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Painel Meus cursos CURSOS FUNEC Graduação - EAD Aluno EAD JUNÇÕES DE TURMA Genética AVALIAÇÕES PROVA Questão 1 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 2 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Iniciado em Thursday, 26 May 2022, 16:52 Estado Finalizada Concluída em Thursday, 26 May 2022, 17:13 Tempo empregado 20 minutos 57 segundos Avaliar 60,00 de um máximo de 60,00(100%) Um pecuarista e um geneticista viram pela janela da sala da fazenda uma vaca da raça Ayrshire de cor mogno, com um bezerro recém-nascido, de cor ver-melha. O pecuarista quis saber o sexo do bezerro, e o geneticista falou que era fácil, só pela cor do animal. Explicou que, nessa raça, o genótipo AA é cor mogno e o genótipo aa, cor vermelha, mas que o genótipo Aa é cor mogno nos machos e vermelha nas fêmeas. Qual era, então, o sexo do bezerro? Escolha uma opção: a. Nenhum dos dois b. Os dois c. Macho d. Fêmea Qual é o conceito moderno de gene? Escolha uma opção: a. Segmento funcional do DNA que possui uma unidade de transcrição, que gera um transcrito primário, contendo regiões de íntrons e exóns em eucariontes b. Segmento funcional do DNA que possui elementos reguladores, sítio promotor, unidade de transcrição, sequência de terminação e que gera um transcrito primário, contendo regiões de íntrons em eucariontes c. Segmento funcional do DNA que possui elementos reguladores, sítio promotor, unidade de transcrição, sequência de terminação e que gera um RNA mensageiro em eucariontes d. Segmento funcional do DNA que possui elementos reguladores, sítio promotor, unidade de transcrição, sequência de terminação e que gera um transcrito primário, contendo regiões de íntrons e exóns, em eucariontes https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=10 https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=17 https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=19 https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=77 https://ava.funec.br/course/view.php?id=530 https://ava.funec.br/course/view.php?id=530#section-6 https://ava.funec.br/mod/quiz/view.php?id=6184 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=530 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=530 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=530 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=530 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=530 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=374 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=356 https://ava.funec.br/course/view.php?id=322 https://ava.funec.br/course/view.php?id=366 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=447 https://ava.funec.br/course/view.php?id=530 https://ava.funec.br/course/view.php?id=285 https://ava.funec.br/course/view.php?id=441 https://ava.funec.br/my/ Questão 3 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 4 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 A cor do fruto do pimentão (Capsicum annuum) pode ser vermelha, marrom, amarela ou verde e depende da ação de dois genes (Y/y e R/r), onde: - O fruto será vermelho quando os dois alelos dominantes (Y_R_) estiverem presentes; - O fruto será amarelo quando somente o alelo dominante Y (Y_rr) estiver presente; - O fruto será marrom quando somente o alelo dominante R (yyR_) estiver presente e; - O fruto será verde não houver alelos dominantes no genótipo (yyrr). Do cruzamento entre duas plantas diíbridas, obtiveram-se 569 descendentes, distribuídos na seguinte proporção fenotípica: Vermelho = 308; Amarelo = 110; Marrom = 115 e Verde = 36. De posse dos dados, pode-se concluir que a herança da cor do pimentão é um caso de Escolha uma opção: a. Diibridismo, com segregação independente (2ª Lei de Mendel) b. Interação Gênica, do tipo epistática recessiva. c. Interação Gênica do tipo não epistática. d. Codominância A cariotipagem é importante, pois permite analisar os cariótipos de indivíduos e perceber algumas alterações genéticas, como as estruturais e numéricas. Trata-se de um método que analisa células de um indivíduo para determinar seu padrão cromossômico. Essa técnica consiste na montagem fotográfica, em sequência, dos pares de cromossomos e permite identificar um indivíduo normal (46, XX ou 46, XY) ou com alguma alteração cromossômica. A investigação do cariótipo de uma criança do sexo masculino, com alterações morfológicas e comprometimento cognitivo, verificou que ela apresentava fórmula cariotípica 47, XY, +18. A alteração cromossômica da criança pode ser classificada como: Escolha uma opção: a. numérica, do tipo euploidia. b. estrutural, do tipo duplicação. c. estrutural, do tipo deleção. d. numérica, do tipo aneuploidia. