tem na sociedade, analise as afirmativas a seguir: 
I. A tendência que afirma ser a educação redentora da sociedade propõe uma ação pedagógica otimista, do ponto de vista político, pois acredita que a educação tem poderes quase absolutos sobre a sociedade.
II. A tendência que afirma ser a educação reprodutora da sociedade é crítica em relação à compreensão da educação, porém pessimista, não vendo qualquer saída para ela.
III. A tendência que afirma ser a educação um meio para transformá-la é crítica, mas não é nem otimista, nem pessimista, mas quer compreender a educação dentro de condicionantes e agir de modo estratégico para sua transformação.
IV. As três formas de interpretação da educação como otimista, pessimista e transformadora, redundam em formas de ação política, no contexto da prática pedagógica.
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II e IV estão corretas.
b.
Apenas I está correta.
c.
Apenas I, II estão corretas.
d.
Estão corretas I, II, III e IV.
e.
Apenas II e IV estão corretas.
A resposta correta é:
Estão corretas I, II, III e IV.
Questão 3
Texto da questão
O conceito de infância é relativamente novo, passando a ser desenvolvido a partir da modernidade. Com a noção de infância, vemos que as crianças passam a ser vistas de forma diferente, especialmente pelos pensadores da educação. Com base em que estudamos, analise as seguintes proposições: 
I. Diante da falta de um conceito de infância, não havia também a definição de um lugar próprio para as crianças viverem e serem educadas.
II. As obras de arte representavam a criança como um adulto em miniatura.
III. Na modernidade as crianças passam a ser tratadas como diferentes dos adultos e que tinham necessidades próprias para seu desenvolvimento.
IV. A infância surge como uma fase importante para o indivíduo, e que deveria ser cuidada e cultivada num ambiente especial: a escola. 
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
a.
V – V – F – F.
b.
V – V – V – F.
c.
F – V – V – V.
d.
V – V – V – V.
e.
F – V – F – V.
A resposta correta é:
V – V – V – V.
Questão 4
Texto da questão
O senso comum permeia nossa forma de compreender o mundo em que estamos inseridos não fazendo, num primeiro momento, uma reflexão sobre os porquês e fundamentos de nossos pensamentos e ações. É necessário superar essa forma acrítica de compreender a realidade, especialmente as relações entre educação e processo histórico. A partir deste enunciado, analise as seguintes afirmativas:
I. Ao não refletirmos criticamente a educação e o processo histórico, não estabelecemos conexões que podem explicar quem somos e como somos.
II. A superação da forma acrítica de compreender a realidade passa necessariamente pela problematização dos elementos aceitos sem questionamento e alicerçados no senso comum.
III. Uma concepção de história como um amontoado de fatos ocorridos no passado garante uma perspectiva crítica da educação.
IV. O ser humano é um ser social que não vive e sobrevive sozinho no mundo e isolado em sua individualidade, mas é dependente de interações constantes com os outros. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II e III estão corretas.
b.
Apenas II e IV estão corretas.
c.
Apenas I, II e IV estão corretas.
d.
Estão corretas I, II, III e IV.
e.
Apenas I e II estão corretas.
A resposta correta é:
Apenas I, II e IV estão corretas.
Questão 5
Texto da questão
O homem constrói cultura a partir de sua ação que recebe o nome de trabalho. Portanto, a cultura é resultado do trabalho humano, que modifica a natureza não apenas exterior, mas a própria natureza humana. Sobre a cultura e o trabalho, assinale a alternativa correta:
a.
O homem trabalha somente quando utiliza-se de ferramentas para construir algo concreto na natureza.
b.
O trabalho é uma atividade intencional, pois é dirigida por finalidades conscientes.
c.
A cultura é resultado do trabalho humano, e este tem por característica ser sempre ligado ao concreto e ao material.
d.
Para manter a cultura preservada, as sociedades são imutáveis em seu aspecto cultural, criando condições para que o conteúdo histórico-cultural seja transmitido exatamente igual de uma geração para outra.
e.
O trabalho é uma atividade sempre solitária, uma vez que cada homem tem uma determinada forma de compreendê-lo em sua vida.
A resposta correta é:
O trabalho é uma atividade intencional, pois é dirigida por finalidades conscientes.
Questão 6
Texto da questão
Na modernidade temos uma forma muito particular de conceber o ser humano, sendo apresentado de forma unificada e com uma identidade racional. É na sociedade moderna que o sujeito se liberta de estruturas que o impedem de usar sua razão por conta própria. Sobre as mudanças, a concepção de homem e sua condição na modernidade, analise as seguintes afirmações. 
