ATIVIDADE A2 - CRIATIVIDADE, IDEAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

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27/05/2022 07:20 Anhembi Morumbi DL
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Atividade 2
Algumas mudanças organizacionais não podem ser consideradas inovação, pois não atendem aos critérios que uma inovação precisa cumprir (produto realmente novo, ou
substancialmente melhorado). Dentre as principais mudanças que não são consideradas inovação, podemos destacar: 
 
I. Encerrar a utilização de um processo, método de marketing ou organizacional, ou a comercialização de um produto. 
II. Simples reposição de produto ou aumento do capital aplicado. 
III. Desenvolvimento de novos produtos com apenas algumas pequenas modificações. 
IV. Mudanças em intervalos de tempo regulares e outras mudanças repetitivas. 
V. Novos métodos, ou significativamente melhorados, para o desenvolvimento e o planejamento de serviços. 
 
Está correto o que se afirma em:
Resposta correta. A alternativa está correta, pois as dentre as afirmativas apresentadas, aquelas que não constituem inovação são os itens I, II e IV. Desenvolvimento de novos
produtos com apenas algumas pequenas modificações é inovação de produto e novos métodos, ou significativamente melhorados, para o desenvolvimento e o planejamento de
serviços é inovação de processo.
III, IV e V, apenas. 
 
I, III e V, apenas.
II e V, apenas.
II e IV, apenas
I, II e IV, apenas
Resposta correta
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Atividade 2
Analise o trecho abaixo: 
 
“Na sociedade do conhecimento emergem problemas que as inovações tecnológicas não podem resolver por si mesmas. Abre-se espaço então para a inovação social (IS),
que promove a transformação da realidade através de um processo de coletivo de criação, aprendizagem e invenção que estabelece novas e práticas sociais sustentáveis [...]
é sustentável uma vez que sua base é a criatividade, o conhecimento e a cultura, matérias-primas intangíveis e renováveis”. 
 
FACHINELLI, A. C.; D'ARISBO, A.; MACIEL, E. de M. Aimportância da inovação social e da economia criativa como indutores para o desenvolvimento sustentável.
International Journal of Knowledge Engineering and Management 
(IJKEM), v. 3, n. 5, p. 276-293, 2014. 
 
O trecho acima trata de um elemento muito importante no mercado global atual, descrito como:
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o trecho fala da economia criativa, a qual pode ser definida como qualquer empreendimento que tem sua origem em alguma ideia
criativa. O trecho em questão ressalta a relevância da economia criativa e da inovação social para o mercado atual.
Workshops.
Startups.
Inovação tecnológica.
Economia criativa.
Resposta correta
FabLab.
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Durante o processo criativo, nossa mente produz um caminho sinuoso, que perpassa por várias redes neurais, umas mais racionais, ou-
tras mais emocionais, e a comunicação ampla entre elas resulta na construção de soluções criativas para nossos problemas. Dentre as
ações executadas em nosso cérebro durante o processo criativo, assinale a alternativa que melhor descreve a ação de atenção.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a definição da ação de atenção em nossa mente identifica a possibilidade da ocorrência
de um problema (ou oportunidade) que exigirá uma solução. A atenção invoca o foco do planejador, para avaliar os impactos desse
possível problema (ou oportunidade) para desenvolver o processo criativo.
É responsável pela conexão entre as duas redes anteriores.
Explora todo o potencial do indivíduo, acessando todo o conhecimento disponível para gerar novas ideias.
Age construindo pensamentos que fogem às soluções triviais para aquele problema.
Identifica a possibilidade da ocorrência de um problema (ou oportunidade) que exigirá uma solução.
Resposta correta
É responsável pelas atividades repetitivas do ser, aquelas que fazemos de maneira natural, sem foco ou esforço.
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Atividade 2
A criatividade é uma capacidade inata dos seres humanos, que pode se manifestar de diversos modos, para diferentes pessoas, e de acordo com os conhecimentos de cada pessoa (visual,
textual, música, dança, design, arquitetura, engenharia, gestão etc.). A respeito da criatividade, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
 