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=530 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=530 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=530 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=530 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=530 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=374 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=356 https://ava.funec.br/course/view.php?id=322 https://ava.funec.br/course/view.php?id=366 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=447 https://ava.funec.br/course/view.php?id=530 https://ava.funec.br/course/view.php?id=285 https://ava.funec.br/course/view.php?id=441 https://ava.funec.br/my/ Questão 5 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 6 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Um conjunto de plantas foram produzidas pela técnica de clonagem a partir de uma planta original que apresentava folhas verdes. Esse conjunto foi dividido em dois grupos, que foram tratados de maneira idêntica, com exceção das condições de iluminação, sendo um grupo exposto a ciclos de iluminação solar natural e outro mantido no escuro. Após alguns dias, observou-se que o grupo exposto à luz apresentava folhas verdes como a planta original e o grupo cultivado no escuro apresentava folhas amareladas. Ao final do experimento, os dois grupos de plantas apresentaram: Escolha uma opção: a. o mesmo fenótipo e apenas dois genótipos diferentes. b. os genótipos idênticos e os fenótipos diferentes. c. diferenças nos genótipos e fenótipos. d. os genótipos e os fenótipos idênticos. Linkage, ligamento fatorial ou ligação gênica é um conceito que se refere a genes que estão fisicamente ligados, ou seja, que pertencem a um mesmo cromossomo. Sabe-se que o ligamento fatorial é uma exceção à Segunda Lei de Mendel. Entretanto, algumas vezes, pode ocorrer a transmissão separada dos genes que inicialmente ocupavam um mesmo cromossomo. Isso ocorre em virtude: Escolha uma opção: a. do zigóteno. b. do crossing-over. c. da telófase. d. da interfase. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=530 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=530 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=530 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=530 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=530 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=374 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=356 https://ava.funec.br/course/view.php?id=322 https://ava.funec.br/course/view.php?id=366 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=447 https://ava.funec.br/course/view.php?id=530 https://ava.funec.br/course/view.php?id=285https://ava.funec.br/course/view.php?id=441 https://ava.funec.br/my/ Questão 7 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 8 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 O cachorro Labrador é irresistível para quem ama animais. Uma raça muito simpática, que ama agradar seus companheiros humanos e fazer a alegria da casa. Além de fiel, se bem treinado, pode dar um excelente suporte a pessoas com necessidades especiais e deficientes físicos. Além do temperamento, sua aparência também é encantadora! O Labrador chocolate é muito conhecido, mas a raça também pode ter cores amarelo e preto. Seus olhos demonstram que estão realmente sempre atentos e ativos. A cor da pelagem preta, chocolate ou dourada depende da interação entre dois genes, um localizado no cromossomo 11 (alelos B e b) e o outro, no cromossomo 5 (alelos E e e). O alelo dominante B é responsável pela síntese do pigmento preto e o alelo recessivo b, pela produção do pigmento chocolate. O alelo dominante E determina a deposição do pigmento preto ou chocolate nos pelos; e o alelo e impede a deposição de pigmento no pelo. Dentre 36 cães resultantes de cruzamentos de cães heterozigóticos nos dois lócus com cães duplo-homozigóticos recessivos, quantos com pelagem preta, chocolate e dourada, respectivamente, são esperados? Escolha uma opção: a. 9, 9 e 18. b. 18, 9 e 9. c. 0, 0 e 36. d. 18, 0 e 18. O professor de genética do Centro Universitário de Caratinga (UNEC), juntamente com seus estagiários, realizaram uma pesquisa para compreender o aparecimento de uma alteração no tamanho diminuído de uma das asas de um lote de insetos polinizadores. O professor e seus estagiários constataram que cromossomos não homólogos dos animais com a asa modificada apresentavam um rearranjo, indicando uma troca mútua de segmentos, sugerindo, portanto, que essa alteração era a causa provável do aparecimento da asa menor. A alteração estrutural que incidiu nesses cromossomos denomina-se: Escolha uma opção: a. inversão. b. translocação. c. deficiência. d. crossing-over. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=530 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=530 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=530 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=530 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=530 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=374 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=356 https://ava.funec.br/course/view.php?id=322 https://ava.funec.br/course/view.php?id=366 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=447 https://ava.funec.br/course/view.php?id=530 https://ava.funec.br/course/view.php?id=285 https://ava.funec.br/course/view.php?id=441 https://ava.funec.br/my/ Questão 9 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 10 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 A segunda lei de Mendel, também conhecida como lei da segregação independente, estabelece que cada par de alelos segrega-se de maneira independente de outros pares de alelos, durante a