Estratégias de Leitura

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1
Ler criticamente um texto é saber ler nas entrelinhas, estabelecer um diálogo entre leitor e autor, no qual o primeiro responde ao texto e, ao mesmo tempo, o questiona. Para que esse processo se efetive, inicialmente, caberia ao educador propor aos seus educandos diferentes atividades que envolvam a leitura. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Observar implicações importantes acerca dos argumentos apresentados no texto.
(    ) Analisar os trechos confusos e falácias e selecionar para uma leitura profunda.
(    ) Descartar conceitos e suas descrições que estejam contidos nas diferentes partes do texto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V.
B
V - F - F.
C
F - V - V.
D
F - V - F.
2
A elaboração de esquema, entre outras, exige a leitura do texto para demarcação da ideia principal, para em seguida delinear os fatos ligados entre si. Um esquema contém as palavras-chave, pelas quais é possível gerar conhecimento. Para tanto, na elaboração de esquema, algumas características devem ser ressaltadas e observadas. Sobre essas características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Característica como fidelidade ao texto original.
(    ) Característica como estrutura lógica do assunto.
(    ) Características como adequação, funcionalidade e utilidade.
(    ) Característica como ignorar informações repetidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - F - V.
B
F - V - F - V.
C
V - V - V - F.
D
V - F - V - F.
3
É um instrumento importante para a aprendizagem. Uma autêntica estratégia de elaboração e organização do conhecimento.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Conto.
B
Resumo.
C
Letramento.
D
Fábula.
4
Espanhola, professora do departamento de Psicologia Evolutiva e da Educação na Universidade de Barcelona, na Espanha, e residente em Barcelona. Diz que: "o ensino das estratégias de leitura ajuda o aluno a utilizar seu conhecimento, a realizar inferências e a esclarecer o que não sabe". Além disso, para esta especialista, o professor tem o papel de ajudar na formação de leitores autônomos ao apresentar e praticar as ações fundamentais para a interpretação.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Emilia Ferrero.
B
Magda Soares.
C
Isabel Solé.
D
Regina Casé.
5
A leitura é um processo que envolve como o leitor interage com o texto. 
Sobre a leitura pontual, assinale a alternativa INCORRETA:
A
a leitura pontual permite o leitor avalaira o nível de compreensão do texto.
B
a leitura pontual pode ser utilizada para identificar a informação contida no texto.
C
a leitura pontual não deve ter finalidade específica.
D
o processo de elitura pontual exige intervenção do professor.
6
Através dessa estratégia o aluno estrutura diferentes ideias do texto para que possa redigir o resumo ou explicar o conteúdo deste. O esquema é elaborado, portanto, pelos itens importantes, permitindo estabelecer uma ordem que os torna mais compreensíveis.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Sistematização.
B
Equalização.
C
Normatização.
D
Esquematização.
7
É preciso que sejam desenvolvidas habilidades no sujeito, sendo ele capaz de interagir de maneira proficiente com os mais variados tipos de texto; como também estabelecer relações sobre a época passada e a realidade atual. Para tanto, se sugere a realização de uma leitura que extrapole a simples decodificação de sílabas ou palavras isoladas, ou seja, uma leitura que passe por etapas de decodificação, compreensão, interpretação e retenção.
Sobre a etapa de compreensão, assinale a alternativa CORRETA:
A
Pressupõe uma leitura superficial.
B
Durante esse processo, o leitor deseja saber do que trata o texto e qual a tipologia usada.
C
Identifica as palavras desconhecidas e anota.
D
Interpreta uma sequência de ideias ou acontecimentos.
8
A sistematização de informações contribui para a realização de uma leitura compreensiva dos conteúdos, tornando-a mais eficiente e produtiva.
Sobre o significado de "sistematizar informações", assinale a alternativa CORRETA:
A
Significa, nesse caso, análise e levantamento da modalidade discursiva.
B
Significa organizar todos os conteúdos que vão ser examinados numa dada leitura, utilizando-se, para isso, as ferramentas de estudo.
C
Significa analisar o uso da linguagem de cunho emocional, bem como interpretar a estrutura de argumentação do texto.
D
Significa elaborar a leitura do texto, com destaque para os itens relevantes e esquematização, anotações e resumo.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
9
Não se trata simplesmente de extrair informação da escrita, decodificando-a letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica, necessariamente, compreensão, na qual os sentidos começam a ser construídos antes da leitura propriamente dita.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Escrita.
B
Estratégia.
C
Leitura.
D
Compreensão.
10
O leitor crítico é capaz de “dialogar” com o texto, isto significa que é necessário pensar e compreender sobre o que o escrito diz e sobre as estratégias utilizadas para entreter o leitor. 
Sobre o leitor crítico, assinale a alternativa CORRETA:
A
Tem habilidades para efetuar um levantamento da modalidade discursiva, a veracidade, mas ainda não sabe fazer a pesquisa de credibilidade das evidências apresentadas como “fatos” no texto. 
B
Acredita fielmente na veracidade dos fatos escrito, e utiliza essa informação como verdadeira, mesmo sabendo que não se trata de um texto científico. 
C
O leitor crítico tem a capacidade de entendimento das ideias contidas no texto, e avalia e questiona os argumentos e as evidências.
D
Consegue realizar a análise das estratégias na escolha da linguagem, porém ainda com dificuldade em palavras e conotações.