I. ( ) A criatividade pode ser compreendida como o insight mental que constrói novas ideias, por meio de pessoas ou grupos, sendo assim, essas novas ideias podem ser produtos, serviços,
métodos ou soluções. 
II. ( ) A criatividade é um processo e, assim sendo, oferece-nos a possibilidade de estudá-lo, compreendê-lo e melhorá-lo. 
III. ( ) O ser criativo não possui as habilidades necessárias para produzir soluções para os problemas que surgem. 
IV. ( ) O processo criativo é disposto como um conjunto de passos que as pessoas ditas “criativas” seguem, que não é único, ou seja, cada um de nós podemos elaborar o roteiro que pode
nos auxiliar a construir nosso próprio processo criativo e segui-lo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a afirmativa I é verdadeira, uma vez que criatividade é um insight 
mental que constrói soluções. A afirmativa II é verdadeira, pois a criatividade é um processo, que pode ser estudado, compreendido e melhorado. A afirmativa III é falsa, porque o ser criativo possui
as habilidades necessárias para produzir soluções. A afirmativa IV é verdadeira, pois o processo criativo é o conjunto de passos que as pessoas criativas seguem para produzir soluções.
F, F, V, V.
V, F, F, V.
F, F, V, F.
V, V, F, F.V, V, F, V.
Resposta correta
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Atividade 2
A busca incessante por soluções criativas instigou os principais estudiosos do século 20 a estudar os processos cognitivos que levaram os maiores pensadores, desde a antiguidade, a elabo-
rar suas obras sob a perspectiva da criatividade, investigando quais eram as perspectivas do processo criativo em cada época. 
 
Sobre os estudos realizados sobre a história da criatividade, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
 
I. ( ) Na Grécia antiga, os filósofos como Platão associavam a criatividade à uma “inspiração divina”. 
II. ( ) Na Idade Média, acreditava-se que os principais inventores da época eram dotados de um “dom” que apenas os gênios possuem. 
III. ( ) Na época das primeiras revoluções industriais, a criatividade ainda não era reconhecida como um estímulo externo que impulsionava os inventores. 
IV. ( ) Na era moderna (dias atuais), entende-se que a criatividade é mais que um dom, mas uma habilidade inata ao ser humano. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Resposta correta.  A alternativa está correta, pois, na Grécia antiga, Platão filosofava sobre a inspiração divina que impulsionava os artistas da época a produzirem seus conteúdos artísticos. Na
Idade Média, a criatividade, que assim já era reconhecida, foi atribuída apenas aos gênios, que eram dotados de um dom raro. Após o início das revoluções industriais, a criatividade já passou a ser
associada a uma capacidade de absorver estímulos externos para criar. Na era moderna, já se reconhece que a criatividade é uma habilidade que qualquer ser humano pode desenvolver.
F, F, F, F.
F, V, F, V.
V, V, F, V.
Resposta correta
V, V, V, V. 
 
V, V, F, F.
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Atividade 2
Atualmente, o mercado exige requisitos rigorosos para contratar seus colaboradores. O profissional, além de precisar ter as competências téc-
nicas para desempenhar suas funções, precisa adquirir certas competências que vão além do diploma, das experiências profissionais ou do
currículo. Considerando essa informação, assinale a alternativa que indique a competência que evidencia no profissional a capacidade de re-
solver problemas utilizando o raciocínio:
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a criatividade é a competência que evidencia no profissional a possibilidade de resolver
problemas utilizando o máximo de sua capacidade mental, buscando soluções inovadoras, a partir da utilização de todos os tipos de
conhecimentos adquiridos ao longo da vida.
Empatia.
Proatividade.
Inteligência emocional. 
   
Criatividade.
Resposta correta
Ética.
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Definir com clareza o que é criatividade não é uma das tarefas mais simples, dado que qualquer definição pode restringir as possibilidades de uma determinada situação, resumindo-a demais
e empobrecendo o seu real e amplo significado. Robert Saunders, em seu artigo “A educação criadora nas artes”, propõe uma definição para a criatividade. 
 