formação dos gametas. Ela foi formulada com base em análises da herança de duas ou mais características acompanhadas ao mesmo tempo. Quando se estuda uma célula meiótica duplo-heterozigota AaBb e se diz que, para esses genes, está ocorrendo segregação independente, é incorreto afirmar que: Escolha uma opção: a. Os cromossomos de origem materna e paterna que contém esses genes podem combinar-se livremente. b. Os genes A e B não são alelos. c. Pode ocorrer recombinação entre os genes A e B. d. Os genes A e B que se situam em diferentes pares de homólogos distribuem-se ao acaso em diferentes gametas. O Brasil é o maior exportador de café no mercado mundial e ocupa a segunda posição, entre os países consumidores da bebida. O Brasil responde por um terço da produção mundial de café, o que o coloca como maior produtor mundial, posto que detém há mais de 150 anos. Conforme dados do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Mapa), a cafeicultura brasileira é uma das mais exigentes do mundo, em relação às questões sociais e ambientais, e há uma preocupação em se garantir a produção de um café sustentável. Alguns pesquisadores admitem que a espécie Coffea arabica tenha se originado na Etiópia, a partir da hibridização natural entre duas espécies ancestrais: Coffea eugenioides (2n = 22 cromossomos) e Coffea canephora (2n = 22 cromossomos). No híbrido resultante, teria havido uma duplicação do número de cromossomos (poliploidização): em uma das divisões celulares, as cromátides de todos os cromossomos, ao invés de migrarem cada uma delas para ambas as células- filhas, teriam permanecido na mesma célula. Deste modo, originou-se um novo ramo, ou uma nova planta, tetraplóide. Esta nova planta é a Coffea arabica, que hoje cultivamos e que tem importante papel em nossa economia. A partir destas informações, é possível dizer que o número de cromossomos: no gameta da espécie C. eugenioidese, no gameta da espécie C. canephorae na célula somática e no gameta de C. arábica são, respectivamente: Escolha uma opção: a. 11, 11, 44 e 22. b. 22, 22, 44 e 22. c. 11, 11, 22 e 11 d. 22, 22, 88 e 44. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=530 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=530 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=530 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=530 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=530 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=374 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=356 https://ava.funec.br/course/view.php?id=322 https://ava.funec.br/course/view.php?id=366 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=447 https://ava.funec.br/course/view.php?id=530 https://ava.funec.br/course/view.php?id=285 https://ava.funec.br/course/view.php?id=441 https://ava.funec.br/my/ Questão 11 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 12 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Os carneiros da raça Suffolk NÃO TÊM chifres, já todos os da raça Dorset TÊM. Quando uma fêmea Suffolk é cruzada com um macho Dorset, todas as fêmeas de F1 são sem chifres, mas todos os machos têm chifres. Os mesmos resultados são obtidos quando se cruzam machos Suffolk com uma fêmea Dorset. Do cruzamento entre animais da F1, é obtida a seguinte descendência: fêmeas = 3/4 sem chifres e 1/4 com chifres; machos = 3/4 com chifres Escolha uma opção: a. A característica com chifres é recessiva nas fêmeas e nos machos. b. A característica com chifres é recessiva nas fêmeas e dominante nos machos. c. A característica com chifres é dominante nas fêmeas e nos machos. d. A característica com chifres é recessiva nos machos e dominante nas fêmeas. Em camundongos, o genótipo yy é responsável por pelagem aguti, o Yy, por pelagem amarela e o YY, letal (os óvulos são fecundados e não se desenvolvem). Que descendência se espera do cruzamento entre um camundongo amarelo e um aguti? E entre dois amarelos? Em qual dos dois tipos de cruzamento se espera a maior ninhada? Por quê? Escolha uma opção: a. 1/2 amarelo:1/2 aguti; 2/3 amarelo:1/3 aguti. No segundo tipo, uma vez que, no primeiro, 1/2 dos óvulos fecundados não se desenvolvem. b. 1/2 amarelo:1/2 aguti; 2/3 amarelo:1/3 aguti. No primeiro tipo, uma vez que, no segundo, 1/4 dos óvulos fecundados não se desenvolvem. c. 1/3 amarelo:1/3 aguti; 1/3 amarelo:1/3 aguti. No primeiro tipo, uma vez que, no segundo, 1/3 dos óvulos fecundados não se desenvolvem. d. 1/4 amarelo:1/2 aguti; 2/4 amarelo:1/2 aguti. No primeiro tipo, uma vez que, no segundo, 1/4 dosóvulos fecundados não se desenvolvem. