Pedagogia da Educação Infantil (PED02) - Avaliação I

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Pedagogia da Educação Infantil - Pedagogia da
Educação Infantil (PED02)
Avaliação I
Freinet distingue quatro etapas educativas.Quais são elas?
A
Período pré-ensino; escola maternal; escola infantil; escola elementar.
B
Período pré-ensino; escola maternal; escola infantil; escola superior.
C
Período pré-ensino; escola maternal; ensino médio; escola elementar.
D
Período pré-ensino; escola fundamental; escola infantil; escola elementar.
No que concerne às escolas Waldorf, temos várias questões associadas.Sobre as
características do Ensino Médio segundo essa perspectiva, assinale a alternativa
INCORRETA:
A
Nessa fase, o aluno deve perceber que o mundo é verdadeiro, cabendo ao
professor estabelecer uma relação de honestidade e confiança com o aluno.
B
Durante os quatro anos do Ensino Médio, o jovem desenvolve uma pesquisa com
um tema de seu interesse e, ao final do curso, a defende em forma de monografia.
C
Independentemente da fase em que a criança se encontra, os alunos das escolas
Waldorf, se não atingiram o conhecimento esperado, podem repetir de ano.
D
Há uma maior preocupação com a formação social; por isso, o jovem é levado a
conhecer as diversas situações sociais.
Na pedagogia Waldorf, o aluno aprende por intermédio de certo meio.Qual é esse
meio?
A
Por meio da inteligência e, principalmente, de pesquisas.
B
Por meio de interação e, principalmente, de conhecimentos.
C
Por meio dos colegas e, principalmente, dos professores.
D
Por meio de livros e, principalmente, de pessoas.
A pedagogia de Célestin Freinet se fundamenta em quatro eixos.Quais são esses
quatro eixos?
A
Cooperação, comunicação, documentação, afetividade.
B
Observação, comunicação, avaliação, afetividade.
C
Autonomia, comunicação, observação, afetividade.
D
Cooperação, diálogo, registro, amizade.
Montessori criou diversos materiais.Sobre qual é um deles, assinale a alternativa
CORRETA:
A
Tangram.
B
Ábaco.
C
Material lúdico matemático.
D
Material dourado.
Segundo Piaget, cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo
consegue fazer nessas faixas etárias. Todos os indivíduos passam por todas essas
fases ou períodos, nessa sequência, porém, o início e o término de cada uma delas
dependem das características biológicas do indivíduo e de fatores educacionais,
sociais. Portanto, a divisão nessas faixas etárias é uma referência, e não uma
norma rígida.Como foi chamado o período que compreende os dois primeiros anos
do desenvolvimento intelectual da criança por Piaget?
A
De aprendizagem.
B
De avaliação.
C
De esquema.
D
Sensório-motor.
No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias
questões associadas.Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Para Maria Montessori, se tornar um “professor Montessori” é se tornar um alegre
observador e livrar-se da onipotência.
B
Maria Montessori tentou criar uma ciência da educação, cuja abordagem se
constituía numa ciência da observação, exigindo de todos os participantes do
processo educativo uma formação nesses métodos e permitindo maior controle e
verificação científica.
C
Para Maria Montessori, a criança não leva dentro de si as potencialidades do
homem ou mulher que virá a ser um dia, podendo desenvolver, assim, suas
capacidades físicas, emocionais, intelectuais e espirituais ao máximo.
D
Para Maria Montessori, o professor se torna vencedor ao renunciar ao poder e à
autoridade, atingindo uma paciência, um imenso interesse em assistir, a paciência
de um cientista.
No que concerne à Pedagogia da Educação Infantil, temos várias questões
associadas. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Existem quatro fatores que ajudam a criança a passar de um período de
desenvolvimento para outro: o amadurecimento; a experiência; a interação social; o
equilíbrio.
( ) A organização (aspecto interno) e a adaptação (aspecto externo) são
inseparáveis.
( ) A assimilação é a comparação do mundo exterior com os esquemas mentais já
existentes.
( ) A acomodação é toda modificação dos esquemas de assimilação (estruturas
mentais), sob a influência do meio.Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
V - V - V - V.
C
V - V - F - F.
D
V - V - V - F.
Steiner contribui para a educação sobre os princípios dos temperamentos. Apesar
de cada um constituir o seu próprio "eu", nossa constituição física e anímica pode
ser agrupada em quatro tipos básicos.Quando se fala em fleumático, qual o
elemento de ligação?
A
Terra.
B
Ar.
C
Água.
D
Fogo.
Os materiais didáticos de Montessori constituem- se em cinco grupos: material
sensorial; material de linguagem; material de matemática; material de ciências;
material de conteúdo adulto. A criança pode escolher livremente um dentre todos
materiais criados por Montessori, fazendo com que ela, mesmo sem saber,
desenvolva-se intelectualmente.Sobre o ação do professor nesse contexto, segundo
essa pedagogia, assinale a alternativa CORRETA:
A
Deixa de ser o centro do processo educativo e passa a agir de fora, sem observar.
B
Deixa de ser o centro do processo educativo e passa a agir de fora, observando.
C
Passa a ser o centro do processo educativo.
D
Deixa de ser o centro do processo educativo e passa a agir de fora, observando e
interagindo sempre.