SAUNDERS, R. A educação criadora nas artes. Ar’te, São Paulo, v. 3, n. 10, p. 18-23, 1984. 
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. A criatividade não pode ser definida como desenvolver qualquer coisa de maneira atabalhoada e sem qualquer tipo de método, sob a premissa de "ser criativo". 
Pois: 
II. É uma ação estruturada e altamente caracterizável, associada a uma intenção clara, apesar de muitas vezes ser inconsciente. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
Resposta correta. A alternativa está correta, pois 
a asserção I é uma proposição verdadeira, pois a criatividade não pode ser definida como desenvolver qualquer coisa de maneira atabalhoada e sem qualquer tipo de método, sob a premissa de "ser
criativo". A asserção II também é verdadeira e justifica a I, pois através é uma ação estruturada e altamente caracterizável, associada a uma intenção clara, apesar de muitas vezes ser inconsciente.
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Os aspectos que concernem à capacidade criativa do ser humano estão intimamente ligados a aspectos filosóficos, psicológicos e artísti-
cos, em que uma das teorias mais aceitas, atualmente, é a Gestalt. Também conhecida como “psicologia da boa forma”, o estudo visa de-
monstrar como a mente humana identifica e associa formas e imagens. A teoria é composta por leis básicas, que delimitam o funciona-
mento do cérebro. São elas:
Resposta correta. Aalternativa está correta, pois descreve as leis básicas da teoria da Gestalt, também conhecida como “teoria da boa
forma”, uma das teorias mais relevantes que descreve a capacidade criativa dos seres humanos, que são semelhança, proximidade,
continuidade, pregnância, fechamento e unidade.
Foco, atenção, medo, justificativa, passividade e zona de conforto.
Leituras, inovação, brainstorm, estímulo e valorização.
Preparação, incubação, iluminação e implementação.
Semelhança, proximidade, continuidade, pregnância, fechamento e unidade.
Resposta correta
Modo padrão, controle executivo, saliente, atenção, fuga e movimento.
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Durante a construção do processo criativo, é usual que o planejador se proponha várias situações com o intuito de favorecer a promoção de novas ideias, pois é a partir delas que surgem in-
sights valiosos que induzem nossa mente a construir soluções criativas para os problemas diversos. Sobre os hábitos comuns, aqueles que são considerados criativos, analise as afirmativas
a seguir: 
 
I. A leitura amplia o repertório de soluções, pois nos proporciona conhecer realidades diferentes das nossas. 
II. Viver na rotina nos faz ter insights sobre as atividades que temos noção, aumentando nosso repertório. 
III. Realizar brainstorms, expondo as ideias de maneira aleatória, por mais absurdas que pareçam, podem sugerir possibilidades reais de soluções viáveis. 
IV. Visitar ambientes estáticos auxiliam na construção de novas ideias, pois estimulam nossa criatividade. 
V. A valorização dos fracassos como um resultado positivo é fundamental para incentivar a produção de novas ideias. 
 
Está correto o que se afirma em:
Resposta correta. A alternativa está correta, pois, na afirmativa I, a leitura favorece o processo criativo, sendo assim um hábito saudável para as pessoas criativas. Na afirmativa II, observa-se que a
rotina não favorece a criatividade, pois nos faz criar menos devido à falta de desafios novos. Na afirmativa III, os brainstorms 
são uma ferramenta fantástica de produção de novas ideias, constituindo-se em um hábito saudável aos criadores. Na afirmativa IV, os ambientes estáticos, que são o oposto dos ambientes
criativos, não estimulam a criatividade. Por fim, na afirmativa V, as lições aprendidas e o auto perdão são essenciais para promover uma cultura de criatividade.
I, III e V, apenas.
Resposta correta
II e III, apenas.
II, IV e V, apenas.
I, II e III, apenas.
II e IV, apenas.
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Avalie o trecho a seguir:
 
“Considerando a sociedade atual e seu momento histórico, marcado por intensas mudanças, inclusive pela agilidade dos avanços tecnológicos, os quais, por sua vez, provocam mudanças
diárias na vida das pessoas, [...] o que se tem visto é a urgência na busca por novas soluções para os velhos e novos problemas, e, também, a necessidade de adaptação às constantes
mudanças advindas de uma sociedade cada vez mais exigente”. 
 
CAMPOS, C. Rosa et al. Criatividade e inovação: uma revisão da produção científica no Brasil. Revista Faculdades do Saber, Mogi Guaçu, v. 1, n. 2, p. 151-244, 2014. 
 
A partir do trecho apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. Os conceitos de criatividade e inovação, apesar de estarem intimamente ligadas, possuem definições efetivamente diferentes. 
Pois: 
II. A inovação é o trabalho que consiste na produção constante de ideias, com um objetivo claro e definido. A criatividade é o resultado prático. É a aplicação de um esforço para resultar
em uma solução palpável. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
Resposta correta. A alternativa está correta, pois na asserção I, as definições formais de criatividade e inovação, apesar de convergir em alguns aspectos, são diferentes em sua essência. Já na
asserção II, as definições de inovação e criatividade estão invertidas, pois a criatividade é que está associada à produção e ideias, e a inovação é o resultado prático da aplicação da criatividade.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
Resposta correta
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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CRIATIVIDADE, IDEAÇÃO E
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