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=530 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=530 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=530 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=530 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=530 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=374 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=356 https://ava.funec.br/course/view.php?id=322 https://ava.funec.br/course/view.php?id=366 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=447 https://ava.funec.br/course/view.php?id=530 https://ava.funec.br/course/view.php?id=285 https://ava.funec.br/course/view.php?id=441 https://ava.funec.br/my/ Questão 13 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 14 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 No incêndio que atingiu o norte de Portugal, 42 pessoas morreram e centenas ficaram feridas, embora os corpos das vítimas fatais ficassem queimados e irreconhecíveis. Para a identificação de um rapaz vítima do acidente, fragmentos de tecidos foram retirados e submetidos à extração de DNA nuclear, para comparação com o DNA disponível dos possíveis familiares (pai, avô materno, avó materna, filho e filha). Como o teste com o DNA nuclear não foi conclusivo, os peritos optaram por usar também DNA mitocondrial, para dirimir dúvidas. Para identificar o corpo, os peritos devem verificar se há homologia entre o DNA mitocondrial do rapaz e o DNA mitocondrial do(a): Escolha uma opção: a. filho. b. avô materno. c. pai d. avó materna. Relacione a forma de interação alélica ao conceito 1 - Dominância Completa 2 - Dominância Incompleta 3 - Sobredominância 4 - Codominância 5 - Genes letais 6 - Pleiotropia I - é a condição em que o heterozigoto expressa o fenótipo mais intensamente que qualquer um dos homozigotos parentais. II - é a condição fenotípica em que o indivíduo heterozigoto apresenta o mesmo fenótipo que o indivíduo homozigoto. III - é a condição fenotípica em que o indivíduo heterozigoto apresenta fenótipo intermediário ao dos indivíduos homozigotos. IV - ocorre quando presença de determinados alelos provoca a morte pré ou pós nascimento, ou produz uma deformidade tão grave que levará o indivíduo à morte. V - ocorre quando um gene que influencia em mais de um fenótipo. VI - é a condição fenotípica em que o indivíduo heterozigoto expressa os dois fenótipos simultaneamente. Escolha uma opção: a. 1-I; 2-II; 3-VI; 4-V; 5-IV e 6-III b. 1-II; 2-III; 3-IV; 4-V; 5-I e 6-VI c. 1-II; 2-III; 3-I; 4-VI; 5-IV e 6-V d. 1-I; 2-II; 3-III; 4-VI; 5-IV e 6-V javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=530 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=530 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=530 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=530 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=530 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=374 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=356 https://ava.funec.br/course/view.php?id=322 https://ava.funec.br/course/view.php?id=366 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=447 https://ava.funec.br/course/view.php?id=530 https://ava.funec.br/course/view.php?id=285 https://ava.funec.br/course/view.php?id=441 https://ava.funec.br/my/ Questão 15 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 16 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Quais são os principais controles epigenéticos da expressão gênica? Escolha uma opção: a. Acetilação dos fragmentos de RNA transportadores, metilação do DNA e acetilação do RNA de interferência. b. Metilação dos fragmentos de RNA transportadores, acetilação do DNA e RNA de interferência. c. Acetilação das histonas, metilação do DNA e RNA de interferência. d. Acetilação dos RNA mensageiro, metilação do DNA e RNA de interferência. Quanto às alterações cromossômicas, leia as afirmações abaixo: I – As mutações numéricas podem ser classificadas em dois tipos: euploidias e aneuploidias. II – Euploidia é quando ocorre perda ou acréscimo de um ou alguns cromossomos. Aneuploidia é quando ocorre perda ou acréscimo de genomas (formando-se células 3n, 4n e assim por diante). III – Euploidia é quando ocorre perda ou acréscimo de genomas. Aneuploidia é quando ocorre perda ou acréscimo de um ou alguns cromossomos. IV – A síndrome de Down e a síndrome de Turner são alguns exemplos de aneuploidias. Estão corretas: Escolha uma opção: a. I e III, apenas. b. I, II e IV, apenas. c. I, III e IV, apenas. d. I e II, apenas. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=530 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=530 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=530 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=530 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=530 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=374 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=356 https://ava.funec.br/course/view.php?id=322 https://ava.funec.br/course/view.php?id=366 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=447 https://ava.funec.br/course/view.php?id=530 https://ava.funec.br/course/view.php?id=285 https://ava.funec.br/course/view.php?id=441 https://ava.funec.br/my/ Questão 17 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 18 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 A síndrome de Turner ocorre quando o par de cromossomos X não é normal, podendo apresentar um cromossomo X ausente ou parcialmente ausente. A síndrome de Turner pode causar uma variedade de problemas médicos e de desenvolvimento, incluindo baixa estatura, a incapacidade de iniciar a puberdade, infertilidade, malformações cardíacas, certas dificuldades de aprendizagem e problemas de adaptação social. Na síndrome de Turner, temos um indivíduo com 45 cromossomos e que apresenta apenas um cromossomo sexual X. Sobre essa alteração cromossômica, marque a