I. A consciência individual deve se libertar dos dogmas religiosos com a Reforma Protestante.
II. O homem posiciona-se no centro do mundo a partir do humanismo.
III. O caráter científico se desenvolve a partir do iluminismo.
IV. A revolução científica leva a um maior domínio sobre a natureza. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Estão corretas I, II, III e IV.
b.
Apenas II e IV estão corretas.
c.
Apenas I, II e IV estão corretas.
d.
Apenas I e II estão corretas.
e.
Apenas I, II e III estão corretas.
A resposta correta é:
Apenas I e II estão corretas.
Questão 7
Texto da questão
A filosofia é um corpo de conhecimento constituído a partir do esforço humano de compreender seu mundo e dar-lhe um sentido, um significado compreensivo. A relação entre educação e filosofia é indissociável: uma prática que deve ser refletida constantemente. Sobre a relação entre educação e filosofia, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
( ) Em seu entendimento sobre a realidade,  homem expressa seu entendimento de mundo, a partir de seus desejos, anseios e aspirações.
(  ) A educação dentro de uma sociedade não tem um fim em si mesma, mas manifesta-se como um instrumento de manutenção ou transformação social.
(   )  A filosofia interpreta teoricamente as aspirações, enquanto a educação é o instrumento de veiculação dessa mesma interpretação.
Assinale a alternativa correta:
a.
V-F-F.
b.
F-V-V.
c.
F-F-F.
d.
V-F-V.
e.
V-V-V.
A resposta correta é:
V-V-V.
Questão 8
Texto da questão
A modernidade foi um período de amplas e profundas transformações, com forte impacto na vida política e econômica da sociedade. O homem passa a ser ocentro das atenções, se tornando a referência para tudo o que existia. Sobre as mudanças ocorridas na modernidade, analise as afirmativas a seguir: 
I. Uma nova mentalidade se desenvolve a partir dos séculos XV e XVI, devido às mudanças de ordem social, científica, filosófica e religiosa.
II. A invenção da imprensa traz uma maior facilidade na circulação de todo tipo de informação.
III. A quantidade de livros fabricados na prensa inventada por Gutemberg equipara-se à produção de pergaminhos de pele de animal ou em papel caseiro.
IV. A noção de sujeito na modernidade é uma continuação daquela que prevalecia na Idade Média, a saber, o homem é dependente da fé para conhecer. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II e IV estão corretas.
b.
Estão corretas I, II, III e IV.
c.
Apenas II e IV estão corretas.
d.
Apenas I, II e III estão corretas.
e.
Apenas I e II estão corretas.
A resposta correta é:
Apenas I e II estão corretas.
Questão 9
Texto da questão
Grandes pensadores se debruçaram sobre a questão de como a pedagogia poderia propor caminhos para que a educação realmente atendesse às necessidades da sociedade. Perspectivas diferentes, mas sempre com consequências para a prática pedagógica. Sobre alguns posicionamentos sobre a função da educação, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(   ) A obra Didática Magna: tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos, de Comênio, é um exemplo do entendimento da educação como redentora da sociedade.
(   ) A obra Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado, de Louis Althusser, é um exemplo da perspectiva pessimista da educação, sendo a escola uma instância da sociedade.
(   ) O pedagogo Georges Snyders foi o primeiro a usar a expressão pedagogia progressista, título de um livro no qual se propôs a pensar uma teoria que superasse a escola tradicional e a escola nova. 
Assinale a alternativa correta:
a.
V-F-F.
b.
V-V-V.
c.
F-F-F.
d.
F-V-V.
e.
V-F-V.
A resposta correta é:
V-V-V.
Questão 10
Texto da questão
A idade média foi o período em que a Igreja exerceu um importante papel na preservação do patrimônio cultural da antiguidade greco-romana. Sobre esse período e sobre a importância da Igreja, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(  ) Os primeiros religiosos que se dedicaram à educação fizeram parte da Escolástica, tendo à frente Santo Tomás de Aquino.
(   ) A Patrística foi um período em que a filosofia e a pedagogia foram exercidas por padres, seguindo os ensinamentos de Santo Agostinho.
(   ) Diferentes ordens religiosas se envolveram na tarefa da educação, sendo que cada uma delas deu encaminhamentos próprios, de acordo com seus parâmetros. 
Assinale a alternativa correta:
a.
F-F-F.
b.
F-V-V.
c.
V-F-V.
d.
V-V-V.
e.
V-F-F.
A resposta correta é:
F-V-V.
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