Avaliação II - Pedagogia da Educação infantil

Prévia do material em texto

26/05/2022 21:16 Avaliação II - Individual
1/4
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:739115)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 47937546
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
O educador deve assumir o planejamento educativo como um momento reflexivo, pois ele não é apenas um 
papel que preencherá, é atitude e envolve todas as ações e situações cotidianas presentes em seu trabalho 
pedagógico. E, quando esse mesmo educador pensar a rotina, deve fazê-lo de modo a criar espaço para os 
cuidados básicos em consonância com a aprendizagem das crianças por meio da interação individual ou 
coletiva, pensando nas dicas de como se pode planejar a rotina e levando em consideração os eixos 
norteadores da Educação Infantil, com responsabilidade, criatividade e, acima de tudo, comprometimento 
com a difícil, porém encantadora, arte de cuidar/educar na Educação Infantil. Enquanto a criança está sendo 
trocada, o ideal é que se converse, cante ou que se sorria para ela, transformando esse momento em algo 
gostoso, natural. Deve-se evitar qualquer comentário negativo à criança, por exemplo: “nossa, que cocô 
fedido”, ou, então, “meu chapéu, quanto cocô você fez hoje!”, entre outros, pois a criança pode entender 
que você não gosta de limpá-la, preferindo trancar suas fezes. Sobre a rotina/prática relacionada a essa 
descrição, assinale a alternativa CORRETA:
A Higiene, escovação e descanso.
B Roda do canto e musicalização.
C Parque e brincadeiras.
D Acolhida.
O educador deve assumir o planejamento educativo como um momento reflexivo, pois ele não é apenas um 
papel que preencherá, é atitude e envolve todas as ações e situações cotidianas presentes em seu trabalho 
pedagógico. E, quando esse mesmo educador pensar a rotina, deve fazê-lo de modo a criar espaço para os 
cuidados básicos em consonância com a aprendizagem das crianças por meio da interação individual ou 
coletiva, pensando nas dicas de como se pode planejar a rotina e levando em consideração os eixos 
norteadores da Educação Infantil, com responsabilidade, criatividade e, acima de tudo, comprometimento 
com a difícil, porém encantadora, arte de cuidar/educar na Educação Infantil. É importante selecionar 
músicas de qualidade, sempre! Sobre a rotina/prática relacionada a essa descrição, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Parque e brincadeiras.
B Acolhida.
C Higiene, escovação e descanso.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
26/05/2022 21:16 Avaliação II - Individual
2/4
D Roda do canto e musicalização.
Para certa rotina ou prática, quanto mais livros na sala, melhor!Qual é essa rotina ou prática?
A Leitura de história.
B Psicomotricidade/movimento.
C Formação.
D Alimentação.
Certa rotina ou prática é um momento tão especial quanto acolher.Qual é essa rotina ou prática?
A Alimentação.
B Roda do canto/musicalização.
C Despedida.
D Acolhida.
Todo professor precisa ter consciência de que necessita refletir sobre a sua prática todos os dias, pois 
sempre há algo que se possa fazer diferente, fazer melhor ou de outras maneiras para não cair na rotina ou 
na zona de conforto. Existem perigosos labirintos que levam o professor ao desânimo e/ou à decadência 
profissional.
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
A O professor apenas repassa seus conhecimentos.
B A didática não muda: não precisa ser pensada, nem avaliada.
C O professor repassa ao aluno seus conhecimentos, e a aprendizagem é apenas do aluno.
D É necessário pensar na formação permanente dos professores. O professor precisa refletir e criticar
suas práticas. É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima.
Certa rotina ou prática envolve abrir potes, segurar o prato e os talheres, controlar a quantidade de comida 
que leva à boca, comer mastigando bem e segurar seu copo com líquido, com exceção dos bebês.
Qual é essa rotina ou prática?
A Psicomotricidade/movimento.
3
4
5
6
26/05/2022 21:16 Avaliação II - Individual
3/4
B Leitura de história.
C Alimentação.
D Formação.
De acordo com certa rotina ou prática, todos devem participar na escolha das canções. Cabe ao professor 
coordenar esta tarefa (em forma de rodízio, ajudante do dia).
Qual é essa rotina ou prática?
A Roda do canto/musicalização.
B Higiene/escovação/descanso.
C Acolhida.
D Parque/brincadeiras.
O educador deve assumir o planejamento educativo como um momento reflexivo, pois ele não é apenas um 
papel que preencherá, é atitude e envolve todas as ações e situações cotidianas presentes em seu trabalho 
pedagógico. E, quando esse mesmo educador pensar a rotina, deve fazê-lo de modo a criar espaço para os 
cuidados básicos em consonância com a aprendizagem das crianças por meio da interação individual ou 
coletiva, pensando nas dicas de como se pode planejar a rotina e levando em consideração os eixos 
norteadores da Educação Infantil, com responsabilidade, criatividade e, acima de tudo, comprometimento 
com a difícil, porém encantadora, arte de cuidar/educar na Educação Infantil. Há um momento que é muito 
mais comum nas creches ou escolas de tempo integral, em que as crianças permanecem mais tempo, sendo 
opcional nas escolas onde ficam apenas durante quatro horas. Sobre a rotina/prática relacionada a essa 
descrição, assinale a alternativa CORRETA:
A Higiene, escovação e descanso.
B Acolhida.
C Parque e brincadeiras.
D Roda do canto e musicalização.
Em certa rotina ou prática, ao professor, cabem duas tarefas básicas e, diríamos até, obrigatórias: 1ª - 
selecionar obras de qualidade para ler às crianças, e 2ª - preparar anteriormente a leitura, para dar à história 
mais vida, entonação e emoção.
Qual é essa rotina ou prática?
A Leitura de história.
7
8
9
26/05/2022 21:16 Avaliação II - Individual
4/4
B Psicomotricidade/movimento.
C Formação.
D Alimentação.
Caso a instituição tenha playground, é preciso ficar atento se ele está em boas condições de uso e observar 
como as crianças farão uso dos brinquedos. Por serem bastante ativas, pode acontecer de tentarem pular de
onde “não devem” ao invés de escorregar ou descer pela escada, subir por caminhos inadequados e fáceis 
de causar uma queda, pelo simples fato de se sentirem desafiadas pelas novidades. No mais, o playground é 
um espaço de interação.
Qual espaço físico para a criança de 1 a 6 anos é descrito acima?
A Pátio coberto.
B Área externa.
C Sala de atividades.
D Sala multiuso/brinquedoteca.
10
Imprimir