alternativa incorreta. Escolha uma opção: a. Indivíduos com síndrome de Turner podem ser mulheres ou homens. b. Caracteres sexuais secundários pouco desenvolvidos é uma das características de um portador da síndrome de Turner. c. Mulheres com síndrome de Turner não possuem cromatina sexual. d. Indivíduos com síndrome de Turner podem ser representados pelo cariótipo 45, X É conhecida com o nome comum de Cebola, mas seu nome científico ou em latim é Allium cepa. Pertence à família das Liliaceae a cebola pode ter bulbos pigmentados ou não. A presença de um alelo dominante C determina a produção de bulbo pigmentado; em cebolas cc, a enzima que catalisa a formação de pigmento não é produzida (cebolas brancas). Outro gene, herdado de forma independente, apresenta o alelo B, que impede a manifestação do gene C. Homozigotos bb não têm a manifestação da cor do bulbo impedida. Quais as proporções fenotípicas esperadas do cruzamento de cebolas homozigotas coloridas com BBcc? Escolha uma opção: a. 12/16 de cebolas brancas e 4/16 de cebolas coloridas. b. 16/16 de cebolas brancas. c. 9/16 de cebolas brancas e 7/16 de cebolas coloridas. d. 13/16 de cebolas brancas e 3/16 de cebolas coloridas. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=530 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=530 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=530https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=530 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=530 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=374 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=356 https://ava.funec.br/course/view.php?id=322 https://ava.funec.br/course/view.php?id=366 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=447 https://ava.funec.br/course/view.php?id=530 https://ava.funec.br/course/view.php?id=285 https://ava.funec.br/course/view.php?id=441 https://ava.funec.br/my/ Questão 19 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 No esquema abaixo, figura-se um cromossomo hipotético, em que estão assinaladas as posições de 5 genes (aqui chamados de able, binor, clang, ebrac e fong), e a tabela na sequência mostra a distância entre eles. Com base nos estudos sobre mapeamento genético, considere as seguintes afirmativas: I. Depois de able, o gene mais próximo do centrômero é binor. II. Os genes fong e ebrac estão no mesmo braço cromossômico. III. A maior chance de ocorrer uma permuta é entre os genes clang e binor. IV. Os genes identificados com os números 3 e 4 são, respectivamente, ebrac e binor. Assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. b. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. c. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. d. Somente a afirmativa 4 é verdadeira. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=530 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=530 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=530 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=530 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=530 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=374 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=356 https://ava.funec.br/course/view.php?id=322 https://ava.funec.br/course/view.php?id=366 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=447 https://ava.funec.br/course/view.php?id=530 https://ava.funec.br/course/view.php?id=285 https://ava.funec.br/course/view.php?id=441 https://ava.funec.br/my/ Questão 20 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Os quatro heredogramas seguintes representam 4 cruzamentos diferentes, em que aparece a mesma doença em coelhos. É mais provável que a herança dessa doença seja autossômica dominante ou autossômica recessiva? Escolha uma opção: a. Autossômica recessiva. Pois no caso C, os afetados são filhotes de pais normais. b. Autossômica dominante. Pois no caso D, todos os filhotes afetados são de pais normais. c. Autossômica dominante. Pois no caso B, a filhote afetada herdou o alelo da mãe afetada. d. Autossômica recessiva. Pois no caso B, os afetados são filhotes de pais normais. Manter contato RA (33) 99986-3935 secretariaead@funec.br Obter o aplicativo para dispositivos móveis tel:RA (33) 99986-3935 mailto:secretariaead@funec.br https://www.facebook.com/caratingaunec https://twitter.com/caratingaunec https://download.moodle.org/mobile?version=2019052001.02&lang=pt_br&iosappid=633359593&androidappid=com.moodle.moodlemobile javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=530 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=530 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=530 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=530 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=530 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=374 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=356 https://ava.funec.br/course/view.php?id=322 https://ava.funec.br/course/view.php?id=366 https://ava.funec.br/course/view.php?id=485 https://ava.funec.br/course/view.php?id=447 https://ava.funec.br/course/view.php?id=530 https://ava.funec.br/course/view.php?id=285 https://ava.funec.br/course/view.php?id=441 https://ava.funec.br/my/
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