PROVA DE TEORIAS E PRÁTICAS DA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL

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Prova Online 
Disciplina: 28 - TEORIAS E PRÁTICAS DA PSICOPEDAGOGIA 
INSTITUCIONAL 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Sobre a heteronomia moral, é correto afirmar que 
 
 
a ) 
todos os seres humanos passam por esse estágio, já que, durante algum tempo da vida, 
somos conduzidos 
por outras pessoas. 
 
 
b ) 
 é o estágio mais avançado do desenvolvimento moral. 
 
c ) 
 todos os seres humanos deixam a heteronomia para alcançar a autonomia moral. 
 
d ) 
 ela não possui nenhuma relação com a punição. 
QUESTÃO 2 
De acordo com a Psicopedagogia, o erro na aprendizagem possui uma 
importante relação, pois 
 
 
a ) 
 deve ser valorizado. 
 
b ) 
 deve ser reforçado. 
 
c ) 
 indica como a criança está pensando e oferece condições de intervenção ao professor. 
 
d ) 
 indica que o aluno deve ser encaminhado à clínica. 
QUESTÃO 3 
Há uma relação importante entre os conteúdos escolares e a afetividade 
do aluno, pois 
 
 
a ) 
 muitos professores utilizam o conteúdo como forma de punição. 
 
b ) 
 por meio dos conteúdos, não podemos ensinar atitudes. 
 
c ) 
 todos os conteúdos de ensino são prazerosos. 
 
d ) 
 para a Psicopedagogia, o conteúdo é o vínculo entre professor e aluno. 
QUESTÃO 4 
Segundo a teoria de Piaget, entre 4 e 7 anos, a criança passa pelo 
estágio egocêntrico e, do ponto de vista do desenvolvimento moral, isso 
significa que 
 
 
a ) 
 não há chances de ela desenvolver um comportamento egoísta. 
 
b ) 
 a criança não leva em consideração o ponto de vista de outras pessoas e considera 
apenas o seu "eu" 
 
c ) 
 ela não deve ser advertida ao cometer infrações 
 
d ) 
 o próximo estágio é a autonomia moral. 
QUESTÃO 5 
Os métodos globalizadores, segundo Zabala (1999), são aqueles em que 
 
 
a ) 
 os conteúdos possuem uma estrutura disciplinar, sem um tema central. 
 
b ) 
 há um relacionamento entre algumas disciplinas. 
 
c ) 
 a prioridade básica é o estudo das matérias. 
 
d ) 
 os conteúdos se organizam a partir de um tema ou problema. 
QUESTÃO 6 
O objetivo da Educação Especial é 
 
 
a ) 
 somente promover a integração social do indivíduo 
 
b ) 
 reduzir os obstáculos que impedem o indivíduo de aprender e de exercer a sua cidadania. 
 
c ) 
 funcionar separadamente do sistema regular de ensino. 
 
d ) 
 encaminhar o aluno com necessidades especiais ao mercado de trabalho 
QUESTÃO 7 
Sobre o papel da Psicopedagogia Institucional, aprendemos que é 
 
 
a ) 
 apenas preventivo 
 
b ) 
 impossível desenvolver um trabalho com finalidade curativa. 
 
c ) 
 apenas curativo 
 
d ) 
 predominantemente preventivo, mas pode ser curativo quando necessário. 
QUESTÃO 8 
A participação dos pais na vida dos filhos é fundamental para a 
aprendizagem, e isso significa 
 
 
a ) 
 comparecer frequentemente à escola. 
 
b ) 
demonstrar aos filhos que a escola possui um valor para a família por meio de atitudes de 
respeito ao conhecimento. 
 
 
c ) 
 sempre que a criança apresentar dificuldades para aprender, a causa está no seio 
familiar. 
 
d ) 
 auxiliar os filhos no dever de casa. 
QUESTÃO 9 
Ao considerar a família do aluno, de acordo com a Psicopedagogia, 
devemos levar em consideração que 
 
 
a ) 
 uma criança pode ficar completamente isenta de suas relações familiares. 
 
b ) 
 a família só possui influência na aprendizagem da criança nas primeiras séries escolares. 
 
c ) 
 o modelo de família não sofreu alterações em nossa sociedade. 
 
d ) 
a família é o primeiro professor da criança e é nela que a criança construirá os seus 
modelos de aprendizagem. 
 
QUESTÃO 10 
O planejamento como forma de prevenção das dificuldades de 
aprendizagem ocorre quando 
 
 
a ) 
 são planejadas apenas atividades em grupo. 
 
b ) 
 há uma proposta de trabalho individualizado. 
 
c ) 
 se considera a reparação de alguma aprendizagem que ainda não aconteceu. 
 
d ) 
 há uma avaliação por meio de testes e provas.